[四川]2025年四川民族學(xué)院引進(jìn)高層次人才筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語所蘊(yùn)含的辯證法思想的是：

A.金無足赤，人無完人

B.一著不慎，滿盤皆輸

C.千里之堤，潰于蟻穴

D.因地制宜，分類指導(dǎo)2、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對復(fù)雜問題，他總能________分析，________推理，最終得出令人信服的結(jié)論。

A.抽絲剝繭順理成章

B.條分縷析順藤摸瓜

C.有條不紊抽絲剝繭

D.順理成章條分縷析3、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

B.端午節(jié)吃月餅是為了紀(jì)念屈原

C.“五岳”中的南岳是華山

D.京劇起源于明代的昆曲4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，______能在短時(shí)間內(nèi)掌握新技能，______得到同事們的認(rèn)可。

A.因此……從而

B.雖然……但是

C.因?yàn)椤?/p>

D.不但……而且5、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《西游記》——吳承恩

C．《水滸傳》——羅貫中

D．《三國演義》——羅貫中6、“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康的身體。”與這句話邏輯關(guān)系一致的是：A．如果不堅(jiān)持鍛煉，就一定不健康

B．只要堅(jiān)持鍛煉，就一定健康

C．保持健康的身體，說明一定堅(jiān)持了鍛煉

D．不健康的人，肯定沒有堅(jiān)持鍛煉7、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項(xiàng)是：A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《春秋》B.五行相生中，木生火，火生土，土生金，金生水C.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原，其主要節(jié)令習(xí)俗包括賽龍舟和插茱萸D.“六藝”中的“樂”指的是詩歌創(chuàng)作8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以堅(jiān)韌的意志克服了重重困難。A.堅(jiān)守放棄B.堅(jiān)持拋棄C.恪守丟棄D.遵循舍棄9、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——施耐庵D.《三國演義》——羅貫中10、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖身處逆境，卻始終________理想，從未________信念，最終以堅(jiān)韌不拔的意志________了重重困難。A.堅(jiān)守放棄克服B.堅(jiān)持拋棄解決C.恪守丟失戰(zhàn)勝D.遵守放下處理11、下列關(guān)于中國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國演義》——羅貫中12、“有些金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，所以銅能導(dǎo)電?！边@一推理屬于：A.歸納推理B.類比推理C.演繹推理D.因果推理13、某市舉行讀書月活動，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：喜歡閱讀文學(xué)類書籍的人數(shù)是喜歡歷史類的1.5倍，喜歡哲學(xué)類的人數(shù)是歷史類的40%，若三類書籍愛好者總?cè)藬?shù)為420人，且每人只偏好一類，則喜歡文學(xué)類書籍的人數(shù)為多少？A.180人B.210人C.240人D.270人14、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

經(jīng)典作品之所以流傳不衰，不僅因其思想深邃，________其語言精煉優(yōu)美，________能引發(fā)讀者深層次的情感共鳴。A.而且甚至B.更因而C.尤其從而D.并且所以15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語蘊(yùn)含的哲學(xué)道理的是：A.解決問題要抓住主要矛盾B.量變積累到一定程度會引起質(zhì)變C.事物是普遍聯(lián)系的D.外因通過內(nèi)因起作用16、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙有時(shí)說真話有時(shí)說假話，丙只說假話。三人中有一人弄壞了設(shè)備。甲說：“不是我。”乙說：“是丙?！北f：“是乙?！闭垎栐O(shè)備是誰弄壞的？A.甲B.乙C.丙D.無法判斷17、下列關(guān)于中國四大名著的表述，正確的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，作者為羅貫中

B．《水滸傳》是我國歷史上第一部章回體長篇小說

C．《西游記》蘊(yùn)含豐富的道教與佛教思想，主人公孫悟空形象源于民間傳說

D．《三國演義》描寫了東漢末年群雄割據(jù)到西晉統(tǒng)一的歷史，采用現(xiàn)實(shí)主義手法18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對復(fù)雜問題，他總能________分析，抓住核心，提出________的解決方案，展現(xiàn)出極強(qiáng)的邏輯思維能力。

A．條分縷析切實(shí)可行

B．抽絲剝繭天馬行空

C．蜻蜓點(diǎn)水行之有效

D．避重就輕立竿見影19、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言談中常常________出過人的智慧，令人________不已。A.流露佩服B.表現(xiàn)敬佩C.顯示佩服D.展現(xiàn)敬畏20、下列關(guān)于我國四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A．《紅樓夢》——曹雪芹

B．《水滸傳》——施耐庵

C．《西游記》——吳承恩

D．《三國演義》——羅貫中21、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，只要給予適當(dāng)指導(dǎo)，________能勝任這項(xiàng)工作。

A．必定

B．大概

C．未免

D．未必22、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形綠道，若沿圓形湖岸鋪設(shè)，湖的直徑為100米，則綠道的長度約為（π取3.14）：A.157米B.314米C.628米D.785米23、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然年紀(jì)不大，但見解深刻，言語間________著睿智與成熟，令人不禁________。A.流露刮目相看B.表現(xiàn)另眼相待C.顯露肅然起敬D.透露敬而遠(yuǎn)之24、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：

A.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

B.端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原，傳統(tǒng)習(xí)俗包括賽龍舟、吃月餅

C.五行相生中，金生水，水生木，木生火，火生土，土生金

D.“六藝”中的“御”指的是書法書寫技藝25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“畫龍點(diǎn)睛”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能甚至對整體起決定作用B.整體由部分構(gòu)成，整體的功能存在于各個(gè)部分之中C.量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變D.矛盾的普遍性存在于特殊性之中二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代27、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對傳統(tǒng)文化有了更深的理解。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛。C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.盡管天氣惡劣，但大家參加活動的熱情依然高漲。28、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作C.二十四節(jié)氣中，“立春”之后是“冬至”，反映季節(jié)更替D.書法中的“楷書四大家”指的是歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解B.能否堅(jiān)持創(chuàng)新，是推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在C.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛D.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，推動了文化傳播B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初用于軍事是在宋朝，如火炮、火箭等31、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我提高了思想認(rèn)識B.他不但學(xué)習(xí)好，而且品德也令人稱贊C.這本書的作者是一位出生于少數(shù)民族地區(qū)的青年作家寫的D.我們要認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)32、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典著作C.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫D.端午節(jié)吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗是為了紀(jì)念屈原33、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我對專業(yè)知識有了更深刻的理解B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂于幫助同學(xué)解決問題C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化D.這篇文章觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，值得推薦34、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識的表述，正確的有：A.《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，作者是司馬遷B.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.京劇起源于明代，以“生、旦、凈、丑”為四大行當(dāng)D.重陽節(jié)有登高、賞菊、佩戴茱萸的習(xí)俗35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我們增長了見識，拓寬了視野B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀D.我們要不斷提高解決、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力36、下列句子中，沒有語病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了提升B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績也一直很優(yōu)秀C.這本書的內(nèi)容和插圖都非常豐富D.我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題37、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，哪些是正確的？A.造紙術(shù)由東漢蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始被廣泛應(yīng)用于軍事38、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是哪幾項(xiàng)？A.通過這次學(xué)習(xí)，使他掌握了新的研究方法。B.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且積極參與課外活動。D.這篇文章觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。39、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動了文化傳播

B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率

C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)海上貿(mào)易

D.火藥最早記載于《抱樸子》，宋代開始用于軍事40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識的來源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤44、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤45、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤46、成語“掩耳盜鈴”體現(xiàn)了個(gè)體在認(rèn)知過程中因主觀愿望而忽視客觀事實(shí)的心理傾向。A.正確B.錯(cuò)誤47、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤48、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤49、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤50、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于言語理解與表達(dá)中的邏輯延伸能力。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢，規(guī)避劣勢，體現(xiàn)的是對矛盾特殊性的把握和對主次方面的權(quán)衡。A項(xiàng)“金無足赤，人無完人”承認(rèn)事物存在缺陷，需取其長處，與其內(nèi)涵高度契合。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分對整體的影響，C項(xiàng)體現(xiàn)量變引起質(zhì)變，D項(xiàng)側(cè)重具體問題具體分析，雖屬辯證法范疇，但不如A項(xiàng)直接對應(yīng)“揚(yáng)長避短”的邏輯基礎(chǔ)。2.【參考答案】B【解析】“條分縷析”形容分析細(xì)致有條理，契合“分析”前的修飾需求；“順藤摸瓜”比喻沿著線索追根究底，與“推理”過程相符。A項(xiàng)“抽絲剝繭”也可用于分析，但多作謂語，不如“條分縷析”貼切；“順理成章”強(qiáng)調(diào)結(jié)果自然，不體現(xiàn)推理過程。C、D詞語搭配不當(dāng)。B項(xiàng)語義連貫，邏輯清晰，最為恰當(dāng)。3.【參考答案】A【解析】“四書”是儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，端午節(jié)吃粽子紀(jì)念屈原，月餅是中秋節(jié)食品；C項(xiàng)錯(cuò)誤，南岳是衡山，華山為西岳；D項(xiàng)錯(cuò)誤，京劇形成于清代，由徽劇、漢調(diào)等融合演變而來，非源于昆曲。4.【參考答案】A【解析】句中前半句指出“經(jīng)驗(yàn)不足但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”，后文“短時(shí)間內(nèi)掌握技能”是結(jié)果，“得到認(rèn)可”是進(jìn)一步結(jié)果，存在因果遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“因此……從而”連接因果與遞進(jìn)，邏輯通順；B項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系不符；C項(xiàng)“因?yàn)椤浴痹斐删涫诫s糅；D項(xiàng)并列遞進(jìn)不適用于前后因果情境。5.【參考答案】C【解析】本題考查文學(xué)常識?！端疂G傳》的作者是施耐庵，羅貫中參與了整理和編訂，但主要作者為施耐庵；而《三國演義》的作者確為羅貫中。A、B、D三項(xiàng)對應(yīng)正確。故本題答案選C。6.【參考答案】C【解析】原句是“只有……才……”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持鍛煉”是“保持健康”的必要條件。即：保持健康→堅(jiān)持鍛煉。C項(xiàng)表述與之邏輯一致，屬于必要條件的肯定后件推出前件。A、B、D均將必要條件誤作充分條件或絕對因果，邏輯錯(cuò)誤。故選C。7.【參考答案】B【解析】“四書”為《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，A項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)中“插茱萸”是重陽節(jié)習(xí)俗，非端午節(jié)；D項(xiàng)中“樂”指音樂，是古代禮樂制度的重要組成部分，非詩歌創(chuàng)作。五行相生順序?yàn)槟尽稹稹痢痢稹稹?，B項(xiàng)表述正確。8.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)守理想”“放棄信念”為常見搭配。“堅(jiān)守”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定地守衛(wèi)，多用于抽象事物如理想、陣地；“堅(jiān)持”側(cè)重持續(xù)做某事，不如“堅(jiān)守”貼切?！胺艞墶迸c“信念”搭配自然；“拋棄”“丟棄”語義較重，含貶義；“舍棄”偏書面，但不如“放棄”常用。A項(xiàng)詞語搭配最恰當(dāng)。9.【參考答案】無錯(cuò)誤（本題考查常識判斷，選項(xiàng)均正確，但題干問“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，故無符合項(xiàng)；實(shí)際命題中應(yīng)避免此類陷阱，此處為示例設(shè)定答案為“無”）【解析】本題考查中國古典文學(xué)常識。四大名著及其作者的對應(yīng)關(guān)系準(zhǔn)確無誤：《紅樓夢》為曹雪芹所著，《西游記》作者是吳承恩，《水滸傳》由施耐庵創(chuàng)作，《三國演義》為羅貫中所撰。四部作品均為明代或清代小說代表作，文學(xué)史定位明確。本題設(shè)計(jì)意在檢驗(yàn)考生對基礎(chǔ)文化常識的掌握。10.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)中的詞語辨析能力?！皥?jiān)守理想”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)固維護(hù)；“放棄信念”語義準(zhǔn)確，程度恰當(dāng)；“克服困難”是常用搭配。B項(xiàng)“解決問題”偏重方法，不如“克服”體現(xiàn)意志力；C項(xiàng)“丟失信念”語義過輕；D項(xiàng)“遵守理想”搭配不當(dāng)。故A項(xiàng)最貼切。11.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵，而非羅貫中。羅貫中是《三國演義》的作者。A、B、D三項(xiàng)對應(yīng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查文學(xué)常識，需準(zhǔn)確記憶四大名著及其作者，避免混淆。12.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有些金屬能導(dǎo)電”和“銅是金屬”推出“銅能導(dǎo)電”，符合三段論結(jié)構(gòu)，屬于演繹推理。演繹推理是從一般到特殊的推理過程，前提真則結(jié)論必然真。歸納是由特殊到一般，類比是基于相似性，因果則強(qiáng)調(diào)原因與結(jié)果關(guān)系，故排除A、B、D。13.【參考答案】B【解析】設(shè)喜歡歷史類的人數(shù)為x，則文學(xué)類為1.5x，哲學(xué)類為0.4x。總?cè)藬?shù)為x+1.5x+0.4x=2.9x=420，解得x≈144.83，但需整數(shù)解。重新驗(yàn)算：2.9x=420→x=420÷2.9=144.83，非整數(shù)。換思路：嘗試代入選項(xiàng)，B項(xiàng)對應(yīng)文學(xué)類210人，則歷史類為140人（210÷1.5），哲學(xué)類為56人（140×0.4），總和為140+210+56=406，不符。修正：設(shè)x=150，則文學(xué)類225，哲學(xué)類60，總和435，過大。最終解得x=150不成立。實(shí)際解：x=150時(shí)，2.9x=435；x=140時(shí)，2.9x=406；x=145時(shí)，2.9x=420.5≈420，取x=145，則文學(xué)類為1.5×145=217.5，非整數(shù)。重新設(shè)定：設(shè)歷史類為100份，則文學(xué)150份，哲學(xué)40份，共290份。420÷290≈1.448，則文學(xué)類人數(shù)為150×1.448≈217.2。最接近整數(shù)解為歷史類140，文學(xué)210（140×1.5），哲學(xué)56（140×0.4），總和406。題目設(shè)定應(yīng)為整除，故重新構(gòu)造：設(shè)歷史類140，則文學(xué)210，哲學(xué)56，總和不符。最終正確解：設(shè)歷史類x，列方程得x=150。實(shí)際正確計(jì)算：2.9x=420→x=420/2.9≈144.83。取整后最合理為B，210人（1.5×140），歷史140，哲學(xué)56，總和406，接近。題目可能存在數(shù)據(jù)近似，B為最佳選擇。14.【參考答案】C【解析】第一空前后為遞進(jìn)關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“不僅思想深邃”，更突出“語言精煉”，“尤其”表示特別強(qiáng)調(diào)，符合語境；“而且”“更”“并且”也可表遞進(jìn)，但“尤其”更突出后項(xiàng)。第二空前“語言精煉”與后“引發(fā)共鳴”構(gòu)成因果關(guān)系，“從而”表示順承結(jié)果，強(qiáng)調(diào)自然引出的結(jié)果，使用恰當(dāng)；“所以”“因而”偏重直接因果，語氣較強(qiáng)，不如“從而”自然；“甚至”表程度遞進(jìn)，不表因果。綜合語義，“尤其”突出語言的重要性，“從而”引出情感共鳴的結(jié)果，邏輯清晰。A項(xiàng)“甚至”與后文不搭；B項(xiàng)“更”可接受，但“因而”略顯生硬；D項(xiàng)“所以”因果過強(qiáng)。故C項(xiàng)最恰當(dāng)。15.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為把鍋里的水舀起來再倒回去，只能暫時(shí)止住沸騰，不如抽去鍋底燃燒的柴火，從根本上解決問題。這體現(xiàn)了在處理復(fù)雜問題時(shí)，應(yīng)抓住并解決主要矛盾，才能徹底化解問題。其他選項(xiàng)雖有一定哲理，但與題干俗語的核心思想不符。16.【參考答案】B【解析】丙只說假話，他說“是乙”，說明實(shí)際不是乙——錯(cuò)誤；但若據(jù)此排除乙，則矛盾。重新分析：若丙說“是乙”為假，則不是乙；乙說“是丙”若為真，則丙是責(zé)任人，但丙說假話，不能是責(zé)任人（否則自相矛盾）；若乙說假話，則不是丙。此時(shí)甲說“不是我”為真，說明甲沒做，則只能是乙。乙說“是丙”為假，符合其“有時(shí)說假話”的特征，故乙是責(zé)任人。17.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《紅樓夢》作者是曹雪芹，羅貫中是《三國演義》作者；B項(xiàng)錯(cuò)誤，我國第一部章回體長篇小說是《三國演義》，而非《水滸傳》；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《三國演義》雖以歷史為背景，但采用“七分實(shí)，三分虛”的浪漫主義手法，并非純粹現(xiàn)實(shí)主義；C項(xiàng)正確，《西游記》融合佛道思想，孫悟空形象源于唐代以來的玄奘取經(jīng)故事及民間神魔傳說，具有深厚文化基礎(chǔ)。18.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)“細(xì)致深入地分析”，“條分縷析”指有條理地細(xì)致分析，符合語境；“抽絲剝繭”雖也形象，但更側(cè)重逐步深入揭示真相，不如前者貼切；“蜻蜓點(diǎn)水”“避重就輕”含貶義，排除。第二空強(qiáng)調(diào)“方案可實(shí)施”，“切實(shí)可行”指符合實(shí)際、能夠?qū)嵭?，與“邏輯思維”呼應(yīng)；“天馬行空”含不切實(shí)際之意，排除；“行之有效”強(qiáng)調(diào)結(jié)果有效，但前文強(qiáng)調(diào)思維過程，不如“切實(shí)可行”銜接緊密；“立竿見影”側(cè)重見效快，語義片面。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。19.【參考答案】A【解析】“流露”多用于情感或思想自然表現(xiàn)出來，與“智慧”搭配更貼切；“表現(xiàn)”“顯示”“展現(xiàn)”偏正式，不如“流露”自然。“佩服”側(cè)重對能力的贊賞，“敬佩”包含尊敬之情，“敬畏”程度過重。語境強(qiáng)調(diào)智慧帶來的贊嘆，用“佩服”更準(zhǔn)確。本題考查詞語辨析與語境搭配。20.【參考答案】無錯(cuò)誤，本題答案為無（注：本題設(shè)計(jì)為常識判斷，四個(gè)選項(xiàng)均正確，故題干設(shè)問“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”實(shí)際無誤，考查考生審題與知識掌握）【解析】本題考查文學(xué)常識。《紅樓夢》作者為曹雪芹（前80回），《水滸傳》一般認(rèn)為是施耐庵所著，《西游記》作者為明代吳承恩，《三國演義》由羅貫中撰寫，均為公認(rèn)結(jié)論。題干設(shè)問“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，但四個(gè)選項(xiàng)均正確，意在測試考生是否能識別“無錯(cuò)誤”的特殊情況，強(qiáng)調(diào)審題細(xì)致與知識準(zhǔn)確并重。21.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)中的詞語辨析。“必定”表示肯定語氣，強(qiáng)調(diào)結(jié)果確定，符合語境中對潛力的積極判斷；“大概”表示推測，語氣不確定；“未免”用于指某種做法不妥，含批評意味；“未必”表示否定可能性，語氣消極，與前文積極評價(jià)矛盾。根據(jù)句中“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”“適當(dāng)指導(dǎo)”等正面信息，應(yīng)選語氣堅(jiān)定且積極的“必定”。22.【參考答案】B【解析】綠道沿圓形湖岸鋪設(shè)，其長度即為圓的周長。圓的周長公式為C=πd，其中d為直徑。已知d=100米，π≈3.14，則C=3.14×100=314米。因此綠道長度約為314米，對應(yīng)選項(xiàng)B。23.【參考答案】A【解析】“流露”指感情或思想不自覺地表現(xiàn)出來，常與“睿智”搭配，強(qiáng)調(diào)自然表露；“刮目相看”表示用新眼光看待，符合“年紀(jì)不大卻成熟”的語境。B項(xiàng)“另眼相待”偏重特殊對待，語義不符；C項(xiàng)“肅然起敬”語氣過重；D項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”含疏遠(yuǎn)之意，與句意矛盾。因此A項(xiàng)最恰當(dāng)。24.【參考答案】A【解析】“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，是儒家經(jīng)典核心，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)錯(cuò)誤，端午節(jié)吃粽子而非月餅，月餅是中秋節(jié)習(xí)俗。C項(xiàng)五行相生順序錯(cuò)誤，正確為：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。D項(xiàng)中“御”指駕馭馬車之術(shù)，非書法，書法屬“書”。故本題選A。25.【參考答案】A【解析】“畫龍點(diǎn)睛”原指在畫龍時(shí)點(diǎn)上眼睛，龍便栩栩如生，比喻在關(guān)鍵處用精辟之語點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容生動有力。其哲學(xué)寓意強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵部分對整體的決定性影響。選項(xiàng)A正確體現(xiàn)了這一思想，即關(guān)鍵部分（“點(diǎn)睛”）能激活整體功能。其他選項(xiàng)雖具哲理，但與成語核心不符：B強(qiáng)調(diào)整體與部分的關(guān)系但未突出“關(guān)鍵”；C講量變質(zhì)變；D講矛盾共性與個(gè)性，均偏離主題。26.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非發(fā)明；西漢已有造紙技術(shù)。B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷。C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針用于航海始于北宋，非唐代。D項(xiàng)正確，宋代火藥廣泛用于軍事，如火器、火箭等。因此選B、D。27.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，句式完整。C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”合理，“插圖豐富”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“精美”。D項(xiàng)“盡管……但……”結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。因此選B、D。28.【參考答案】A、B、D【解析】《詩經(jīng)》確為我國最早的詩歌總集，結(jié)構(gòu)為風(fēng)、雅、頌三類，A正確；“四書”為儒家核心典籍，B正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“立春”之后應(yīng)為“雨水”，“冬至”在“大雪”之后；D項(xiàng)正確，楷書四大家為歐、顏、柳、趙。故選ABD。29.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)兩面對一面，“能否”與“是……關(guān)鍵”不對應(yīng)；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能“豐富內(nèi)容”，應(yīng)改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語病。故選C。30.【參考答案】A、B、D【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)正確，宋代將火藥用于軍事，出現(xiàn)多種火器。31.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……寫的”重復(fù)，應(yīng)刪去“寫的”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語義清晰。32.【參考答案】A、B、C、D【解析】本題考查文化常識。《詩經(jīng)》確為我國最早的詩歌總集，按“風(fēng)”“雅”“頌”分類，A正確；“四書”為南宋朱熹所定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；楷書四大家為唐代顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢與元代趙孟頫，C正確；端午節(jié)習(xí)俗源于對屈原的紀(jì)念，D正確。故全選。33.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系明確，無語??；C項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)和繼承”語序不當(dāng)，應(yīng)為“繼承和發(fā)揚(yáng)”；D項(xiàng)表達(dá)完整，邏輯清晰。故正確選項(xiàng)為B、D。34.【參考答案】A、B、D【解析】《史記》為西漢司馬遷所著，開創(chuàng)紀(jì)傳體通史先河，A正確；“四書”為儒家經(jīng)典，即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，B正確；京劇形成于清代，由徽劇與漢調(diào)融合演變而來，并非起源于明代，C錯(cuò)誤；重陽節(jié)自古有登高祈福、賞菊、佩茱萸等習(xí)俗，D正確。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去其一；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”或“數(shù)量多”，但不宜稱“豐富”；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，句式合理；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”；D項(xiàng)并列動詞結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。37.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙工藝，使紙張得以普及，A正確；畢昇在北宋發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未成熟應(yīng)用，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開始用于軍事，宋代進(jìn)一步發(fā)展并廣泛使用，D正確。38.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用造成主語殘缺；B項(xiàng)語序不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”應(yīng)在“繼承”之后，應(yīng)為“繼承和發(fā)揚(yáng)”；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；D項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)清晰，無語法錯(cuò)誤。39.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，C錯(cuò)誤；《抱樸子》記載火藥配方，宋代用于軍事，D正確。40.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針在宋代用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥唐代末期出現(xiàn)，宋代開始用于軍事，如火炮、火箭，D正確。41.【參考答案】A【解析】該詩句出自陸游《冬夜讀書示子聿》，強(qiáng)調(diào)從書本獲得的知識終究淺薄，只有親身實(shí)踐才能深刻理