長春2025年行政管理學(xué)專業(yè)考試大綱試題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：長春2025年行政管理學(xué)專業(yè)考試大綱試題考核對(duì)象：行政管理學(xué)專業(yè)本科學(xué)生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-簡答題（總共3題，每題4分）總分12分-案例分析題（總共2題，每題9分）總分18分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.行政管理學(xué)的核心研究對(duì)象是政府行政系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律。2.馬克斯·韋伯的官僚制理論認(rèn)為，行政組織的最高權(quán)力應(yīng)集中在少數(shù)精英手中。3.行政決策中的“有限理性”理論是由赫伯特·西蒙提出的。4.行政執(zhí)行是行政管理過程中最具關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)。5.行政監(jiān)督的主要目的是為了約束行政權(quán)力，防止權(quán)力濫用。6.電子政務(wù)的主要特征是行政事務(wù)的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。7.行政倫理學(xué)的研究對(duì)象是行政人員的道德行為規(guī)范。8.政府采購屬于行政執(zhí)行的具體手段之一。9.行政改革的根本目的是提高行政效率。10.行政管理學(xué)的“系統(tǒng)理論”強(qiáng)調(diào)行政系統(tǒng)與其他社會(huì)系統(tǒng)的互動(dòng)關(guān)系。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于行政管理學(xué)的核心職能？（）A.計(jì)劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.創(chuàng)新2.馬克斯·韋伯認(rèn)為，官僚制組織的典型特征是（）。A.人治B.非正式化C.規(guī)則化D.情感化3.行政決策中的“漸進(jìn)主義”理論的主要代表人物是（）。A.馬克斯·韋伯B.戴維·伊斯頓C.赫伯特·西蒙D.林德布羅姆4.行政執(zhí)行過程中，最常見的阻力來源是（）。A.資金不足B.利益沖突C.技術(shù)障礙D.法律限制5.行政監(jiān)督的主要形式不包括（）。A.內(nèi)部監(jiān)督B.外部監(jiān)督C.社會(huì)監(jiān)督D.自我監(jiān)督6.電子政務(wù)的核心優(yōu)勢在于（）。A.提高行政成本B.降低行政效率C.優(yōu)化公共服務(wù)D.增加行政人員7.行政倫理學(xué)的研究方法主要包括（）。A.實(shí)證研究B.規(guī)范研究C.案例分析D.以上都是8.政府采購的主要目的是（）。A.提高行政效率B.增加財(cái)政收入C.促進(jìn)市場競爭D.保障公共利益9.行政改革的阻力主要來自（）。A.既得利益群體B.政府官員C.公眾參與D.法律制度10.行政管理學(xué)中的“權(quán)變理論”強(qiáng)調(diào)（）。A.管理模式應(yīng)靈活適應(yīng)環(huán)境變化B.管理模式應(yīng)固定不變C.管理模式應(yīng)以人本為核心D.管理模式應(yīng)以技術(shù)為核心三、多選題（每題2分，共20分）1.行政管理學(xué)的核心研究內(nèi)容包括（）。A.行政決策B.行政執(zhí)行C.行政監(jiān)督D.行政改革E.行政文化2.馬克斯·韋伯的官僚制理論的主要特征包括（）。A.規(guī)則化B.層級(jí)化C.非人格化D.專業(yè)化E.人情化3.行政決策的理性模型的主要假設(shè)包括（）。A.完全信息B.完全理性C.單一目標(biāo)D.非理性選擇E.多元目標(biāo)4.行政執(zhí)行的主要環(huán)節(jié)包括（）。A.計(jì)劃制定B.組織協(xié)調(diào)C.執(zhí)行實(shí)施D.效果評(píng)估E.政策調(diào)整5.行政監(jiān)督的主要形式包括（）。A.內(nèi)部監(jiān)督B.外部監(jiān)督C.社會(huì)監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.法律監(jiān)督6.電子政務(wù)的主要優(yōu)勢包括（）。A.提高行政效率B.降低行政成本C.優(yōu)化公共服務(wù)D.增加行政人員E.促進(jìn)信息共享7.行政倫理學(xué)的主要研究問題包括（）。A.行政人員的道德責(zé)任B.行政行為的正當(dāng)性C.行政系統(tǒng)的公平性D.行政文化的建設(shè)E.行政腐敗的防治8.政府采購的主要方式包括（）。A.公開招標(biāo)B.邀請(qǐng)招標(biāo)C.競爭性談判D.詢價(jià)采購E.直接委托9.行政改革的主要阻力來源包括（）。A.既得利益群體B.政府官員C.公眾參與D.法律制度E.組織慣性10.行政管理學(xué)中的“系統(tǒng)理論”強(qiáng)調(diào)（）。A.行政系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的互動(dòng)關(guān)系B.行政系統(tǒng)的整體性C.行政系統(tǒng)的開放性D.行政系統(tǒng)的層次性E.行政系統(tǒng)的封閉性四、簡答題（每題4分，共12分）1.簡述行政管理學(xué)的定義及其主要研究內(nèi)容。2.簡述行政決策的漸進(jìn)主義模型的含義及其主要特征。3.簡述行政監(jiān)督的主要目的和形式。五、案例分析題（每題9分，共18分）1.某市政府計(jì)劃推行一項(xiàng)新的電子政務(wù)系統(tǒng)，以提高行政效率。但在系統(tǒng)試運(yùn)行過程中，發(fā)現(xiàn)部分市民反映系統(tǒng)操作復(fù)雜，導(dǎo)致使用率較低。請(qǐng)分析該案例中可能存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。2.某地政府進(jìn)行了一次行政改革，旨在精簡機(jī)構(gòu)，提高行政效率。但在改革過程中，部分官員反對(duì)改革，導(dǎo)致改革進(jìn)展緩慢。請(qǐng)分析該案例中可能存在的阻力來源，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×（韋伯認(rèn)為官僚制組織的最高權(quán)力應(yīng)集中在少數(shù)理性精英手中，而非少數(shù)精英）3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×（行政改革的根本目的是提高行政效能，促進(jìn)公共利益）10.√二、單選題1.D2.C3.D4.B5.D6.C7.D8.D9.A10.A三、多選題1.ABCDE2.ABCD3.ABC4.BCDE5.ABCDE6.ABCE7.ABCDE8.ABCDE9.ABDE10.ABCD四、簡答題1.簡述行政管理學(xué)的定義及其主要研究內(nèi)容。行政管理學(xué)是一門研究行政系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律及其優(yōu)化方法的學(xué)科。其主要研究內(nèi)容包括：行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督、行政改革、行政倫理、行政文化等。行政管理學(xué)的目標(biāo)是提高行政效率，促進(jìn)公共利益。解析：該題考查行政管理學(xué)的基本概念和研究范圍，答案應(yīng)涵蓋行政管理學(xué)的定義和主要研究內(nèi)容，并簡要說明其目標(biāo)。2.簡述行政決策的漸進(jìn)主義模型的含義及其主要特征。行政決策的漸進(jìn)主義模型認(rèn)為，行政決策是一個(gè)逐步積累、逐步調(diào)整的過程，而非徹底的革命。其主要特征包括：決策過程緩慢、決策內(nèi)容保守、決策依據(jù)經(jīng)驗(yàn)、決策結(jié)果妥協(xié)。解析：該題考查行政決策的漸進(jìn)主義模型，答案應(yīng)涵蓋模型的含義和主要特征，并簡要說明其理論基礎(chǔ)。3.簡述行政監(jiān)督的主要目的和形式。行政監(jiān)督的主要目的是為了約束行政權(quán)力，防止權(quán)力濫用，保障公共利益。行政監(jiān)督的主要形式包括：內(nèi)部監(jiān)督、外部監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、自我監(jiān)督等。解析：該題考查行政監(jiān)督的基本概念和形式，答案應(yīng)涵蓋行政監(jiān)督的目的和主要形式，并簡要說明其重要性。五、案例分析題1.某市政府計(jì)劃推行一項(xiàng)新的電子政務(wù)系統(tǒng)，但在試運(yùn)行過程中，部分市民反映系統(tǒng)操作復(fù)雜，導(dǎo)致使用率較低。請(qǐng)分析該案例中可能存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。問題分析：-系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理，操作界面復(fù)雜。-市民缺乏使用系統(tǒng)的培訓(xùn)。-系統(tǒng)推廣力度不足。改進(jìn)措施：-優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，簡化操作界面。-加強(qiáng)市民培訓(xùn)，提高系統(tǒng)使用率。-加大系統(tǒng)推廣力度，提高市民認(rèn)知度。解析：該題考查電子政務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和推廣，答案應(yīng)從問題分析和改進(jìn)措施兩方面進(jìn)行闡述，并簡要說明其理論依據(jù)。2.某地政府進(jìn)行了一次行政改革，但在改革過程中，部分官員反對(duì)改革，導(dǎo)致改革進(jìn)展緩慢。請(qǐng)分析該案例中可能存在的阻力來源，并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。