2025年中職幼兒保育（幼兒智力開發(fā)教育）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒思維發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）A.直覺行動思維為主B.具體形象思維為主C.抽象邏輯思維為主D.創(chuàng)造性思維為主2.幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在（）A.觀察的目的性B.觀察的持續(xù)性C.觀察的概括性D.觀察的創(chuàng)新性3.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶逐漸發(fā)展C.機(jī)械記憶占主導(dǎo)D.形象記憶占優(yōu)勢4.幼兒想象的特點(diǎn)是（）A.無意想象占主導(dǎo)B.有意想象占主導(dǎo)C.想象的內(nèi)容豐富D.想象具有現(xiàn)實(shí)性5.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-8歲6.幼兒詞匯量增長最快的時(shí)期是（）A.幼兒前期B.幼兒中期C.幼兒后期D.小學(xué)初期7.幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的順序是（）A.對話言語-獨(dú)白言語-情境性言語-連貫性言語B.對話言語-情境性言語-獨(dú)白言語-連貫性言語C.情境性言語-對話言語-獨(dú)白言語-連貫性言語D.情境性言語-獨(dú)白言語-對話言語-連貫性言語8.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情緒的易沖動性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的可控性9.幼兒道德認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.從他律到自律B.從自律到他律C.從具體到抽象D.從抽象到具體10.幼兒社會性發(fā)展的主要內(nèi)容不包括（）A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.性別角色D.自我意識11.幼兒動作發(fā)展的規(guī)律不包括（）A.從整體到局部B.從大肌肉動作到小肌肉動作C.從上部動作到下部動作D.從有意動作到無意動作12.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.愉悅性D.強(qiáng)制性13.幼兒游戲的種類不包括（）A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.智力游戲14.幼兒智力開發(fā)教育的基本原則不包括（）A.趣味性原則B.啟發(fā)性原則C.強(qiáng)制性原則D.因材施教原則15.幼兒智力開發(fā)教育的內(nèi)容不包括（）A.感知覺訓(xùn)練B.注意力訓(xùn)練C.意志力訓(xùn)練D.記憶力訓(xùn)練16.幼兒音樂教育的主要目標(biāo)不包括（）A.培養(yǎng)音樂興趣B.提高音樂技能C.增強(qiáng)節(jié)奏感D.培養(yǎng)創(chuàng)造力17.幼兒美術(shù)教育的主要目標(biāo)不包括（）A.培養(yǎng)審美能力B.提高繪畫技巧C.發(fā)展想象力D.培養(yǎng)動手能力18.幼兒科學(xué)教育的主要目標(biāo)不包括（）A.激發(fā)好奇心B.培養(yǎng)觀察力C.提高科學(xué)知識D.發(fā)展探究能力19.幼兒語言教育的主要目標(biāo)不包括（）A.提高語言表達(dá)能力B.培養(yǎng)閱讀興趣C.增強(qiáng)記憶力D.發(fā)展思維能力20.幼兒體育教育的主要目標(biāo)不包括（）A.增強(qiáng)體質(zhì)B.培養(yǎng)運(yùn)動興趣C.提高運(yùn)動技能D.培養(yǎng)競爭意識第II卷（非選擇題共60分）w2（10分）答題要求：簡述幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)。w3（10分）答題要求：簡述幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)。w4（20分）材料：在幼兒園的課堂上，老師組織了一場關(guān)于“動物的家”的討論活動。小朋友們積極發(fā)言，有的說小鳥的家在樹上，有的說小魚的家在水里，有的說小兔子的家在山洞里等等。老師對小朋友們的回答給予了肯定，并進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們思考動物的家與它們生活習(xí)性的關(guān)系。問題：請分析在這個活動中，幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的？w5（20分）材料：幼兒園開展了一次親子運(yùn)動會，邀請家長和孩子一起參與。運(yùn)動會設(shè)置了多個項(xiàng)目，如接力賽、拔河比賽、親子跳繩等。在比賽過程中，孩子們和家長們都積極投入，表現(xiàn)出了很高的熱情。比賽結(jié)束后，大家都非常開心，孩子們還獲得了各種小獎品。問題：請從幼兒社會性發(fā)展的角度，分析這次親子運(yùn)動會對幼兒發(fā)展的積極影響。答案：1.B2.D3.C4.A5.B6.B7.B8.D9.A10.D11.D12.D13.D14.C15.C16.B17.B18.C19.C20.Dw2答案：幼兒觀察力發(fā)展表現(xiàn)在：觀察的目的性有所增強(qiáng)，能根據(jù)任務(wù)有目的地觀察；觀察的持續(xù)性提高，能較長時(shí)間觀察感興趣的事物；觀察的概括性逐漸發(fā)展，能從觀察對象中發(fā)現(xiàn)一些共同特征。w3答案：幼兒情緒情感發(fā)展特點(diǎn)有：情緒的易沖動性，容易受外界刺激而激動；情緒的不穩(wěn)定性，情緒變化較快；情緒的外露性，情緒直接表現(xiàn)于外；同時(shí)情緒的可控性較差，需要成人引導(dǎo)逐漸學(xué)會控制情緒。w4答案：幼兒在活動中思維以具體形象思維為主。他們根據(jù)生活中對動物的直觀認(rèn)識，說出小鳥家在樹上、小魚家在水里等，體現(xiàn)了思維的具體形象性。在老師引導(dǎo)思考動物家與生活習(xí)性關(guān)系時(shí)，幼兒開始嘗試將具體的動物形象與習(xí)性聯(lián)系起來，進(jìn)一步發(fā)展了形象思維，從具體的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)進(jìn)行思考。w5答案：這次親子運(yùn)動會對幼兒社會性發(fā)展有積極影響。在運(yùn)