[大慶]2025年黑龍江大慶市工業(yè)信息化發(fā)展服務(wù)中心選調(diào)2人筆試歷年典型考點(diǎn)題庫(kù)附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲理的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通B.治理環(huán)境污染，關(guān)閉污染源頭企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下降，家長(zhǎng)聘請(qǐng)更多補(bǔ)習(xí)老師D.家中電器起火，立即用水撲滅2、從所給四個(gè)句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我掌握了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績(jī)也一直名列前茅C.這本書(shū)的作者是一位出身于教育世家的作家所寫(xiě)的D.我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，杜絕浪費(fèi)水電的行為3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：

A．千里之堤，潰于蟻穴

B．一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸

C．城門(mén)失火，殃及池魚(yú)

D．近朱者赤，近墨者黑4、某單位組織培訓(xùn)，原計(jì)劃每間隔6天舉辦一次課程，若第一次課程在星期三舉行，則第10次課程將在星期幾舉行？

A．星期二

B．星期三

C．星期四

D．星期五5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念的一項(xiàng)是：A.大規(guī)模開(kāi)發(fā)自然資源以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.將廢棄物直接填埋以減少環(huán)境污染C.推行垃圾分類(lèi)并實(shí)現(xiàn)資源再生利用D.鼓勵(lì)一次性用品消費(fèi)以提升生活便利6、“語(yǔ)言是思維的工具”這一觀(guān)點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言在下列哪項(xiàng)中的作用？A.情感表達(dá)B.社會(huì)交往C.認(rèn)知與思維過(guò)程D.文化傳承7、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然工作繁忙，________堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí)，________知識(shí)面寬廣，________在討論中常常能引經(jīng)據(jù)典，令人信服。

A．卻因而所以

B．但而且因此

C．卻而且所以

D．但因而因此8、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的推理類(lèi)型是：

A．類(lèi)比推理

B．歸納推理

C．演繹推理

D．直接推理9、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這部作品文字簡(jiǎn)潔，意境深遠(yuǎn)，雖無(wú)華麗辭藻，卻能________人心，讓人久久不能忘懷。

A．震動(dòng)

B．震撼

C．振動(dòng)

D．騷動(dòng)10、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：

A．因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)

B．一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸

C．金無(wú)足赤，人無(wú)完人

D．千里之堤，毀于蟻穴11、某單位計(jì)劃組織一次內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主持人需引導(dǎo)討論并確保每位發(fā)言者時(shí)間均等。若共有5人發(fā)言，每人發(fā)言8分鐘，中間不休息，加上開(kāi)場(chǎng)與總結(jié)各5分鐘，則整個(gè)會(huì)議持續(xù)時(shí)間為：

A．45分鐘

B．50分鐘

C．55分鐘

D．60分鐘12、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)蘊(yùn)含的辯證法思想的是：

A.解決問(wèn)題要抓住主要矛盾

B.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變

C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一13、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人分別負(fù)責(zé)A、B兩項(xiàng)任務(wù)，每人只負(fù)責(zé)一項(xiàng)。已知甲不能負(fù)責(zé)A任務(wù)，乙不能負(fù)責(zé)B任務(wù)，則不同的選派方案共有多少種？

A.4種

B.6種

C.8種

D.10種14、下列選項(xiàng)中，與“柳樹(shù)：楊柳”邏輯關(guān)系最為相近的一組是：A．玫瑰：月季

B．杜鵑：映山紅

C．牡丹：芍藥

D．桂花：木犀15、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場(chǎng)改革不僅需要頂層設(shè)計(jì)的智慧，更需要基層探索的活力。唯有上下聯(lián)動(dòng)，才能形成______、______的良好局面。A．相輔相成互為表里

B．齊頭并進(jìn)相得益彰

C．此消彼長(zhǎng)兩全其美

D．各行其是和而不同16、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)C.千里之行，始于足下D.塞翁失馬，焉知非福17、有研究人員發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人往往更善于溝通，而善于溝通的人在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)更優(yōu)。由此可以推出：A.所有語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的人都在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)優(yōu)秀B.團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)優(yōu)秀的人語(yǔ)言表達(dá)能力一定強(qiáng)C.語(yǔ)言表達(dá)能力可能影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)D.溝通能力是團(tuán)隊(duì)協(xié)作中唯一的決定因素18、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述，正確的一項(xiàng)是：

A．造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)最早出現(xiàn)在隋唐時(shí)期

C．指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海

D．火藥最初用于軍事是在元代19、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)保持戰(zhàn)略定力，______發(fā)展節(jié)奏，______推進(jìn)各項(xiàng)改革措施，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。

A．掌控有序

B．掌握逐步

C．控制依次

D．把握穩(wěn)步20、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但見(jiàn)解深刻，言談中常常________出過(guò)人的智慧。面對(duì)復(fù)雜的局面，他總能________分析，抓住問(wèn)題的本質(zhì)。

A．顯露條分縷析

B．表現(xiàn)循序漸進(jìn)

C．展現(xiàn)抽絲剝繭

D．流露層層遞進(jìn)21、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在西漢時(shí)期

B．指南針在宋代才開(kāi)始用于軍事

C．火藥最初是被用于制造煙花

D．活字印刷術(shù)由蔡倫發(fā)明22、依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖年事已高，但思維依然________，談起工業(yè)發(fā)展________有條，令人________。

A．敏銳滔滔不絕敬佩

B．敏捷井井有條欽佩

C．靈敏娓娓道來(lái)佩服

D．敏銳井井有條欽佩23、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人C.尺有所短，寸有所長(zhǎng)D.千里之行，始于足下24、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。則三人身高的正確排序（從高到矮）是：A.甲、丙、乙B.乙、丙、甲C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙25、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)于東漢時(shí)期，由蔡倫發(fā)明

B.指南針在宋代開(kāi)始用于航海

C.火藥最初被用于軍事是在唐代

D.活字印刷術(shù)由畢昇在明代發(fā)明二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代27、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地走進(jìn)會(huì)議室，神情嚴(yán)肅，似乎有重要事情要________。A.沉著/宣布B.沉重/宣布C.沉重/宣傳D.沉著/宣傳28、下列關(guān)于我國(guó)五大淡水湖的說(shuō)法，正確的是：A.鄱陽(yáng)湖是我國(guó)面積最大的淡水湖B.洞庭湖位于黃河流域C.太湖在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)D.洪澤湖屬于跨省湖泊29、依次填入下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：

他雖身處逆境，卻始終______信念，______工作，最終取得了令人______的成就。A.堅(jiān)持繼續(xù)敬佩B.堅(jiān)守持續(xù)欽佩C.堅(jiān)定延續(xù)贊美D.堅(jiān)決連續(xù)稱(chēng)贊30、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)，正確的有：

A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲

B.清明節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C.中秋節(jié)——賞月、吃月餅

D.端午節(jié)——掃墓、踏青31、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年紀(jì)不大，但在科研領(lǐng)域已________，展現(xiàn)出非凡的潛力；面對(duì)質(zhì)疑，他始終保持________的態(tài)度，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。

A.嶄露頭角謙遜

B.鋒芒畢露謙遜

C.嶄露頭角謙讓

D.鋒芒畢露謙讓32、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分B.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，由朱熹編定C.二十四節(jié)氣中，“立春”之后是“雨水”，“冬至”之后是“小寒”D.書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)和趙孟頫33、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①面對(duì)突如其來(lái)的變故，他顯得十分______，不知所措。

②這篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言______，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

③經(jīng)過(guò)多年努力，這項(xiàng)技術(shù)終于取得了______性突破。A.驚慌簡(jiǎn)潔革命B.慌張簡(jiǎn)明革命C.驚慌簡(jiǎn)明突破D.慌張簡(jiǎn)潔突破34、下列關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是：A.水資源南多北少，時(shí)空分布不均B.煤炭資源主要分布在南方地區(qū)C.石油資源集中于西北和東部沿海D.風(fēng)能資源最豐富的地區(qū)是東南沿海和西北高原35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專(zhuān)業(yè)能力得到了顯著提升。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人，大家都很喜歡他。C.這個(gè)方案是否可行，還需要進(jìn)一步地深入研究和討論。D.圖書(shū)館收藏了大量古今中外的文學(xué)作品和一些自然科學(xué)書(shū)刊。36、下列關(guān)于我國(guó)二十四節(jié)氣的說(shuō)法，正確的有：A.清明既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日B.冬至?xí)r，太陽(yáng)直射南回歸線(xiàn)C.處暑表示炎熱即將結(jié)束，暑氣至此而止D.節(jié)氣的劃分完全依據(jù)農(nóng)歷日期確定37、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的專(zhuān)業(yè)能力得到了顯著提升。B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于幫助同學(xué)，深受大家喜愛(ài)。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都十分豐富，適合青少年閱讀。D.我們要從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，讓家園更美麗。38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代39、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，______能迅速適應(yīng)新環(huán)境，______得到同事們的認(rèn)可。A.因此……從而B(niǎo).雖然……但是C.即使……也D.不但……而且40、下列關(guān)于我國(guó)自然資源分布特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是：A.水資源南多北少，東多西少B.煤炭資源主要集中于西南地區(qū)C.風(fēng)能資源豐富區(qū)包括內(nèi)蒙古和新疆D.太陽(yáng)能資源最豐富的地區(qū)是東南沿海三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了形而上學(xué)的靜止觀(guān)點(diǎn)，忽視了事物的發(fā)展變化。A.正確B.錯(cuò)誤42、“舉一反三”體現(xiàn)了類(lèi)比推理的思維過(guò)程，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯推斷能力范疇。A.正確B.錯(cuò)誤43、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤44、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)故事體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀(guān)點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤46、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“舉一反三”體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特點(diǎn)，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理應(yīng)用。A.正確B.錯(cuò)誤48、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了對(duì)事物發(fā)展變化缺乏動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)的思維誤區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤49、“舉一反三”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了發(fā)散性思維的特征，屬于言語(yǔ)理解與表達(dá)中的推理運(yùn)用。A.正確B.錯(cuò)誤50、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C項(xiàng)均為治標(biāo)之舉；D項(xiàng)做法錯(cuò)誤且危險(xiǎn)；B項(xiàng)通過(guò)關(guān)閉污染源頭企業(yè)，從根源治理環(huán)境問(wèn)題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選B。2.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”造成主語(yǔ)湮沒(méi)；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……所寫(xiě)的”結(jié)構(gòu)混亂；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“杜絕浪費(fèi)水電的行為”應(yīng)為“杜絕水電浪費(fèi)”或“杜絕浪費(fèi)水電的行為”雖可接受但不嚴(yán)謹(jǐn)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)序合理，無(wú)語(yǔ)病，故選B。3.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。A項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問(wèn)題不解決會(huì)釀成大禍，正體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理，與“防微杜漸”內(nèi)涵一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接聯(lián)系，D項(xiàng)說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的影響，均與題干主旨不符。故選A。4.【參考答案】C【解析】每間隔6天即每7天一次，周期為7天。第10次課程距第一次有9個(gè)周期，共9×7=63天。63天恰為9周整，故第10次課程與第一次同為星期三。但“間隔6天”指第一次后第7天為第二次，即第n次在第一次基礎(chǔ)上加(n-1)×7天。因此第10次仍為星期三。但題干“間隔6天”易誤解為第8天，實(shí)則周期為7天，63天整除7，余0，故仍為星期三。選項(xiàng)無(wú)誤，應(yīng)選C。5.【參考答案】C【解析】循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)資源的高效利用和循環(huán)再生，核心是“減量化、再利用、資源化”。C項(xiàng)中“垃圾分類(lèi)”和“資源再生利用”正是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要途徑。A項(xiàng)屬于粗放型經(jīng)濟(jì)模式，B項(xiàng)是末端處理，未實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)，D項(xiàng)增加資源消耗，均不符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。6.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言作為“思維的工具”，突出其在人類(lèi)認(rèn)知、概念形成和邏輯推理中的基礎(chǔ)性作用。雖然語(yǔ)言也用于情感表達(dá)、社會(huì)交往和文化傳承，但“思維工具”直接指向認(rèn)知功能，因此C項(xiàng)最符合語(yǔ)義重點(diǎn)。7.【參考答案】A【解析】本題考查言語(yǔ)理解與表達(dá)。第一空前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻”“但”均可，但“卻”更書(shū)面化；第二空“堅(jiān)持讀書(shū)”導(dǎo)致“知識(shí)面寬廣”，為因果關(guān)系，“因而”恰當(dāng)；第三空前果后因，“所以”引出結(jié)果更自然。A項(xiàng)邏輯連貫、搭配得當(dāng)。B、C、D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不夠嚴(yán)謹(jǐn)。故選A。8.【參考答案】A【解析】“舉一反三”指從一個(gè)事例類(lèi)推其他類(lèi)似情況，強(qiáng)調(diào)通過(guò)相似性進(jìn)行推導(dǎo)，這正是類(lèi)比推理的核心特征。類(lèi)比推理是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦部赡芟嗤?。而歸納推理是從個(gè)別到一般，演繹推理是從一般到個(gè)別，直接推理則是在同一判斷中變換形式。因此，“舉一反三”最符合類(lèi)比推理的邏輯過(guò)程。9.【參考答案】B【解析】“震撼”指強(qiáng)烈沖擊使內(nèi)心產(chǎn)生震動(dòng)，常用于形容精神、心靈受到深刻觸動(dòng)，如“震撼人心”，符合語(yǔ)境?！罢饎?dòng)”多指物理運(yùn)動(dòng)或社會(huì)上的重大影響；“振動(dòng)”為物理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指物體往復(fù)運(yùn)動(dòng)；“騷動(dòng)”指人群混亂不安，均與“作品打動(dòng)人心”的語(yǔ)義不符。因此，“震撼”最準(zhǔn)確表達(dá)作品對(duì)人內(nèi)心深處的觸動(dòng)效果。10.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)不足。C項(xiàng)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”指出每個(gè)人都有缺點(diǎn)，正因如此才需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，與題干哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，B項(xiàng)體現(xiàn)關(guān)鍵部分對(duì)整體的影響，D項(xiàng)反映量變引起質(zhì)變，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的核心邏輯不符。11.【參考答案】B【解析】5人每人發(fā)言8分鐘，共5×8=40分鐘；開(kāi)場(chǎng)與總結(jié)各5分鐘，合計(jì)10分鐘；總時(shí)長(zhǎng)為40+10=50分鐘。選項(xiàng)B正確。題干信息清晰，屬基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算在實(shí)際情境中的應(yīng)用，考查數(shù)字推理與時(shí)間統(tǒng)籌能力。12.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題需從根本上入手。在辯證法中，主要矛盾決定事物發(fā)展的方向，抓住主要矛盾才能有效解決問(wèn)題。該成語(yǔ)體現(xiàn)的正是抓根本、抓關(guān)鍵的思維，與“抓住主要矛盾”這一原理高度契合。其他選項(xiàng)雖屬辯證法范疇，但與成語(yǔ)主旨不符。13.【參考答案】B【解析】先從四人中選兩人承擔(dān)任務(wù)，再分配具體任務(wù)。若甲入選：甲只能負(fù)責(zé)B，則另一人從乙、丙、丁中選（3人），但乙不能負(fù)責(zé)B，若乙負(fù)責(zé)A，甲負(fù)責(zé)B，可行；若丙或丁與甲組合，均可自由分配A/B，共1（甲B+乙A）+2×2=5種。若甲不入選，則從乙、丙、丁選兩人，乙不能負(fù)責(zé)B，只能乙A+另一人B，有2種組合（乙丙、乙丁），每種僅1種分配方式，共2種。但甲不入選時(shí)總方案為2種，與前5種重復(fù)計(jì)算需修正。直接枚舉：可行組合為（乙A甲B）、（丙A甲B）、（丁A甲B）、（甲A不可）、（乙A丙B）、（乙A丁B）、（丙A乙B不允許）、（丙A丁B）、（丁A丙B）——有效共6種，故答案為B。14.【參考答案】B【解析】“柳樹(shù)”與“楊柳”是同一事物的不同名稱(chēng)，屬于全同關(guān)系?！岸霹N”與“映山紅”也是同一種植物的不同叫法，邏輯關(guān)系一致。A項(xiàng)玫瑰與月季雖相似，但并非同一物種；C項(xiàng)牡丹與芍藥是并列的兩種植物；D項(xiàng)桂花與木犀是同一植物，但“木犀”為學(xué)名，日常使用較少，且語(yǔ)境中“楊柳”為常用別稱(chēng)，B項(xiàng)更貼切。因此選B。15.【參考答案】B【解析】語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)上下聯(lián)動(dòng)帶來(lái)的協(xié)同效應(yīng)。“齊頭并進(jìn)”指雙方同時(shí)前進(jìn)，“相得益彰”指互相配合使優(yōu)點(diǎn)更突出，契合“頂層設(shè)計(jì)”與“基層探索”協(xié)同推進(jìn)的語(yǔ)義。A項(xiàng)“互為表里”偏重內(nèi)外依存，語(yǔ)義過(guò)重；C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”體現(xiàn)對(duì)立，不符；D項(xiàng)“各行其是”含貶義，與語(yǔ)境矛盾。因此選B。16.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，回避劣勢(shì)。B項(xiàng)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”說(shuō)明事物各有長(zhǎng)短，正體現(xiàn)了應(yīng)認(rèn)識(shí)并利用各自?xún)?yōu)勢(shì)的道理，與題干成語(yǔ)哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，D項(xiàng)體現(xiàn)禍福轉(zhuǎn)化的辯證思維，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”無(wú)直接關(guān)聯(lián)。17.【參考答案】C【解析】題干通過(guò)“語(yǔ)言能力強(qiáng)→善于溝通→團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)”的鏈條進(jìn)行推斷，屬于可能性推理。C項(xiàng)“可能影響”表述嚴(yán)謹(jǐn)，符合邏輯推導(dǎo)。A、B項(xiàng)犯了“以偏概全”和“逆向絕對(duì)化”錯(cuò)誤，D項(xiàng)“唯一”過(guò)于絕對(duì)，均不能由原文推出。18.【參考答案】C【解析】造紙術(shù)在西漢已有雛形，蔡倫是改進(jìn)者，非發(fā)明者，A錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，晚于隋唐，B錯(cuò)誤；指南針在宋代文獻(xiàn)《夢(mèng)溪筆談》中已有記載其用于航海，C正確；火藥在唐代末年已用于軍事，如火箭、火球等，D錯(cuò)誤。故本題選C。19.【參考答案】D【解析】“把握節(jié)奏”是常用搭配，強(qiáng)調(diào)對(duì)整體進(jìn)程的駕馭能力；“穩(wěn)步推進(jìn)”為固定搭配，體現(xiàn)改革的穩(wěn)健性。A項(xiàng)“掌控”語(yǔ)氣過(guò)強(qiáng)，B項(xiàng)“掌握節(jié)奏”不如“把握”自然，C項(xiàng)“控制”含強(qiáng)制意味，不符語(yǔ)境。綜合語(yǔ)義與搭配，D項(xiàng)最恰當(dāng)。20.【參考答案】A【解析】“顯露”側(cè)重明顯表現(xiàn)出來(lái)，適用于“智慧”的呈現(xiàn)；“條分縷析”形容分析細(xì)致有條理，契合“抓住問(wèn)題本質(zhì)”的語(yǔ)境。B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”強(qiáng)調(diào)過(guò)程逐步推進(jìn)，不符語(yǔ)境；C項(xiàng)“抽絲剝繭”雖可比喻分析，但“展現(xiàn)”不如“顯露”自然；D項(xiàng)“流露”多用于感情，與“智慧”搭配較弱。本題考查詞語(yǔ)辨析與語(yǔ)境匹配，屬言語(yǔ)理解與表達(dá)類(lèi)。21.【參考答案】A【解析】西漢時(shí)期已有造紙技術(shù)，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，故A正確；指南針在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“司南”已出現(xiàn)，宋代用于航海，B錯(cuò)誤；火藥最初用于煉丹，后用于軍事，C錯(cuò)誤；活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，D錯(cuò)誤。22.【參考答案】D【解析】“思維敏銳”是固定搭配；“井井有條”形容條理清晰，適合描述談話(huà)邏輯；“欽佩”比“敬佩”更書(shū)面且程度更深，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“滔滔不絕”偏重說(shuō)話(huà)多，不一定有條理；B項(xiàng)“敏捷”多用于動(dòng)作或反應(yīng)，不如“敏銳”貼切。23.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，回避劣勢(shì)。C項(xiàng)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”說(shuō)明事物各有長(zhǎng)短，正體現(xiàn)出應(yīng)根據(jù)特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，與題干成語(yǔ)哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性；B項(xiàng)說(shuō)明事物不完美；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累，均與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”關(guān)聯(lián)較弱。24.【參考答案】B【解析】由“甲不是最高的”可知甲≠最高；“乙不是最矮的”可知乙≠最矮；“丙介于中間”說(shuō)明丙是中等身高。因此，最高者只能是乙（排除甲和丙），最矮者只能是甲（乙不是最矮，丙居中），故順序?yàn)橐遥颈炯?，?duì)應(yīng)B項(xiàng)。25.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，并非最早發(fā)明；B項(xiàng)正確，宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開(kāi)始用于軍事；D項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇是北宋時(shí)期發(fā)明活字印刷術(shù)。故正確答案為B。26.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非發(fā)明，西漢已有紙，故A錯(cuò)誤；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，屬世界首創(chuàng)，B正確；指南針在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代得到發(fā)展和廣泛應(yīng)用，D正確。27.【參考答案】B【解析】“沉重”形容步伐或心情壓抑，與“神情嚴(yán)肅”呼應(yīng)，更符合語(yǔ)境；“宣布”指正式公布事項(xiàng)，適用于會(huì)議場(chǎng)合；“宣傳”多指向公眾推廣理念，不合語(yǔ)境。故“沉重/宣布”最恰當(dāng)，選B。28.【參考答案】AC【解析】鄱陽(yáng)湖位于江西省，是我國(guó)面積最大的淡水湖，A正確；洞庭湖位于長(zhǎng)江流域中游，湖南省境內(nèi)，B錯(cuò)誤；太湖地處長(zhǎng)江三角洲，橫跨江蘇、浙江兩省，C正確；洪澤湖主要位于江蘇省境內(nèi)，雖鄰近安徽，但主體在江蘇，一般不視為典型跨省湖泊，D錯(cuò)誤。故選AC。29.【參考答案】B【解析】“堅(jiān)守信念”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)執(zhí)著維護(hù)；“持續(xù)工作”體現(xiàn)不間斷性，比“繼續(xù)”更強(qiáng)調(diào)過(guò)程連貫；“令人欽佩”用于表達(dá)對(duì)他人成就的由衷敬意，語(yǔ)體正式?！熬磁濉倍嘧鲃?dòng)詞，“贊美”“稱(chēng)贊”語(yǔ)義較泛。綜合語(yǔ)境與搭配，B項(xiàng)最準(zhǔn)確。30.【參考答案】AC【解析】春節(jié)是農(nóng)歷新年，習(xí)俗包括貼春聯(lián)、守歲、放鞭炮等，A正確；清明節(jié)主要習(xí)俗是掃墓、踏青，而賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗，B錯(cuò)誤；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，C正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等習(xí)俗，掃墓是清明節(jié)活動(dòng)，D錯(cuò)誤。故正確選項(xiàng)為AC。31.【參考答案】A【解析】“嶄露頭角”指初步顯露出才華，符合“年紀(jì)不大但已有成就”的語(yǔ)境；“鋒芒畢露”含貶義，強(qiáng)調(diào)過(guò)于張揚(yáng)，與后文“虛心聽(tīng)取”矛盾，排除B、D。“謙遜”側(cè)重態(tài)度虛心，適用于學(xué)術(shù)語(yǔ)境；“謙讓”多指禮讓權(quán)利或利益，不合語(yǔ)境。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。32.【參考答案】A、B、D【解析】《詩(shī)經(jīng)》確為中國(guó)最早詩(shī)歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”，A正確；“四書(shū)”由朱熹輯定，包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，B正確；二十四節(jié)氣中，“冬至”之后是“小寒”，但“小寒”前應(yīng)為“大雪”，“冬至”后是“小寒”的說(shuō)法錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；楷書(shū)四大家為歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，D正確。33.【參考答案】A【解析】“驚慌”側(cè)重心理恐懼，“慌張”側(cè)重行為失序，句①?gòu)?qiáng)調(diào)心理狀態(tài)，用“驚慌”更貼切；“簡(jiǎn)潔”強(qiáng)調(diào)言簡(jiǎn)意賅，“簡(jiǎn)明”強(qiáng)調(diào)清楚明白，句②強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言精煉有力，用“簡(jiǎn)潔”更合適；“革命性突破”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)根本性變革，D項(xiàng)“突破性突破”語(yǔ)義重復(fù)，故A最恰當(dāng)。34.【參考答案】A、C、D【解析】我國(guó)水資源總體呈現(xiàn)南多北少、夏秋多冬春少的特點(diǎn)，時(shí)空分布不均，A正確；煤炭資源主要分布在華北和西北，尤其是山西、內(nèi)蒙古等地，B錯(cuò)誤；石油資源主要分布在大慶、勝利等東部油田及新疆等西北地區(qū)，C正確；風(fēng)能資源豐富區(qū)包括西北高原、內(nèi)蒙古及東南沿海，D正確。故選ACD。35.【參考答案】B、C、D【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……”和“使……”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，錯(cuò)誤；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫；C項(xiàng)“是否”與“深入研究”呼應(yīng)，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)；D項(xiàng)并列結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)義明確。故B、C、D均無(wú)語(yǔ)病。36.【參考答案】A、B、C【解析】清明是唯一既是節(jié)氣又是法定節(jié)日的節(jié)氣，A正確；冬至太陽(yáng)直射南回歸線(xiàn)，北半球晝最短夜最長(zhǎng)，B正確；處暑意為“出暑”，標(biāo)志酷熱天氣基本結(jié)束，C正確；節(jié)氣依據(jù)太陽(yáng)公轉(zhuǎn)位置（陽(yáng)歷）劃分，非農(nóng)歷，D錯(cuò)誤。故選ABC。37.【參考答案】B【解析】A缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)湮沒(méi)；C搭配不當(dāng)，“插圖”不能“豐富內(nèi)容”；D成分殘缺，“樹(shù)立”后缺賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)為“樹(shù)立環(huán)保意識(shí)”；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫，無(wú)語(yǔ)病。故選B。38.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但被普遍視為關(guān)鍵推動(dòng)者，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，B正確；指南針用于航海始于北宋，非唐代，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛使用，D正確。39.【參考答案】A【解析】句中前后為因果遞進(jìn)關(guān)系：因?qū)W習(xí)能力強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真，所以能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而獲得認(rèn)可。A項(xiàng)“因此……從而”體現(xiàn)因果與遞進(jìn)，符合語(yǔ)境；B項(xiàng)轉(zhuǎn)折關(guān)系不符；C項(xiàng)假設(shè)關(guān)系不成立；D項(xiàng)并列遞進(jìn)缺乏因果引導(dǎo)，故排除。40.【參考答案】A、C【解析】我國(guó)水資源總體呈現(xiàn)南多北少、東多西少的格局，A正確；煤炭資源主要分布在華北和西北地區(qū)，尤其是山西、內(nèi)蒙古等地，B錯(cuò)誤；內(nèi)蒙古高原和新疆地區(qū)風(fēng)力強(qiáng)勁、地勢(shì)開(kāi)闊，風(fēng)能資源豐富，C正確；太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)是青藏高原，而非東南沿海，D錯(cuò)誤。41.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于船上落劍后在船舷刻記號(hào)尋劍，卻未考慮船已移動(dòng)。該行為機(jī)械地認(rèn)為位置標(biāo)記不變，忽視了水流、船行等動(dòng)態(tài)因素，體現(xiàn)了以靜止眼光看待變化事物的形而上學(xué)思想。成語(yǔ)常用來(lái)諷刺拘泥成法、不知變通的行為，正確反映了運(yùn)動(dòng)與靜止