2026年新教師上崗培訓(xùn)面試考核指南一、單選題（共10題，每題2分，計20分）1.題目：某學(xué)生因家庭變故導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，情緒低落。教師最適宜采取的應(yīng)對方式是？A.立即批評學(xué)生，要求其盡快恢復(fù)成績B.觀察記錄，私下與家長溝通，了解情況后給予心理疏導(dǎo)C.在課堂上公開點(diǎn)名批評，以儆效尤D.直接聯(lián)系學(xué)校心理教師介入，強(qiáng)制要求學(xué)生參加輔導(dǎo)2.題目：在《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，"量感""符號意識""幾何直觀"屬于哪類核心素養(yǎng)？A.數(shù)學(xué)運(yùn)算B.數(shù)據(jù)觀念C.綜合應(yīng)用D.數(shù)學(xué)思維3.題目：某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作文中頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語，正確的處理方式是？A.直接刪除所有流行語，要求學(xué)生使用規(guī)范書面語B.指出流行語的不當(dāng)使用，并引導(dǎo)學(xué)生思考語言表達(dá)的多樣性C.忽略學(xué)生的語言創(chuàng)新，重點(diǎn)評判作文內(nèi)容D.要求全班學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)100個規(guī)范書面語，禁止使用流行語4.題目：根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師實(shí)施教育懲戒時，必須遵循的原則不包括？A.與教育相適應(yīng)B.公開透明C.以罰代教D.人格尊嚴(yán)不受侵犯5.題目：某學(xué)生在課堂上突然嘔吐，教師應(yīng)優(yōu)先采取的措施是？A.立即疏散學(xué)生，避免交叉感染B.詢問學(xué)生原因，并聯(lián)系家長C.保持冷靜，清理現(xiàn)場，并通知校醫(yī)或衛(wèi)生室D.批評學(xué)生不講衛(wèi)生，要求其自行清理6.題目：在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合中，"翻轉(zhuǎn)課堂"的核心特征是？A.學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，課堂完成練習(xí)B.教師全程主導(dǎo)，學(xué)生被動接受C.課堂講解為主，課后作業(yè)鞏固D.教師完全依賴多媒體課件授課7.題目：某教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，正確的處理方式是？A.僅批評抄襲學(xué)生，不予其他處理B.嚴(yán)厲批評全班學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠信C.暗示抄襲行為，觀察其他學(xué)生是否參與D.了解抄襲原因（如家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)重），并調(diào)整作業(yè)設(shè)計8.題目：根據(jù)《教師法》，教師享有下列哪項(xiàng)權(quán)利？A.對學(xué)生進(jìn)行體罰B.未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課C.參加進(jìn)修培訓(xùn)D.要求學(xué)生家長提供經(jīng)濟(jì)資助9.題目：在小學(xué)語文教學(xué)中，"部編版教材"強(qiáng)調(diào)的語文核心素養(yǎng)不包括？A.語言運(yùn)用B.思維品質(zhì)C.審美創(chuàng)造D.科研能力10.題目：某學(xué)生因家庭貧困無法購買實(shí)驗(yàn)器材，教師最適宜的做法是？A.要求學(xué)生向其他同學(xué)借用B.私自墊付器材費(fèi)用，要求學(xué)生后續(xù)歸還C.向?qū)W校申請助學(xué)金，并聯(lián)系公益組織援助D.告知學(xué)生無法實(shí)驗(yàn)，改為理論考試二、多選題（共5題，每題3分，計15分）1.題目：教師處理學(xué)生沖突時，應(yīng)注意哪些原則？A.保護(hù)學(xué)生隱私，避免公開指責(zé)B.冷靜傾聽雙方訴求，不偏袒任何一方C.立即制止肢體沖突，但無需關(guān)注心理感受D.引導(dǎo)學(xué)生思考沖突根源，培養(yǎng)解決問題的能力E.記錄事件細(xì)節(jié)，作為后續(xù)教育參考2.題目：在初中歷史教學(xué)中，"核心素養(yǎng)"包括哪些方面？A.歷史解釋B.家國情懷C.人文底蘊(yùn)D.科學(xué)精神E.審美情趣3.題目：教師備課時應(yīng)關(guān)注哪些內(nèi)容？A.教材內(nèi)容的邏輯順序B.學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求C.教學(xué)方法的創(chuàng)新性D.課堂紀(jì)律的維持手段E.教學(xué)資源的合理利用4.題目：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)采取哪些措施保障學(xué)生權(quán)益？A.建立校園欺凌防控機(jī)制B.嚴(yán)格禁止學(xué)生攜帶手機(jī)C.配備心理健康教師D.定期開展安全教育E.禁止學(xué)生參與社會實(shí)踐5.題目：在小學(xué)英語教學(xué)中，"情境教學(xué)法"的應(yīng)用形式包括？A.角色扮演游戲B.情景對話模擬C.課本背誦默寫D.課堂小組討論E.多媒體動畫展示三、簡答題（共4題，每題5分，計20分）1.題目：簡述"雙減"政策背景下，教師如何優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容？2.題目：請列舉三種小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中常用的提問技巧。3.題目：教師如何處理家長對教學(xué)安排的合理投訴？4.題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熑绾翁嵘陨淼慕逃蒲心芰?。四、案例分析題（共2題，每題10分，計20分）1.題目：某小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課上，教師要求學(xué)生用"方程"解決生活問題。部分學(xué)生因缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，無法理解題意，課堂氣氛陷入僵局。請分析問題原因并提出改進(jìn)建議。2.題目：某初中班主任發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生沉迷手機(jī)游戲，上課注意力不集中。家長反映孩子在家也頻繁使用手機(jī)，但禁止效果不佳。請?jiān)O(shè)計一份家校協(xié)同干預(yù)方案。五、論述題（1題，計25分）題目：結(jié)合《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，論述教師如何在日常教學(xué)中踐行"四有"好老師標(biāo)準(zhǔn)。答案與解析一、單選題1.答案：B解析：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理健康，通過家校溝通了解具體情況，給予適當(dāng)疏導(dǎo)，避免激化矛盾。選項(xiàng)A、C、D均可能加重學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。2.答案：D解析：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括"數(shù)學(xué)思維""數(shù)量關(guān)系""運(yùn)算能力""幾何直觀""數(shù)據(jù)分析"等，"量感""符號意識"屬于其中部分內(nèi)容。3.答案：B解析：教師應(yīng)尊重學(xué)生的語言創(chuàng)新嘗試，同時引導(dǎo)其規(guī)范使用書面語，培養(yǎng)語言表達(dá)的平衡能力。4.答案：C解析："以罰代教"違反教育懲戒的育人目的，其他選項(xiàng)均符合規(guī)則要求。5.答案：C解析：突發(fā)嘔吐時，教師應(yīng)優(yōu)先保障學(xué)生安全和健康，及時通知校醫(yī)并清理現(xiàn)場。6.答案：A解析："翻轉(zhuǎn)課堂"的核心是課前自主學(xué)習(xí)、課堂互動探究。7.答案：D解析：教師應(yīng)了解抄襲背后的原因，如作業(yè)負(fù)擔(dān)重，并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，同時加強(qiáng)誠信教育。8.答案：C解析：《教師法》規(guī)定教師享有參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利。9.答案：D解析：語文核心素養(yǎng)包括語言運(yùn)用、思維品質(zhì)、審美創(chuàng)造、文化自信等，"科研能力"不屬于其中。10.答案：C解析：教師應(yīng)積極協(xié)調(diào)資源，幫助貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，體現(xiàn)教育公平。二、多選題1.答案：A、B、D、E解析：處理沖突需保護(hù)隱私、傾聽訴求、培養(yǎng)能力、記錄備案，選項(xiàng)C忽視心理教育。2.答案：A、B、C解析：歷史核心素養(yǎng)包括歷史解釋、家國情懷、人文底蘊(yùn)，選項(xiàng)D屬于科學(xué)學(xué)科范疇。3.答案：A、B、C、E解析：備課需關(guān)注教材邏輯、學(xué)生需求、方法創(chuàng)新、資源利用，選項(xiàng)D屬于課堂管理范疇。4.答案：A、C、D解析：校園安全、心理健康、安全教育均屬《未成年人保護(hù)法》要求，選項(xiàng)B過度限制學(xué)生權(quán)利。5.答案：A、B、D、E解析：情境教學(xué)法強(qiáng)調(diào)互動、討論、多媒體輔助，選項(xiàng)C屬于機(jī)械訓(xùn)練。三、簡答題1.答案："雙減"背景下，課后服務(wù)應(yīng)聚焦：-作業(yè)輔導(dǎo)與答疑-興趣拓展課程（如藝術(shù)、體育、編程）-社會實(shí)踐與志愿服務(wù)教師需結(jié)合學(xué)情設(shè)計分層化、個性化內(nèi)容，避免重復(fù)課堂教學(xué)。2.答案：-啟發(fā)式提問：如"如果換成另一種方法，結(jié)果會怎樣？"-追問式提問：如"你為什么這樣認(rèn)為？能舉例說明嗎？"-開放性提問：如"你認(rèn)為這個問題的多種解法有哪些？"3.答案：-保持冷靜傾聽，記錄家長訴求-主動解釋教學(xué)設(shè)計rationale-如有不當(dāng)需及時調(diào)整，并反饋改進(jìn)措施-避免推諉責(zé)任，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)4.答案：-參加教研培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論-開展行動研究，解決教學(xué)實(shí)際問題-閱讀教育專著，提升理論水平-積極撰寫論文，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化四、案例分析題1.答案：問題原因：-學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，難以聯(lián)系實(shí)際問題-教師未進(jìn)行充分情境鋪墊改進(jìn)建議：-課前布置調(diào)研任務(wù)，如"家庭購物中的方程應(yīng)用"-課堂采用案例教學(xué)法，如超市打折問題-分組討論，降低理解門檻2.答案：家校協(xié)同方案：-班級開展"健康用手機(jī)"主題班會-家長會發(fā)布《手機(jī)使用公約》（每日時長、APP限制）-學(xué)校引入"無手機(jī)日"活動-聯(lián)系心理教師開展團(tuán)體輔