PAGE學(xué)校師德培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為全面加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的高素質(zhì)教師隊伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本師德培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同教齡教師的特點(diǎn)和需求，有針對性地開展師德培訓(xùn)，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼近教師實(shí)際，解決實(shí)際問題。2.系統(tǒng)性原則：將師德培訓(xùn)納入學(xué)校教師培訓(xùn)體系，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)課程和考核評價機(jī)制，使師德培訓(xùn)貫穿教師職業(yè)生涯全過程。3.實(shí)效性原則：注重培訓(xùn)效果，通過多樣化的培訓(xùn)方式和手段，引導(dǎo)教師將師德規(guī)范內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則，外化為教育教學(xué)實(shí)踐。二、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.黨的教育方針政策：深入學(xué)習(xí)黨的教育方針，了解國家教育發(fā)展戰(zhàn)略和政策導(dǎo)向，明確教育工作的方向和目標(biāo)。2.社會主義核心價值觀：引導(dǎo)教師樹立正確的價值觀，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。3.教育法律法規(guī)：組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識。（二）職業(yè)道德規(guī)范1.愛崗敬業(yè)：培養(yǎng)教師對教育事業(yè)的熱愛之情，樹立敬業(yè)精神，認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、授課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。2.關(guān)愛學(xué)生：強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。3.教書育人：引導(dǎo)教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.為人師表：要求教師言行舉止文明得體，以身作則，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)，樹立良好的教師形象。5.終身學(xué)習(xí)：鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。（三）師德典型案例分析1.正面案例：選取本?；蚱渌麑W(xué)校的師德先進(jìn)典型案例，組織教師學(xué)習(xí)交流，弘揚(yáng)正能量，引導(dǎo)教師向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)。2.反面案例：收集教育領(lǐng)域的師德違規(guī)案例，進(jìn)行深入剖析，讓教師從中吸取教訓(xùn)，引以為戒，自覺規(guī)范自身行為。三、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請教育專家、師德楷模等舉辦專題講座，解讀師德規(guī)范，傳授師德修養(yǎng)方法和經(jīng)驗(yàn)。2.主題研討：圍繞師德建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織教師開展主題研討活動，鼓勵教師發(fā)表見解，共同探討解決方案。3.觀看視頻：播放師德教育專題片、優(yōu)秀教師事跡報告等視頻資料，直觀生動地對教師進(jìn)行師德教育。（二）校本培訓(xùn)1.校內(nèi)培訓(xùn)：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展校本師德培訓(xùn)課程，內(nèi)容包括學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度、師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流等。2.師徒結(jié)對：通過師徒結(jié)對的方式，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平。3.教學(xué)反思：要求教師定期進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思筆記，從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)師德方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。（三）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線課程學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的師德培訓(xùn)在線課程，教師可自主安排學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)論壇交流：建立師德培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)論壇，教師可以在論壇上交流學(xué)習(xí)心得、分享師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，解答疑問，形成良好的學(xué)習(xí)交流氛圍。四、培訓(xùn)計劃與實(shí)施（一）培訓(xùn)計劃制定1.年度培訓(xùn)計劃：學(xué)校每年年初制定師德培訓(xùn)年度計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間安排等，并報上級教育主管部門備案。2.學(xué)期培訓(xùn)計劃：各年級組、學(xué)科組根據(jù)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃，結(jié)合本部門實(shí)際情況，制定學(xué)期培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)計劃的有效實(shí)施。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.組織實(shí)施：學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)的組織實(shí)施工作，按照培訓(xùn)計劃，精心安排培訓(xùn)課程、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)場地等，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。2.考勤管理：建立嚴(yán)格考勤制度，教師參加培訓(xùn)應(yīng)按時簽到，不得無故缺席。對因特殊原因不能參加培訓(xùn)的教師，應(yīng)提前請假，并及時補(bǔ)上培訓(xùn)內(nèi)容。3.過程管理：加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果、教師反饋等情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。五、考核與評價（一）考核內(nèi)容1.培訓(xùn)出勤情況：考核教師參加培訓(xùn)的出勤記錄，包括遲到、早退、缺席等情況。2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)：觀察教師在培訓(xùn)過程中的參與度、發(fā)言情況、學(xué)習(xí)筆記等，評價教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。3.師德行為表現(xiàn)：通過教師日常教育教學(xué)行為觀察、學(xué)生及家長反饋、同事評價等方式，考核教師在實(shí)際工作中的師德表現(xiàn)。4.培訓(xùn)作業(yè)完成情況：根據(jù)培訓(xùn)要求，檢查教師完成的培訓(xùn)作業(yè)，如心得體會、案例分析報告、教學(xué)反思等，評價教師對培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度。（二）考核方式1.平時考核：由教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)對教師培訓(xùn)出勤、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)作業(yè)等情況進(jìn)行平時考核，及時記錄考核結(jié)果。2.定期考核：每學(xué)期末，學(xué)校組織對教師進(jìn)行師德培訓(xùn)定期考核，綜合平時考核結(jié)果和師德行為表現(xiàn)，對教師進(jìn)行全面評價。3.學(xué)生及家長評價：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，征求學(xué)生及家長對教師師德表現(xiàn)的意見和建議，作為考核評價的重要依據(jù)。4.同事評價：組織教師之間進(jìn)行互評，評價內(nèi)容包括師德修養(yǎng)水平、團(tuán)隊合作精神、教育教學(xué)行為等方面，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。（三）評價等級1.優(yōu)秀：考核成績優(yōu)秀，師德表現(xiàn)突出，在教育教學(xué)工作中起到模范帶頭作用，能夠積極傳播正能量，對學(xué)校師德建設(shè)有較大貢獻(xiàn)。2.良好：考核成績良好，師德表現(xiàn)較好，能夠較好地遵守師德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)積極。3.合格：考核成績合格，基本達(dá)到師德規(guī)范要求，能夠完成教育教學(xué)任務(wù)，但在師德方面仍需進(jìn)一步提高。4.不合格：考核成績不合格，存在嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品禮金、有償家教等，對學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響。（四）結(jié)果運(yùn)用1.與教師績效掛鉤：將師德培訓(xùn)考核結(jié)果與教師績效工資、評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎勵，對師德不合格的教師實(shí)行一票否決制。2.反饋與改進(jìn)：及時向教師反饋考核評價結(jié)果，針對存在的問題提出改進(jìn)建議，幫助教師明確努力方向，不斷提高師德修養(yǎng)水平。六、激勵與約束（一）激勵措施1.表彰獎勵：對師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校每年進(jìn)行表彰獎勵，授予“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。2.宣傳推廣：通過學(xué)校網(wǎng)站、校報、宣傳欄等渠道，宣傳師德先進(jìn)典型事跡，發(fā)揮榜樣示范作用，激勵廣大教師向先進(jìn)學(xué)習(xí)。3.職業(yè)發(fā)展支持：在教師職稱晉升、崗位聘任、培訓(xùn)進(jìn)修等方面，優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，為其提供更多的發(fā)展機(jī)會和平臺。（二）約束措施1.誡勉談話：對師德表現(xiàn)較差的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，指出問題，提出整改要求，督促其限期改正。2.紀(jì)律處分：對違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重的教師，按照有關(guān)規(guī)定給予警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等紀(jì)律處分。3.社會公開：對師德違規(guī)行為造成惡劣影響的教師，除給予紀(jì)律處分外，還將在社會上進(jìn)行公開曝光，接受社會監(jiān)督。七、保障措施（一）組織保障1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。2.明確職責(zé)分工：教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)師德培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)將師德培訓(xùn)與教學(xué)工作相結(jié)合，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)師德要求；德育處負(fù)責(zé)學(xué)生思想道德教育，配合做好師德培訓(xùn)相關(guān)工作；各年級組、學(xué)科組負(fù)責(zé)本部門教師的培訓(xùn)組織和管理工作。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)：學(xué)校設(shè)立師德培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi)，用于培訓(xùn)師資聘請、培訓(xùn)資料購置、培訓(xùn)場地租賃、培訓(xùn)活動組織等方面的開支，確保師德培訓(xùn)工作順利開展。2.經(jīng)費(fèi)管理：嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度，規(guī)范師德培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、透明，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。（三）資源保障1.師資隊伍建設(shè)：加強(qiáng)師德培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)講師，同時邀請校外專家學(xué)者、師德楷模等擔(dān)任兼職培訓(xùn)講師，充實(shí)培訓(xùn)師資力量。2.培訓(xùn)資源整合：充分利用校內(nèi)外培訓(xùn)資源，整合教育專家報告