福安市2024-2025學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)科學(xué)期末學(xué)業(yè)展示考點(diǎn)及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.選擇題（1）下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于生物的特征？A.需要營(yíng)養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.具有運(yùn)動(dòng)能力D.能進(jìn)行光合作用（2）以下哪個(gè)現(xiàn)象不屬于能量轉(zhuǎn)換？A.火山爆發(fā)B.風(fēng)力發(fā)電C.水流推動(dòng)水輪機(jī)D.植物生長(zhǎng)（3）以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是錯(cuò)誤的？A.使用酒精燈加熱試管B.使用鑷子取用實(shí)驗(yàn)藥品C.使用手直接觸摸實(shí)驗(yàn)藥品D.使用滴管滴加少量液體（4）在科學(xué)探究過(guò)程中，以下哪個(gè)步驟是錯(cuò)誤的？A.提出問(wèn)題B.制定假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.忽略實(shí)驗(yàn)結(jié)果（5）以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于科學(xué)態(tài)度？A.好奇心B.嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)C.貪婪D.合作與分享2.判斷題（1）所有生物都需要水來(lái)維持生命。（）（2）能量可以在自然界中無(wú)限循環(huán)。（）（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該立即停止實(shí)驗(yàn)。（）（4）科學(xué)探究過(guò)程中，假設(shè)應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)單。（）（5）科學(xué)態(tài)度包括對(duì)科學(xué)的興趣、好奇心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。（）3.填空題（1）物質(zhì)和能量的關(guān)系是__________。（2）生物和非生物的主要區(qū)別在于__________。（3）力、運(yùn)動(dòng)和聲音的基本原理包括__________、__________和__________。（4）科學(xué)探究的基本步驟是__________、__________、__________、__________、__________和__________。（5）科學(xué)態(tài)度包括__________、__________、__________和__________。4.簡(jiǎn)答題（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述生物的基本特征。（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明能量轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述科學(xué)探究的基本步驟。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)述科學(xué)態(tài)度的重要性。（5）請(qǐng)舉例說(shuō)明如何運(yùn)用科學(xué)態(tài)度解決實(shí)際問(wèn)題。試卷答案1.選擇題（1）C解析：生物的特征包括需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、具有運(yùn)動(dòng)能力等，而光合作用是植物特有的現(xiàn)象，不屬于所有生物的特征。（2）D解析：能量轉(zhuǎn)換是指能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，如火山爆發(fā)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，水流推動(dòng)水輪機(jī)是水能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而植物生長(zhǎng)是物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化，不屬于能量轉(zhuǎn)換。（3）C解析：實(shí)驗(yàn)操作中，使用手直接觸摸實(shí)驗(yàn)藥品是不安全的，可能會(huì)造成污染或傷害。（4）D解析：科學(xué)探究的基本步驟包括提出問(wèn)題、制定假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果和得出結(jié)論，忽略實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。（5）C解析：科學(xué)態(tài)度包括好奇心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、實(shí)事求是和合作與分享，貪婪不屬于科學(xué)態(tài)度。2.判斷題（1）√（2）×解析：能量在自然界中不能無(wú)限循環(huán)，能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中會(huì)有損失。（3）×解析：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該記錄下來(lái)并分析原因，而不是立即停止實(shí)驗(yàn)。（4）√解析：科學(xué)探究的假設(shè)應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)單，以便于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（5）√解析：科學(xué)態(tài)度包括對(duì)科學(xué)的興趣、好奇心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和合作與分享，這些都是科學(xué)探究的重要品質(zhì)。3.填空題（1）物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為能量，能量可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)。（2）生物和非生物的主要區(qū)別在于生物具有生命現(xiàn)象，如生長(zhǎng)、繁殖、呼吸等。（3）力、運(yùn)動(dòng)和聲音的基本原理包括牛頓運(yùn)動(dòng)定律、能量守恒定律和聲波傳播原理。（4）科學(xué)探究的基本步驟是提出問(wèn)題、制定假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果和得出結(jié)論。（5）科學(xué)態(tài)度包括好奇心、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、實(shí)事求是和合作與分享。4.簡(jiǎn)答題（1）生物的基本特征包括需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出廢物、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、由細(xì)胞構(gòu)成等。（2）能量轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象包括水力發(fā)電（水能轉(zhuǎn)化為電能）、火力發(fā)電（化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能）、太陽(yáng)能電池（光能轉(zhuǎn)化為電能）等。（3）科學(xué)探究的基本步驟包括提出問(wèn)題、制定假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析結(jié)果和得出結(jié)論。（4）科學(xué)態(tài)度的重要性在于它能夠幫助我們正確認(rèn)識(shí)世界、解