2026年小學(xué)學(xué)校德育工作總結(jié)一、引言2026年，我校德育工作緊緊圍繞全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極探索德育工作的新途徑、新方法，努力營造良好的育人環(huán)境，取得了顯著成效。本總結(jié)將對我校這一年的德育工作進(jìn)行全面回顧與分析，旨在總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的德育工作提供參考。二、工作背景與目標(biāo)（一）背景隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的不斷深入，小學(xué)生面臨著多元化的社會環(huán)境和價值觀念的沖擊。加強小學(xué)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為學(xué)校教育的重要任務(wù)。同時，國家對基礎(chǔ)教育的德育工作提出了更高的要求，強調(diào)要將德育貫穿于教育教學(xué)的全過程。（二）目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生具備愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。3.提高學(xué)生的心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和堅強的意志品質(zhì)。4.營造良好的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧、文明、向上的校園環(huán)境。三、具體工作內(nèi)容與實施（一）加強德育隊伍建設(shè)1.班主任培訓(xùn)定期組織班主任參加德育工作培訓(xùn)，邀請教育專家、優(yōu)秀班主任進(jìn)行講座和經(jīng)驗分享。全年共舉辦班主任培訓(xùn)[X]次，內(nèi)容涵蓋班級管理技巧、學(xué)生心理健康教育、家校溝通策略等方面。通過培訓(xùn)，班主任的德育工作能力得到了顯著提升。例如，在班級管理中，班主任更加注重學(xué)生的個性差異，采用多樣化的教育方法，提高了班級管理的效率和質(zhì)量。2.全體教師德育意識培養(yǎng)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀和價值觀，增強教師的德育意識和責(zé)任感。將德育工作納入教師績效考核體系，激勵教師積極參與德育工作。通過這些措施，全體教師形成了全員育人的良好局面，在課堂教學(xué)、日常管理等各個環(huán)節(jié)中都注重對學(xué)生進(jìn)行品德教育。（二）優(yōu)化德育課程體系1.品德與社會課程教學(xué)嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊品德與社會課程，確保每周[X]課時的教學(xué)時間。教師在教學(xué)過程中，采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。例如，在講解“愛國主義”這一主題時，教師通過播放愛國影片、講述英雄事跡等方式，讓學(xué)生深刻感受到愛國主義的內(nèi)涵。2.學(xué)科德育滲透要求各學(xué)科教師在教學(xué)中充分挖掘教材中的德育因素，將德育內(nèi)容有機地融入到學(xué)科教學(xué)中。例如，語文教師在講解古詩詞時，引導(dǎo)學(xué)生感受詩詞中蘊含的情感和價值觀；數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新精神。定期開展學(xué)科德育滲透教研活動，組織教師交流經(jīng)驗，共同探討如何更好地實現(xiàn)學(xué)科德育滲透。（三）開展豐富多彩的德育活動1.主題教育活動結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和時事熱點，開展主題教育活動。如在春節(jié)期間，開展“傳承春節(jié)文化”主題活動，讓學(xué)生了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵；在“六一”兒童節(jié)，舉辦文藝匯演，為學(xué)生提供展示自我的平臺；在“九一八”事變紀(jì)念日，開展愛國主義教育活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。全年共開展主題教育活動[X]次。2.社會實踐活動組織學(xué)生參加社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)、參觀博物館、科技館等。通過社區(qū)服務(wù)活動，學(xué)生增強了社會責(zé)任感和服務(wù)意識；參觀博物館和科技館，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。全年共組織社會實踐活動[X]次，參與學(xué)生達(dá)[X]人次。3.心理健康教育活動開設(shè)心理健康教育課程，每周安排[X]課時，向?qū)W生傳授心理健康知識和應(yīng)對壓力的方法。開展心理健康咨詢服務(wù)，為有心理困擾的學(xué)生提供幫助。同時，通過舉辦心理健康講座、心理健康手抄報比賽等活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理健康意識。（四）加強校園文化建設(shè)1.物質(zhì)文化建設(shè)對校園環(huán)境進(jìn)行美化和優(yōu)化，增加校園文化景觀，如建設(shè)文化長廊、種植花草樹木等，營造良好的育人環(huán)境。完善校園設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。例如，更新圖書館的圖書資源，建設(shè)現(xiàn)代化的實驗室和多媒體教室。2.精神文化建設(shè)制定校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等校園精神文化內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向。開展校園文化活動，如校園歌手大賽、書法繪畫比賽、讀書活動等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。（五）強化家校合作1.家長會與家訪定期召開家長會，每學(xué)期召開[X]次，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的德育工作進(jìn)展，聽取家長的意見和建議。組織教師進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長背景，與家長共同探討教育方法。全年共家訪[X]人次。2.家長學(xué)校建設(shè)成立家長學(xué)校，邀請教育專家為家長舉辦專題講座，內(nèi)容涵蓋家庭教育方法、親子溝通技巧等方面。全年共舉辦家長學(xué)校講座[X]次，提高了家長的家庭教育水平。四、工作成效（一）學(xué)生品德行為明顯改善通過一年的德育工作，學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣得到了明顯改善。學(xué)生在校園內(nèi)文明禮貌，遵守校規(guī)校紀(jì)，愛護(hù)公共財物，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在社會實踐活動中，學(xué)生能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感和團(tuán)隊精神。據(jù)統(tǒng)計，校園內(nèi)違紀(jì)行為發(fā)生率較去年下降了[X]%。（二）校園文化氛圍更加濃厚校園文化建設(shè)取得了顯著成效，校園環(huán)境更加優(yōu)美，文化氛圍更加濃厚。學(xué)生積極參與校園文化活動，校園內(nèi)充滿了生機與活力。學(xué)校的文化長廊成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的重要場所，各種文化活動豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。（三）家校合作更加緊密通過家長會、家訪、家長學(xué)校等活動，家校之間的溝通與合作更加緊密。家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作更加理解和支持，積極參與學(xué)校組織的各項活動。同時，家長的家庭教育水平也得到了提高，能夠更好地配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育。（四）社會認(rèn)可度提高我校的德育工作得到了社會各界的廣泛認(rèn)可和好評。學(xué)校多次被評為“德育工作先進(jìn)單位”，在社會上樹立了良好的形象，吸引了更多的家長將孩子送到我校就讀。五、工作中的問題與挑戰(zhàn)（一）德育工作的針對性和實效性有待提高雖然我們開展了豐富多彩的德育活動，但在活動的設(shè)計和實施過程中，對學(xué)生的個體差異考慮不夠充分，導(dǎo)致部分活動的針對性和實效性不強。例如，一些心理健康教育活動未能滿足不同學(xué)生的需求，部分學(xué)生參與度不高。（二）家校合作的深度和廣度還需拓展目前，家校合作主要集中在家長會、家訪和家長學(xué)校等方面，合作的深度和廣度還不夠。在家庭教育指導(dǎo)方面，還缺乏系統(tǒng)性和個性化的服務(wù)。此外，部分家長對家校合作的認(rèn)識不夠，參與積極性不高。（三）德育工作的信息化水平有待提升隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，德育工作也需要不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。但目前我校德育工作的信息化水平較低，缺乏有效的信息化管理平臺和資源共享機制，影響了德育工作的效率和質(zhì)量。六、改進(jìn)措施與未來規(guī)劃（一）提高德育工作的針對性和實效性1.加強對學(xué)生的調(diào)研和分析，了解學(xué)生的需求和特點，根據(jù)學(xué)生的不同年齡段和個體差異，設(shè)計和開展更加有針對性的德育活動。2.建立德育活動效果評估機制，及時了解學(xué)生對德育活動的反饋意見，對活動進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高活動的實效性。（二）拓展家校合作的深度和廣度1.建立家校合作長效機制，豐富家校合作的形式和內(nèi)容。例如，開展家長志愿者活動，讓家長參與學(xué)校的日常管理和教育教學(xué)活動；建立家校溝通信息化平臺，方便家長與教師隨時溝通交流。2.加強對家長的家庭教育指導(dǎo)，根據(jù)家長的不同需求，提供個性化的家庭教育服務(wù)。例如，針對不同年齡段孩子的家長，舉辦專題講座和培訓(xùn)。（三）提升德育工作的信息化水平1.加大對德育工作信息化建設(shè)的投入，建立德育信息化管理平臺，實現(xiàn)德育工作的數(shù)字化、智能化管理。2.整合德育資源，建立德育資源共享庫，為教師和學(xué)生提供豐富的德育學(xué)習(xí)資源。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上德育活動，拓展德育工作的時空范圍。（四）未來規(guī)劃1.進(jìn)一步完善德育課程體系，加強德育課程的校本化開發(fā)，形成具有我校特色的德育課程體系。2.加強與社區(qū)的合作，建立校外德育實踐基地，為學(xué)生提供更多的社會實踐機會，拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力。3.持續(xù)推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，不斷提高德育工作的