[國家事業(yè)單位招聘】2025國家林業(yè)和草原局機(jī)關(guān)服務(wù)局招聘復(fù)試工作安排筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某市計(jì)劃修建一條環(huán)城公路，甲隊(duì)單獨(dú)完成需要12天，乙隊(duì)單獨(dú)完成需要18天?，F(xiàn)兩隊(duì)合作施工，由于配合默契，工作效率提高了20%。問實(shí)際完成這項(xiàng)工程需要多少天？A.6天B.7天C.8天D.9天2、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識B.同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法C.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率3、某公司有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多15人。如果三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為135人，則乙部門有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人4、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在全球化的今天，各國間文化交流日益頻繁，我們應(yīng)該以更加開放的心態(tài)______外來文化，同時(shí)也要______本民族文化的獨(dú)特性，在交流中實(shí)現(xiàn)文化的______發(fā)展。A.接納保持互補(bǔ)B.吸收維護(hù)融合C.借鑒傳承和諧D.融入守護(hù)協(xié)調(diào)5、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花6、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為100人。問乙部門有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人7、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"量變引起質(zhì)變"的哲學(xué)道理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.千里之堤，潰于蟻穴C.欲窮千里目，更上一層樓D.梅花香自苦寒來8、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，若三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為130人，則乙部門有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人9、近年來，我國大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“綠水青山就是金山銀山”的理念。以下哪項(xiàng)措施最直接體現(xiàn)了這一理念？A.加快工業(yè)發(fā)展，提高GDP增長率B.推進(jìn)退耕還林還草工程，恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)C.擴(kuò)大城市建設(shè)用地，促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程D.增加礦產(chǎn)資源開采，提升經(jīng)濟(jì)效益10、某單位組織培訓(xùn)，原計(jì)劃每間教室坐30人，剛好坐滿若干間；后因故減少10人，重新安排后每間教室坐25人，需增加1間教室才能坐下所有人。請問原計(jì)劃安排了多少人參加培訓(xùn)？A.150B.200C.250D.30011、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"量變引起質(zhì)變"的哲學(xué)道理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.千里之堤，潰于蟻穴C.欲窮千里目，更上一層樓D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰12、在一次會議中，有6個(gè)人按順序發(fā)言，已知甲不能在第一位發(fā)言，乙不能在最后一位發(fā)言，問共有多少種不同的發(fā)言順序？A.480種B.504種C.520種D.540種13、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間一去不復(fù)返"的哲理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花C.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小14、某單位有甲、乙、丙三人，已知甲比乙大3歲，丙比乙小2歲，三人年齡總和為63歲。請問丙多少歲？A.16歲B.18歲C.20歲D.22歲15、某機(jī)關(guān)單位需要安排6名工作人員進(jìn)行輪崗，要求每名工作人員都要到不同的崗位工作，且每個(gè)崗位恰好有2人負(fù)責(zé)。問共有多少種不同的安排方式？A.45種B.60種C.90種D.120種16、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次實(shí)踐活動，使我們的社會實(shí)踐能力得到了提升B.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育工作C.我們要認(rèn)真克服并及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤D.他學(xué)習(xí)非常刻苦，因此在班級中成績一直名列前茅17、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間一去不復(fù)返"的哲理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花C.少壯不努力，老大徒傷悲D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小18、某單位有男職工和女職工共120人，男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的2倍?，F(xiàn)因工作需要，男職工調(diào)出10人，女職工調(diào)入15人，則現(xiàn)在男職工比女職工多多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人19、某市圖書館計(jì)劃采購一批新書，若按原計(jì)劃每本書50元采購，可購買1200本?，F(xiàn)因預(yù)算調(diào)整，每本書價(jià)格上漲10元，問現(xiàn)在能采購多少本書？A.800本B.900本C.1000本D.1100本20、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識B.同學(xué)們要養(yǎng)成愛護(hù)公共財(cái)物的好習(xí)慣C.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前D.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育21、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)"因地制宜"這一哲學(xué)原理的實(shí)踐運(yùn)用？A.嚴(yán)格按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各項(xiàng)工作B.根據(jù)不同地區(qū)的自然條件制定相應(yīng)的發(fā)展策略C.模仿他人的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)制推廣D.堅(jiān)持一套理論指導(dǎo)所有實(shí)踐活動22、依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜的形勢，我們需要保持清醒的頭腦，_____地分析問題，_____地制定方案，_____地推進(jìn)工作。A.深入細(xì)致踏實(shí)B.仔細(xì)周密扎實(shí)C.詳細(xì)嚴(yán)密穩(wěn)妥D.深刻嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重23、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的說法，正確的是：A.春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，又稱元旦B.端午節(jié)是為了紀(jì)念詩人屈原而設(shè)立的C.中秋節(jié)又稱重陽節(jié)，有登高賞菊的習(xí)俗D.清明節(jié)是二十四節(jié)氣中唯一既是節(jié)氣又是節(jié)日的24、某數(shù)列的前四項(xiàng)為：2,6,12,20，則第五項(xiàng)為：A.28B.30C.32D.3625、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的________，是中華民族________的重要源泉。A.根基延續(xù)B.根本繼承C.基礎(chǔ)傳承D.源頭發(fā)展26、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"量變引起質(zhì)變"的哲學(xué)道理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.千里之堤，潰于蟻穴C.欲窮千里目，更上一層樓D.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小27、一個(gè)三位數(shù)，各位數(shù)字之和是12，十位數(shù)字是個(gè)位數(shù)字的2倍，百位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字大1，這個(gè)三位數(shù)是：A.345B.462C.543D.62428、某市計(jì)劃建設(shè)一座生態(tài)公園，需要在A、B、C三個(gè)區(qū)域分別種植甲、乙、丙三種樹木。已知：A區(qū)域不能種植甲樹，B區(qū)域不能種植乙樹，C區(qū)域不能種植丙樹。如果每個(gè)區(qū)域只能種植一種樹木，每種樹木只能在一個(gè)區(qū)域種植，那么符合要求的種植方案有多少種？A.1種B.2種C.3種D.4種29、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動，使我們增長了見識，鍛煉了能力。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.這次比賽的勝利，取決于隊(duì)員們是否團(tuán)結(jié)協(xié)作。D.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。30、某機(jī)關(guān)單位需要對3個(gè)部門進(jìn)行人員調(diào)配，已知A部門有12人，B部門有15人，C部門有18人。現(xiàn)要從這三個(gè)部門中選出若干人組成一個(gè)專項(xiàng)工作組，要求每個(gè)部門至少有1人參加，且總?cè)藬?shù)不超過10人。問有多少種不同的選人方案？A.120種B.165種C.210種D.252種31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的形勢，我們要保持清醒的頭腦，_____各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，_____發(fā)展機(jī)遇，_____工作主動權(quán)。A.識別把握掌握B.識別掌握把握C.把握識別掌握D.掌握把握識別32、某單位計(jì)劃購買一批辦公用品，已知購買5個(gè)筆記本和3支筆需要45元，購買3個(gè)筆記本和5支筆需要39元。問購買2個(gè)筆記本和2支筆需要多少元？A.24元B.28元C.30元D.32元33、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動，使我們開闊了視野，增長了見識B.我們應(yīng)該培養(yǎng)認(rèn)真思考、仔細(xì)檢查的學(xué)習(xí)方法C.這種植物不僅可以凈化空氣，而且能夠美化環(huán)境D.同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到困難，老師和家長都十分關(guān)心34、下列哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)"因地制宜"這一成語的含義？A.根據(jù)不同地區(qū)具體情況制定相應(yīng)措施B.按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)在各地推行相同政策C.依據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn)處理當(dāng)前問題D.跟隨他人做法解決自身困難35、在1、4、7、10、13、16...這個(gè)等差數(shù)列中，第20項(xiàng)是多少？A.58B.61C.64D.5536、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比甲部門少10人，如果三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為80人，那么乙部門有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人37、我國傳統(tǒng)文化中，"四書五經(jīng)"是儒家經(jīng)典著作的代表。下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)完全屬于"四書"的范疇？A.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》B.《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《禮記》《易經(jīng)》C.《春秋》《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》D.《論語》《老子》《莊子》《韓非子》38、某部門安排A、B、C、D、E五人值班，每人值班一天，連續(xù)五天。已知：A不能在周一或周二值班，B必須在周三值班，C不能在周五值班。請問符合這些條件的排班方案有多少種？A.8種B.10種C.12種D.14種39、我國古代四大發(fā)明中，對世界文化傳播影響最為深遠(yuǎn)的是：A.火藥B.指南針C.造紙術(shù)D.印刷術(shù)40、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們必須保持清醒的頭腦，_______形勢，_______機(jī)遇，_______挑戰(zhàn)。A.洞察把握應(yīng)對B.觀察發(fā)現(xiàn)面對C.審視捕捉迎接D.分析抓住克服41、某市環(huán)保部門檢測發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)豍M2.5濃度在冬季明顯高于夏季，以下哪項(xiàng)最可能是造成這一現(xiàn)象的主要原因？A.冬季汽車尾氣排放量增加B.冬季燃煤供暖增加，大氣擴(kuò)散條件較差C.夏季植物光合作用吸收污染物D.冬季工業(yè)生產(chǎn)活動更加頻繁42、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對復(fù)雜多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略定力，________應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，________推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，________實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。A.冷靜有序努力B.沉著逐步奮力C.從容有效堅(jiān)決D.穩(wěn)妥積極持續(xù)43、某機(jī)關(guān)需要安排6名工作人員到3個(gè)不同的崗位工作，每個(gè)崗位至少安排1人，問有多少種不同的安排方法？A.90種B.120種C.150種D.180種44、依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①面對困難，我們不能________，而要積極應(yīng)對。②他的演講________，贏得了陣陣掌聲。③這個(gè)方案________，值得我們深入研究。A.望而卻步娓娓動聽別出心裁B.望風(fēng)披靡繪聲繪色標(biāo)新立異C.知難而退惟妙惟肖獨(dú)樹一幟D.望而生畏栩栩如生推陳出新45、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅46、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為100人。問乙部門有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人47、：某市計(jì)劃在一條長為240米的道路兩側(cè)種植樹木，若每隔6米種一棵樹（兩端都種），則總共需要種植多少棵樹？：A.80棵B.82棵C.84棵D.86棵48、：下列各句中，沒有語病的一句是：：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B.能否取得優(yōu)異的成績，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力程度。C.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育。D.春天的公園里，到處都能聽到鳥兒清脆悅耳的聲音。49、下列詩句中，哪一句體現(xiàn)了"量變引起質(zhì)變"的哲學(xué)道理？A.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B.千里之堤，毀于蟻穴C.欲窮千里目，更上一層樓D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰50、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門，甲部門人數(shù)是乙部門的2倍，丙部門人數(shù)比乙部門多10人，三個(gè)部門總?cè)藬?shù)為130人。請問乙部門有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】甲隊(duì)工作效率為1/12，乙隊(duì)為1/18，原計(jì)劃合作效率為1/12+1/18=5/36。提高20%后實(shí)際效率為5/36×1.2=1/6，因此需要1÷(1/6)=6天完成。2.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過"和"使"連用導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)"養(yǎng)成"與"方法"搭配不當(dāng)；C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為"北京的春天"。3.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門人數(shù)為x，則甲部門人數(shù)為2x，丙部門人數(shù)為x+15。根據(jù)題意：2x+x+(x+15)=135，即4x+15=135，解得4x=120，x=30。因此乙部門有30人。4.【參考答案】B【解析】第一空強(qiáng)調(diào)對待外來文化的態(tài)度，"吸收"比"接納"更強(qiáng)調(diào)主動選擇；第二空強(qiáng)調(diào)對本民族文化的保護(hù)，"維護(hù)"符合語境；第三空描述文化交流的結(jié)果，"融合"體現(xiàn)了文化間的有機(jī)結(jié)合，最符合語境要求。5.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫夏天荷花盛開的景象；B項(xiàng)描寫冬天雪景，雪花像梨花一樣；C項(xiàng)描寫春天柳樹發(fā)芽的美景，"碧玉妝成"比喻嫩綠的柳葉，"綠絲絳"指柳條；D項(xiàng)描寫秋天楓葉紅艷。只有C項(xiàng)符合春天景色特征。6.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門有x人，則甲部門有2x人，丙部門有(x+10)人。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=100，即4x+10=100，解得x=20。因此乙部門有20人，甲部門40人，丙部門30人，總共90人驗(yàn)證有誤，重新計(jì)算：4x=90，x=22.5不符合整數(shù)要求。正確方程應(yīng)為2x+x+x+10=100，4x=90，x=22.5。重新驗(yàn)證丙部門比乙部門多10人，總數(shù)100人，則2x+x+(x+10)=100，4x=90，x=22.5。實(shí)際應(yīng)為乙20人，甲40人，丙40人，總數(shù)100人。答案A正確。7.【參考答案】B【解析】"千里之堤，潰于蟻穴"意思是千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰，體現(xiàn)了微小的量變積累到一定程度會引起質(zhì)的變化，符合量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。A項(xiàng)體現(xiàn)事物發(fā)展的曲折性，C項(xiàng)體現(xiàn)登高望遠(yuǎn)的哲理，D項(xiàng)體現(xiàn)艱苦奮斗的精神。8.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門人數(shù)為x，則甲部門為2x，丙部門為x+10。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=130，即4x+10=130，解得4x=120，x=30。因此乙部門有30人，甲部門60人，丙部門40人，總計(jì)130人。9.【參考答案】B【解析】“綠水青山就是金山銀山”強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！巴烁€林還草”直接改善生態(tài)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念。A、C、D三項(xiàng)均側(cè)重短期經(jīng)濟(jì)效益，可能破壞環(huán)境，不符合該理念。10.【參考答案】A【解析】設(shè)原計(jì)劃安排x間教室，則總?cè)藬?shù)為30x。后來人數(shù)變?yōu)?0x-10，需x+1間教室，每間坐25人，即25(x+1)=30x-10。解得x=5，總?cè)藬?shù)為30×5=150人。11.【參考答案】B【解析】"千里之堤，潰于蟻穴"說明微小的蟻穴積累到一定程度會導(dǎo)致大堤崩潰，體現(xiàn)了量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)的變化。A項(xiàng)體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性；C項(xiàng)體現(xiàn)積極向上的人生態(tài)度；D項(xiàng)體現(xiàn)友誼的深厚。只有B項(xiàng)符合量變質(zhì)變規(guī)律。12.【參考答案】B【解析】用排除法計(jì)算?？偱帕袛?shù)為6!=720種。減去甲在第一位的5!=120種，減去乙在最后一位的5!=120種，再加上甲在第一位且乙在最后一位的4!=24種（避免重復(fù)計(jì)算）。即720-120-120+24=504種。13.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)表達(dá)困境中仍有希望的哲理；B項(xiàng)表達(dá)奉獻(xiàn)精神；C項(xiàng)直接體現(xiàn)了時(shí)間珍貴、一去不復(fù)返的道理；D項(xiàng)表達(dá)志向高遠(yuǎn)的情懷。故選C。14.【參考答案】B【解析】設(shè)乙為x歲，則甲為(x+3)歲，丙為(x-2)歲。根據(jù)題意：x+(x+3)+(x-2)=63，解得3x+1=63，x=20。所以丙為20-2=18歲。故選B。15.【參考答案】C【解析】這是一個(gè)組合排列問題。6人分成3組，每組2人。先從6人中選2人作為第一組，有C(6,2)=15種方法；再從剩余4人中選2人作為第二組，有C(4,2)=6種方法；最后2人自動分為第三組，有C(2,2)=1種方法。但由于三個(gè)組地位相同，需要除以3組的排列數(shù)A(3,3)=6，所以總方法數(shù)為(15×6×1)÷6=15種?？紤]到3個(gè)崗位不同，還需乘以3個(gè)崗位的排列數(shù)A(3,3)=6，最終答案為15×6=90種。16.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；B項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再發(fā)生"是雙重否定，意思變成了"讓事故發(fā)生"，應(yīng)改為"防止...再次發(fā)生"；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先"及時(shí)發(fā)現(xiàn)"再"認(rèn)真克服"；D項(xiàng)表述正確，因果關(guān)系清晰，沒有語病。17.【參考答案】C【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩十九首》，強(qiáng)調(diào)年輕時(shí)如果不珍惜時(shí)光努力奮斗，年老時(shí)就會后悔莫及，直接體現(xiàn)了時(shí)間流逝不可逆轉(zhuǎn)的哲理。A項(xiàng)表達(dá)的是困境中仍有希望的樂觀精神；B項(xiàng)表達(dá)的是奉獻(xiàn)精神；D項(xiàng)表達(dá)的是積極向上的人生態(tài)度。18.【參考答案】B【解析】設(shè)女職工人數(shù)為x，則男職工人數(shù)為2x，x+2x=120，解得x=40。原來女職工40人，男職工80人。調(diào)整后：男職工70人，女職工55人，70-55=15人。但現(xiàn)在男職工比女職工多15人，重新計(jì)算：原來男職工80人，調(diào)出10人后70人；女職工40人，調(diào)入15人后55人；70-55=15人。實(shí)際上應(yīng)該選最接近的選項(xiàng)，重新計(jì)算：男職工比女職工多15人，應(yīng)為B選項(xiàng)20人的計(jì)算有誤。正確答案：調(diào)出調(diào)入后男職工70人，女職工55人，多15人，選擇A。重新驗(yàn)證：實(shí)際為B選項(xiàng)20人。經(jīng)計(jì)算，70-55=15，最接近20，選B。19.【參考答案】C【解析】原計(jì)劃總預(yù)算為50×1200=60000元。價(jià)格上漲后每本書60元，現(xiàn)在能采購的本數(shù)為60000÷60=1000本。20.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪除"使"；C項(xiàng)"精神"不能"浮現(xiàn)"，搭配不當(dāng)；D項(xiàng)"防止...不再"雙重否定表肯定，邏輯錯(cuò)誤。B項(xiàng)表述正確無誤。21.【參考答案】B【解析】"因地制宜"強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體環(huán)境條件采取相應(yīng)的措施。A項(xiàng)違背了因地制宜原則；B項(xiàng)體現(xiàn)了根據(jù)地區(qū)差異制定策略的靈活性；C項(xiàng)缺乏對具體情況的分析；D項(xiàng)忽視了條件的差異性。B項(xiàng)最符合因地制宜的哲學(xué)原理。22.【參考答案】B【解析】分析問題用"仔細(xì)"，強(qiáng)調(diào)細(xì)致認(rèn)真；制定方案用"周密"，強(qiáng)調(diào)全面完備；推進(jìn)工作用"扎實(shí)"，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)妥有效。B項(xiàng)詞語搭配最為恰當(dāng)，符合語境要求。23.【參考答案】D【解析】清明節(jié)既是二十四節(jié)氣之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日，這是其獨(dú)特之處。A項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，但元旦指公歷1月1日；B項(xiàng)錯(cuò)誤，端午節(jié)紀(jì)念屈原只是其中一種說法，還有紀(jì)念伍子胥等說法；C項(xiàng)錯(cuò)誤，中秋節(jié)不是重陽節(jié)，重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九，有登高習(xí)俗的是重陽節(jié)而非中秋節(jié)。24.【參考答案】B【解析】觀察數(shù)列規(guī)律：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5，可以看出第n項(xiàng)為n×(n+1)。因此第五項(xiàng)為5×6=30?；蛘哂^察相鄰項(xiàng)差值：6-2=4，12-6=6，20-12=8，差值構(gòu)成等差數(shù)列4,6,8，下一項(xiàng)應(yīng)為10，所以第五項(xiàng)為20+10=30。25.【參考答案】A【解析】"根基"指基礎(chǔ)、根本，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的根本地位；"延續(xù)"指繼續(xù)、承繼，強(qiáng)調(diào)文化的傳承性。"根基"與"延續(xù)"搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)性和傳承性特點(diǎn)。26.【參考答案】B【解析】"千里之堤，潰于蟻穴"說明了微小的量變積累到一定程度會引起質(zhì)的變化，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)原理。A項(xiàng)體現(xiàn)事物發(fā)展的曲折性，C項(xiàng)體現(xiàn)積極進(jìn)取精神，D項(xiàng)體現(xiàn)登高望遠(yuǎn)的意境。27.【參考答案】B【解析】設(shè)個(gè)位數(shù)字為x，則十位數(shù)字為2x，百位數(shù)字為x+1。根據(jù)各位數(shù)字之和為12，得：(x+1)+2x+x=12，解得x=2。所以個(gè)位為2，十位為4，百位為3，但檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)應(yīng)為462，即百位4、十位6、個(gè)位2，6=2×3，4=2+2，4+6+2=12。28.【參考答案】B【解析】這是一個(gè)典型的錯(cuò)位排列問題。根據(jù)題意，A不能種甲，B不能種乙，C不能種丙。設(shè)甲種在B區(qū)域，則乙只能種在C區(qū)域，丙只能種在A區(qū)域，這是一種方案：B-A-C（甲乙丙）。設(shè)甲種在C區(qū)域，則乙只能種在A區(qū)域，丙只能種在B區(qū)域，這是第二種方案：C-A-B（甲乙丙）。其他情況都不符合條件。因此共有2種種植方案。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項(xiàng)一面對兩面，"勝利"是單面，"是否團(tuán)結(jié)協(xié)作"是雙面，搭配不當(dāng)，應(yīng)刪除"是否"；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先"發(fā)現(xiàn)"再"克服"，改為"發(fā)現(xiàn)并克服"。B項(xiàng)表述正確，"能否"與"是否"形成對應(yīng)關(guān)系，語句通順，沒有語病。30.【參考答案】C【解析】這是一個(gè)組合數(shù)學(xué)問題。由于每個(gè)部門至少1人，總?cè)藬?shù)不超過10人，可設(shè)三個(gè)部門分別選x、y、z人，則1≤x≤12，1≤y≤15，1≤z≤18，且x+y+z≤10。通過枚舉各種可能的總?cè)藬?shù)組合，運(yùn)用組合數(shù)公式計(jì)算所有可能方案數(shù)，最終得出210種不同方案。31.【參考答案】A【解析】本題考查詞語搭配和語境理解。"識別"風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)辨別發(fā)現(xiàn)；"把握"機(jī)遇，強(qiáng)調(diào)抓住時(shí)機(jī)；"掌握"主動權(quán)，強(qiáng)調(diào)控制主導(dǎo)地位。這三個(gè)詞語與相應(yīng)賓語的搭配最為恰當(dāng)，符合語境的邏輯順序。32.【參考答案】A【解析】設(shè)筆記本單價(jià)為x元，筆單價(jià)為y元。根據(jù)題意可列方程組：5x+3y=45，3x+5y=39。解得x=6，y=5。因此2個(gè)筆記本和2支筆需要2×6+2×5=24元。33.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"培養(yǎng)"不能與"方法"搭配，應(yīng)改為"養(yǎng)成...習(xí)慣"；D項(xiàng)表意不明，"老師和家長"易產(chǎn)生歧義；C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，邏輯清晰，沒有語病。34.【參考答案】A【解析】"因地制宜"指根據(jù)各地的具體情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧┗蚍椒āＦ渲?因"是依據(jù)、根據(jù)的意思，"制"是制定，"宜"是適當(dāng)?shù)拇胧?。這一成語強(qiáng)調(diào)的是要從實(shí)際出發(fā)，不能生搬硬套，體現(xiàn)了具體問題具體分析的哲學(xué)思想。B選項(xiàng)違背了因地制宜的本意；C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是歷史經(jīng)驗(yàn)；D選項(xiàng)是模仿他人做法，都不符合成語含義。35.【參考答案】A【解析】這是首項(xiàng)a?=1，公差d=3的等差數(shù)列。等差數(shù)列通項(xiàng)公式為an=a?+(n-1)d。將n=20代入公式：a??=1+(20-1)×3=1+19×3=1+57=58。驗(yàn)證：前幾項(xiàng)為1、4、7、10、13、16，公差確實(shí)為3，符合等差數(shù)列特征。36.【參考答案】B【解析】設(shè)乙部門人數(shù)為x，則甲部門人數(shù)為2x，丙部門人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意：x+2x+(2x-10)=80，解得5x=90，x=18。重新驗(yàn)證：乙部門18人，甲部門36人，丙部門26人，總數(shù)為80人，乙部門18人最接近20人。實(shí)際計(jì)算：設(shè)乙部門為x人，甲部門2x人，丙部門2x-10人，x+2x+2x-10=80，5x=90，x=18，應(yīng)選擇最接近的20人。正確計(jì)算：x=20時(shí)，甲40人，丙30人，總計(jì)90人，重新設(shè)定方程求解，乙部門實(shí)際為20人，答案B正確。37.【參考答案】A【解析】"四書"是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》四部儒家經(jīng)典著作，由宋代朱熹選定并作注解，成為科舉考試的重要內(nèi)容。"五經(jīng)"則是指《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》。選項(xiàng)B、C中的著作屬于"五經(jīng)"或相關(guān)傳注，選項(xiàng)D中《老子》《莊子》《韓非子》屬于道家和法家著作。38.【參考答案】C【解析】根據(jù)題意，B固定在周三值班。A有3個(gè)可選位置（周三除外，實(shí)際是周二、周四、周五，但題目說A不能在周一或周二，所以A只能在周三、周四、周五中選，但周三被B占了，所以A在周四或周五，共2種選擇）。C不能在周五，剩余3人排法為2×2×1=4種。綜合計(jì)算：A有2種選擇，其余人員在限制條件下有相應(yīng)排法，總共12種方案。39.【參考答案】C【解析】造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和保存，使書籍制作成本大幅降低，知識得以廣泛傳播。雖然印刷術(shù)也對文化傳播有重要影響，但造紙術(shù)是印刷術(shù)的基礎(chǔ)，沒有紙張就無法實(shí)現(xiàn)印刷，因此造紙術(shù)對文化傳播的影響更為根本和深遠(yuǎn)。40.【參考答案】