年4月19日許孟小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。許孟小學(xué)教師培訓(xùn)工作方案（-）為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的職業(yè)道德水平、專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。一、培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容從開始，利用三年時(shí)間，對(duì)全會(huì)鎮(zhèn)小學(xué)教師（截止到1月1日，男不超55周歲、女不超50周歲）進(jìn)行教育教學(xué)技能培訓(xùn)。包括以下四方面內(nèi)容。1.教學(xué)基本能力。包括粉筆字、鋼筆字、普通話、教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等。2.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。包括必考項(xiàng)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“各科課程標(biāo)準(zhǔn)”，以及各學(xué)科基本知識(shí)、學(xué)科教學(xué)方法與策略、學(xué)科教材駕馭、教學(xué)設(shè)計(jì)、文字表示能力等。3.課堂教學(xué)水平。包括教師在課堂教學(xué)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材應(yīng)用，信息技術(shù)與普通話應(yīng)用水平，學(xué)科課堂教學(xué)模式的把握，學(xué)生參與度等。4.教育教學(xué)特長(zhǎng)。在每人以一門專業(yè)科為主的基礎(chǔ)上，有開設(shè)一門地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐、選修課等課程的能力。特長(zhǎng)應(yīng)與所任學(xué)科和所學(xué)專業(yè)無(wú)直接關(guān)系，并具備根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置需要，隨時(shí)開設(shè)特長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)課程的能力。二、培訓(xùn)原則1.堅(jiān)持個(gè)人研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合原則。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練與活動(dòng)鍛煉相結(jié)合。學(xué)校開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行全方位、多層面的教學(xué)培訓(xùn)；廣大教師積極主動(dòng)參與培訓(xùn)，并經(jīng)過自我研修，勤練基本功等各種形式，提高從教技能。2.堅(jiān)持全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合原則。開展教師培訓(xùn)重在全面提升教師的從教素養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高，在此基礎(chǔ)上，廣大教師要根據(jù)自身實(shí)際明確主攻目標(biāo)，練就教學(xué)特長(zhǎng)。3.堅(jiān)持校本評(píng)價(jià)與縣級(jí)考核相結(jié)合原則。教師培訓(xùn)是一個(gè)不斷推進(jìn)累積的過程，按照逐人考核，逐項(xiàng)過關(guān)的原則，對(duì)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)情況，實(shí)行自查自檢、學(xué)校評(píng)價(jià)和縣級(jí)考核，自我檢測(cè)是基礎(chǔ)，學(xué)校評(píng)價(jià)是督促，縣級(jí)考核是認(rèn)定。三、組織實(shí)施第一階段：組織準(zhǔn)備（3月）1.成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。鎮(zhèn)中心小學(xué)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)處室為成員的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)培訓(xùn)工作。2.教師學(xué)科培訓(xùn)申報(bào)。按照擅長(zhǎng)教什么報(bào)什么，能教什么報(bào)什么的原則，在自己任教的學(xué)科中有選擇的申報(bào)一門主要培訓(xùn)學(xué)科與一項(xiàng)教育教學(xué)特長(zhǎng)，后勤、教輔人員可根據(jù)自己的教師資格證或畢業(yè)證學(xué)科報(bào)名，新補(bǔ)充的教師隨時(shí)申報(bào)加入培訓(xùn)與考核。3.建立教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校根據(jù)教師申報(bào)學(xué)科情況按學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，應(yīng)與學(xué)科教研工作室個(gè)人編碼一致。4.建立學(xué)校發(fā)展頻道。學(xué)校利用好縣教育局視頻會(huì)議系統(tǒng)，按照安排及時(shí)組織收聽收看，并做好成果吸收轉(zhuǎn)換。5.利用學(xué)科教研工作室。學(xué)科教師根據(jù)縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，下載共享。參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一使用培訓(xùn)編號(hào)注冊(cè)，加入學(xué)科教研工作室。6.遵守班級(jí)管理制度。根據(jù)縣教育局按學(xué)科編班，積極聯(lián)系溝通與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。第二階段：培訓(xùn)與崗位練兵（4月—12月）1.以校本培訓(xùn)與崗位練兵為主。學(xué)校要制定校本培訓(xùn)制度與計(jì)劃，規(guī)定每周、每月、每學(xué)期、每年的培訓(xùn)與教師自學(xué)、自練要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師要針對(duì)考核內(nèi)容開展專題培訓(xùn)，對(duì)四項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)；參訓(xùn)教師要認(rèn)真制定自己的培訓(xùn)計(jì)劃，積極開展崗位練兵，特別要針對(duì)自己的弱項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包校、教研組長(zhǎng)包學(xué)科跟進(jìn)指導(dǎo)。在三年內(nèi)，有計(jì)劃、有安排地聽所有本學(xué)科教師的課一至三遍，并對(duì)每位教師進(jìn)行細(xì)致、重復(fù)指導(dǎo),力爭(zhēng)全部達(dá)標(biāo)。積極學(xué)習(xí)縣指定部分課堂教學(xué)能力、課程能力培訓(xùn)的參考資料、業(yè)務(wù)書籍等，并納入考核。3.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極安排教師參加上級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到每人年均出縣學(xué)習(xí)一次，外出學(xué)習(xí)教師返校后，要整理好聽課、聽講座材料與筆記，總結(jié)出為我所用的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過舉行示范課、研討課、報(bào)告講座等，組織學(xué)科內(nèi)討論、學(xué)習(xí)，找出差距，完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的反思，制定整改提高計(jì)劃措施，使“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”。各學(xué)校外出學(xué)習(xí)要做好記錄，回校后必須進(jìn)行匯報(bào)和二次培訓(xùn)，并憑領(lǐng)導(dǎo)批示報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用。第三階段：實(shí)施考核與評(píng)價(jià)（7月—12月）考核評(píng)價(jià)貫穿三年培訓(xùn)始終，根據(jù)縣教育局統(tǒng)籌安排考核時(shí)間，分輪次組織達(dá)成考試，參訓(xùn)人員可根據(jù)自己情況申報(bào)考核，第一輪考核不過關(guān)的可參加下一輪考核。具體安排見附件3。1.教學(xué)基本能力考核。具體安排見附件4。2.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)考核。采用綜合筆試，時(shí)間100-120分鐘，定于每年10月份組織一次，由縣教育局統(tǒng)一組織。第一輪所有培訓(xùn)人員全部參加，分學(xué)段分學(xué)科設(shè)考點(diǎn)，多科同時(shí)開考，考試科目重復(fù)的，先考主要學(xué)科。3.課堂教學(xué)水平考核。每年一次，安排在7-8月份。第一輪參訓(xùn)人員全部參加，縣教育局將分學(xué)段分學(xué)科設(shè)考點(diǎn)，多科同時(shí)進(jìn)行考試，特長(zhǎng)兼報(bào)學(xué)科的以首選科為考核學(xué)科?？己艘哉f講課為主，按學(xué)科合編大班進(jìn)行，參訓(xùn)教師從所教學(xué)科的任意年級(jí)抽取課題，采用信息技術(shù)手段進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)（提供上網(wǎng)條件），準(zhǔn)備時(shí)間90分鐘，說講課12分鐘左右，展示課件、問題提問2—3分鐘，經(jīng)過教師進(jìn)行互評(píng)互學(xué)，綜合量化計(jì)分，實(shí)現(xiàn)說講結(jié)合，以講促學(xué)，以講促訓(xùn)。普通話應(yīng)用水平為否決項(xiàng)。其中音樂、體育、美術(shù)、技術(shù)學(xué)科教師在參加課堂教學(xué)水平考核的基礎(chǔ)上，進(jìn)行技能考核，占15分。測(cè)試內(nèi)容及辦法以全縣音體美技術(shù)學(xué)科教師教學(xué)基本功技能考核規(guī)程為準(zhǔn)。第一輪考核于11月進(jìn)行，不達(dá)標(biāo)者參加后續(xù)考核。4.教育教學(xué)特長(zhǎng)考核。根據(jù)教師申報(bào)的特長(zhǎng)分類，每類設(shè)專業(yè)評(píng)委，抽簽進(jìn)行說課、演講、實(shí)際展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯等。8月、8月各考核一次，經(jīng)評(píng)委組一致認(rèn)定的可作為特長(zhǎng)，分等級(jí)計(jì)分。第四階段：突出重點(diǎn)，總結(jié)提高1.新教師結(jié)對(duì)跟蹤培訓(xùn)。是對(duì)全員培訓(xùn)的補(bǔ)充，具體安排見附件5、6。2.骨干教師領(lǐng)雁工程。是在全員培訓(xùn)基礎(chǔ)上的提高培訓(xùn)，具體安排見附件7。3.總結(jié)提高。各學(xué)校根據(jù)教師成績(jī)進(jìn)行分析總結(jié)；對(duì)學(xué)科教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行排隊(duì)、分析、提出學(xué)科教師課堂教學(xué)規(guī)范，推出一批匯報(bào)展示課；啟動(dòng)小學(xué)教師提高培訓(xùn)工作。四、保障措施1.組織領(lǐng)導(dǎo)。中心小學(xué)具體統(tǒng)籌培訓(xùn)組織、考核等有關(guān)工作，相關(guān)處室分工協(xié)助做好有關(guān)工作。其中，辦公室協(xié)助做好培訓(xùn)工作的宣傳發(fā)動(dòng)、信息提報(bào)等工作；政教處協(xié)助做好骨干教師管理能力、班主任培訓(xùn)等工作；工會(huì)負(fù)責(zé)師德建設(shè)及培訓(xùn)考核結(jié)果使用落實(shí)工作，按要求管理使用好繼續(xù)教育證書，每年培訓(xùn)內(nèi)容記入繼續(xù)教育證書；財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理與使用審核工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教干培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工作，做好培訓(xùn)檔案搜集整理工作；做好培訓(xùn)、考試、考核等工作；網(wǎng)管室協(xié)助做好學(xué)科教研平臺(tái)、培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)與維護(hù)、視頻會(huì)議技術(shù)服務(wù)等工作。2.經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校安排教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保培訓(xùn)與考核工作正常開展，各年度教師專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要達(dá)到學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%以上，并逐年有所增加。參加前兩輪培訓(xùn)與考核的教師所需費(fèi)用，應(yīng)由學(xué)校為主負(fù)責(zé)。3.培訓(xùn)結(jié)果認(rèn)定及運(yùn)用。=1\*GB2⑴結(jié)果認(rèn)定。實(shí)行培訓(xùn)考核等級(jí)認(rèn)定制度，建立《五蓮縣中小學(xué)教師培訓(xùn)考核記錄卡》（見附件8），記錄達(dá)標(biāo)過程并備案。對(duì)單項(xiàng)考核成績(jī)實(shí)行公示制度，每結(jié)束一項(xiàng)考核，學(xué)校要按要求及時(shí)在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期內(nèi)未提出異議的，以后不再進(jìn)行查詢、修改等。綜合考核成績(jī)?cè)?5分以上且單項(xiàng)權(quán)重達(dá)0.7以上的可認(rèn)定為優(yōu)秀，75～84分可認(rèn)定為良好，60～74分可認(rèn)定為合格，60分以下認(rèn)定為不合格。所有考核材料全部保存?zhèn)洳椋黜?xiàng)考核過程盡量進(jìn)行錄像錄音保存?zhèn)洳椤?2\*GB2⑵結(jié)果運(yùn)用。=1\*GB3①培訓(xùn)成績(jī)將作為教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的重要內(nèi)容，對(duì)考核不過關(guān)的安排提高培訓(xùn)，費(fèi)用由個(gè)人承擔(dān)為主；=2\*GB3②培訓(xùn)成績(jī)作為績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)，起作為職稱評(píng)定、崗位聘任的必要條件；=3\*GB3③從起，對(duì)于不積極參加培訓(xùn)，考核成績(jī)達(dá)不到良好的教師，在年終考核中不能定為優(yōu)秀等次。④從秋季起，教師個(gè)人任教學(xué)科必須參加培訓(xùn)與考核，從秋季起，教師所任教學(xué)科未經(jīng)過考核的學(xué)科不能再任教。4.組織紀(jì)律。教師培訓(xùn)涉及面廣、關(guān)注度高，具有里程碑式的意義。為保證達(dá)標(biāo)考核工作的公正、公平、合理，所有培訓(xùn)考核項(xiàng)目將實(shí)行考評(píng)分離、問題舉報(bào)和責(zé)任追究制度，以保證考核的信度與效度。對(duì)于考試過程中出現(xiàn)的責(zé)任事故、違規(guī)操作、徇私舞弊等違紀(jì)現(xiàn)象，將按照國(guó)家考試有關(guān)規(guī)定，對(duì)當(dāng)事學(xué)校、當(dāng)事人（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工作人員、教師、學(xué)生等）給予問責(zé)等嚴(yán)肅處理，絕不姑息。許孟鎮(zhèn)中心小學(xué)二0一二年四月六日附件：1.許孟小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組2.許孟小學(xué)教師培訓(xùn)信息采集表3.教師培訓(xùn)考核時(shí)間安排表4.教師基本能力考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.新教師結(jié)對(duì)跟蹤培訓(xùn)實(shí)施辦法6.新教師師徒結(jié)隊(duì)信息表7.骨干教師領(lǐng)雁工程人選選拔培養(yǎng)實(shí)施辦法8.教師培訓(xùn)考核記錄卡附件1 許孟小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)孫鵬舉校長(zhǎng)副組長(zhǎng)鄭德升教導(dǎo)主任成員楊雪政教主任張方強(qiáng)安全辦主任王平波教導(dǎo)副主任高華良辦公室陳成剛財(cái)務(wù)室李輝網(wǎng)管室附件3教師培訓(xùn)考核時(shí)間安排表1.時(shí)間項(xiàng)目參加人員組織形式地點(diǎn)責(zé)任單位3月下旬解讀文件安排部署參訓(xùn)教師會(huì)議教育局各學(xué)?？h教育局3月下旬學(xué)習(xí)文件參訓(xùn)教師會(huì)議討論各學(xué)校各學(xué)校3月下旬學(xué)校審核確定骨干人選并上報(bào)評(píng)選學(xué)校3月下旬教師信息采集上報(bào)學(xué)校4月5日上報(bào)領(lǐng)雁工程材料教研室各組學(xué)校4月10日上報(bào)培訓(xùn)方案教研室各組學(xué)校4月上旬骨干教師考試答辯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研室4月上旬建立培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息中心4月上旬按學(xué)科編班教研員教研室4月中旬評(píng)選骨干教師評(píng)委評(píng)議縣教育局師訓(xùn)辦5月上旬確定領(lǐng)雁工程人選教育局5月-7月參加各級(jí)培訓(xùn)與崗位練兵參訓(xùn)教師講座培訓(xùn)等學(xué)校7月下旬課堂教學(xué)水平考核小學(xué)初中教師說講課縣城各學(xué)校教研室8月上旬普通話測(cè)試小學(xué)初中教師錄音評(píng)定教研室8月中旬粉筆字鋼筆字考核小學(xué)初中教師學(xué)校教研室9月信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)小學(xué)初中教師網(wǎng)上信息中心各學(xué)校10月領(lǐng)雁工程人選培訓(xùn)百名骨干教師師訓(xùn)辦10月新教師培訓(xùn)集中培訓(xùn)師訓(xùn)辦10月學(xué)科素養(yǎng)考試小學(xué)初中教師閉卷學(xué)校教研室2.時(shí)間項(xiàng)目參加人員組織形式地點(diǎn)責(zé)任單位3月信息技術(shù)考核小學(xué)初中教師上機(jī)操作縣城學(xué)校信息中心4月骨干教師培訓(xùn)外出師訓(xùn)辦7月課堂教學(xué)水平考核第一輪考核不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師、新補(bǔ)充的教師、高中教師說講課縣城學(xué)校教研室8月普通話測(cè)試第一輪考核不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師、新補(bǔ)充的教師、高中教師錄音各學(xué)校部分集中教研室8月粉筆字鋼筆字考核第一輪考核不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師、新補(bǔ)充的教師、高中教師教研室8月教育教學(xué)特長(zhǎng)考試各學(xué)段教師教研室9月新教師培訓(xùn)新招考教師職教中心師訓(xùn)辦10月領(lǐng)雁工程人選培訓(xùn)百名骨干教師師訓(xùn)辦10月學(xué)科素養(yǎng)考試第一輪考核不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師、新補(bǔ)充的教師、高中教師閉卷考試學(xué)校教研室11月音體美技術(shù)教師學(xué)科能力考試各學(xué)段專業(yè)教師教研室3.時(shí)間項(xiàng)目參加人員組織形式地點(diǎn)責(zé)任單位3月信息技術(shù)考核第一輪考核不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師、新補(bǔ)充的教師、高中教師信息中心4月骨干教師培訓(xùn)外出考察師訓(xùn)辦7月課堂教學(xué)水平考核前兩輪不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師及遺漏人員、新補(bǔ)充的教師、第一輪不達(dá)標(biāo)的高中教師說講課縣城學(xué)校教研室8月普通話測(cè)試前兩輪不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師及遺漏人員、新補(bǔ)充的教師、第一輪不達(dá)標(biāo)的高中教師錄音教研室8月粉筆字鋼筆字考核前兩輪不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師及遺漏人員、新補(bǔ)充的教師、第一輪不達(dá)標(biāo)的高中教師教研室8月教育教學(xué)特長(zhǎng)考試第一輪不達(dá)標(biāo)的各學(xué)段教師教研室9月新招考教師培訓(xùn)職教中心師訓(xùn)辦10月學(xué)科素養(yǎng)考試前兩輪不達(dá)標(biāo)的小學(xué)初中教師及遺漏人員、新補(bǔ)充的教師、第一輪不達(dá)標(biāo)的高中教師閉卷考試學(xué)校教研室11月領(lǐng)雁工程人選考核百名骨干教師師訓(xùn)辦12月啟動(dòng)提高培訓(xùn)師訓(xùn)辦附件4教師基本能力考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（一）普通話考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師既要有語(yǔ)委頒發(fā)的相應(yīng)等級(jí)證書（占5分），還要根據(jù)實(shí)際錄音（占5分）與課堂教學(xué)中的普通話運(yùn)用（納入課堂教學(xué)說講課評(píng)價(jià)）進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，認(rèn)定是否達(dá)標(biāo)，每名學(xué)員考試安排五名評(píng)委，共同打分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取剩下三名評(píng)委打分的平均分。1.朗讀課文。從所任年級(jí)當(dāng)學(xué)期所有課文中抽取一篇，約朗讀每篇課文的前300個(gè)音節(jié)，共50分，朗讀時(shí)間不超過2分鐘。①錯(cuò)讀、漏讀、增讀（每個(gè)音節(jié)扣1分），②聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷（視程度扣2分、3分、5分），=3\*GB3③語(yǔ)調(diào)偏誤（視程度扣2分、3分、5分），=4\*GB3④停連不當(dāng)（視程度扣1分、2分、3分），=5\*GB3⑤朗讀不流暢。（包括回讀）（視程度扣1分、2分、3分）2.命題說話。從說話命題目錄中給出兩個(gè)題目，從中任選一個(gè)進(jìn)行說話，共50分，準(zhǔn)備5分鐘，說話3分鐘。①語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共30分，分六檔。一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤。（不扣分，扣1-2分）二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯。（扣3-4分）三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次—15之間，有方音但不明顯。（扣5-6分）四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10—15次之間，方音較明顯。（扣7-8分）五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過15次，方音明顯。（扣9-11分）六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重。（扣12-14分）②詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共15分，分三檔。一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范。（不扣分）二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況。（扣1-2分）三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。（扣3-5分）③自然流暢程度，共5分，分三檔。一檔：語(yǔ)言自然流暢。（不扣分）二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子表現(xiàn)。（扣1-2分）三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬。（扣3-5分）④說話不足3分鐘，酌情扣分。一檔：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1-3分。二檔：缺時(shí)1分鐘以上，扣4-6分。三檔：說話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)不計(jì)分。3.說話命題目錄1我喜歡的書16我敬佩的人2我的學(xué)生17我喜歡的作家3我和調(diào)皮學(xué)生的故事18我喜歡的季節(jié)4我和優(yōu)秀學(xué)生的故事19談?wù)務(wù)\信5我和特殊學(xué)生的故事20談?wù)劽赖?我的班級(jí)21我的愛好7難忘的一堂課22我的朋友8成功的一堂課23我與教學(xué)反思9談?wù)勎业膶W(xué)科24我與普通話10談?wù)務(wù)n改25我心目中的優(yōu)質(zhì)教育11談?wù)劙嗉?jí)管理26最喜歡的一首歌12我喜歡的藝術(shù)形式27最喜歡的一首詩(shī)（詞）13我的周末生活28記憶深處14難忘的假日之旅29生命15我心目中的好教師30感動(dòng)（二）兩筆字考核辦法及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目級(jí)內(nèi)容等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)考核辦法A1（25分）A2（20-24分）A3（15-19分）A4（0-14分）項(xiàng)

目

指

標(biāo)筆順筆畫25分能正確、流利地書寫漢字，用筆輕重得體自然，筆順筆畫無(wú)錯(cuò)誤能正確地書寫漢字，用筆輕重得體，筆順無(wú)一處以上錯(cuò)誤能正確書寫漢字，用筆輕重較得體，筆順無(wú)二處以上錯(cuò)誤筆畫含糊，筆順多處有錯(cuò)，并出現(xiàn)錯(cuò)別字達(dá)兩處以上在30分鐘內(nèi)用鋼筆、粉筆書寫規(guī)定內(nèi)容，編號(hào)拍照，由評(píng)委綜合評(píng)分，按百分制記分，并按5%記入總分。結(jié)構(gòu)25分間架結(jié)構(gòu)合理美觀、大方間架結(jié)構(gòu)合理、工整、大方間架結(jié)構(gòu)基本合理比較工整結(jié)構(gòu)松散，不工整布局25分布局合理，用筆穩(wěn)妥，整體性強(qiáng)有美感布局恰當(dāng)用筆較穩(wěn)妥，有整體性布局較恰當(dāng)，用筆基本穩(wěn)妥，整體性一般布局不恰當(dāng)，整體性差速度25分規(guī)定時(shí)間內(nèi)，鋼筆字不少于90字，粉筆字不少于25字規(guī)定時(shí)間內(nèi)，鋼筆字不少于80字，粉筆字不少于20字規(guī)定時(shí)間內(nèi)，鋼筆字不少于70字，粉筆字不少于15字規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)不到書寫速度合格標(biāo)準(zhǔn)（三）教師信息技術(shù)應(yīng)用考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)3月舉行第一輪考核，3月舉行第二輪考核，8月舉行第三輪考核。上一輪考核不過關(guān)的，能夠繼續(xù)報(bào)名參加下輪考核?？己瞬捎米髌贩绞剑蠙C(jī)操作。在參加省培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，突出以下三個(gè)模塊。每個(gè)試卷包含三部分必須完成的電腦作品：一是電子文檔（Word格式），二是數(shù)據(jù)處理（Excel格式），三是課件制作（PPT格式）。模塊一：Word文字處理。1.Word基礎(chǔ)：會(huì)創(chuàng)立Word文檔，會(huì)修改Word的工作環(huán)境，會(huì)保存、查看、管理、保護(hù)和打印文檔，會(huì)獲取幫助信息。2.文本處理：會(huì)在文檔中定位，能輸入各類字符、熟練掌握文檔編輯、會(huì)使用超鏈接，熟練使用查找和替換進(jìn)行信息檢索，能夠校對(duì)或修訂文本，會(huì)使用修訂、批注、統(tǒng)計(jì)和摘要等命令。3.段落樣式：會(huì)使用Word的內(nèi)置樣式，能夠熟練的對(duì)段落格式進(jìn)行設(shè)置，熟練掌握項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)，會(huì)使用多級(jí)列表。4.字符格式：熟練掌握字體、字形、字號(hào)等的設(shè)置，會(huì)修飾字符，會(huì)使用中文版式。5.文檔格式：會(huì)切分文檔，熟練掌握頁(yè)眉、頁(yè)腳的使用，會(huì)使用主題、背景和水印，熟練掌握頁(yè)面設(shè)置。6.表格：會(huì)創(chuàng)立表格、能夠熟練地編輯Word表格，能夠熟練地設(shè)置表格格式。7.圖形對(duì)象：能繪制基本圖形和自選圖表，熟練地編輯圖形，會(huì)插入圖片、剪貼畫、藝術(shù)字、文本框、圖示、圖表等，熟練掌握數(shù)學(xué)公式的使用，能夠熟練地對(duì)各類對(duì)象的格式進(jìn)行設(shè)置。模塊二：Excel中文電子表格1.Excel應(yīng)用基礎(chǔ)：熟練掌握Excel用戶界面、Excel工作區(qū)、單元格，會(huì)建立、保存、打開、關(guān)閉工作簿，會(huì)獲得幫助信息。2.數(shù)據(jù)的輸入與編輯：熟練掌握數(shù)據(jù)的輸入，會(huì)插入圖形，熟練掌握編輯工作表內(nèi)容，會(huì)使用對(duì)象的鏈接與嵌入。3.公式與函數(shù)的應(yīng)用：熟練掌握公式的創(chuàng)立、函數(shù)的使用以及一些常見函數(shù)的用法，會(huì)在公式中套用函數(shù)和函數(shù)的嵌套。4.工作表的修飾和打?。菏炀氄莆諉卧窀袷降脑O(shè)置，會(huì)使用樣式和格式刷，熟練掌握頁(yè)面設(shè)置和打印設(shè)置。5.工作簿的管理：會(huì)管理工作簿窗口，能夠熟練掌握工作表的管理，會(huì)保護(hù)數(shù)據(jù)。6.圖表的操作：會(huì)建立、編輯、修飾、打印圖表。7.數(shù)據(jù)的管理：熟練掌握記錄單的使用，熟練掌握排序、篩選、導(dǎo)入數(shù)據(jù)等功能。8.數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析：熟練掌握分類匯總，會(huì)使用數(shù)據(jù)透視表，熟練掌握合并計(jì)算。模塊三：Powerpoint中文演示文稿1.PowerPoint（以下簡(jiǎn)稱PPT）基礎(chǔ)：知道演示文稿與幻燈片的關(guān)系以及演示文稿的應(yīng)用領(lǐng)域，掌握PPT的工作界面和各類視圖，能夠經(jīng)過各種方式創(chuàng)立演示文稿，會(huì)編寫演示文稿大綱，能夠打開、保存和關(guān)閉演示文稿。2.創(chuàng)立簡(jiǎn)單內(nèi)容的演示文稿：熟練掌握編輯與修改演示文稿中的幻燈片，熟練掌握編輯與修改幻燈片的內(nèi)容，熟練掌握修飾幻燈片的內(nèi)容，會(huì)預(yù)覽演示文稿效果，會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫方案，會(huì)打印演示文稿。3.制作專業(yè)化演示文稿：會(huì)選擇幻燈片版式，會(huì)用圖片和剪貼畫進(jìn)行創(chuàng)作，掌握幻燈片頁(yè)面的修飾，能夠統(tǒng)一演示文稿的風(fēng)格。4.豐富幻燈片的內(nèi)容：熟練掌握?qǐng)D形化文字的使用、自選圖形的編輯與修飾，會(huì)制作含表格和圖表的幻燈片，會(huì)使用組織結(jié)構(gòu)圖與圖示，會(huì)使用相冊(cè)功能，熟練掌握背景音樂的添加和設(shè)置，能夠?qū)⒒脽羝?、幻燈片中的?duì)象、幻燈片背景等保存為圖片。5.制作個(gè)性化幻燈片：知道幻燈片母版的作用，能夠利用母版統(tǒng)一幻燈片風(fēng)格，利用母版創(chuàng)立演示文稿模板。6.動(dòng)畫效果：熟練掌握各種動(dòng)畫的類型以及應(yīng)用場(chǎng)合，熟練地為對(duì)象添加動(dòng)畫，熟練掌握多對(duì)象、多動(dòng)畫的動(dòng)畫效果控制，能夠修改幻燈片的動(dòng)畫效果，掌握幻燈片的定時(shí)播放與連續(xù)播放，掌握自定義路徑動(dòng)畫，會(huì)預(yù)覽動(dòng)畫效果。7.演示文稿的放映控制：掌握常見的放映控制方法，會(huì)設(shè)置放映方式，能夠?yàn)榛脽羝砑优园?，能夠?chuàng)立交互式演示文稿，熟練掌握演示文稿的放映，能夠?qū)ρ菔疚母暹M(jìn)行打包。附件5五蓮縣新教師結(jié)對(duì)跟蹤培訓(xùn)實(shí)施辦法在參加全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)參加工作不滿三年的新教師實(shí)施跟蹤培訓(xùn)。經(jīng)過老教師幫扶指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)一年合格，兩年勝任，三年達(dá)到教學(xué)新秀水平的目標(biāo)。以后新招考的教師都要納入培訓(xùn)。1.培訓(xùn)內(nèi)容。主要包括師德、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)、班級(jí)管理等內(nèi)容。2.培訓(xùn)形式。利用“師徒結(jié)對(duì)”分散培養(yǎng)的形式，學(xué)校為新教師配備優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，師徒結(jié)對(duì)名單全縣公示。3.培訓(xùn)要求。培訓(xùn)和考核以學(xué)校組織為主，新老教師都要根據(jù)實(shí)際和縣教育局有關(guān)達(dá)標(biāo)考核要求，制定可操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。學(xué)校要成立培訓(xùn)指導(dǎo)考核小組，根據(jù)新教師師德、師能實(shí)際，結(jié)合縣教育局考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，積極組織形式多樣，行之有效的培訓(xùn)活動(dòng)。4.考核辦法。課堂教學(xué)能力采取指導(dǎo)教師評(píng)議、學(xué)科評(píng)議、學(xué)校評(píng)委會(huì)評(píng)議的辦法。=1\*GB3①指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師完成5—8節(jié)常規(guī)課教學(xué)環(huán)節(jié)，并對(duì)其備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位指導(dǎo)；=2\*GB3②教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科評(píng)委會(huì)，對(duì)新教師課堂教學(xué)進(jìn)行全組評(píng)價(jià)指導(dǎo)；=3\*GB3③由教導(dǎo)、教研、政教、學(xué)科組長(zhǎng)等組成學(xué)校評(píng)委會(huì)，對(duì)新教師的備課、作業(yè)設(shè)置、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)反思等進(jìn)行檢查，并聽課，根據(jù)量化結(jié)果確定是否過關(guān)。附件6：新老教師結(jié)對(duì)跟蹤培訓(xùn)信息表學(xué)校輔導(dǎo)教師姓名性別職稱榮譽(yù)稱號(hào)新教師姓名性別畢業(yè)學(xué)校學(xué)科許孟小學(xué)湯志芬女小一縣優(yōu)秀教師馮啟舟男德州學(xué)院語(yǔ)文許孟小學(xué)封金愛女小高縣優(yōu)秀教師王小輝女魯東大學(xué)語(yǔ)文許孟小學(xué)關(guān)鳳運(yùn)男小高縣優(yōu)秀教師董陽(yáng)女新疆大學(xué)數(shù)學(xué)許孟小學(xué)徐延花女小高縣優(yōu)秀教師牟瑩女濰坊學(xué)院語(yǔ)文許孟小學(xué)王介明男小高縣優(yōu)秀教師厲彥華女泰山醫(yī)學(xué)院數(shù)學(xué)許孟小學(xué)胡新偉男小一縣優(yōu)秀教師袁兆芳女江西農(nóng)大語(yǔ)文許孟小學(xué)王愛星男小高縣優(yōu)秀教師夏茹華女西北大學(xué)數(shù)學(xué)許孟小學(xué)楊雪女小一縣優(yōu)秀教師王雨晴女淮北師大英語(yǔ)許孟小學(xué)楊雪女小一縣優(yōu)秀教師葛曉穎女臨沂師范英語(yǔ)附件7骨干教師領(lǐng)雁工程人選選拔培養(yǎng)實(shí)施辦法實(shí)施領(lǐng)雁工程是全員培訓(xùn)基礎(chǔ)之上的提高培訓(xùn)的目的是經(jīng)過選拔100名骨干教師（其中青年新秀30名，青年骨干40名，青年精英30名），用三至五年的時(shí)間，經(jīng)過各級(jí)培訓(xùn)，讓她們突出拔尖，使青年新秀成為我縣教育教學(xué)工作的后備力量；青年骨干成為我縣教育學(xué)科骨干教師，并作為省級(jí)及以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、特級(jí)教師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象；青年精英經(jīng)過省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至出國(guó)培訓(xùn)，成為我縣教育發(fā)展的后備力量、領(lǐng)軍人物，并逐步成長(zhǎng)為全省名師、名校長(zhǎng)與鄉(xiāng)土教育家。工作職責(zé)。評(píng)選為青年骨干系列