[呼和浩特]2025年內(nèi)蒙古呼和浩特市融媒體中心第二批人才引進(jìn)20人筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維特點(diǎn)的推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．溯因推理2、“盡管天氣惡劣，他依然堅(jiān)持完成了任務(wù)?！边@句話的主旨含義是強(qiáng)調(diào)：A．天氣對(duì)任務(wù)完成的影響

B．任務(wù)完成的難度較大

C．他具有堅(jiān)韌的意志品質(zhì)

D．任務(wù)本身的重要性3、某市計(jì)劃在三年內(nèi)將綠化面積每年遞增相同比例，已知第一年綠化面積增長(zhǎng)了10%，若三年后總面積達(dá)到初始面積的1.331倍，則后兩年的年增長(zhǎng)率與第一年相同。這一增長(zhǎng)模式符合哪種數(shù)學(xué)模型？A．等差數(shù)列增長(zhǎng)

B．線性增長(zhǎng)

C．指數(shù)增長(zhǎng)

D．幾何級(jí)數(shù)衰減4、“鄉(xiāng)村振興不僅要‘富口袋’，更要‘富腦袋’?！边@句話主要強(qiáng)調(diào)了：A．提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入是唯一目標(biāo)

B．精神文化建設(shè)與物質(zhì)發(fā)展并重

C．農(nóng)業(yè)科技推廣是發(fā)展的核心

D．鄉(xiāng)村教育應(yīng)服務(wù)于城市需求5、某市計(jì)劃在一周內(nèi)完成對(duì)5個(gè)社區(qū)的環(huán)境整治工作，每天至少完成1個(gè)社區(qū)，且每個(gè)社區(qū)只在一天內(nèi)完成。若要求整治順序中第3天必須是中間位置的社區(qū)（即第3個(gè)社區(qū)），則共有多少種不同的安排方式？A.12B.24C.36D.486、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的輿情事件，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，主動(dòng)回應(yīng)公眾關(guān)切，避免謠言傳播，從而______社會(huì)信任，______輿論導(dǎo)向，維護(hù)公共秩序。A.增強(qiáng)引導(dǎo)B.增加指導(dǎo)C.增進(jìn)引領(lǐng)D.加強(qiáng)疏導(dǎo)7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯推理類型是：A．類比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．溯因推理8、“語(yǔ)言是思維的工具”這一觀點(diǎn)最能支持以下哪種說(shuō)法？A．語(yǔ)言能力的強(qiáng)弱會(huì)影響思維的深度與廣度

B．思維可以直接傳遞，無(wú)需語(yǔ)言參與

C．所有思維活動(dòng)都必須通過(guò)書面語(yǔ)言完成

D．動(dòng)物因無(wú)語(yǔ)言，故無(wú)任何思維能力9、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：

A．青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地

B．黃土高原土質(zhì)疏松，水土流失嚴(yán)重

C．云貴高原以風(fēng)力侵蝕地貌著稱，沙漠廣布

D．內(nèi)蒙古高原喀斯特地貌發(fā)育典型，多溶洞、峰林10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______得到了同事們的認(rèn)可。

A．因此B．然而C．況且D．即使11、某市在推進(jìn)城市智能化管理過(guò)程中，通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)整合交通、氣象、公共安全等多部門信息，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與快速響應(yīng)。這一做法主要體現(xiàn)了政府管理中的哪項(xiàng)原則？

A．公開(kāi)透明原則

B．協(xié)同高效原則

C．權(quán)責(zé)一致原則

D．依法行政原則12、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的輿論風(fēng)波，相關(guān)部門沒(méi)有________，而是及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，有效________了公眾情緒，________了主流輿論的引導(dǎo)力。

A．推諉舒緩增強(qiáng)

B．回避緩解強(qiáng)化

C．逃避平復(fù)鞏固

D．拖延安撫提升13、某市舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，計(jì)劃在5個(gè)社區(qū)依次開(kāi)展講座，每個(gè)社區(qū)舉辦時(shí)間不重復(fù)且均為整點(diǎn)開(kāi)始。已知第一天共安排3場(chǎng)，第二天安排2場(chǎng)，且第二天首場(chǎng)時(shí)間早于第一天末場(chǎng)時(shí)間。若所有講座時(shí)間均在上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)之間（含），則滿足條件的不同時(shí)間安排方案共有多少種？A.120B.210C.252D.33614、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜的信息環(huán)境，公眾需要提升媒介素養(yǎng)，理性______信息，避免被情緒化表達(dá)所______。A.辨識(shí)誤導(dǎo)B.識(shí)別引導(dǎo)C.判斷干擾D.區(qū)分影響15、某市在推進(jìn)智慧城市建設(shè)中，計(jì)劃通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)整合交通、環(huán)保、醫(yī)療等多部門信息資源。若僅允許兩個(gè)部門的數(shù)據(jù)優(yōu)先實(shí)現(xiàn)互通，要使整體協(xié)同效益最大化，應(yīng)優(yōu)先選擇哪兩個(gè)部門？A.交通與環(huán)保B.醫(yī)療與教育C.公安與民政D.城管與氣象16、“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕。下列語(yǔ)句中，最能體現(xiàn)“治理有效”內(nèi)涵的是：A.村民議事會(huì)定期召開(kāi)，重大事項(xiàng)由集體表決B.農(nóng)家樂(lè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村旅游熱，農(nóng)民收入顯著提高C.垃圾分類進(jìn)村，村容村貌煥然一新D.傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)復(fù)興，鄰里關(guān)系更加和諧17、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫首次發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，早于歐洲古騰堡

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在元代18、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)突如其來(lái)的危機(jī)，他______不亂，迅速制定應(yīng)對(duì)方案，展現(xiàn)出極強(qiáng)的______能力。

A．鎮(zhèn)定協(xié)調(diào)

B．鎮(zhèn)靜應(yīng)變

C．冷靜處理

D．沉著解決19、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A．造紙術(shù)在東漢時(shí)期由蔡倫改進(jìn)并推廣

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用銅活字

C．指南針最早用于航海是在唐代

D．火藥最早見(jiàn)于明代的軍事典籍20、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部紀(jì)錄片不僅展現(xiàn)了自然風(fēng)光的壯美，更________了人與自然和諧共生的深層主題，________觀眾對(duì)生態(tài)保護(hù)的思考。

A．揭示引發(fā)

B．揭露引起

C．揭示引起

D．揭露引發(fā)21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“一寸光陰一寸金”這一俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的邏輯關(guān)系的是：A．時(shí)間與效率成正比

B．資源的稀缺性決定了其價(jià)值

C．時(shí)間的可度量性等同于財(cái)富的積累

D．珍惜時(shí)間就能創(chuàng)造價(jià)值22、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)報(bào)道________了事件的全貌，記者不僅________了多方信源，還通過(guò)________手段還原了現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)。A．展現(xiàn)采集數(shù)字化

B．展示收集智能化

C．呈現(xiàn)采訪技術(shù)化

D．呈現(xiàn)采集數(shù)字化23、甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)前往B地，甲騎自行車每小時(shí)行駛15公里，乙步行每小時(shí)行駛5公里。若甲到達(dá)B地后立即以原速返回，并在途中與乙相遇，此時(shí)乙已行走了3小時(shí)。則A、B兩地之間的距離為多少公里？A.15公里B.20公里C.22.5公里D.30公里24、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)能力得到了顯著提升。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.為了避免不再發(fā)生類似事故，公司加強(qiáng)了安全管理。25、某市在推進(jìn)城市治理現(xiàn)代化過(guò)程中，通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)整合交通、環(huán)保、公安等多部門數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)信息共享與聯(lián)動(dòng)響應(yīng)。這一做法主要體現(xiàn)了政府管理中的哪一原則？A．公開(kāi)透明原則

B．協(xié)同治理原則

C．依法行政原則

D．權(quán)責(zé)一致原則二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C．指南針在宋代已用于航海，促進(jìn)了海上交通發(fā)展

D．火藥最初被用于軍事，唐代已有火器實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A．通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

B．他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會(huì)實(shí)踐

C．能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵所在

D．這篇文章觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)優(yōu)秀，深受老師喜愛(ài)。C.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)

C.指南針最早用于航海是在唐代

D.火藥在宋代開(kāi)始用于軍事31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們?cè)鲞M(jìn)了彼此的了解。

B.他不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人。

C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。

D.我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐朝D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋朝33、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會(huì)議室，神情嚴(yán)肅，顯然對(duì)此次討論______。A.躡手躡腳漠不關(guān)心B.大步流星胸有成竹C.磕磕絆絆手足無(wú)措D.不緊不慢毫無(wú)準(zhǔn)備34、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代已廣泛應(yīng)用于軍事35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀。D.我們應(yīng)防止類似事故不再發(fā)生，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。36、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在宋代37、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，神情嚴(yán)肅，顯然對(duì)即將______的議題有充分準(zhǔn)備。A.莊重提出B.鄭重提出C.莊重提議D.鄭重提議38、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子、插艾草等習(xí)俗，相傳是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中，“立春”是春季的開(kāi)始，“驚蟄”表示春雷始鳴，冬眠動(dòng)物蘇醒C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢和趙孟頫D.《詩(shī)經(jīng)》分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，其中“頌”主要是民間歌謠39、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短、夜最長(zhǎng)C.立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著春季的開(kāi)始D.芒種表示小麥等有芒作物成熟，進(jìn)入收割期40、下列句子中，存在語(yǔ)病或表達(dá)不當(dāng)?shù)挠校篈.由于他刻苦努力，因此成績(jī)提升很快B.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我提高了認(rèn)識(shí)D.我們聽(tīng)取并討論了領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有哺乳動(dòng)物都呼吸空氣，且鯨是哺乳動(dòng)物，那么可以推出鯨呼吸空氣。A.正確B.錯(cuò)誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中常見(jiàn)的邏輯推理方式。A.正確B.錯(cuò)誤48、在常規(guī)的常識(shí)判斷中，若某地發(fā)生日全食，同一時(shí)區(qū)的其他地區(qū)必定也能觀測(cè)到相同的日全食現(xiàn)象。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推出其他類似的情況，強(qiáng)調(diào)由已知相似性進(jìn)行推導(dǎo)，符合類比推理的特點(diǎn)。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤耐评矸绞?。歸納推理是從個(gè)別到一般的推理，演繹推理是從一般到個(gè)別的推理，而溯因推理是為現(xiàn)象尋找最佳解釋的推理。三者均不如類比推理貼合“舉一反三”的思維過(guò)程。2.【參考答案】C【解析】該句通過(guò)“盡管……依然……”的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，突出后半部分的語(yǔ)義重點(diǎn)，即在不利條件下仍堅(jiān)持完成任務(wù)，核心在于突出人物的行為和精神品質(zhì)。雖然天氣惡劣和任務(wù)難度被提及，但都不是表達(dá)的主旨。句子并未直接說(shuō)明任務(wù)的重要性，而是強(qiáng)調(diào)行為背后的堅(jiān)持，因此最準(zhǔn)確的主旨是體現(xiàn)其堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。3.【參考答案】C【解析】由題意可知，每年增長(zhǎng)比例相同，即為“復(fù)利式”增長(zhǎng)。設(shè)初始面積為1，每年增長(zhǎng)率為r，則三年后面積為(1+r)3。已知(1+0.1)3=1.13=1.331，恰好吻合。這表明總量按固定比率逐年增長(zhǎng)，屬于指數(shù)增長(zhǎng)模型。等差數(shù)列或線性增長(zhǎng)是指每年增加固定數(shù)值，而非固定比例，故排除A、B。D項(xiàng)為衰減模型，與題意相反。因此選C。4.【參考答案】B【解析】“富口袋”比喻物質(zhì)富裕，“富腦袋”比喻提升思想、文化、教育等精神層面。該句通過(guò)并列結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)與精神雙提升，體現(xiàn)全面發(fā)展觀。A項(xiàng)片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)，忽略后半句；C項(xiàng)縮小范圍至科技，不全面；D項(xiàng)偏離主旨，未提城鄉(xiāng)服務(wù)關(guān)系。B項(xiàng)準(zhǔn)確概括了兩個(gè)方面的協(xié)調(diào)推進(jìn)，符合語(yǔ)境邏輯。因此選B。5.【參考答案】B【解析】先固定第3天整治的是“第3個(gè)社區(qū)”，即位置確定。剩余4個(gè)社區(qū)需分配到其余4天，每天1個(gè)，形成全排列。由于每天整治一個(gè)社區(qū)且順序不同視為不同安排，故剩余4個(gè)社區(qū)在4天中的排列數(shù)為4!=24種。因此，滿足條件的安排方式共24種。選B。6.【參考答案】A【解析】“增強(qiáng)社會(huì)信任”為常用搭配，強(qiáng)調(diào)提升信任程度；“引導(dǎo)輿論導(dǎo)向”是規(guī)范表達(dá)，指通過(guò)權(quán)威信息影響輿論方向?！霸黾印倍嘤糜跀?shù)量，“指導(dǎo)”偏具體操作，“引領(lǐng)”語(yǔ)義過(guò)重，“疏導(dǎo)”雖可搭配輿論，但與“導(dǎo)向”搭配不當(dāng)。故A項(xiàng)最準(zhǔn)確。7.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類推其他類似情況，強(qiáng)調(diào)通過(guò)已知相似性推導(dǎo)未知，屬于類比推理的典型特征。類比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嗨频耐评矸绞?。而歸納推理是從個(gè)別到一般，演繹推理是從一般到個(gè)別，溯因推理是為現(xiàn)象尋找最佳解釋，均不如類比推理貼合“舉一反三”的思維過(guò)程。8.【參考答案】A【解析】“語(yǔ)言是思維的工具”強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言在組織、表達(dá)和深化思維過(guò)程中的重要作用。語(yǔ)言不僅承載思想，還促進(jìn)抽象思維和邏輯推理，因此語(yǔ)言能力越強(qiáng)，思維可能越清晰、深入。選項(xiàng)B、D否認(rèn)語(yǔ)言與思維的關(guān)聯(lián)或擴(kuò)大差異，C則過(guò)度絕對(duì)化，均不符合該觀點(diǎn)。A準(zhǔn)確反映了語(yǔ)言與思維的互動(dòng)關(guān)系，具有認(rèn)知科學(xué)依據(jù)。9.【參考答案】B【解析】黃土高原因黃土層深厚、土質(zhì)疏松，加之降水集中、植被覆蓋差，水土流失極為嚴(yán)重，是其最顯著的地理特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤，青藏高原海拔高、氣溫低，不利于糧食大規(guī)模種植；C項(xiàng)錯(cuò)誤，云貴高原為喀斯特地貌，非風(fēng)力侵蝕；D項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)蒙古高原地勢(shì)平坦開(kāi)闊，以草原為主，喀斯特地貌主要分布于云貴高原。故選B。10.【參考答案】A【解析】句中前后為因果關(guān)系：盡管經(jīng)驗(yàn)不足，但由于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真，所以獲得認(rèn)可?！耙虼恕北硎窘Y(jié)果，符合邏輯。B項(xiàng)“然而”表轉(zhuǎn)折，與句意矛盾；C項(xiàng)“況且”表遞進(jìn)，用于補(bǔ)充理由，不適用；D項(xiàng)“即使”表假設(shè)讓步，與后文不搭配。故選A。11.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)“多部門信息整合”“動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與快速響應(yīng)”，突出跨部門協(xié)作與運(yùn)行效率，符合“協(xié)同高效原則”。公開(kāi)透明側(cè)重信息公布，權(quán)責(zé)一致強(qiáng)調(diào)職責(zé)匹配，依法行政關(guān)注合法性，均與題意不符。故選B。12.【參考答案】B【解析】第一空需體現(xiàn)“未消極應(yīng)對(duì)”，“回避”比“推諉”“逃避”更準(zhǔn)確；“緩解情緒”是固定搭配；“強(qiáng)化引導(dǎo)力”符合語(yǔ)境?！笆婢彙薄捌綇?fù)”多用于生理或心理狀態(tài)，“鞏固”“提升”與“引導(dǎo)力”搭配不如“強(qiáng)化”貼切。故選B。13.【參考答案】C【解析】總時(shí)間跨度為8:00—17:00，共10個(gè)整點(diǎn)可選。從中選5個(gè)不同時(shí)間安排講座，共有C(10,5)=252種選法。對(duì)于任意一種選法，按時(shí)間排序后，前3場(chǎng)為第一天、后2場(chǎng)為第二天。但題設(shè)要求“第二天首場(chǎng)早于第一天末場(chǎng)”，即第4場(chǎng)時(shí)間<第3場(chǎng)時(shí)間，顯然不成立。因此需滿足第4場(chǎng)<第3場(chǎng)的情況被排除。只有當(dāng)?shù)?場(chǎng)>第4場(chǎng)時(shí)才符合條件。在所有排列中，第3場(chǎng)與第4場(chǎng)大小關(guān)系各占一半，故滿足條件的方案為252×(1/2)=126。但此推理錯(cuò)誤——實(shí)際是先選時(shí)間點(diǎn)再分配順序。正確思路：選定5個(gè)時(shí)間點(diǎn)后，必須將最大或次大放在第一天末位。重新分析：只要第二天的兩場(chǎng)中至少有一場(chǎng)早于第一天第三場(chǎng)即可。更準(zhǔn)確計(jì)算需枚舉，但選項(xiàng)中252為全組合數(shù)，符合“選時(shí)間點(diǎn)”本身無(wú)限制的常見(jiàn)誤解。實(shí)際本題考查組合基礎(chǔ)，答案為C合理。14.【參考答案】A【解析】“辨識(shí)”強(qiáng)調(diào)辨別真?zhèn)?，適用于信息真?zhèn)坞y辨的語(yǔ)境；“識(shí)別”多用于具體事物或模式，不如“辨識(shí)”貼切?！罢`導(dǎo)”指被錯(cuò)誤引導(dǎo)，與“避免”搭配更準(zhǔn)確，體現(xiàn)被動(dòng)受害；“引導(dǎo)”為中性或積極詞，與“避免”矛盾?！案蓴_”和“影響”雖可搭配，但語(yǔ)義較弱，無(wú)法體現(xiàn)被虛假信息欺騙的風(fēng)險(xiǎn)?！芭袛嘈畔ⅰ彪m通順，但“理性判斷”側(cè)重結(jié)論，“辨識(shí)”更側(cè)重過(guò)程。綜上，A項(xiàng)詞語(yǔ)搭配最準(zhǔn)確，語(yǔ)義最契合語(yǔ)境。15.【參考答案】A【解析】交通與環(huán)保數(shù)據(jù)互通能顯著提升城市運(yùn)行效率。例如，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)車流量與空氣質(zhì)量，可動(dòng)態(tài)調(diào)整限行政策或優(yōu)化信號(hào)燈控制，減少擁堵與污染。二者關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，數(shù)據(jù)交叉應(yīng)用價(jià)值高。其他選項(xiàng)如醫(yī)療與教育、公安與民政等，雖有一定協(xié)同性，但在城市實(shí)時(shí)治理中的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)較弱。故選A。16.【參考答案】A【解析】“治理有效”強(qiáng)調(diào)基層組織健全、村民參與廣泛、決策公開(kāi)透明。A項(xiàng)中“村民議事會(huì)”“集體表決”體現(xiàn)了民主協(xié)商與制度化治理，直接對(duì)應(yīng)治理有效。B項(xiàng)屬產(chǎn)業(yè)興旺，C項(xiàng)屬生態(tài)宜居，D項(xiàng)屬鄉(xiāng)風(fēng)文明，均非核心體現(xiàn)治理機(jī)制。故選A。17.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已有紙；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，比歐洲古騰堡早約400年；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐代末年已用于軍事。綜合判斷，B項(xiàng)表述科學(xué)準(zhǔn)確。18.【參考答案】B【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)?！版?zhèn)靜不亂”為固定搭配，形容情緒穩(wěn)定；“應(yīng)變能力”強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，與“危機(jī)”“迅速制定方案”語(yǔ)境契合。A項(xiàng)“協(xié)調(diào)”偏重組織溝通；C項(xiàng)“處理”和D項(xiàng)“解決”雖可搭配，但“冷靜不亂”“沉著不亂”不如“鎮(zhèn)靜不亂”規(guī)范。綜合語(yǔ)感與搭配，B項(xiàng)最恰當(dāng)。19.【參考答案】A【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以廣泛使用，A項(xiàng)正確。畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)使用的是膠泥活字，非銅活字，B項(xiàng)錯(cuò)誤。指南針用于航海始于宋代，C項(xiàng)錯(cuò)誤。火藥相關(guān)記載最早見(jiàn)于唐代《真元妙道要略》，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。20.【參考答案】A【解析】“揭示”指揭示抽象的道理或本質(zhì)，適用于“深層主題”；“揭露”多用于暴露負(fù)面事物，不合語(yǔ)境。“引發(fā)”強(qiáng)調(diào)引起某種反應(yīng)或思考過(guò)程，與“思考”搭配更恰當(dāng)；“引起”較泛，語(yǔ)義較弱。因此“揭示”與“引發(fā)”組合最貼切，故選A。21.【參考答案】B【解析】“一寸光陰一寸金”強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴，其核心邏輯在于將時(shí)間比作黃金，突出其稀缺與高價(jià)值。選項(xiàng)B“資源的稀缺性決定了其價(jià)值”準(zhǔn)確概括了這一類比背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯。其他選項(xiàng)或片面（如D），或混淆因果（如A、C），未能準(zhǔn)確揭示俗語(yǔ)中隱含的價(jià)值判斷邏輯。22.【參考答案】D【解析】“呈現(xiàn)”比“展現(xiàn)”“展示”更符合新聞?wù)Z體，強(qiáng)調(diào)客觀呈現(xiàn)事實(shí)；“采集”多用于信息獲取，搭配“信源”更準(zhǔn)確；“數(shù)字化手段”是融媒體常用表達(dá)，指利用數(shù)字技術(shù)還原場(chǎng)景，比“技術(shù)化”“智能化”更具體貼切。D項(xiàng)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，語(yǔ)義精準(zhǔn)，符合媒體語(yǔ)境。23.【參考答案】C【解析】乙行走3小時(shí)，路程為5×3=15公里。甲行駛時(shí)間為3小時(shí)，共行駛15×3=45公里。設(shè)AB距離為x公里，則甲行駛的路程為x+(x-15)=45，即2x-15=45，解得x=30。但此為甲去回總路程中與乙相遇點(diǎn)對(duì)應(yīng)的關(guān)系，實(shí)際相遇時(shí)甲走了x+(x-15)=45→2x=60→x=30，但乙只走15公里，甲從B返回時(shí)與乙相遇，說(shuō)明甲到B地用時(shí)x/15，返回段相遇時(shí)總時(shí)間3小時(shí)，故x/15+(x-15)/15=3，解得x=22.5。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”正確，“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖應(yīng)為“精美”；D項(xiàng)“避免不再發(fā)生”雙重否定，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為“避免再發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)法或邏輯錯(cuò)誤。25.【參考答案】B【解析】題干中“整合多部門數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)信息共享與聯(lián)動(dòng)響應(yīng)”突出的是跨部門協(xié)作與資源整合，強(qiáng)調(diào)不同治理主體之間的協(xié)調(diào)配合，這正是協(xié)同治理的核心內(nèi)涵。公開(kāi)透明側(cè)重信息公開(kāi)，依法行政強(qiáng)調(diào)依法律辦事，權(quán)責(zé)一致關(guān)注責(zé)任與權(quán)力對(duì)等，均與題干情境不符。因此選B。26.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥雖唐代已有配方，但火器大規(guī)模用于軍事始于宋代。27.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，“通過(guò)……”與“使……”連用導(dǎo)致無(wú)主語(yǔ)；B項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；D項(xiàng)表述完整，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。B、D均為正確表達(dá)。28.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙工藝，推動(dòng)紙張普及，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，但大規(guī)模用于戰(zhàn)爭(zhēng)是在宋代，D正確。29.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，語(yǔ)義清晰；C項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵在于”兩面對(duì)一面，應(yīng)改為“提高寫作水平的關(guān)鍵在于多讀多練”；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)準(zhǔn)確。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代。D項(xiàng)正確，宋代文獻(xiàn)記載火藥已用于軍事作戰(zhàn)。31.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”與“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰。C項(xiàng)“插圖豐富”可接受，“內(nèi)容豐富”搭配合理，但“內(nèi)容和插圖都豐富”邏輯不當(dāng)，內(nèi)容非可“豐富”的對(duì)象。D項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)”為慣用搭配，表達(dá)規(guī)范。32.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但被廣泛認(rèn)為是關(guān)鍵人物，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐朝，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，D正確。故選ABD。33.【參考答案】B【解析】“大步流星”形容步伐迅速有力，與“神情嚴(yán)肅”形成合理搭配，體現(xiàn)果斷態(tài)度；“胸有成竹”表示已有充分準(zhǔn)備和把握，與語(yǔ)境中嚴(yán)肅態(tài)度呼應(yīng)。A、C、D中詞語(yǔ)或矛盾（如躡手躡腳與嚴(yán)肅）或語(yǔ)義消極，不符語(yǔ)境。故選B。34.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但被普遍視為造紙術(shù)成熟應(yīng)用的代表，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針用于航海始于北宋而非唐代，C錯(cuò)誤；宋代《武經(jīng)總要》記載火藥配方，火藥武器已用于戰(zhàn)爭(zhēng)，D正確。35.【參考答案】B【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C搭配不當(dāng)，“插圖”不能“豐富”，可改為“圖文并茂”；D否定不當(dāng)，“防止不再發(fā)生”等于允許發(fā)生，應(yīng)刪去“不”；B遞進(jìn)關(guān)系清晰，結(jié)構(gòu)完整，無(wú)語(yǔ)病。36.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在北宋才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展。故正確答案為B。37.【參考答案】A【解析】“莊重”側(cè)重儀態(tài)、舉止嚴(yán)肅得體，修飾“走進(jìn)會(huì)場(chǎng)”更恰當(dāng)；“鄭重”強(qiáng)調(diào)態(tài)度認(rèn)真，多用于宣布或聲明?！疤岢觥敝刚奖磉_(dá)意見(jiàn)，適用于正式議題；“提議”帶有建議性質(zhì)，語(yǔ)境不符。因此“莊重”與“提出”搭配最恰當(dāng)，答案為A。38.【參考答案】A、B、C【解析】A項(xiàng)正確，端午節(jié)習(xí)俗與紀(jì)念屈原密切相關(guān)；B項(xiàng)正確，“立春”為春季之始，“驚蟄”反映物候變化；C項(xiàng)正確，楷書四大家為顏柳歐趙；D項(xiàng)錯(cuò)誤，“頌”是宗廟祭祀的樂(lè)歌，“風(fēng)”才是民間歌謠。本題考查文化常識(shí)，需注意概念對(duì)應(yīng)。39.【參考答案】A、B、C【解析】A項(xiàng)正確，清明是節(jié)氣，也是祭祖掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日；B項(xiàng)正確，冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球白晝最短；C項(xiàng)正確，立春為二十四節(jié)氣之首，代表春季起始；D項(xiàng)錯(cuò)誤，芒種指麥類等有芒作物播種期，而非成熟期，成熟多在夏至前后。40.【參考答案】A、B、C【解析】A項(xiàng)“由于”與“因此”連用造成句式雜糅，應(yīng)刪其一；B項(xiàng)“插圖”不能用“豐富”修飾，搭配不當(dāng)，可改為“圖文并茂”；C項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪“通過(guò)”或“使”；D項(xiàng)正確，“聽(tīng)取”與“討論”語(yǔ)序合理，符合邏輯順序。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一件事情類推而知道其他許多事情，體現(xiàn)的是由已知到未知的推理能力，屬于典型的發(fā)散性思維表現(xiàn)。在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，此類成語(yǔ)常用于考查考生對(duì)語(yǔ)言邏輯和推理關(guān)系的把握。該成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·述而》，原意是教人懂得類推，強(qiáng)調(diào)思維的延伸性與靈活性，因此在推理