有的人—紀(jì)念魯迅有感28語文六年級上冊1936年10月22日，魯迅先生病逝于上海，數(shù)萬人自發(fā)去悼念他，并尊其為“民族魂”。他生前“為人民奮斗犧牲而不想到個人”，他死后多年，人民依然“熱烈紀(jì)念他”，著名詩人臧克家有感于此，在魯迅逝世十三周年之際，寫下了《有的人》一詩，抒發(fā)了自己紀(jì)念魯迅的感受。臧克家是繼郭沫若之后，我國詩壇上最杰出的大詩人之一。解放戰(zhàn)爭時期，他創(chuàng)作了大量政治諷刺詩，在社會上產(chǎn)生了很大影響；新中國誕生后，臧克家多作政治抒情詩，《有的人》是他這類詩中的代表作。這首詩是為紀(jì)念魯迅逝世13周年而作，它的獨特之處，在于表現(xiàn)具有哲理意義的主題。教材分析1936年10月19日，魯迅先生不幸病逝?！摆s快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活。”人民詩人臧克家走近作者臧克家（1905-2004），著名作家詩人。中國現(xiàn)代詩人、作家、編輯家，忠誠的愛國主義者，中國民主同盟盟員。臧克家一生有80年的創(chuàng)作歷程,時間之長，成果之富，無人可比，堪稱我國現(xiàn)當(dāng)代的“詩壇泰斗”。2000年1月獲首屆“中國詩人獎──終生成就獎”。2003年獲由國際詩人筆會頒發(fā)的“中國當(dāng)代詩魂金獎”。中華人民共和國成立后，臧克家多作政治抒情詩?！队械娜恕肪褪瞧渲凶钣写硇缘囊黄?949年10月19日，是魯迅先生逝世十三周年紀(jì)念日，全國各地第一次公開地隆重紀(jì)念這位偉大的革命家、思想家和文學(xué)家。臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動，目睹了人民群眾紀(jì)念魯迅的盛況，并瞻仰了魯迅在北京的故居。他深切追憶魯迅為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集，于11月1日寫了《有的人》這首短詩，抒發(fā)自己由紀(jì)念魯迅所引發(fā)的無限感慨以及對人生意義的深刻思考。寫作背景1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀，一邊給每個小節(jié)標(biāo)上序號。3.想一想：全詩可以分為幾個部分？各個部分講了什么？1234567有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。全詩分為幾節(jié)？可以分為幾個部分？各個部分講了什么？第一部分（第1節(jié)）：

對兩種人的生與死進(jìn)行評價。第二部分（第2～4節(jié)）：

寫這兩種人對待人民群眾截然相反的態(tài)度，贊頌了給人民當(dāng)牛馬的精神。第三部分（第5～7節(jié)）：

寫人民對這兩種人不同的態(tài)度，抒發(fā)了作者及人民永遠(yuǎn)懷念魯迅的深厚感情。整體感知一種人，雖生猶死（身體茍活而靈魂已死）一種人，雖死猶生（身體已死而精神不滅）課文解讀作者在詩中以鮮明的態(tài)度寫出了哪兩種人？有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。前一句指的是騎在人民頭上作威作福的人，只是軀殼活著，雖生猶死，生命毫無價值；后一句指的是一生為人民、甘愿做人民牛馬的人，這種人雖生命不復(fù)存在了，但他們的思想、精神永駐人間。這是全詩提綱挈領(lǐng)的小節(jié)，抓住它品讀全文，就會事半功倍。有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬作威作福橫行霸道全心全意為人民服務(wù)有的人騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。一個“騎”字，深刻地揭露了反動統(tǒng)治者驕橫的形象，兇暴的本質(zhì)；“啊，我多偉大！”刻畫了反動統(tǒng)治者的外強中干、自我吹噓的丑態(tài)，對反動派進(jìn)行了有力的諷刺；對于魯迅先生，則用“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，“俯下身子”把魯迅精神表達(dá)得多么充分，刻畫了魯迅崇高而感人的形象！有的人把名字刻入石頭，想“不朽”有的人情愿作野草，等著地下的火燒活著為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻(xiàn)身有的人把名字刻入石頭，想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。比喻魯迅愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。魯迅有一本散文詩集叫《野草》，他在《野草》的《題辭》里說：“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐?！庇械娜怂钪鴦e人就不能活有的人他活著為了多數(shù)人更好地活侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名字早已臭名昭著?！翱倘搿币辉~，真是入木三分。反動統(tǒng)治者硬想留名“不朽”，但事實上，他的名字比尸首“爛”得更早。這里的一個“爛”字，既寫出了反動派惡貫滿盈，又顯示了人民的心愿和力量?！扒嗲嗟囊安荨眲t給人以無限生機、無限希望的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生無比崇拜和愛戴的深厚感情?！按猴L(fēng)”“到處”“青青”這些感情色彩鮮明的詞語，是作者對為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)士蓬勃生命力和不朽精神的熱烈歌頌。我們可以懷著＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情讀這首詩。崇敬、堅定、自信前：指“肉體的生存”“活”前：指“精神死亡”“死”后：指“精神的永存”后：指“生命結(jié)束”騎在人民頭上的人民把他摔垮；給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好地活的人群眾把他抬舉得很高，很高。根據(jù)你對詩句的理解，把對應(yīng)的成語用箭頭連接起來：①有的人活著，他已經(jīng)死了。①我為人人，鞠躬盡瘁。②有的人死了，他還活著。②雖生猶死，行尸走肉。③他活著為了多數(shù)人更好地活。③雖死猶生，永垂不朽。討論：文章在贊頌魯迅的同時為何要花費相同多的筆墨刻畫另一種截然相反的形象？一種人，雖生猶死（身體茍活而靈魂已死）一種人，雖死猶生（身體已死而精神不滅）鮮明對比以魯迅為代表的無產(chǎn)階級革命者國民黨反動派及那些剝削人民的人學(xué)習(xí)了這首詩，我們懂得了哪些道理？1.人應(yīng)該怎樣活著？2.對人民的不同態(tài)度，會得到人民怎樣不同的回報？要為人民，為社會，要勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)。這樣的人生才有價值。騎在人民頭上的，終被人民打倒。甘愿為人民獻(xiàn)出一切的人，則在人民心中永生。課堂小結(jié)《野草·題辭》：“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突；熔巖一旦噴出，將燒盡一切野草，以及喬木，于是并且無可朽腐?！?/p>

魯迅情愿充當(dāng)無名的野草，當(dāng)?shù)叵禄饑姳《龅臅r候，變成熊熊烈焰，為革命燃燒自己。這表明了一種徹底的犧牲精神，一種無私奉獻(xiàn)的人生境界。魯迅精神：熱愛人民、全心全意為人民無私奉獻(xiàn)的精神魯迅先生：一名公仆、一位戰(zhàn)士世說魯迅

魯迅是革命的思想家，是劃時代的文藝作家，是實事求是的歷史學(xué)家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國際主義者?！趑斞鸽m死，精神當(dāng)與中華民族永存?！暨_(dá)夫魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家?！珴蓶|拓