2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研九年級(jí)語(yǔ)文（滿分150分，時(shí)間100分鐘）注意：1.本卷共22題。2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在本卷上一律不計(jì)分。一、古詩(shī)文（35分）（一）默寫（13分）1.茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，。（王安石《書湖陰先生壁》（其一））2.，佳木秀而繁陰，??（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）3.盈盈一水間，。（《迢迢牽牛星》）4.人生和自然都是難以圓滿的，是自然常理。因此，人們常用蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“，”兩句來(lái)勸慰人不要過(guò)于憂愁悲傷。（二）閱讀下面文言文，完成第5—10題。（22分）【甲】生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。【乙】上①問(wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難既已往矣守成之難方當(dāng)與諸公慎之?！毙g等拜曰：“陛下及此言，四海之福也?！保ㄟx自《資治通鑒·唐紀(jì)》）【注釋】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。該詞既可指社會(huì)秩序未建立的初創(chuàng)時(shí)期，也用于描述動(dòng)蕩紛亂的時(shí)局環(huán)境。5.甲文的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的。（2分）6.請(qǐng)參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（6分）文言字詞方法注釋莫不得之于艱難【參考成語(yǔ)】高深莫測(cè)。①__得一生【結(jié)合語(yǔ)境】根據(jù)上下文的語(yǔ)義判斷或推斷。②__征與吾共安天下【查閱詞典】(1)平安(2)使……安定(3)存著，懷著③__7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子（3分）人恒過(guò)，然后能改8.下列對(duì)【乙】文劃線句停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.然/創(chuàng)業(yè)之難既已往矣/守成之/難方當(dāng)與諸公慎之B.然創(chuàng)業(yè)之/難既已往矣/守成之/難方當(dāng)與諸公慎之C.然/創(chuàng)業(yè)之難既已往矣/守成之難/方當(dāng)與諸公慎之D.然創(chuàng)業(yè)之難/既已往矣/守成之難/方當(dāng)與諸公慎之9.對(duì)【甲】【乙】?jī)善恼聝?nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】文列舉的歷史名人都曾出身寒微，歷經(jīng)磨難，但最終都有所為。B.【乙】文房玄齡和魏征對(duì)于“創(chuàng)業(yè)與守成孰難”的看法是相互補(bǔ)充的。C.【乙】文唐太宗綜合兩位臣子的觀點(diǎn)指出當(dāng)下的重點(diǎn)是“守成之難”。D.【甲】【乙】?jī)晌亩紡某刹藕椭螄?guó)兩個(gè)方面論述憂患意識(shí)的重要性。10.請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，分析魏征所說(shuō)的“失之于安逸”與【甲】文中哪一觀點(diǎn)相呼應(yīng)，并闡述其共同蘊(yùn)含的現(xiàn)實(shí)意義。（5分）二、現(xiàn)代文(35分)（一）閱讀下文，完成第11—14題。(20分)“腦腐”是什么？①翻兩頁(yè)書就走神，注意力很難集中，對(duì)著碎片化的內(nèi)容挪不開(kāi)眼……“腦腐”，這個(gè)看上去有些陌生的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，正描述著我們熟悉的狀態(tài)，從網(wǎng)絡(luò)亞文化走向大眾視野。在信息高度飽和的數(shù)字時(shí)代，越來(lái)越多人開(kāi)始擔(dān)憂：我們的大腦是否正在經(jīng)歷某種“退化”？人類的思維能力和創(chuàng)造力是否面臨“坍塌”的風(fēng)險(xiǎn)？②其實(shí)，“腦腐”一詞并不新鮮。美國(guó)作家亨利·戴維·梭羅在《瓦爾登湖》里就用過(guò)它，旨在批判當(dāng)時(shí)社會(huì)貶低復(fù)雜思想、偏好簡(jiǎn)單內(nèi)容的傾向。100多年后，這個(gè)詞入選2024年英國(guó)牛津大學(xué)出版社年度熱詞。這一次，它精準(zhǔn)戳中了當(dāng)下許多人的痛點(diǎn)——長(zhǎng)期泡在碎片化、重復(fù)性、即時(shí)滿足的內(nèi)容里，人會(huì)陷入一種精神麻痹狀態(tài)。例如，放下手機(jī)想不起剛剛看了什么，寫文章時(shí)一句話要反復(fù)刪改??這種狀態(tài)不是個(gè)體偶發(fā)的“走神”，而是一種由平臺(tái)算法、技術(shù)刺激、大腦生理機(jī)制和文化節(jié)奏共同催生的社會(huì)性認(rèn)知癥候群。③為了“搶奪”大家的注意力，許多平臺(tái)和應(yīng)用都設(shè)計(jì)了更智能的推薦算法、推出了更誘人的內(nèi)容，通過(guò)短視頻自動(dòng)播放、信息流無(wú)限滾動(dòng)、點(diǎn)贊評(píng)論、即時(shí)反饋等，延長(zhǎng)用戶的停留時(shí)間。長(zhǎng)期接受這樣高密度的刺激，大腦會(huì)慢慢“適應(yīng)”高頻、多變、快反饋的節(jié)奏。就像習(xí)慣了重口味的人，很難品嘗出清茶的回甘，大腦也會(huì)越來(lái)越“懶得”處理需要“耗能”的深度內(nèi)容。④更隱蔽的是多巴胺機(jī)制的重塑。每次刷到有趣的內(nèi)容、收到點(diǎn)贊提醒，大腦都會(huì)分泌一小股多巴胺，帶來(lái)轉(zhuǎn)瞬即逝的快感。久而久之，我們會(huì)對(duì)這種“即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)”產(chǎn)生依賴。就像總吃零食的人容易沒(méi)胃口吃飯，習(xí)慣了碎片化刺激的大腦，同樣容易失去對(duì)“深度思考”的渴望。⑤一旦上述狀態(tài)成為長(zhǎng)期習(xí)慣，我們大腦中原有的思維“肌肉”，會(huì)像長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)的身體一樣慢慢退化。這會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和工作效率，干擾我們的情緒和判斷力，會(huì)改變個(gè)體的自我認(rèn)知模式。⑥不過(guò)，“腦腐”并非不可逆轉(zhuǎn)。久坐的人能通過(guò)運(yùn)動(dòng)恢復(fù)體能，我們的大腦也能依靠主動(dòng)干預(yù)重新“開(kāi)機(jī)”。⑦首先，獲取注意力的主導(dǎo)權(quán)。這需要我們提升對(duì)電子設(shè)備使用的警覺(jué)性，比如設(shè)置短視頻瀏覽時(shí)間限制、使用社交媒體后刻意停頓，減少對(duì)碎片化內(nèi)容的依賴。要時(shí)刻覺(jué)察“我在做什么”，而不是被動(dòng)淹沒(méi)在信息流里。⑧下一步，給大腦“換食譜”。別總盯著“信息快餐”，每天留一點(diǎn)時(shí)間給深度內(nèi)容：讀幾頁(yè)紙質(zhì)書，寫一段日記，或者不開(kāi)倍速看完一集紀(jì)錄片，讓這些“慢內(nèi)容”重新激活大腦的深度處理機(jī)制。⑨此外，還可以刻意增加“延遲滿足”的活動(dòng)。比如散步、繪畫、寫作等需要長(zhǎng)時(shí)間專注投入的事情，讓大腦重新適應(yīng)“不被刺激”的狀態(tài)，修復(fù)被高頻刺激打亂的神經(jīng)系統(tǒng)。⑩說(shuō)到底，“腦腐”不是病，更不是大腦真的“腐爛”了，而是新的信息環(huán)境下對(duì)大腦適應(yīng)性調(diào)整的一個(gè)提醒：別讓算法左右我們看什么、想什么。人類的未來(lái)不取決于擁有多少信息，很大程度上取決于是否能依靠深度思考，并找到信息背后的聯(lián)系。這才是我們?cè)谛畔r(shí)代對(duì)抗“腦腐”的有力武器。11.在第⑤段空格處填上合適的關(guān)聯(lián)詞（）（3分）A.既??又??B.不僅??還??C.盡管??還??D.即使??也??12.聯(lián)系上下文，解釋第⑧段加點(diǎn)詞“開(kāi)機(jī)”的含義。（3分）13.③④兩段畫線句用了相同的表述，這樣寫是否重復(fù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）14.小周同學(xué)近期做作業(yè)總是忍不住刷手機(jī)，導(dǎo)致精神不濟(jì)，注意力不集中。請(qǐng)和他一起設(shè)計(jì)一份“一日抗腦腐行動(dòng)指南”，并說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。（8分）一日抗腦腐行動(dòng)指南設(shè)計(jì)理由①早上：__②__上午：背一首短詩(shī)、做幾道數(shù)學(xué)題、回憶上課的知識(shí)點(diǎn)框架，讓大腦保持活躍狀態(tài)。下午：用2小時(shí)左右的時(shí)間看一部原版的英文電影或閱讀經(jīng)典名著。③__④晚上：__刻意增加“延遲滿足”的活動(dòng)。提高專注投入的時(shí)間，修復(fù)被高頻刺激打亂的神經(jīng)系統(tǒng)。（二）閱讀下文，完成第15—17題。(15分)線上線下①兒女們說(shuō)要回來(lái)給她過(guò)生日，莫奶奶立即拒絕了。來(lái)時(shí)一陣風(fēng)，去也是一陣風(fēng)，短暫的熱鬧和歡樂(lè)過(guò)后是更漫長(zhǎng)的冷清和失落、倒不如不來(lái)，日子還平靜些。②莫奶奶拒絕，還有更深一層的原因———每一次過(guò)生日，都感覺(jué)又往黃泉路上多走了一段，這種感覺(jué)使她對(duì)生日始終有一種排斥的情緒。③兒女們擺出各種理由，最終讓莫奶奶松了口。她理解兒女們，女兒在網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)一個(gè)化妝品店，整天盯著電腦和手機(jī)，選貨、發(fā)貨。兒子作為一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，整天開(kāi)會(huì)、加班，忙得連軸轉(zhuǎn)。要不是為了給她過(guò)這個(gè)生日，他們都很難下決心放下手里的一大攤子事。④兒女們回來(lái)，家里難得地?zé)狒[，甚至是吵鬧。外孫和孫女都是四五歲年紀(jì)，見(jiàn)什么都充滿好奇，拉著什么都可以玩半天。兒子和女婿一見(jiàn)面總是指點(diǎn)江山，揮斥方道，談不完的國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。女兒和嫂子手拉著手窩在沙發(fā)一角，討論著香水、口紅、面膜。女兒還拿出一包化妝品，要現(xiàn)場(chǎng)為嫂子試妝、拍視頻、發(fā)抖音……⑤莫奶奶插不上嘴，更插不上手。她笑瞇瞇地看看這個(gè)，又看看那個(gè)，享受著這種兒孫滿堂的幸福時(shí)光。突然，莫奶奶想起什么似的，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。⑥莫奶奶又認(rèn)真清點(diǎn)了一遍備好的菜料：茄子，這是要做紅燒茄子的，外孫最愛(ài)吃；做干焙洋芋絲的料也不能少，孫女最愛(ài)吃——現(xiàn)在的孩子，就不愛(ài)吃肉；紅燒肉，備好了，兒子最愛(ài)吃；糖醋肥腸，女兒最愛(ài)吃，有了；黃燜雞，女婿最愛(ài)吃，有了……⑦女兒走進(jìn)廚房，看到莫奶奶在廚房忙碌的身影，又拍了一組照片，配上一段文字發(fā)了朋友圈：“這輩子，最愛(ài)吃的是媽媽做的家常菜，最忘不了的也是媽媽做的家常菜！”立刻收獲了一連串的贊。⑧晚飯吃得很早，葷葷素素一大桌，每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜，中間擺著一個(gè)大蛋糕。餐桌上不但色香味俱全，而且還充滿了中西結(jié)合的味道?、帷笆謾C(jī)控”女兒自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，各個(gè)角度、各種姿勢(shì)讓大家擺拍了半天，又發(fā)了一條配著文字的朋友圈：“小時(shí)候我過(guò)生日，媽媽為我漸漸長(zhǎng)大而高興；現(xiàn)在我為媽媽過(guò)生日，卻為媽媽慢慢變老而心酸！您陪我長(zhǎng)大，我陪您變老，我永遠(yuǎn)是您最貼心的小棉襖！”⑩很不喜歡拍照的兒子，也拿出手機(jī)拍照發(fā)了一條朋友圈：“以前總是媽媽為我過(guò)生日，今天我為媽媽過(guò)生日！千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡感恩之心，媽媽，往后余生，我會(huì)更加努力，不辜負(fù)您的養(yǎng)育之恩！祝您健康長(zhǎng)壽！”?兒女的心聲沒(méi)有變成面對(duì)面的祝福，卻通過(guò)朋友圈傳到了不同的手機(jī)上。?夜已深，兒女們又要回家了。?收拾妥當(dāng)正要出門，外孫突然說(shuō)要上廁所，女兒急躁地吼著：“快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，就你事兒多，你看看幾點(diǎn)了！”邊吼邊拿出手機(jī)看，突然“啊”的一聲驚叫把大家嚇了一跳，女兒說(shuō)：“我的化妝品一下子賣出了三萬(wàn)多耶！”大家好奇地湊過(guò)去，看到很多訂單的留言：“好孝順的小棉襖，高贊，訂一套化妝品頂你！”“你喚起了我對(duì)媽媽的思念，來(lái)一套，頂你！”“借訂購(gòu)化妝品祝福老人青春常在！”???兒子開(kāi)玩笑說(shuō)：“媽媽變成帶貨大使了！”也拿出自己的手機(jī)翻起來(lái)。不一會(huì)兒，兒子的神情也凝重起來(lái)。原來(lái)，兒子發(fā)出的朋友圈也有很多點(diǎn)贊和留言，有一條留言，是一個(gè)對(duì)兒子來(lái)說(shuō)很重要很重要的人留的：“老吾老才能及人之老，愛(ài)吾老才能愛(ài)人之老！孝于老，忠于國(guó)，忠孝也會(huì)兩全，宏圖就能大展！”?“媽媽，我好了，回家吧！”外孫上完廁所回來(lái)，拉著媽媽的手叫。?女兒沒(méi)有動(dòng)，看著哥哥說(shuō)：“哥，你們回吧，我想陪媽媽住一晚！”?哥哥抬起眼，眼中似有淚要溢出：“我也不想回去了，我們一起陪媽媽吧！”（作者：范云江，有刪改）15.莫奶奶拒絕兒女給她過(guò)生日的原因：①；②；③。（6分）16.下列對(duì)第⑥段理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.莫奶奶只想著子女，沒(méi)有時(shí)間顧及自己。B.重復(fù)句式強(qiáng)調(diào)了莫奶奶準(zhǔn)備食材的周全。C.承接四、五兩段內(nèi)容，寫出了莫奶奶的幸福感。D.莫奶奶去廚房是她家庭處境“邊緣化”的體現(xiàn)。17.結(jié)合??⑩段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)題目的含義。（6分）三、綜合運(yùn)用(20分)根據(jù)要求，完成第18—21題。(20分)傳統(tǒng)文化不是褪色的舊紙，而是流動(dòng)的江河。為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，學(xué)校開(kāi)展“傳統(tǒng)文化潤(rùn)我心”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合材料完成以下題目?！静牧弦弧款伾旧砭褪且环N語(yǔ)言，有著自己獨(dú)特的表達(dá)方式。在歷史典籍《紅樓夢(mèng)》中就有大量的描寫顏色的詞語(yǔ)出現(xiàn)，據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，在前八十回的敘述中就出現(xiàn)了700多次，大約三百多種顏色這些顏色詞不僅豐富了文本的描寫，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的審美和文化背景。這些色彩詞語(yǔ)在古詩(shī)中也蘊(yùn)含著文化韻味。如“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！蓖ㄟ^(guò)這些顏色詞，讀者可以更深入地理解這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵?！静牧隙恐袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日主要有：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、除夕等。這些古老傳統(tǒng)節(jié)日，涵蓋了原始信仰、祭祀文化、天文歷法、易理術(shù)數(shù)等人文與自然文化內(nèi)容，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。18.小文同學(xué)發(fā)現(xiàn)材料一部分內(nèi)容被墨水弄臟了，下列詩(shī)句不適合填入其中的是()(3分)A.赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？B.天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。C.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。D.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。19.材料二主要介紹(2分)。小明同學(xué)為了更好介紹除夕的起源，將查到的有關(guān)材料進(jìn)行有序組合，下列句子排序正確的一項(xiàng)是(3分)①后又稱除夕的前一天為小除，即小年夜；除夕為大除，即大年夜。②后來(lái)除夕功能逐漸演變，主要發(fā)展成為“辭舊迎新”的象征。③除夕起源于古代的逐除習(xí)俗，最早可以追溯到先秦時(shí)期。④古人在新年的前一天用擊鼓的方法來(lái)驅(qū)逐“疫疬之鬼”。A.③①②④B.③④②①C.③④①②D.④③②①20.結(jié)合以上兩則材料，學(xué)校設(shè)計(jì)了一系列的主題活動(dòng)，請(qǐng)選出不適合的兩項(xiàng)活動(dòng)、。(4分)A.色彩手作工坊：學(xué)習(xí)古代顏料制作的具體方法，并用其完成一幅傳統(tǒng)中國(guó)畫。B.“我眼中的顏色”攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝校園內(nèi)或生活中有豐富色彩的畫面。C.“字有道理”解字講座：邀請(qǐng)語(yǔ)文老師或?qū)＜抑v解漢字演變，現(xiàn)場(chǎng)演示甲骨