教育研究期末試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種研究方法是對已經(jīng)發(fā)生的事件進行回顧性分析？A.實驗研究法B.文獻研究法C.歷史研究法D.觀察研究法2.教育研究中，樣本選取的關鍵是要保證樣本的（）。A.數(shù)量多B.代表性C.同質性D.異質性3.在教育實驗研究中，研究者控制無關變量的主要目的是（）。A.使實驗組和控制組的條件相同B.提高實驗的內部效度C.提高實驗的外部效度D.使實驗結果更具普遍性4.下列不屬于定性研究方法的是（）。A.訪談法B.問卷調查法C.案例研究法D.行動研究法5.在教育研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析中，用于描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量是（）。A.標準差B.相關系數(shù)C.中位數(shù)D.方差6.教育研究的核心問題是（）。A.研究方法的選擇B.研究問題的提出C.研究對象的確定D.研究成果的應用7.行動研究的核心環(huán)節(jié)是（）。A.計劃B.行動C.觀察D.反思8.以下哪種資料收集方法不屬于調查研究法？A.問卷法B.測驗法C.訪談法D.內容分析法9.教育研究報告中，對研究問題、目的、方法等進行詳細說明的部分是（）。A.標題B.摘要C.引言D.正文10.教育科學理論研究的主要功能是（）。A.發(fā)現(xiàn)新的教育現(xiàn)象B.獲得第一手資料C.形成和發(fā)展教育科學理論D.驗證教育科學假說二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育研究的基本要素包括（）。A.研究目的B.研究對象C.研究方法D.研究成果2.實驗研究法的基本要素有（）。A.自變量B.因變量C.無關變量D.控制變量3.定性研究的特點有（）。A.注重對事物的整體和動態(tài)研究B.強調研究者與研究對象的互動C.以統(tǒng)計分析為主要方法D.研究結果具有主觀性4.觀察研究法的優(yōu)點有（）。A.可以在自然狀態(tài)下獲取資料B.不干擾研究對象的行為C.能夠獲得直接、具體的資料D.結果具有較高的外部效度5.在教育研究中，選擇研究問題的原則有（）。A.價值性原則B.創(chuàng)新性原則C.可行性原則D.普遍性原則6.教育研究中常用的資料分析方法有（）。A.定性分析B.定量分析C.內容分析D.比較分析7.教育行動研究的特點包括（）。A.為行動而研究B.在行動中研究C.由行動者研究D.研究結果具有普適性8.教育研究報告的基本結構包括（）。A.標題B.摘要C.正文D.參考文獻9.文獻研究法的作用有（）。A.了解研究現(xiàn)狀B.提供研究思路C.避免重復研究D.為研究提供理論依據(jù)10.教育研究倫理的基本要求有（）。A.尊重研究對象的權利B.保護研究對象的隱私C.確保研究結果的真實性D.避免對研究對象造成傷害三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育研究的結果必須具有普遍性，才能有價值。（）2.實驗研究法一定能揭示事物之間的因果關系。（）3.問卷調查法可以收集到大量的標準化數(shù)據(jù)。（）4.定性研究不需要運用統(tǒng)計方法進行分析。（）5.行動研究主要是由專業(yè)研究者開展的。（）6.觀察研究法只能在自然情境中進行。（）7.研究問題的提出是教育研究的起點。（）8.文獻研究法只能查閱紙質文獻。（）9.教育研究報告的摘要可以代替正文內容。（）10.教育研究倫理只在涉及人的研究中需要考慮。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育研究中抽樣的基本要求。答：抽樣基本要求有：一是隨機性，保證總體中每個個體有同等被抽中機會；二是代表性，樣本能反映總體特征；三是合適的樣本容量，過大浪費資源，過小影響結果準確性；四是可行性，抽樣方法在實際操作中可行。2.簡述實驗研究法的優(yōu)缺點。答：優(yōu)點：能人為控制變量，精確揭示因果關系，結果可重復驗證。缺點：實驗環(huán)境與現(xiàn)實有差距，外部效度受限；受倫理和實際條件限制，有些研究無法開展；無關變量難完全控制。3.簡述定性研究和定量研究的區(qū)別。答：定性研究注重對事物質的探究，強調整體性、情境性，采用訪談、觀察等方法收集資料，結果主觀帶有研究者理解。定量研究側重數(shù)量化分析，用標準化工具收集數(shù)據(jù)，運用統(tǒng)計方法，結果較客觀、具普遍性。4.簡述教育研究報告撰寫的基本要求。答：要求有：一是科學性，內容真實、觀點正確、方法嚴謹；二是規(guī)范性，結構符合規(guī)范，格式統(tǒng)一；三是可讀性，語言簡潔明了、通順易懂；四是創(chuàng)新性，研究有新發(fā)現(xiàn)、新觀點。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論教育研究方法選擇的依據(jù)。答：選擇依據(jù)有研究目的，若探究因果選實驗法，描述現(xiàn)象可考慮觀察法；研究對象特點，對不同群體采用合適方法；研究條件，包括人力、物力、時間；研究問題性質，定性或定量問題選對應方法。2.討論如何提高教育研究的質量。答：要提高質量，首先研究問題要明確有價值、有創(chuàng)新。其次選擇恰當研究方法并嚴格執(zhí)行。再者收集資料要全面、客觀、準確。最后科學分析處理數(shù)據(jù)，確保結果可靠。還要注重研究倫理，如實報告結果。3.討論教育行動研究在教師專業(yè)發(fā)展中的作用。答：能讓教師針對教學問題行動研究，解決實際困難，提升教學能力；在研究中反思實踐，促進理論與實踐結合；增強教師問題意識和研究能力，促進自我成長；與同行合作交流，分享經(jīng)驗，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。4.討論大數(shù)據(jù)在教育研究中的應用前景與挑戰(zhàn)。答：前景是能提供海量、多源的數(shù)據(jù)，助力精準教學、個性化學習和教育質量評估。但也有挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)隱私保護難；數(shù)據(jù)分析技術要求高，教師和研究者能力可能不足；數(shù)據(jù)質量參差不齊，需甄別篩選。答案一、單項選擇題1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.D9.C