版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE手繪培訓(xùn)班教室管理制度一、總則1.為了加強手繪培訓(xùn)班教室的管理,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)員和教師的權(quán)益,特制定本管理制度。2.本管理制度適用于本手繪培訓(xùn)班內(nèi)所有教室的使用、維護(hù)、安全等相關(guān)管理活動。3.教室管理應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、高效、安全的原則,充分發(fā)揮教室資源的作用,為教學(xué)活動提供良好的環(huán)境。二、教室使用管理(一)教室安排1.根據(jù)教學(xué)計劃和課程安排,由教務(wù)部門統(tǒng)一安排教室。安排時應(yīng)充分考慮課程性質(zhì)、班級人數(shù)、教學(xué)設(shè)備需求等因素,確保教室資源得到合理利用。2.教務(wù)部門應(yīng)提前將教室安排情況通知相關(guān)教師和學(xué)員,以便做好教學(xué)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3.若因特殊情況需要臨時調(diào)整教室,需提前向教務(wù)部門提出申請,經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。(二)使用時間1.手繪培訓(xùn)班教室的正常使用時間為周一至周日的[具體時間段]。教師和學(xué)員應(yīng)按照規(guī)定的時間使用教室,不得擅自提前或推遲使用。2.因教學(xué)需要延長使用時間的,需提前向教務(wù)部門報備,經(jīng)同意后方可延長。延長時間不得超過[規(guī)定時長]。3.非教學(xué)時間原則上不安排教室使用,但如有特殊情況確需使用的,需經(jīng)教務(wù)部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并按照規(guī)定辦理借用手續(xù)。(三)使用登記1.所有進(jìn)入教室的人員均需進(jìn)行登記。教師應(yīng)在上課前到教務(wù)部門領(lǐng)取教室鑰匙,并在使用登記表上簽字確認(rèn);學(xué)員應(yīng)在進(jìn)入教室時在登記表上簽到。2.登記表應(yīng)詳細(xì)記錄教室使用時間、課程名稱、教師姓名、學(xué)員班級及人數(shù)等信息,以便查詢和統(tǒng)計。3.使用結(jié)束后,教師應(yīng)及時將教室鑰匙歸還教務(wù)部門,并在登記表上注明使用情況。(四)使用規(guī)范1.教師和學(xué)員應(yīng)愛護(hù)教室設(shè)施設(shè)備,保持教室整潔衛(wèi)生。不得在教室內(nèi)吸煙、隨地吐痰、亂扔垃圾等。2.嚴(yán)禁在教室內(nèi)使用明火和大功率電器,如電爐、熱得快等。如需使用電器設(shè)備,應(yīng)提前向教務(wù)部門申請,并按照規(guī)定使用。3.學(xué)員應(yīng)遵守課堂紀(jì)律,聽從教師指揮,不得在教室內(nèi)大聲喧嘩、打鬧嬉戲。4.未經(jīng)允許,不得擅自將教室轉(zhuǎn)借他人使用或用于非教學(xué)活動。三、教室設(shè)備管理(一)設(shè)備配備1.根據(jù)手繪培訓(xùn)教學(xué)的需要,教室應(yīng)配備必要的教學(xué)設(shè)備,如畫板、畫架、桌椅、投影儀、音響設(shè)備、繪圖工具等。2.教務(wù)部門應(yīng)定期對教室設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù),確保設(shè)備完好率達(dá)到[規(guī)定比例]以上。對于損壞的設(shè)備,應(yīng)及時維修或更換。3.新設(shè)備的購置應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際需求,由教務(wù)部門提出申請,經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,按照學(xué)校采購流程進(jìn)行采購。(二)設(shè)備使用1.教師和學(xué)員在使用教室設(shè)備時,應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作,不得擅自拆卸、改裝設(shè)備。2.使用設(shè)備過程中如發(fā)現(xiàn)故障,應(yīng)及時向教務(wù)部門報告,不得自行處理。教務(wù)部門應(yīng)及時安排維修人員進(jìn)行維修,并做好記錄。3.設(shè)備使用完畢后,應(yīng)及時關(guān)閉電源,整理好設(shè)備,保持設(shè)備整潔。(三)設(shè)備維護(hù)1.教務(wù)部門應(yīng)制定教室設(shè)備維護(hù)計劃,定期對設(shè)備進(jìn)行清潔、保養(yǎng)和調(diào)試。2.對于一些易損部件,應(yīng)建立備品備件庫,以便及時更換。3.鼓勵教師和學(xué)員積極參與設(shè)備維護(hù)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,共同做好設(shè)備維護(hù)工作。四、教室安全管理(一)安全責(zé)任1.手繪培訓(xùn)班應(yīng)建立教室安全管理責(zé)任制,明確相關(guān)人員的安全職責(zé)。教務(wù)部門負(fù)責(zé)人為教室安全管理第一責(zé)任人,教師和學(xué)員為直接責(zé)任人。2.安全責(zé)任人應(yīng)定期對教室進(jìn)行安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。對于重大安全隱患,應(yīng)及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),并采取有效措施進(jìn)行整改。(二)安全設(shè)施1.教室應(yīng)配備必要的安全設(shè)施,如滅火器、應(yīng)急照明設(shè)備、疏散指示標(biāo)志等。安全設(shè)施應(yīng)定期進(jìn)行檢查和維護(hù),確保其正常使用。2.教室的門窗應(yīng)完好無損,能夠正常開關(guān)和鎖閉。窗戶應(yīng)安裝防護(hù)欄,防止學(xué)員意外墜落。(三)安全教育1.教務(wù)部門應(yīng)定期組織教師和學(xué)員進(jìn)行安全教育,提高安全意識和自我保護(hù)能力。安全教育內(nèi)容包括消防安全、用電安全、人身安全等方面。2.在每次上課前,教師應(yīng)向?qū)W員強調(diào)安全注意事項,提醒學(xué)員遵守安全規(guī)定。(四)安全檢查與隱患整改1.教務(wù)部門應(yīng)每周至少組織一次教室安全檢查,檢查內(nèi)容包括教室設(shè)施設(shè)備、安全設(shè)施、用電情況等。2.對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應(yīng)及時下達(dá)整改通知書,明確整改責(zé)任人、整改期限和整改要求。整改責(zé)任人應(yīng)按時完成整改任務(wù),并將整改情況報告教務(wù)部門。3.對于重大安全隱患,應(yīng)立即停止使用教室,并采取臨時防護(hù)措施,確保人員安全。同時,應(yīng)及時向上級主管部門報告,積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門進(jìn)行整改。五、教室衛(wèi)生管理(一)衛(wèi)生責(zé)任1.在手繪培訓(xùn)班內(nèi),實行教室衛(wèi)生包干制。每個班級負(fù)責(zé)所在教室的日常衛(wèi)生清潔工作,教師應(yīng)督促學(xué)員做好衛(wèi)生工作。2.教務(wù)部門應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)公共區(qū)域(如走廊、樓梯等)的衛(wèi)生清潔工作,定期進(jìn)行打掃和消毒。(二)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)1.教室地面應(yīng)保持干凈整潔,無雜物、無污漬。墻面、天花板應(yīng)無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)。2.課桌椅應(yīng)擺放整齊,桌面、抽屜內(nèi)物品應(yīng)擺放有序。黑板應(yīng)擦拭干凈,粉筆槽內(nèi)無殘留粉筆。3.門窗玻璃應(yīng)明亮干凈,窗臺無灰塵。窗簾應(yīng)定期清洗,保持整潔。4.垃圾桶應(yīng)及時清理垃圾袋,保持垃圾桶周圍干凈無異味。(三)衛(wèi)生檢查1.教務(wù)部門應(yīng)每周組織一次教室衛(wèi)生檢查,檢查結(jié)果進(jìn)行通報。對于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的班級,應(yīng)要求其限期整改。2.衛(wèi)生檢查可采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行,確保教室衛(wèi)生始終保持良好狀態(tài)。六、教室維修管理(一)維修申請1.教師和學(xué)員在使用教室過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備損壞或出現(xiàn)故障,應(yīng)及時向教務(wù)部門提出維修申請。申請應(yīng)注明維修項目、地點、損壞情況及預(yù)計維修時間等。2.教務(wù)部門接到維修申請后,應(yīng)及時進(jìn)行核實,并根據(jù)維修情況安排維修人員進(jìn)行維修。(二)維修流程1.對于一般性維修項目,教務(wù)部門應(yīng)安排維修人員在[規(guī)定時間]內(nèi)進(jìn)行維修。維修人員應(yīng)在維修完成后填寫維修記錄單,注明維修情況和維修費用。2.對于較為復(fù)雜或費用較高的維修項目,教務(wù)部門應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行評估,制定維修方案,并報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。維修完成后,應(yīng)進(jìn)行驗收,確保維修質(zhì)量。(三)維修費用1.教室維修費用應(yīng)按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行核算和報銷。一般性維修費用由教務(wù)部門在預(yù)算范圍內(nèi)列支;較大金額的維修費用需經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后,按照學(xué)校財務(wù)制度進(jìn)行報銷。2.維修費用應(yīng)專款專用,不得挪作他用。同時,應(yīng)建立維修費用臺賬,詳細(xì)記錄維修項目、費用支出等情況,以便查詢和審計。七、教室資源調(diào)配管理(一)資源共享1.鼓勵手繪培訓(xùn)班內(nèi)各班級之間共享教室資源。如因教學(xué)需要,一個班級可借用其他班級閑置的教室設(shè)備,但需提前向教務(wù)部門申請,并經(jīng)出借班級同意。2.教務(wù)部門應(yīng)建立教室資源共享信息平臺,及時發(fā)布教室資源閑置情況和借用需求,促進(jìn)資源的有效利用。(二)資源調(diào)配原則1.教室資源調(diào)配應(yīng)遵循公平、公正、合理的原則,優(yōu)先保障教學(xué)需求。2.在資源調(diào)配過程中,應(yīng)充分考慮各班級的實際情況和需求,盡量滿足大多數(shù)班級的教學(xué)需要。(三)調(diào)配程序1.當(dāng)出現(xiàn)教室資源緊張或需要進(jìn)行調(diào)配時,教務(wù)部門應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和各班級實際情況,制定調(diào)配方案。2.調(diào)配方案應(yīng)提前通知相關(guān)班級和教師,聽取意見和建議。如無異議,按照調(diào)配方案進(jìn)行教室資源調(diào)配。3.在調(diào)配過程中,如涉及到教室使用時間、設(shè)備調(diào)整等問題,應(yīng)與相關(guān)班級和教師協(xié)商解決,確保調(diào)配工作順利進(jìn)行。八、附則1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年智能恒溫控制系統(tǒng)項目評估報告
- 牡蠣科普教學(xué)課件
- 2025年職業(yè)健康防輻射模擬試卷及答案
- 2025年地理信息系統(tǒng)應(yīng)用考試題及答案
- 2026校招:重慶高速公路集團筆試題及答案
- 2026 年無財產(chǎn)離婚協(xié)議書正規(guī)模板
- 房屋租賃部年終總結(jié)(3篇)
- 兩個責(zé)任餐飲食品安全員培訓(xùn)考核試題及答案2026
- 企業(yè)員工守則及規(guī)章制度范本5篇
- 學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制度
- 2025承攬加工訂做合同范本
- 托幼機構(gòu)傳染病應(yīng)急處置預(yù)案
- 合歡花苷類對泌尿系感染的抗菌作用
- 汕頭市金平區(qū)2025屆九年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末檢測試題含解析
- 工程施工監(jiān)理技術(shù)標(biāo)
- 2023年司法鑒定所黨支部年終總結(jié)
- 腫瘤生物學(xué)1(完整版)
- cie1931年標(biāo)準(zhǔn)色度觀測者的光譜色品坐標(biāo)
- 2023-2024學(xué)年廣東省廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期末自我評估試題
- YS/T 971-2014鈦鎳形狀記憶合金絲材
- 方小丹建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計的若干問題課件
評論
0/150
提交評論