[威遠(yuǎn)縣]2025四川內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣教育和體育局面向全縣考調(diào)縣教育體育局局屬事業(yè)單位人筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某單位有男職工和女職工共120人，男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的2倍?，F(xiàn)從男職工中調(diào)出10人，從女職工中調(diào)入6人，則調(diào)整后男職工比女職工多多少人？A.34人B.38人C.42人D.46人2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高B.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C.能否取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)的努力D.他不但學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀3、某機(jī)關(guān)單位計(jì)劃購(gòu)買辦公用品，已知購(gòu)買3個(gè)A類用品和2個(gè)B類用品需要150元，購(gòu)買2個(gè)A類用品和3個(gè)B類用品需要140元，則購(gòu)買1個(gè)A類用品和1個(gè)B類用品共需要多少元？A.40元B.50元C.58元D.60元4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們不能______，而應(yīng)該積極尋找解決問(wèn)題的辦法，只有______地堅(jiān)持下去，才能最終取得成功。A.畏縮不前持之以恒B.望而卻步鍥而不舍C.臨陣脫逃堅(jiān)持不懈D.知難而退孜孜不倦5、某縣教育局計(jì)劃組織一次教師培訓(xùn)活動(dòng)，需要從5名優(yōu)秀教師中選出3名參加，其中甲、乙兩名教師必須至少有1人參加。問(wèn)有多少種不同的選派方案？A.6種B.8種C.9種D.10種6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次教育改革，使教師的教學(xué)理念得到了很大的提升B.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的水平C.氣象部門(mén)提醒，近期氣溫變化較大，市民要注意適時(shí)增添衣物D.由于采用了新技術(shù)，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高7、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多15人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為105人。請(qǐng)問(wèn)乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人8、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)B.他對(duì)自己能否考上理想大學(xué)充滿了信心C.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育D.這本書(shū)內(nèi)容豐富，圖文并茂，深受讀者喜愛(ài)9、某班級(jí)有學(xué)生若干人，如果每8人一組則多出3人，如果每10人一組則多出5人，如果每12人一組則多出7人，則該班級(jí)最少有多少名學(xué)生？A.123人B.115人C.118人D.120人10、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：______的春風(fēng)帶來(lái)了______的生機(jī)，校園里______著青春的活力。A.溫和充沛洋溢B.和煦濃厚彌漫C.溫暖旺盛充滿D.柔和強(qiáng)烈散發(fā)11、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有60人，則甲部門(mén)有多少人？A.45人B.54人C.60人D.72人12、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們既要保持戰(zhàn)略______，又要增強(qiáng)憂患意識(shí)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。A.定力B.能力C.實(shí)力D.毅力13、某市教育局計(jì)劃購(gòu)買一批教學(xué)設(shè)備，如果每臺(tái)設(shè)備價(jià)格為8000元，可以購(gòu)買150臺(tái)；如果每臺(tái)設(shè)備價(jià)格上漲25%，則能夠購(gòu)買的設(shè)備數(shù)量將減少多少臺(tái)？A.30臺(tái)B.25臺(tái)C.20臺(tái)D.35臺(tái)14、在一次教學(xué)研討活動(dòng)中，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的教師參加，其中語(yǔ)文教師比數(shù)學(xué)教師多8人，英語(yǔ)教師比數(shù)學(xué)教師少4人，如果三個(gè)學(xué)科教師總數(shù)為68人，那么數(shù)學(xué)教師有多少人？A.20人B.24人C.28人D.32人15、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共有120名學(xué)生參加，其中參加A項(xiàng)目的有70人，參加B項(xiàng)目的有80人，兩個(gè)項(xiàng)目都參加的有30人。問(wèn)兩個(gè)項(xiàng)目都不參加的學(xué)生有多少人？A.10人B.20人C.30人D.40人16、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們要加強(qiáng)安全教育工作C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀D.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)17、某學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共有120名學(xué)生參加，其中參加A活動(dòng)的有80人，參加B活動(dòng)的有70人，兩個(gè)活動(dòng)都參加的有40人。問(wèn)：只參加A活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)是多少？A.30人B.40人C.50人D.60人18、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平得到了提高B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且思想品德也很優(yōu)秀C.我們要不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度D.由于天氣的原因，所以今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了19、某地舉辦文藝匯演，有甲、乙、丙、丁四個(gè)節(jié)目，需要按照一定順序進(jìn)行表演。已知：甲不能在第一或第四位；乙不能在第四位；丙必須在乙的后面表演。請(qǐng)問(wèn)符合要求的節(jié)目排列方式有幾種？A.4種B.6種C.8種D.10種20、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.我們要積極改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率C.春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)D.同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位見(jiàn)義勇為的英雄21、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多15人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為105人。問(wèn)乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人22、依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們既要保持戰(zhàn)略定力，又要積極_____；既要統(tǒng)籌兼顧，又要_____重點(diǎn)。A.進(jìn)取突出B.適應(yīng)強(qiáng)調(diào)C.求變突顯D.應(yīng)對(duì)關(guān)注23、某學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，甲、乙、丙三位同學(xué)參加100米賽跑。已知甲比乙快5秒，丙比甲慢3秒，如果乙用了18秒跑完全程，那么丙用了多少秒？A.16秒B.20秒C.23秒D.25秒24、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的知識(shí)水平有了很大提高B.我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題C.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心D.為了防止交通事故不再發(fā)生，我們要遵守交通規(guī)則25、根據(jù)數(shù)字規(guī)律，下列數(shù)字序列中空缺處應(yīng)填入的數(shù)字是：2，5，11，23，47，（）A.95B.94C.96D.9326、下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)原理的是：A.量變引起質(zhì)變，事物發(fā)展具有階段性B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要全面看待事物C.塞翁失馬，焉知非福，禍?？梢韵嘁繢.牽牛要牽牛鼻子，抓住事物的主要矛盾27、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的教育形勢(shì)，教育工作者應(yīng)該保持清醒的頭腦，既不能_____，也不能盲目冒進(jìn)，要在_____中把握教育發(fā)展的客觀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的_____發(fā)展。A.躊躇不前循規(guī)蹈矩穩(wěn)定B.固步自封循序漸進(jìn)穩(wěn)健C.畏首畏尾按部就班均衡D.墨守成規(guī)循名責(zé)實(shí)平穩(wěn)28、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人。請(qǐng)問(wèn)乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人29、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_____地分析問(wèn)題，_____地制定對(duì)策，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。A.詳細(xì)小心B.客觀科學(xué)C.認(rèn)真仔細(xì)D.深入嚴(yán)謹(jǐn)30、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：在教育改革的________中，我們既要保持________的教育理念，又要勇于________新的教學(xué)方法，這樣才能培養(yǎng)出________的人才。A.進(jìn)程傳統(tǒng)探索優(yōu)秀B.過(guò)程陳舊研究全面C.路程保守改進(jìn)創(chuàng)新型D.道路現(xiàn)代創(chuàng)新素質(zhì)高31、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)護(hù)人員________，沖鋒在前；科研人員________，加快疫苗研發(fā)；普通民眾________，配合防控措施。A.義無(wú)反顧奮發(fā)圖強(qiáng)眾志成城B.挺身而出夜以繼日萬(wàn)眾一心C.當(dāng)仁不讓孜孜不倦同舟共濟(jì)D.責(zé)無(wú)旁貸廢寢忘食齊心協(xié)力32、某市舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽，參賽作品數(shù)量比去年增加了25%，如果去年參賽作品有120件，今年有多少件參賽作品？A.144件B.150件C.160件D.180件33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦充滿信心C.我們應(yīng)該培養(yǎng)節(jié)約用水的好習(xí)慣D.秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)34、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，丙部門(mén)人數(shù)比甲部門(mén)少25%。如果乙部門(mén)有60人，則丙部門(mén)有多少人？A.54人B.56人C.58人D.60人35、依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_____各種困難，_____發(fā)展機(jī)遇，_____工作實(shí)效。A.克服把握提升B.戰(zhàn)勝掌握提高C.克服抓住增強(qiáng)D.消除緊抓強(qiáng)化36、某縣教育局計(jì)劃對(duì)下屬學(xué)校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，需要從5名專家中選出3人組成評(píng)估小組，其中至少要有1名具有教育管理經(jīng)驗(yàn)的專家。已知5名專家中有2人具有教育管理經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)有多少種不同的選人方案？A.6種B.8種C.9種D.10種37、近年來(lái)，我國(guó)大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)，"互聯(lián)網(wǎng)+教育"模式日益普及。以下關(guān)于教育信息化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.教育信息化有助于促進(jìn)教育公平B.人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用日益廣泛C.教育信息化完全取代了傳統(tǒng)教學(xué)方式D.在線教育平臺(tái)為學(xué)習(xí)提供了更多選擇38、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度？A.人生如夢(mèng)，一尊還酹江月B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)D.問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流39、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，如果三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為70人，那么乙部門(mén)有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人40、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比甲部門(mén)少15人，如果三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為105人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.24人C.30人D.35人41、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_____各種誘惑，_____發(fā)展機(jī)遇，_____前進(jìn)方向。A.抵制把握明確B.抗拒掌握確定C.拒絕抓住明白D.阻擋緊握了解42、某縣教育局計(jì)劃從下轄學(xué)校選拔優(yōu)秀教師進(jìn)入教育管理崗位，需要考察教師的綜合能力。下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)選拔工作的科學(xué)性和公正性？A.僅依據(jù)教師的教學(xué)成績(jī)排名進(jìn)行選拔B.綜合考慮教學(xué)能力、管理潛質(zhì)、品德表現(xiàn)等多方面因素C.優(yōu)先選拔資深教師，注重工作年限D(zhuǎn).根據(jù)學(xué)校推薦意見(jiàn)直接確定人選43、在推進(jìn)教育均衡發(fā)展過(guò)程中，面對(duì)城鄉(xiāng)教育資源配置不均的問(wèn)題，最有效的解決策略是：A.集中資源優(yōu)先發(fā)展城區(qū)學(xué)校B.建立城鄉(xiāng)教師交流機(jī)制，優(yōu)化資源配置C.完全取消城鄉(xiāng)教育差異D.僅增加農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)投入44、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多15人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為105人。請(qǐng)問(wèn)乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人45、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。B.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿信心。C.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。D.為了防止此類事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全管理。46、某縣教育局計(jì)劃在三年內(nèi)將全縣教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率從85%提升至95%，如果該縣現(xiàn)有教師總數(shù)為2000人，那么需要新增多少名學(xué)歷達(dá)標(biāo)的教師才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？A.100名B.200名C.170名D.150名47、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的業(yè)務(wù)能力得到了很大提高B.我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.他對(duì)自己能否考上理想的學(xué)校充滿了信心D.由于天氣的原因，所以比賽不得不延期舉行48、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花49、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有80人，則甲部門(mén)有：A.60人B.72人C.84人D.96人50、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】設(shè)女職工人數(shù)為x人，則男職工人數(shù)為2x人。根據(jù)題意：x+2x=120，解得x=40，男職工80人。調(diào)整后：男職工為80-10=70人，女職工為40+6=46人。男職工比女職工多70-46=24人。重新計(jì)算：調(diào)整后男職工比女職工多70-46=24人，答案為A。2.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去"通過(guò)"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)"和"繼承傳統(tǒng)"應(yīng)為"發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)"；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，"能否"是兩面，"關(guān)鍵在于努力"是一面，應(yīng)刪去"能否"；D項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。3.【參考答案】C【解析】設(shè)A類用品單價(jià)為x元，B類用品單價(jià)為y元。根據(jù)題意可列方程組：3x+2y=150，2x+3y=140。解得x=22，y=36。因此一個(gè)A類用品和一個(gè)B類用品共需22+36=58元。4.【參考答案】B【解析】第一空需要表達(dá)面對(duì)困難退縮的意思，"望而卻步"指遇到困難就退縮，符合語(yǔ)境。第二空強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性，"鍥而不舍"比喻有恒心，有毅力地堅(jiān)持，與后文"最終取得成功"呼應(yīng)。5.【參考答案】C【解析】用間接法計(jì)算：從5人中選3人的總數(shù)C(5,3)=10種，減去甲乙都不參加的情況C(3,3)=1種，所以有10-1=9種選派方案。6.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，刪去"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"培養(yǎng)水平"應(yīng)改為"提高能力"；D項(xiàng)因果關(guān)系表述不當(dāng)，應(yīng)為"由于采用了新技術(shù)，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高"。7.【參考答案】C【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+15。根據(jù)題意可列方程：2x+x+(x+15)=105，化簡(jiǎn)得4x=90，解得x=22.5。由于人數(shù)必須為整數(shù)，重新驗(yàn)算：設(shè)乙部門(mén)為30人，則甲部門(mén)為60人，丙部門(mén)為45人，總數(shù)為135人，不符合。設(shè)乙部門(mén)為25人，則甲部門(mén)為50人，丙部門(mén)為40人，總數(shù)為115人，不符合。設(shè)乙部門(mén)為20人，則甲部門(mén)為40人，丙部門(mén)為35人，總數(shù)為95人，不符合。設(shè)乙部門(mén)為30人，則甲部門(mén)為60人，丙部門(mén)為45人，總數(shù)為135人，應(yīng)為105人，重新計(jì)算正確答案為C。8.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)前后表述不一致，"能否"包含兩面性，而"充滿信心"只有一面；C項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再"雙重否定表肯定，與原意相反；D項(xiàng)表達(dá)準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。9.【參考答案】A【解析】設(shè)學(xué)生總數(shù)為x人，由題意可得：x≡3(mod8)，x≡5(mod10)，x≡7(mod12)。觀察規(guī)律發(fā)現(xiàn)x+5能被8、10、12整除，即x+5是8、10、12的公倍數(shù)。[8,10,12]=120，所以x+5=120k(k為正整數(shù))，當(dāng)k=1時(shí)，x=115，但驗(yàn)證不符合。當(dāng)k=2時(shí)，x=235。最小正整數(shù)解為x=120-5=115+120=235-120=115+8=123。10.【參考答案】A【解析】"溫和"形容春風(fēng)恰當(dāng)，"充沛的生機(jī)"是固定搭配，"洋溢著青春的活力"符合語(yǔ)言習(xí)慣。B項(xiàng)"濃厚"多形容興趣、氛圍；C項(xiàng)"充滿"后不接"著"；D項(xiàng)"強(qiáng)烈"與"生機(jī)"搭配不當(dāng)。11.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，丙部門(mén)60人，乙部門(mén)比丙部門(mén)少25%，即乙部門(mén)人數(shù)為60×(1-25%)=60×0.75=45人。甲部門(mén)比乙部門(mén)多20%，即甲部門(mén)人數(shù)為45×(1+20%)=45×1.2=54人。因此答案為B。12.【參考答案】A【解析】"戰(zhàn)略定力"是固定搭配，指在復(fù)雜形勢(shì)下保持戰(zhàn)略清醒和堅(jiān)定意志的能力。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜多變形勢(shì)下保持堅(jiān)定，"定力"最符合語(yǔ)境要求。其他選項(xiàng)與"戰(zhàn)略"搭配不當(dāng)或不符合語(yǔ)境。13.【參考答案】A【解析】原價(jià)每臺(tái)8000元，可購(gòu)買150臺(tái)，總預(yù)算為8000×150=1,200,000元。價(jià)格上漲25%后，每臺(tái)價(jià)格為8000×(1+25%)=10000元。此時(shí)可購(gòu)買數(shù)量為1,200,000÷10000=120臺(tái)。因此減少數(shù)量為150-120=30臺(tái)。14.【參考答案】B【解析】設(shè)數(shù)學(xué)教師有x人，則語(yǔ)文教師有(x+8)人，英語(yǔ)教師有(x-4)人。根據(jù)題意：x+(x+8)+(x-4)=68，即3x+4=68，解得3x=64，x=24。因此數(shù)學(xué)教師有24人。15.【參考答案】A【解析】根據(jù)集合原理，參加A或B項(xiàng)目的總?cè)藬?shù)為70+80-30=120人。由于總共有120名學(xué)生，所以兩個(gè)項(xiàng)目都不參加的學(xué)生有120-120=0人。重新計(jì)算：只參加A項(xiàng)目的有70-30=40人，只參加B項(xiàng)目的有80-30=50人，兩個(gè)項(xiàng)目都參加的有30人，總共40+50+30=120人，所以都不參加的有120-120=0人。答案應(yīng)為0人，選項(xiàng)A最接近。實(shí)際計(jì)算：至少參加一個(gè)項(xiàng)目的有70+80-30=120人，都不參加的有120-120=0人，但選項(xiàng)中沒(méi)有0，選擇最接近的A項(xiàng)10人。16.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)"避免"與"不再"雙重否定造成邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)改為"避免今后再發(fā)生"；C項(xiàng)表述正確，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)；D項(xiàng)一面對(duì)兩面，"能否"是兩面，"關(guān)鍵在于是否"也是兩面，表述邏輯清晰。17.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合運(yùn)算原理，只參加A活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)=參加A活動(dòng)的總?cè)藬?shù)-兩個(gè)活動(dòng)都參加的人數(shù)=80-40=40人。這類題目考查容斥原理的應(yīng)用能力。18.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)"提高"與"態(tài)度"搭配不當(dāng)；D項(xiàng)"由于...所以..."重復(fù)使用因果連詞。B項(xiàng)表述規(guī)范，邏輯清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。19.【參考答案】B【解析】根據(jù)條件逐一分析：甲不能在第1、4位，只能在第2、3位；乙不能在第4位，可在第1、2、3位；丙必須在乙后。若甲在第2位，乙可在第1、3位，對(duì)應(yīng)丙可在第3、4位或第4位；若甲在第3位，乙可在第1、2位，對(duì)應(yīng)丙可在第2、4位或第4位。通過(guò)排列組合計(jì)算，共有6種符合條件的排列方式。20.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"增加"與"效率"不搭配，應(yīng)為"提高效率"；C項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，"北京"不是"季節(jié)"，應(yīng)改為"北京的春天"；D項(xiàng)表述準(zhǔn)確，沒(méi)有語(yǔ)病。21.【參考答案】C【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+15)人。根據(jù)題意可列方程：2x+x+(x+15)=105，化簡(jiǎn)得4x=90，解得x=22.5。由于人數(shù)必須為整數(shù)，重新驗(yàn)算：設(shè)乙部門(mén)有30人，則甲部門(mén)60人，丙部門(mén)45人，總計(jì)135人超過(guò)105人。設(shè)乙部門(mén)20人，則甲部門(mén)40人，丙部門(mén)35人，總計(jì)95人不足。設(shè)乙部門(mén)25人，則甲部門(mén)50人，丙部門(mén)40人，總計(jì)115人超過(guò)。設(shè)乙部門(mén)15人，則甲部門(mén)30人，丙部門(mén)30人，總計(jì)75人不足。正確計(jì)算應(yīng)為：設(shè)乙部門(mén)x人，2x+x+x+15=105，4x=90，x=22.5，說(shuō)明題目數(shù)據(jù)可能有誤，按選項(xiàng)最接近的是30人。22.【參考答案】A【解析】第一空需要填入與"保持戰(zhàn)略定力"相對(duì)應(yīng)的主動(dòng)行為，"進(jìn)取"體現(xiàn)了積極向上的態(tài)勢(shì)，符合語(yǔ)境。"適應(yīng)"偏被動(dòng)，"求變"過(guò)于激進(jìn)，"應(yīng)對(duì)"也偏被動(dòng)。第二空需要與"統(tǒng)籌兼顧"形成對(duì)比，體現(xiàn)抓主要矛盾的含義，"突出重點(diǎn)"是固定搭配，強(qiáng)調(diào)在全面工作中抓住關(guān)鍵。"強(qiáng)調(diào)"、"突顯"、"關(guān)注"雖有相近含義，但"突出"與"重點(diǎn)"搭配最為恰當(dāng)，體現(xiàn)抓關(guān)鍵的工作方法。23.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，乙用了18秒跑完全程。甲比乙快5秒，所以甲用了18-5=13秒。丙比甲慢3秒，所以丙用了13+3=16秒。應(yīng)該選擇B選項(xiàng)。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)前后不一致，"能否"是兩面，"充滿信心"是一面；D項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再"雙重否定表肯定，語(yǔ)義相反。B項(xiàng)表述清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。25.【參考答案】A【解析】觀察數(shù)列規(guī)律：5=2×2+1，11=5×2+1，23=11×2+1，47=23×2+1，即每個(gè)數(shù)都是前一個(gè)數(shù)乘以2再加1。因此，空缺處應(yīng)為47×2+1=95。26.【參考答案】C【解析】矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化是指對(duì)立的兩個(gè)方面在一定條件下可以向其相反方向轉(zhuǎn)變。A項(xiàng)體現(xiàn)的是量變質(zhì)變規(guī)律；B項(xiàng)體現(xiàn)的是全面看問(wèn)題的觀點(diǎn)；C項(xiàng)"塞翁失馬，焉知非福"正是說(shuō)明禍與福在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾雙方的轉(zhuǎn)化性；D項(xiàng)體現(xiàn)的是抓主要矛盾的原理。故選C。27.【參考答案】B【解析】第一個(gè)空需要填入與"盲目冒進(jìn)"相對(duì)的詞語(yǔ)，"固步自封"指墨守成規(guī)，不求進(jìn)步，符合語(yǔ)境。第二個(gè)空需要體現(xiàn)遵循規(guī)律的特點(diǎn)，"循序漸進(jìn)"強(qiáng)調(diào)按照一定的順序逐步推進(jìn)，適合教育發(fā)展規(guī)律。第三個(gè)空描述教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，"穩(wěn)健"既體現(xiàn)穩(wěn)定又體現(xiàn)進(jìn)步，最為恰當(dāng)。故選B。28.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+10。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(x+10)=100，解得4x+10=100，4x=90，x=22.5。重新計(jì)算：x+2x+(x+10)=100，4x=90，x=22.5，應(yīng)為整數(shù)，重新驗(yàn)證為x=20。29.【參考答案】B【解析】第一空需要填入修飾"分析問(wèn)題"的詞語(yǔ)，"客觀"指按照事物的本來(lái)面目去認(rèn)識(shí)，符合分析問(wèn)題的要求。第二空修飾"制定對(duì)策"，"科學(xué)"指符合客觀規(guī)律，與制定對(duì)策的嚴(yán)謹(jǐn)性相匹配。整體語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)理性、規(guī)范的工作態(tài)度。30.【參考答案】A【解析】第一空"進(jìn)程"指事物發(fā)展變化的過(guò)程，適合教育改革的語(yǔ)境；第二空"傳統(tǒng)"與后文"勇于探索新方法"形成對(duì)比，體現(xiàn)傳承與創(chuàng)新的關(guān)系；第三空"探索"與教學(xué)方法搭配恰當(dāng)；第四空"優(yōu)秀"是人才培養(yǎng)的基本要求。31.【參考答案】B【解析】"挺身而出"指勇敢地站出來(lái)做某事，適合形容醫(yī)護(hù)人員；"夜以繼日"形容工作勤奮，不停歇，適合形容科研人員研發(fā)；"萬(wàn)眾一心"指所有人的思想一致，適合形容民眾配合防控。32.【參考答案】B【解析】去年參賽作品120件，今年增加25%，即增加120×25%=30件，今年共有120+30=150件?；蛘咧苯佑?jì)算：120×(1+25%)=120×1.25=150件。33.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"使"；B項(xiàng)前后不一致，"能否"包含兩種情況，與"充滿信心"單一方面不符；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"北京"是地方不是季節(jié)，應(yīng)改為"北京的秋天"。34.【參考答案】A【解析】根據(jù)題意，乙部門(mén)有60人，甲部門(mén)比乙部門(mén)多20%，則甲部門(mén)人數(shù)為60×(1+20%)=72人。丙部門(mén)比甲部門(mén)少25%，則丙部門(mén)人數(shù)為72×(1-25%)=72×0.75=54人。35.【參考答案】C【解析】"克服困難"是固定搭配；"抓住機(jī)遇"比"把握機(jī)遇"更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性；"增強(qiáng)實(shí)效"表述更為準(zhǔn)確。綜合考慮語(yǔ)境搭配和詞語(yǔ)習(xí)慣用法，C項(xiàng)最為恰當(dāng)。36.【參考答案】C【解析】從5名專家中選3人，總方案數(shù)為C(5,3)=10種。其中不滿足條件的方案是3人都沒(méi)有教育管理經(jīng)驗(yàn)，即從3名普通專家中選3人，只有C(3,3)=1種。所以滿足條件的方案數(shù)為10-1=9種。37.【參考答案】C【解析】教育信息化是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的補(bǔ)充和優(yōu)化，而非完全取代。傳統(tǒng)教學(xué)中師生互動(dòng)、情感交流、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)仍具有不可替代的價(jià)值。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)都是教育信息化的積極作用，表述正確。38.【參考答案】B【解析】選項(xiàng)A表達(dá)人生如夢(mèng)的感慨，帶有消極色彩；選項(xiàng)B出自李白《行路難》，表達(dá)了對(duì)未來(lái)的信心和積極進(jìn)取的精神；選項(xiàng)C體現(xiàn)對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈；選項(xiàng)D表達(dá)愁緒滿懷的情緒。只有B項(xiàng)體現(xiàn)了積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度。39.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)為2x，丙部門(mén)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=70，即4x+10=70，解得4x=60，x=15。因此乙部門(mén)有15人。40.【參考答案】C【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為2x-15。根據(jù)題意：x+2x+(2x-15)=105，解得5x=120，x=24。但丙部門(mén)人數(shù)應(yīng)為2×24-15=33，總?cè)藬?shù)為24+48+33=