青少年網(wǎng)絡安全教育活動方案一、活動背景互聯(lián)網(wǎng)已深度融入青少年的學習、社交與生活，但網(wǎng)絡詐騙、信息泄露、不良內(nèi)容侵蝕等安全風險也隨之凸顯。據(jù)調(diào)研，超七成青少年曾在網(wǎng)絡場景中遭遇隱私泄露、虛假信息誘導等問題，網(wǎng)絡安全意識與防護能力的不足，可能對青少年身心健康造成潛在威脅。為守護青少年網(wǎng)絡安全成長環(huán)境，特策劃本次安全教育活動，助力青少年提升數(shù)字時代的安全素養(yǎng)。二、活動目標1.認知層面：幫助青少年系統(tǒng)了解網(wǎng)絡安全風險類型（如詐騙、隱私泄露、網(wǎng)絡暴力等），明確法律法規(guī)對網(wǎng)絡行為的規(guī)范要求。2.技能層面：使青少年掌握賬號保護、信息甄別、風險應對的實操技能，能夠在網(wǎng)絡場景中自主識別并規(guī)避安全隱患。3.行為層面：引導青少年養(yǎng)成“理性用網(wǎng)、安全用網(wǎng)”的行為習慣，主動傳播網(wǎng)絡安全知識，帶動家庭與校園形成安全用網(wǎng)氛圍。三、活動時間與地點時間：2024年X月X日—X月X日（為期兩周，含宣傳周、實踐活動、總結反饋環(huán)節(jié)）地點：XX學校校內(nèi)（含多媒體教室、操場、社團活動室）、XX社區(qū)新時代文明實踐站四、參與對象XX學校初中、高中學生（約XXX人），學生家長代表（約XX人），學校教師、社區(qū)志愿者五、活動內(nèi)容與形式（一）“網(wǎng)絡安全知多少”專題講座邀請屬地公安局網(wǎng)安支隊民警、網(wǎng)絡安全行業(yè)專家擔任講師，通過案例分析（如“虛假中獎詐騙”“游戲賬號交易陷阱”）、數(shù)據(jù)解讀（如青少年網(wǎng)絡風險高發(fā)場景統(tǒng)計），講解網(wǎng)絡安全法律法規(guī)（如《網(wǎng)絡安全法》《個人信息保護法》對青少年的約束與保護），并現(xiàn)場演示“釣魚網(wǎng)站識別”“隱私權限管理”等實操技巧。講座后設置“疑問快答”環(huán)節(jié)，解答學生日常用網(wǎng)困惑。（二）“情景大闖關”安全演練以校園社團為單位，分組設計網(wǎng)絡安全情景劇本（如“陌生人添加好友誘導轉賬”“不良網(wǎng)站彈窗陷阱”“校園網(wǎng)絡暴力模擬”），學生輪流扮演“攻擊者”與“受害者”，通過沉浸式演練體驗風險場景，并在演練后由指導教師（或網(wǎng)安民警）復盤應對策略（如如何舉報不良信息、如何留存證據(jù)報警）。活動結束后評選“最佳應對小組”，頒發(fā)創(chuàng)意徽章。（三）“安全上網(wǎng)我先行”創(chuàng)意實踐1.手抄報創(chuàng)作大賽：以“我的網(wǎng)絡安全公約”為主題，鼓勵學生結合自身用網(wǎng)經(jīng)歷，繪制包含“密碼安全”“信息保護”“健康上網(wǎng)時長”等內(nèi)容的手抄報，優(yōu)秀作品在校內(nèi)展板、社區(qū)公告欄展示，擴大宣傳覆蓋面。2.短視頻安全小貼士：組織學生以小組為單位，用手機拍攝1-2分鐘的網(wǎng)絡安全科普短視頻（如“如何識別虛假APP”“朋友圈曬圖的安全隱患”），經(jīng)審核后在學校公眾號、社區(qū)視頻號發(fā)布，評選“最佳傳播獎”，激發(fā)學生主動傳播安全知識的積極性。（四）“家校共育·安全護航”家長課堂面向家長開展主題講座，內(nèi)容聚焦“家庭網(wǎng)絡安全防護”：如如何管理孩子的上網(wǎng)設備（設置青少年模式、監(jiān)控上網(wǎng)時長）、如何與孩子溝通網(wǎng)絡風險案例、如何識別“校園貸”“游戲代充”等針對青少年的詐騙套路。講座后設置“家長互助角”，邀請經(jīng)驗豐富的家長分享家庭用網(wǎng)管理經(jīng)驗，形成家校協(xié)同的防護合力。六、實施步驟（一）籌備階段（活動前1周）1.組建工作組：由學校德育處、社區(qū)工作人員、網(wǎng)安部門聯(lián)絡員組成，明確分工（如講師對接、物資籌備、場地布置）。2.資源整合：聯(lián)系網(wǎng)安專家、民警確定講座內(nèi)容；采購活動物資（如手抄報紙張、徽章、宣傳折頁）；調(diào)試講座用多媒體設備、演練用道具（如模擬詐騙話術卡片）。3.宣傳動員：通過學校班會、班級群、社區(qū)公告發(fā)布活動通知，介紹活動意義與參與方式，鼓勵學生、家長積極參與。（二）實施階段（活動周期內(nèi)）1.第一周（宣傳周）：開展專題講座、手抄報創(chuàng)作（收集作品）、短視頻拍攝啟動。2.第二周（實踐周）：組織情景演練、家長課堂、短視頻展播與評選、手抄報優(yōu)秀作品展示。3.每日跟進：活動工作組每日記錄進展，及時解決突發(fā)問題（如設備故障、人員調(diào)整），確?；顒佑行蛲七M。（三）總結階段（活動結束后3天內(nèi)）1.反饋收集：通過線上問卷（學生、家長）、線下訪談（教師、志愿者）收集活動評價，了解知識掌握程度、行為改變意向。2.成果整理：匯總優(yōu)秀手抄報、短視頻作品，制作活動紀念冊；整理講座課件、演練案例，形成《青少年網(wǎng)絡安全手冊》（電子版+紙質(zhì)版）。3.表彰激勵：召開總結會，表彰優(yōu)秀小組、個人，頒發(fā)榮譽證書與獎品（如網(wǎng)絡安全主題書籍、定制U盤），強化活動效果。七、保障措施（一）組織保障成立以學校校長、社區(qū)書記為組長的活動領導小組，定期召開協(xié)調(diào)會，統(tǒng)籌人力、物力資源，確?；顒影从媱潓嵤＃ǘ熧Y保障邀請公安網(wǎng)安部門、高校網(wǎng)絡安全專業(yè)教師、資深社工組成講師團，提前溝通授課內(nèi)容，確保講解專業(yè)、案例鮮活、實操性強。（三）物資保障列支專項活動經(jīng)費，用于講座設備租賃、宣傳物料制作、獎品采購；協(xié)調(diào)學校、社區(qū)場地，確?；顒涌臻g安全、適用（如演練場地需無障礙物，講座場地需良好隔音）。（四）安全保障活動期間安排專人維護秩序（如情景演練時的道具使用安全、講座時的人員疏散預案）；家長課堂、社區(qū)活動需提前告知家長接送時間與地點，避免交通隱患。八、效果評估1.知識測試：活動前后分別對參與學生進行網(wǎng)絡安全知識測試（如單選題、情景判斷題），對比得分率評估認知提升效果。2.行為觀察：通過班主任日常觀察、家長反饋，記錄學生活動后用網(wǎng)行為變化（如是否主動關閉隱私權限、減少陌生賬號添加）。3.傳播影響力：統(tǒng)計短視頻、手抄報的傳播量（點贊、轉發(fā)數(shù)）、覆蓋人群，評估知識輻射效果。4.滿意度調(diào)查：通過問卷了解學生、家長對活動形式、內(nèi)容的滿意度，為后續(xù)活動優(yōu)化提供依據(jù)。九、延伸計劃活動結束后，將《青少年網(wǎng)絡安全手冊》發(fā)放至學生家庭，并在學校公眾號開設“網(wǎng)絡安全每月一講”專欄，定期推