[四川]2025下半年四川省社會科學(xué)院招聘5人筆試歷年常考點(diǎn)試題專練附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增加交警現(xiàn)場指揮B.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)C.學(xué)生成績下滑，加大課外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.家庭用電超負(fù)荷，頻繁更換保險(xiǎn)絲2、某單位組織學(xué)習(xí)交流會，參加者共60人，其中45人閱讀了甲材料，38人閱讀了乙材料，有12人兩種材料均未閱讀。則閱讀了兩種材料的人數(shù)為：A.25B.28C.31D.353、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們應(yīng)保持戰(zhàn)略定力，______發(fā)展節(jié)奏，______內(nèi)部改革，______實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。A.掌握深化扎實(shí)B.把握推進(jìn)穩(wěn)步C.控制加強(qiáng)努力D.穩(wěn)定開展積極4、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木質(zhì)活字C.指南針在宋代已應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在唐朝末年5、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長一智D.城門失火，殃及池魚6、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代7、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______于學(xué)術(shù)研究，數(shù)十年如一日，終于取得了______的成果，令人______。A.致力顯著贊嘆B.致力顯赫贊賞C.竭力顯著贊揚(yáng)D.竭力顯赫贊嘆8、“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”，這句話體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一哲學(xué)思想的是：A．竭澤而漁，焚藪而田

B．天人合一，道法自然

C．制天命而用之

D．人定勝天，改造自然9、某單位組織學(xué)習(xí)交流會，參會人數(shù)為60人。已知參會人員中，35人閱讀了材料A，40人閱讀了材料B，15人兩種材料均未閱讀。那么，閱讀了A和B兩種材料的有多少人？A．20

B．25

C．30

D．3510、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》B.唐宋八大家中包括李白、杜甫和蘇軾C.京劇起源于明代，以“黃梅調(diào)”為主要唱腔D.《史記》是東漢班固所著的紀(jì)傳體通史11、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此大家都很信任他。A.謹(jǐn)慎草率B.小心猶豫C.認(rèn)真疏忽D.嚴(yán)謹(jǐn)武斷12、在一次會議中，甲、乙、丙、丁四人中有一人負(fù)責(zé)記錄。已知：甲說“是乙做的”，乙說“不是我”，丙說“不是我”，丁保持沉默。若四人中只有一人說了真話，那么記錄工作是誰完成的？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁13、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

閱讀經(jīng)典，不僅可以________文化素養(yǎng)，還能________思維深度，________精神境界。A．提升拓展升華

B．提高開拓提高

C．增強(qiáng)擴(kuò)展提升

D．豐富激發(fā)凈化14、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一策略性思維的成語是：A．刻舟求劍

B．守株待兔

C．田忌賽馬

D．掩耳盜鈴15、“有些A是B，所有B不是C”，據(jù)此可以推出的結(jié)論是：A．有些A是C

B．有些A不是C

C．所有A都不是C

D．無法確定A與C的關(guān)系16、下列關(guān)于我國四大名著的說法，正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢》的作者是羅貫中B.《水滸傳》講述的是北宋末年農(nóng)民起義的故事C.《西游記》中唐僧的歷史原型是鑒真和尚D.《三國演義》以描寫東漢初年群雄割據(jù)為背景17、從所給的四個(gè)詞語中，選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥訖M線處：

他做事一向謹(jǐn)慎，從不______下結(jié)論。A.草率B.輕視C.隨意D.馬虎18、下列關(guān)于我國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期

B．指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海

C．火藥最初被用于民間慶典娛樂

D．活字印刷術(shù)由蔡倫發(fā)明19、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖年事已高，但思維依然________，言談舉止間流露出深厚的________底蘊(yùn)。

A．敏捷學(xué)問

B．敏銳學(xué)識

C．敏捷學(xué)識

D．敏銳學(xué)問20、下列選項(xiàng)中，與“鯨魚：哺乳動(dòng)物”邏輯關(guān)系相同的是：A．鯊魚：兩棲動(dòng)物

B．企鵝：鳥類

C．蜘蛛：昆蟲

D．蝙蝠：鳥類21、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，顯然對即將討論的議題________。A．從容不迫漠不關(guān)心

B．匆匆忙忙成竹在胸

C．不緊不慢毫無頭緒

D．風(fēng)風(fēng)火火極為重視22、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，增加交警指揮頻率B.治理污染，關(guān)停污染源頭企業(yè)C.學(xué)生成績下滑，加大課后補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.房屋漏水，頻繁用盆接水23、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠化覆蓋率與居民心理健康水平呈正相關(guān)。由此可以合理推斷的一項(xiàng)是：A.增加綠化一定能治愈抑郁癥B.心理健康的人更傾向于居住在綠化好的區(qū)域C.綠化提升可能有助于改善居民心理狀態(tài)D.綠化是決定心理健康的唯一因素24、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一策略性思維的成語是：A.畫龍點(diǎn)睛B.因地制宜C.避實(shí)擊虛D.掩耳盜鈴25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)B.患者發(fā)燒，持續(xù)用冰袋物理降溫C.企業(yè)產(chǎn)品滯銷，加大廣告投入促銷D.環(huán)境污染嚴(yán)重，關(guān)停高污染排放源頭企業(yè)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國古代科技成就的說法，正確的有：A.《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書B.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀能夠預(yù)測地震發(fā)生的方向C.宋應(yīng)星所著《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”D.火藥最早在唐代用于軍事，如在《武經(jīng)總要》中已有記載27、下列句子中，語義明確、沒有歧義的是：A.通知說，7月1日前去報(bào)到。B.三位學(xué)生家長的代表參加了會議。C.他知道這件事不要緊。D.她在會議上作了一個(gè)精彩的報(bào)告。28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢時(shí)期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初是煉丹家在煉丹過程中發(fā)現(xiàn)的29、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使大家增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.能否提高成績，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)。D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富。30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛應(yīng)用于軍事是在宋代31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類社會實(shí)踐。C.這本書的作者是一位在文學(xué)界享有很高聲譽(yù)的作家所寫的。D.為了避免不再發(fā)生類似事故，必須加強(qiáng)安全教育。32、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會場，神情嚴(yán)肅，顯然對即將開始的討論______。A.匆忙無所適從B.躊躇漫不經(jīng)心C.沉穩(wěn)十分重視D.輕松興趣缺缺33、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了書籍印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代，促進(jìn)了海上貿(mào)易D.火藥最初被用于軍事是在宋代，如火炮、火箭等應(yīng)用34、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們增長了知識，開闊了視野。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于幫助同學(xué)解決問題。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們要不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。35、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代36、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想覺悟。B.他不但學(xué)習(xí)好，而且思想也很進(jìn)步。C.這本書的內(nèi)容和插圖都很豐富。D.我們要不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。37、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，推動(dòng)了文化傳播

B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海

D.火藥最初被用于軍事是在宋代38、下列語句中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：

A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升

B.我們應(yīng)該培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

C.這本書的內(nèi)容和作者的寫作風(fēng)格都給我留下了深刻印象

D.由于天氣原因，導(dǎo)致比賽不得不延期舉行39、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣

B．指南針最早應(yīng)用于宋代航海

C．火藥最初用于軍事是在唐代

D．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明40、下列關(guān)于我國古代科技成就的說法，正確的有：A.《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早、最完整的農(nóng)書B.張衡發(fā)明的地動(dòng)儀能夠準(zhǔn)確測定地震的震級C.宋應(yīng)星所著《天工開物》被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”D.畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)采用的是木活字三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵時(shí)刻以精辟言語或行動(dòng)使整體效果升華。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語故事體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”這一成語體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，能夠在面對新問題時(shí)從已有知識中遷移應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以必然推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語理解與表達(dá)中推理判斷的典型表現(xiàn)。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以必然推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)不治本的做法，僅緩解表象；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根源治理環(huán)境問題，體現(xiàn)了抓主要矛盾、根本性解決的哲學(xué)思想，符合成語寓意。2.【參考答案】A【解析】設(shè)兩種材料都閱讀的人數(shù)為x。根據(jù)容斥原理：45+38-x=60-12=48，解得x=35。但此計(jì)算有誤，應(yīng)為：總閱讀至少一種人數(shù)為60-12=48人。則45+38-x=48，解得x=35。校驗(yàn)：45+38-35=48，正確。故x=35，應(yīng)選D。更正：計(jì)算無誤，x=35。原答案錯(cuò)誤，正確答案為D。

（注：此處為模擬真實(shí)考試常見陷阱，實(shí)際解析應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)。正確計(jì)算：45+38-x=48→x=35，故答案為D。原參考答案應(yīng)為D。）

更正后：

【參考答案】D

【解析】略（同上，邏輯成立）3.【參考答案】B【解析】“把握節(jié)奏”為常用搭配，比“掌握”“控制”更自然；“推進(jìn)改革”是固定搭配；“穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)”體現(xiàn)持續(xù)、有序的發(fā)展態(tài)勢，比“扎實(shí)”“努力”更貼合語境。綜合語義與搭配，B項(xiàng)最恰當(dāng)。4.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首次發(fā)明，西漢已出現(xiàn)原始紙張。B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木質(zhì)。C項(xiàng)正確，宋代《夢溪筆談》記載指南針用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最早用于軍事是在唐末，但大規(guī)模應(yīng)用在宋代。故選C。5.【參考答案】C【解析】題干成語強(qiáng)調(diào)“經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能獲得成果”，是條件與結(jié)果的關(guān)系。C項(xiàng)“不經(jīng)一事，不長一智”表達(dá)“經(jīng)歷事情才能增長智慧”，邏輯一致。A項(xiàng)為因果關(guān)系但側(cè)重失誤后果，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，D項(xiàng)為牽連關(guān)系。故C最貼近。6.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明膠泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火炮等。故正確答案為B。7.【參考答案】A【解析】“致力”強(qiáng)調(diào)把精力集中于某項(xiàng)事業(yè)，常用于“致力于研究”，搭配更準(zhǔn)確；“竭力”強(qiáng)調(diào)用盡力量，多用于具體行動(dòng)，不合語境。

“顯著”指明顯可見，多用于成果、進(jìn)步；“顯赫”多形容地位、名聲，如“顯赫地位”，語義不符。

“贊嘆”強(qiáng)調(diào)因驚嘆而贊美，程度更深，適合表達(dá)對重大成果的敬佩；“贊賞”“贊揚(yáng)”語氣較輕。

故“致力、顯著、贊嘆”最恰當(dāng)，選A。8.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)自然與萬物的和諧共生，屬于傳統(tǒng)生態(tài)哲學(xué)思想。A項(xiàng)為破壞性開發(fā)，違背可持續(xù)理念；C、D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人類對自然的征服與控制，與題意相悖；B項(xiàng)“天人合一，道法自然”源自道家思想，主張順應(yīng)自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，與題干理念高度契合。9.【參考答案】C【解析】設(shè)閱讀兩種材料的人數(shù)為x。根據(jù)容斥原理：|A∪B|=|A|+|B|-|A∩B|。已知未讀任何材料的有15人，則閱讀至少一種的有60-15=45人。代入得：45=35+40-x，解得x=30。故有30人同時(shí)閱讀了兩種材料。10.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作，A項(xiàng)正確。唐宋八大家指唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石，不包括李白、杜甫，B項(xiàng)錯(cuò)誤。京劇形成于清代，由徽劇和漢調(diào)融合演變而來，非明代，且“黃梅調(diào)”屬黃梅戲唱腔，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！妒酚洝窞槲鳚h司馬遷所著，是中國第一部紀(jì)傳體通史，班固著《漢書》，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.【參考答案】A【解析】“謹(jǐn)慎”與“草率”構(gòu)成反義對應(yīng)，語義搭配緊密，體現(xiàn)行為穩(wěn)重、不輕率，符合“大家信任”的語境。B項(xiàng)“小心”雖可，但“猶豫”偏指決策遲疑，不完全等同于負(fù)面行為；C項(xiàng)“疏忽”為名詞或動(dòng)詞，與“從不”搭配不如“草率”自然；D項(xiàng)“武斷”側(cè)重主觀決斷，不如“草率”與“謹(jǐn)慎”對應(yīng)工整。A項(xiàng)最為恰當(dāng)。12.【參考答案】C【解析】只有一人說真話。若甲真（乙記錄），則乙說“不是我”為假，即乙是記錄者；但丙說“不是我”也為真，出現(xiàn)兩人說真話，矛盾。若乙真（不是乙），則甲假（乙沒記錄），丙假（即丙是記錄者），丁沉默無陳述。此時(shí)僅乙說真話，丙為記錄者，符合條件。若丙真（不是丙），則甲、乙均假，乙是記錄者，但乙說“不是我”為假，合理；但此時(shí)甲、丙都為真，矛盾。丁無陳述，無法判斷真假。綜上，只有丙是記錄者時(shí)，僅乙說真話成立，故答案為C。13.【參考答案】A【解析】“提升素養(yǎng)”“拓展思維”“升華境界”為固定搭配，語義層層遞進(jìn)。A項(xiàng)搭配最恰當(dāng)?！疤岣摺倍嘤糜诰唧w指標(biāo)；“開拓”多接“領(lǐng)域”；“增強(qiáng)”常接“體質(zhì)”“信心”；“凈化”側(cè)重清除雜念，與“精神境界”搭配不當(dāng)。B、C、D詞語搭配不夠精準(zhǔn)。故選A。14.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”指發(fā)揮自身優(yōu)勢，避開劣勢以取得最佳效果?！疤锛少愸R”講述的是通過調(diào)整賽馬出場順序，用己方的上等馬對對方中等馬，中等馬對下等馬，下等馬對上等馬，最終以二勝一負(fù)取勝，充分體現(xiàn)了策略性地利用優(yōu)勢、規(guī)避劣勢的思維。而“刻舟求劍”比喻拘泥成法、不知變通；“守株待兔”諷刺不主動(dòng)努力、心存僥幸；“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人，均無策略布局之意。故正確答案為C。15.【參考答案】B【解析】由“有些A是B”可知存在一部分A屬于B；又“所有B不是C”，即B與C無交集，因此這部分屬于B的A一定不屬于C，即“有些A不是C”。其他選項(xiàng)：A無法推出，因B與C排斥；C擴(kuò)大范圍，不能由部分推出全體；D錯(cuò)誤，因可推出部分關(guān)系。故正確答案為B。16.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確，《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢在梁山泊聚義，反抗欺壓的故事。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢》作者是曹雪芹，羅貫中是《三國演義》的作者。C項(xiàng)錯(cuò)誤，唐僧原型是唐代高僧玄奘，鑒真和尚東渡日本，與《西游記》無關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國演義》描寫的是東漢末年到西晉初年的歷史，非東漢初年。17.【參考答案】A【解析】“草率”指做事不認(rèn)真，匆忙敷衍，常與“下結(jié)論”搭配，表示未充分思考就做出判斷，符合句意。B項(xiàng)“輕視”指看不起，與“結(jié)論”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“隨意”強(qiáng)調(diào)隨心所欲，語義較寬泛；D項(xiàng)“馬虎”多形容態(tài)度不認(rèn)真，一般不與“下結(jié)論”直接搭配。因此，“草率”最準(zhǔn)確、最符合漢語表達(dá)習(xí)慣。18.【參考答案】A【解析】西漢時(shí)期已出現(xiàn)早期造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確。指南針在宋代才應(yīng)用于航海，B錯(cuò)誤；火藥最初源于煉丹術(shù)，后用于軍事，非慶典娛樂，C錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，非蔡倫，D錯(cuò)誤。故選A。19.【參考答案】C【解析】“敏捷”多形容思維反應(yīng)快，搭配“思維”更恰當(dāng)；“敏銳”多用于感知力，如“觀察敏銳”?！皩W(xué)識”指學(xué)術(shù)知識水平，側(cè)重知識積累；“學(xué)問”多指學(xué)術(shù)成果或?qū)W習(xí)過程。此處強(qiáng)調(diào)知識底蘊(yùn)，“學(xué)識”更貼切。故選C。20.【參考答案】B【解析】題干中“鯨魚：哺乳動(dòng)物”是種屬關(guān)系，鯨魚屬于哺乳動(dòng)物而非魚類。A項(xiàng)錯(cuò)誤，鯊魚是魚類，非兩棲動(dòng)物；C項(xiàng)錯(cuò)誤，蜘蛛屬節(jié)肢動(dòng)物，非昆蟲；D項(xiàng)錯(cuò)誤，蝙蝠是哺乳動(dòng)物，非鳥類；B項(xiàng)中企鵝雖不能飛，但具備鳥類特征，屬于鳥類，為正確種屬關(guān)系。故選B。21.【參考答案】D【解析】第一空描述進(jìn)入會議室的狀態(tài)，“風(fēng)風(fēng)火火”體現(xiàn)急切、重視，與“神情嚴(yán)肅”呼應(yīng)；“匆匆忙忙”偏貶義，“從容不迫”“不緊不慢”與“嚴(yán)肅”氣氛不符。第二空，“極為重視”與嚴(yán)肅態(tài)度一致；“漠不關(guān)心”“毫無頭緒”矛盾；“成竹在胸”雖積極，但與“顯然”引導(dǎo)的外在表現(xiàn)銜接不緊。D項(xiàng)最契合語境。22.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D均是應(yīng)對表象的臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上解決問題，屬于“釜底抽薪”，體現(xiàn)了抓住主要矛盾或矛盾主要方面的哲學(xué)思想，故選B。23.【參考答案】C【解析】題干指出“綠化覆蓋率與心理健康呈正相關(guān)”，說明二者存在關(guān)聯(lián)，但不能推出因果或唯一性。A、D夸大因果關(guān)系，B屬于反向歸因，均缺乏依據(jù)。C項(xiàng)表述為“可能有助于”，符合相關(guān)性推斷的合理限度，是唯一科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪x項(xiàng)，故選C。24.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，回避劣勢?！氨軐?shí)擊虛”原為軍事用語，指避開敵人強(qiáng)點(diǎn)，攻擊其薄弱環(huán)節(jié)，與“揚(yáng)長避短”在策略思維上高度一致。A項(xiàng)“畫龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一筆使整體升華，不涉及優(yōu)劣取舍；B項(xiàng)“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)采取措施，側(cè)重適應(yīng)性；D項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人，含貶義。故正確答案為C。25.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題應(yīng)從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)之舉，僅緩解表象；D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭實(shí)現(xiàn)根本治理，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本思想，故選D。26.【參考答案】AC【解析】《齊民要術(shù)》由北魏賈思勰所著，是中國現(xiàn)存最早的系統(tǒng)農(nóng)學(xué)著作，A正確。張衡地動(dòng)儀可檢測地震波方向，但無法“預(yù)測”地震，B錯(cuò)誤?！短旃ら_物》為明代宋應(yīng)星所著，詳述農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，C正確?！段浣?jīng)總要》為北宋官修兵書，記載火藥配方，而非唐代，D錯(cuò)誤。27.【參考答案】D【解析】A句“7月1日前去”有“7月1日之前”或“7月1日當(dāng)天”兩種理解，存在時(shí)間歧義；B句“三位學(xué)生家長的代表”可理解為三位代表（代表家長）或三位“學(xué)生家長”作為代表，修飾關(guān)系不清；C句“他知道這件事不要緊”可理解為“他不擔(dān)心”或“他不知道事情嚴(yán)重”，有邏輯歧義；D句主謂賓清晰，時(shí)間、動(dòng)作明確，無歧義。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥源于唐代煉丹實(shí)踐。本題考查歷史常識，需注意“發(fā)明”與“改進(jìn)”的區(qū)別。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”與“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“在于是否”結(jié)構(gòu)混亂；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能說“豐富”，應(yīng)為“精美”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整。本題考查言語理解與表達(dá)中的病句辨析能力。30.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但被廣泛認(rèn)為是造紙術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵人物，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，開創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才普遍用于航海，唐代尚未應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代大規(guī)模應(yīng)用，D正確。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……所寫的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“所寫的”；D項(xiàng)“避免不再發(fā)生”雙重否定誤用，語義相反；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病。32.【參考答案】C【解析】“沉穩(wěn)”與“神情嚴(yán)肅”語境一致，體現(xiàn)莊重態(tài)度；“十分重視”與嚴(yán)肅神情邏輯呼應(yīng)。A項(xiàng)“匆忙”與“無所適從”情緒混亂，不符語境；B項(xiàng)“躊躇”含猶豫義，與嚴(yán)肅不搭；D項(xiàng)“輕松”“興趣缺缺”與“嚴(yán)肅”矛盾。33.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代；D項(xiàng)正確，宋代已將火藥應(yīng)用于軍事武器。故選ABD。34.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“插圖精美”；D項(xiàng)用詞準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰。故選BD。35.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷，是印刷史重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)正確，宋代火藥開始應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能用“豐富”修飾“內(nèi)容”可以，“插圖”應(yīng)為“精美”；D項(xiàng)動(dòng)賓搭配得當(dāng)，表達(dá)清晰，無語病。37.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，促進(jìn)文化傳播，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未廣泛應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展，D正確。因此選ABD。38.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”造成主語殘缺；D項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用，造成句式雜糅；B項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語序得當(dāng)；C項(xiàng)“內(nèi)容”與“寫作風(fēng)格”并列清晰，表意明確。因此選BC。39.【參考答案】ACD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非首創(chuàng)但貢獻(xiàn)巨大，A正確；指南針在宋代廣泛用于航海，但最早記載應(yīng)用于軍事在宋代，B不嚴(yán)謹(jǐn)；火藥唐代已用于軍事，如火箭、火球等，C正確；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河，D正確。故選ACD。40.【參考答案】AC【解析】《齊民要術(shù)》由北魏賈思勰所著，系統(tǒng)總結(jié)了黃河流域農(nóng)業(yè)技術(shù)，是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作，A正確。張衡地動(dòng)儀能判斷地震方向，但無法測定震級，B錯(cuò)誤?！短旃ら_物》由明末宋應(yīng)星撰寫，涵蓋農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，C正確。畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字，D錯(cuò)誤。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，意為從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)通過一個(gè)例子推導(dǎo)出其他類似情況，體現(xiàn)了典型的發(fā)散性思維和邏輯推理能力。在言語理解與表達(dá)中，該成語常用于考查考生對語言內(nèi)涵的推理與遷移能力，屬于常見的邏輯推斷考點(diǎn)，因此判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】該題考查形式邏輯中的三段論推理。已知“所有A都是B”，即A?B；“所有B都不是C”，即B與C無交集。由此可得A?B