～2026學(xué)年部編人教版三年級上冊語文測試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)積累（35分）看拼音，寫詞語（16分）chéngshí（）jiāowài（）fěnbǐ（）huòzhě（）kěxī（）kěndìng（）gūdān（）zhēngzhá（）yǎnzòu（）qīngróu（）gǎnshòu（）yǒnggǎn（）zhìxù（）lúnliú（）jiāocuò（）cháoxiàng（）給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號（9分）①聽見；②聽見的事情、消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅新聞（）聞名（）耳聞目睹（）聞氣味（）①種類；②類似；③好像；④大概似乎（）種類（）似的（）相似（）寫出下列詞語的近義詞和反義詞（10分）近義詞：突然—（）常常—（）快樂—（）仔細(xì)—（）美麗—（）反義詞：熱鬧—（）溫柔—（）勇敢—（）光明—（）前進(jìn)—（）二、詞句運(yùn)用（20分）按要求寫句子（12分）（1）用“一邊……一邊……”寫句子（2）例：小家伙摔得還挺重。媽媽累得________________小明跑得________________（3）修改病句：我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。日積月累（8分）補(bǔ)充詩句：天門中斷楚江開，________________。欲把西湖比西子，________________。遙望洞庭山水翠，________________。三、古詩文與課文積累（10分）默寫《望廬山瀑布》（6分）[唐]李白日照香爐生紫煙，________________。飛流直下三千尺，________________。按課文內(nèi)容填空（4分）《富饒的西沙群島》一文按照______順序，描寫了西沙群島的______和______，表達(dá)了作者對西沙群島的______之情。四、閱讀理解（15分）小松鼠有一只小松鼠，住在森林里的一棵大樹上。它有一條毛茸茸的大尾巴，像一把撐開的小傘，既可以遮雨，又可以保暖。小松鼠喜歡在樹枝間跳來跳去，動(dòng)作非常靈活。它最喜歡吃松果，秋天的時(shí)候，它會(huì)把松果藏在樹洞里，為冬天儲(chǔ)備食物。有一次，我在森林里散步，看到小松鼠正在摘松果。它先用前爪抓住樹枝，然后小心翼翼地摘下松果，塞進(jìn)嘴里，背著滿滿的松果，蹦蹦跳跳地跑回了樹洞。看著它可愛的樣子，我忍不住笑了起來。小松鼠真是一只聰明又可愛的小動(dòng)物！短文共有（）個(gè)自然段（2分）小松鼠的尾巴有什么作用？用“______”在文中畫出來（3分）小松鼠最喜歡吃什么？它是怎么摘松果的？（6分）你喜歡小松鼠嗎？為什么？（4分）五、習(xí)作（20分）題目：一次有趣的實(shí)驗(yàn)要求：1.寫清楚實(shí)驗(yàn)的名稱、材料、步驟和結(jié)果。2.寫出實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和自己的感受。3.語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。

參考答案及解析一、基礎(chǔ)積累誠實(shí)郊外粉筆或者可惜肯定孤單掙扎演奏輕柔感受勇敢秩序輪流交錯(cuò)朝向解析：考查上冊重點(diǎn)詞語書寫，“誠實(shí)”的“誠”不要寫成“城”，“郊外”的“郊”不要少寫一點(diǎn)，“掙扎”的“扎”讀zhá，“演奏”的“奏”下面是“天”，“秩序”的“秩”注意左邊的結(jié)構(gòu)。新聞（②）聞名（③）耳聞目睹（①）聞氣味（④）似乎（③）種類（①）似的（③）相似（②）解析：考查多義字辨析，需結(jié)合詞語含義理解字義，“新聞”指“聽見的事情、消息”，故“聞”選②；“聞名”指“出名，有名望”，故“聞”選③；“耳聞目睹”指“親耳聽見，親眼看見”，故“聞”選①；“聞氣味”指“用鼻子嗅”，故“聞”選④；“似乎”“似的”指“好像”，故“似”選③；“種類”指“類別”，故“類”選①；“相似”指“類似”，故“似”選②。近義詞：突然—（忽然）常?！ń?jīng)常）快樂—（高興）仔細(xì)—（認(rèn)真）美麗—（漂亮）反義詞：熱鬧—（安靜）溫柔—（粗暴）勇敢—（膽小）光明—（黑暗）前進(jìn)—（后退）解析：考查近義詞和反義詞積累，需結(jié)合上冊教材中所學(xué)詞語，選擇意思相近或相反的常用詞，確保搭配準(zhǔn)確。二、詞句運(yùn)用（1）示例：媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。（2）媽媽累得直喘氣小明跑得像兔子一樣快（答案不唯一）（3）我們要學(xué)習(xí)賴寧的精神。（解析：“發(fā)揚(yáng)”與“精神”搭配不當(dāng)，且賴寧是少年英雄，“革命精神”表述不當(dāng)，刪除“和發(fā)揚(yáng)”“革命”）解析：（1）考查“一邊……一邊……”的句式，需寫出同一主體的兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作；（2）考查“得”字短語補(bǔ)充，需結(jié)合動(dòng)作寫出結(jié)果或狀態(tài)；（3）考查病句修改，重點(diǎn)修改搭配不當(dāng)和用詞不當(dāng)?shù)膯栴}。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。解析：考查上冊積累的古詩名句，需準(zhǔn)確記憶，“碧水東流至此回”的“碧”不要寫成“壁”，“淡妝濃抹總相宜”的“妝”不要寫成“裝”，“白銀盤里一青螺”的“螺”不要寫錯(cuò)。三、古詩文與課文積累遙看瀑布掛前川疑是銀河落九天解析：考查《望廬山瀑布》的默寫，需注意“遙看”的“遙”不要寫成“搖”，“掛前川”的“川”是“河流”的意思，“疑是”的“疑”不要寫成“凝”。（1）空間風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富喜愛和贊美解析：考查《富饒的西沙群島》的課文內(nèi)容理解，課文按照“海面—海底—海島”的空間順序，描寫了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美和物產(chǎn)豐富，表達(dá)了作者對西沙群島的喜愛和贊美之情。四、閱讀理解4解析：自然段以開頭空兩格為標(biāo)志，短文共有4個(gè)開頭空兩格的段落，故為4個(gè)自然段。它有一條毛茸茸的大尾巴，像一把撐開的小傘，既可以遮雨，又可以保暖。解析：從第一自然段“它有一條毛茸茸的大尾巴，像一把撐開的小傘，既可以遮雨，又可以保暖”可找到答案，用橫線畫出即可。小松鼠最喜歡吃松果。它先用前爪抓住樹枝，然后小心翼翼地摘下松果，塞進(jìn)嘴里，背著滿滿的松果，蹦蹦跳跳地跑回了樹洞。解析：從第二自然段“它最喜歡吃松果”和第三自然段“它先用前爪抓住樹枝，然后小心翼翼地摘下松果，塞進(jìn)嘴里，背著滿滿的松果，蹦蹦跳跳地跑回了樹洞”可提取答案。示例：我喜歡小松鼠，因?yàn)樗忻兹椎拇笪舶?，?dòng)作靈活，還很聰明，會(huì)為冬天儲(chǔ)備食物，樣子非?？蓯?。解析：考查閱讀理解和表達(dá)能力，答案不唯一，需結(jié)合短文對小松鼠的描寫（可愛、聰明、靈活等）說明喜歡的原因。五、習(xí)作參考范文一次有趣的實(shí)驗(yàn)今天，老師在科學(xué)課上帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋浮起來了”。實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一包食鹽和一根筷子。老師先往玻璃杯中倒入大半杯清水，然后把雞蛋輕輕放進(jìn)水里。只見雞蛋一下子就沉到了杯底，像一個(gè)熟睡的小寶寶，一動(dòng)不動(dòng)。接著，老師往水里加了一大勺食鹽，用筷子攪拌了幾下，食鹽慢慢溶解了?？墒?，雞蛋還是靜靜地躺在杯底，沒有一點(diǎn)要浮起來的意思。老師又加了幾勺食鹽，繼續(xù)攪拌，直到食鹽完全溶解。這時(shí)，神奇的事情發(fā)生了！雞蛋竟然慢慢地浮了起來，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在了水面上。我們都好奇地圍了過去，老師笑著告訴我們：“