初中英語謂語動(dòng)詞專項(xiàng)鞏固練習(xí)謂語動(dòng)詞是英語句子的“心臟”，它承載著動(dòng)作的發(fā)生、狀態(tài)的描述及時(shí)空的定位。初中階段，時(shí)態(tài)變換、被動(dòng)語態(tài)與主謂一致是謂語動(dòng)詞學(xué)習(xí)的三大核心難點(diǎn)。通過針對(duì)性練習(xí)，我們能精準(zhǔn)把握謂語動(dòng)詞的運(yùn)用邏輯，讓英語表達(dá)“言之有物，動(dòng)之有序”。一、謂語動(dòng)詞：句子的“動(dòng)力核心”謂語動(dòng)詞是說明主語動(dòng)作或狀態(tài)的核心成分，它決定了句子的“時(shí)間（時(shí)態(tài)）”“語態(tài)（主動(dòng)/被動(dòng)）”和“數(shù)（主謂一致）”。與非謂語動(dòng)詞（todo/doing/done）不同，謂語動(dòng)詞必須體現(xiàn)句子的時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化。例如：主動(dòng)態(tài)（動(dòng)作執(zhí)行者作主語）：*Iplaybasketballeveryday.*（play是謂語動(dòng)詞，體現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)、第一人稱單數(shù)）被動(dòng)態(tài)（動(dòng)作承受者作主語）：*Basketballisplayedbymeeveryday.*（isplayed是謂語動(dòng)詞，體現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)、單數(shù)主語的語態(tài)變化）二、時(shí)態(tài)類謂語動(dòng)詞：把握時(shí)間的脈搏初中階段需重點(diǎn)鞏固五大基礎(chǔ)時(shí)態(tài)的謂語結(jié)構(gòu)，結(jié)合時(shí)間標(biāo)志詞精準(zhǔn)判斷。1.一般現(xiàn)在時(shí)：常態(tài)、真理、習(xí)慣結(jié)構(gòu)：主語+do/does（第三人稱單數(shù)）+…標(biāo)志詞：often,usually,everyday,sometimes,onweekends練習(xí)：①She______(brush)herteethat7:00everymorning.②Math______(be)myfavoritesubject.解析：①時(shí)間狀語*everymorning*提示一般現(xiàn)在時(shí)，主語*she*是第三人稱單數(shù)，brush變單三形式brushes。②客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)，math是單數(shù)名詞，be動(dòng)詞用is。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：此刻、現(xiàn)階段正在進(jìn)行結(jié)構(gòu)：主語+am/is/are+doing+…標(biāo)志詞：now,look,listen,atthemoment練習(xí)：①Look!Thechildren______(fly)kitesinthepark.②We______(study)forthetestthesedays.解析：①*Look!*提示動(dòng)作正在進(jìn)行，children是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，fly變現(xiàn)在分詞flying。②*thesedays*表現(xiàn)階段狀態(tài)，we是復(fù)數(shù)，填arestudying。3.一般過去時(shí)：過去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作結(jié)構(gòu)：主語+did（動(dòng)詞過去式）+…標(biāo)志詞：yesterday,lastweek,in2020,justnow練習(xí)：①I______(see)amoviewithmyfriendslastnight.②They______(be)inBeijingthreeyearsago.解析：①*lastnight*提示過去時(shí)，see的過去式是saw。②*threeyearsago*表過去，they是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞過去式用were。4.一般將來時(shí)：未來的動(dòng)作或狀態(tài)結(jié)構(gòu)：主語+will+do/begoingto+do+…標(biāo)志詞：tomorrow,nextweek,inthefuture練習(xí)：①We______(visit)themuseumnextSunday.②It______(rain)tomorrowafternoon.解析：①*nextSunday*提示將來時(shí)，填willvisit（或*aregoingtovisit*）。②客觀天氣預(yù)測(cè)可用*begoingto*，it是單數(shù)，填isgoingtorain。5.現(xiàn)在完成時(shí)：過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響結(jié)構(gòu)：主語+have/has+done（過去分詞）+…標(biāo)志詞：already,yet,ever,never,for+時(shí)間段,since+時(shí)間點(diǎn)練習(xí)：①I______(finish)myhomeworkalready.②She______(live)inShanghaiforfiveyears.解析：①*already*提示現(xiàn)在完成時(shí)，I是第一人稱，填havefinished。②*forfiveyears*表時(shí)間段，she是第三人稱單數(shù)，填haslived。三、被動(dòng)語態(tài)：動(dòng)作的“反向表達(dá)”被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，結(jié)構(gòu)為“be+過去分詞”，需結(jié)合時(shí)態(tài)調(diào)整be動(dòng)詞形式。1.一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)：常態(tài)性被動(dòng)動(dòng)作結(jié)構(gòu)：am/is/are+done練習(xí)：①English______(speak)inmanycountries.②Theclassroom______(clean)everyday.解析：①English是單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)，填isspoken。②classroom是單數(shù)，*everyday*提示一般現(xiàn)在時(shí)，填iscleaned。2.一般過去時(shí)被動(dòng)：過去發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作結(jié)構(gòu)：was/were+done練習(xí)：①Anewlibrary______(build)inourschoollastyear.②Thewindows______(break)bythewindlastnight.解析：①*lastyear*提示過去時(shí)，library是單數(shù)，填wasbuilt。②*lastnight*表過去，windows是復(fù)數(shù)，break的過去分詞是broken，填werebroken。3.一般將來時(shí)被動(dòng)：未來的被動(dòng)動(dòng)作結(jié)構(gòu)：willbe+done/begoingtobe+done練習(xí)：①Anewpark______(open)inourcitynextmonth.②Theproblem______(discuss)atthemeetingtomorrow.解析：①*nextmonth*提示將來時(shí)，填willbeopened。②會(huì)議“被討論”，用將來時(shí)被動(dòng)，填willbediscussed。四、主謂一致：主語與謂語的“默契配合”主謂一致需遵循語法一致（形式一致）、意義一致（概念一致）、就近原則三大原則。1.語法一致：主語形式?jīng)Q定謂語形式單數(shù)主語（he,she,it,可數(shù)名詞單數(shù)等）→單數(shù)謂語；復(fù)數(shù)主語→復(fù)數(shù)謂語。練習(xí)：①Theboywithhisparents______(go)tothezooeveryweek.②Threehours______(be)alongtimeforme.解析：①主語是*theboy*（with短語不影響主語單復(fù)數(shù)），填goes。②*threehours*表整體時(shí)間，視為單數(shù)，填is。2.意義一致：主語概念決定謂語形式集合名詞（family,class,team等）表“整體”→單數(shù)謂語；表“成員”→復(fù)數(shù)謂語。練習(xí)：①M(fèi)yfamily______(be)abigone.We______(live)happily.②Theclass______(be)readingEnglishnow.解析：①第一空family表“家庭”（整體），填is；第二空表“家人”（成員），填live。②class表“班級(jí)成員”（正在讀書），填are。3.就近原則：謂語隨“最近的主語”變化連接詞*either…or…,neither…nor…,notonly…butalso…*遵循就近原則。練習(xí)：①Eitheryouorhe______(be)right.②Notonlythestudentsbutalsotheteacher______(like)themovie.解析：①就近主語是*he*（單數(shù)），填is。②就近主語是*theteacher*（單數(shù)），填likes。五、綜合演練：多維度能力提升結(jié)合時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致，完成以下練習(xí)，體會(huì)謂語動(dòng)詞的綜合運(yùn)用：1.Theoldphotos______(bring)backmanymemoriessinceIfoundthem.（現(xiàn)在完成時(shí)，主語photos復(fù)數(shù)，填havebrought）2.Anewbridge______(build)overtherivernextyear.（一般將來時(shí)被動(dòng)，填willbebuilt）3.NeithermysisternorI______(be)goodatdrawing.（就近原則，I是第一人稱，填am）4.Thestudents______(ask)towearschooluniformseveryday.（一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)，主語students復(fù)數(shù)，填areasked）5.Bythetimehewasten,he______(learn)twoforeignlanguages.（過去完成時(shí)，填hadlearned）六、學(xué)習(xí)錦囊：謂語動(dòng)詞的突破之道1.抓標(biāo)志詞：時(shí)間狀語（everyday,lastweek等）、語境提示（look,listen等）是判斷時(shí)態(tài)的關(guān)鍵。2.析主語單復(fù)數(shù)：尤其注意集合名詞、不定代詞（someo