2025年大學(xué)大一（植物生理學(xué)）植物光合作用測定階段測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.光合作用中光反應(yīng)的產(chǎn)物不包括以下哪一項？（）A.ATPB.NADPHC.O?D.葡萄糖2.葉綠體中進行光合作用的主要場所是（）A.外膜B.內(nèi)膜C.基質(zhì)D.類囊體膜3.光合色素中能夠吸收和傳遞光能的是（）A.葉綠素aB.葉綠素bC.葉黃素D.以上都是4.光反應(yīng)中，水的光解產(chǎn)生的質(zhì)子和電子用于（）A.合成ATPB.還原NADP?C.固定CO?D.以上都不對5.卡爾文循環(huán)中，CO?固定的最初產(chǎn)物是（）A.3-磷酸甘油酸B.磷酸二羥丙酮C.丙酮酸D.葡萄糖6.光合作用中，ATP的形成是通過（）A.底物水平磷酸化B.氧化磷酸化C.光合磷酸化D.以上都不是7.以下哪種條件會抑制光合作用？（）A.充足的光照B.適宜的溫度C.高濃度的CO?D.水分缺乏8.光補償點是指（）A.光合作用吸收的CO?與呼吸作用釋放的CO?相等時的光照強度B.光合作用產(chǎn)生的O?與呼吸作用消耗的O?相等時的光照強度C.光合作用合成的有機物與呼吸作用消耗的有機物相等時的光照強度D.以上都不對9.提高CO?濃度對光合作用的影響是（）A.一直促進B.一直抑制C.先促進后抑制D.先抑制后促進10.以下哪種植物的光合作用效率較高？（）A.C?植物B.C?植物C.CAM植物D.三者一樣11.C?植物葉肉細胞中固定CO?的酶是（）A.羧化酶B.磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶C.丙酮酸羧化酶D.以上都不是12.CAM植物在夜間吸收CO?并轉(zhuǎn)化為（）A.蘋果酸B.檸檬酸C.丙酮酸D.葡萄糖13.光合作用中，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程發(fā)生在（）A.光反應(yīng)B.暗反應(yīng)C.整個過程D.以上都不對14.葉綠體中的色素能夠吸收的光的波長范圍是（）A.300-600nmB.400-700nmC.500-800nmD.600-900nm15.以下哪種因素不會影響光合作用中CO?的固定？（）A.光照強度B.溫度C.土壤肥力D.CO?濃度16.光反應(yīng)中，電子傳遞鏈的最終電子受體是（）A.H?OB.NADP?C.ADPD.Pi17.卡爾文循環(huán)中，每形成一分子葡萄糖需要消耗的ATP和NADPH的數(shù)量分別是（）A.6、6B.12、12C.18、12D.12、1818.以下哪種植物在干旱環(huán)境中光合作用效率較高？（）A.C?植物B.C?植物C.CAM植物D.無法確定19.光合作用中，氧氣的產(chǎn)生是在（）A.光反應(yīng)B.暗反應(yīng)C.整個過程D.以上都不對20.以下哪種物質(zhì)是光合作用中暗反應(yīng)的原料？（）A.CO?B.O?C.H?OD.葡萄糖第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡述光合作用的概念及其重要意義。22.（12分）光反應(yīng)包括哪些主要過程？23.（12分）卡爾文循環(huán)的基本步驟有哪些？24.（13分）材料：某研究小組對兩種不同植物A和植物B進行了光合作用相關(guān)的研究。在相同的光照強度、溫度和CO?濃度條件下，測定了它們光合作用的相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下表所示（單位：μmol·m?2·s?1）：|植物|光合速率|光補償點|光飽和點||----|----|----|----||A|15|20|1000||B|25|10|800|問題：請分析植物A和植物B在光合作用方面的差異，并說明原因。25.（13分）材料：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，常常采取一些措施來改善光合作用條件。例如，合理密植、增加光照時間、提高CO?濃度等。問題：請從光合作用的原理出發(fā)，解釋這些措施是如何提高農(nóng)作物產(chǎn)量的。答案：1.D2.D3.D4.B5.A6.C7.D8.A9.C10.B11.B12.A13.A14.B15.C16.B17.C18.C19.A20.A21.光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。意義：為植物自身生長、發(fā)育和繁殖提供物質(zhì)和能量；是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡；為幾乎所有生物提供了食物和能源。22.光反應(yīng)主要過程：光能被光合色素吸收并傳遞，激發(fā)電子；水在光下分解產(chǎn)生質(zhì)子、電子和氧氣；電子通過電子傳遞鏈傳遞，產(chǎn)生ATP；質(zhì)子通過ATP合成酶形成ATP；NADP?接受電子和質(zhì)子形成NADPH。23.卡爾文循環(huán)基本步驟：CO?與五碳化合物結(jié)合形成六碳化合物，再分解為兩個三碳化合物；三碳化合物接受ATP和NADPH提供的能量和氫，被還原為三碳糖；部分三碳糖離開循環(huán)，合成淀粉、蔗糖等有機物；其余三碳糖經(jīng)過一系列反應(yīng)再生為五碳化合物，繼續(xù)參與循環(huán)。24.植物B的光合速率高于植物A，說明其光合作用能力更強。植物B的光補償點低于植物A，說明它在較弱光照下就能達到光合與呼吸平衡，利用弱光能力強。植物B的光飽和點低于植物A，說明其在強光下光合速率