PAGE罪犯培訓(xùn)制度匯編一、總則（一）目的為了規(guī)范罪犯培訓(xùn)工作，提高罪犯改造質(zhì)量，增強(qiáng)罪犯適應(yīng)社會(huì)的能力，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定本制度匯編。（二）適用范圍本制度適用于在本單位接受改造的所有罪犯。（三）基本原則1.依法培訓(xùn)原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)政策要求開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，確保培訓(xùn)工作合法合規(guī)。2.因人施教原則：根據(jù)罪犯的性別、年齡、刑期、文化程度、犯罪類型、改造表現(xiàn)等差異，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，滿足不同罪犯的學(xué)習(xí)需求。3.注重實(shí)效原則：緊密圍繞提高罪犯改造質(zhì)量和回歸社會(huì)后的就業(yè)能力，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，注重培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)和評(píng)估。4.循序漸進(jìn)原則：培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)度安排要符合罪犯的認(rèn)知水平和接受能力，由淺入深、逐步推進(jìn)。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)成立罪犯培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由監(jiān)獄長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管改造工作的副監(jiān)獄長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教育改造科、獄政管理科、生活衛(wèi)生科、各監(jiān)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)罪犯培訓(xùn)工作，研究解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題。教育改造科作為罪犯培訓(xùn)工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、管理教師隊(duì)伍、考核培訓(xùn)效果等工作。（二）職責(zé)分工1.監(jiān)獄長(zhǎng)職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)罪犯培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作符合法律法規(guī)和監(jiān)獄工作總體要求。審批年度培訓(xùn)計(jì)劃和重要培訓(xùn)方案，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問(wèn)題。2.分管副監(jiān)獄長(zhǎng)職責(zé)協(xié)助監(jiān)獄長(zhǎng)抓好罪犯培訓(xùn)工作的具體組織實(shí)施，督促各項(xiàng)培訓(xùn)措施的落實(shí)。定期檢查培訓(xùn)工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題。3.教育改造科職責(zé)負(fù)責(zé)制定罪犯培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)罪犯實(shí)際情況確定培訓(xùn)內(nèi)容和課程設(shè)置。組織編寫或選用培訓(xùn)教材，建立培訓(xùn)師資庫(kù)，選拔和聘任培訓(xùn)教師。組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，檢查教學(xué)質(zhì)量，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核評(píng)估。負(fù)責(zé)培訓(xùn)檔案的建立和管理，總結(jié)推廣培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。4.獄政管理科職責(zé)負(fù)責(zé)提供罪犯基本信息，協(xié)助教育改造科做好罪犯培訓(xùn)需求分析。按照培訓(xùn)計(jì)劃組織罪犯按時(shí)參加培訓(xùn)，維護(hù)培訓(xùn)場(chǎng)所的秩序和安全。配合教育改造科做好培訓(xùn)期間罪犯的日常管理工作。5.生活衛(wèi)生科職責(zé)保障培訓(xùn)所需的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備和物資供應(yīng)，確保培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。負(fù)責(zé)培訓(xùn)場(chǎng)所的衛(wèi)生管理，為罪犯提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。6.監(jiān)區(qū)職責(zé)負(fù)責(zé)本監(jiān)區(qū)罪犯培訓(xùn)的具體組織實(shí)施，按照教育改造科的要求做好罪犯的動(dòng)員、考勤等工作。協(xié)助教育改造科了解罪犯的學(xué)習(xí)需求和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。組織監(jiān)區(qū)民警對(duì)罪犯的培訓(xùn)表現(xiàn)進(jìn)行日?？己耍浜献龊门嘤?xùn)效果的評(píng)估工作。三、培訓(xùn)計(jì)劃制定（一）需求分析每年定期開(kāi)展罪犯培訓(xùn)需求調(diào)查，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話、數(shù)據(jù)分析等方式，了解罪犯的文化程度、職業(yè)技能水平、就業(yè)意向、改造需求等情況，為制定培訓(xùn)計(jì)劃提供依據(jù)。（二）計(jì)劃內(nèi)容培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資、考核方式等要素。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)罪犯的實(shí)際情況和社會(huì)需求，分為文化知識(shí)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、思想道德教育、法律法規(guī)教育等類別。（三）計(jì)劃審批與調(diào)整年度培訓(xùn)計(jì)劃由教育改造科制定，報(bào)罪犯培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后實(shí)施。在培訓(xùn)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)計(jì)劃存在不合理之處或因客觀情況發(fā)生變化需要調(diào)整計(jì)劃，應(yīng)及時(shí)提出調(diào)整意見(jiàn)，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。四、培訓(xùn)內(nèi)容與方式（一）文化知識(shí)教育1.掃盲教育：對(duì)不識(shí)字或識(shí)字較少的罪犯進(jìn)行掃盲培訓(xùn)，幫助其掌握基本的讀寫能力。2.小學(xué)、初中文化教育：根據(jù)罪犯的文化基礎(chǔ)，開(kāi)展小學(xué)、初中階段的文化課程教育，提高其文化素養(yǎng)。3.職業(yè)技能教育：結(jié)合職業(yè)技能培訓(xùn)需求，開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等相關(guān)文化知識(shí)教學(xué)，為罪犯學(xué)習(xí)職業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。文化知識(shí)教育可采用課堂教學(xué)、電化教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行。（二）職業(yè)技能培訓(xùn)1.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置：根據(jù)市場(chǎng)需求和罪犯就業(yè)意向，設(shè)置電工、鉗工、焊工、烹飪、縫紉、計(jì)算機(jī)操作等多種職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。2.培訓(xùn)教材選用：選用國(guó)家統(tǒng)編教材或行業(yè)通用教材，確保培訓(xùn)內(nèi)容的規(guī)范性和實(shí)用性。3.培訓(xùn)方式：采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員或職業(yè)院校教師授課，組織罪犯到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。（三）思想道德教育1.道德規(guī)范教育：開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)罪犯樹(shù)立正確的道德觀念。2.法制觀念教育：加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)罪犯的法制意識(shí)，使其自覺(jué)遵守法律法規(guī)。3.心理健康教育：普及心理健康知識(shí)，開(kāi)展心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助罪犯緩解心理壓力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。思想道德教育可通過(guò)專題講座、案例分析、主題討論、心理咨詢等形式進(jìn)行。（四）法律法規(guī)教育1.憲法及相關(guān)法律法規(guī)教育：組織罪犯學(xué)習(xí)憲法、刑法、刑事訴訟法、監(jiān)獄法等法律法規(guī)，使其了解自己的權(quán)利和義務(wù)。2.服刑指導(dǎo)教育：開(kāi)展服刑指導(dǎo)教育，幫助罪犯了解監(jiān)獄服刑生活的各項(xiàng)規(guī)定，掌握服刑改造的方法和技巧。法律法規(guī)教育采用集中授課、個(gè)別輔導(dǎo)、法律知識(shí)競(jìng)賽等方式進(jìn)行。五、培訓(xùn)師資管理（一）師資選拔1.從監(jiān)獄內(nèi)部選拔具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力的民警擔(dān)任培訓(xùn)教師。2.面向社會(huì)招聘具有相關(guān)專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師。3.邀請(qǐng)職業(yè)院校教師、企業(yè)技術(shù)骨干等來(lái)獄授課。（二）師資培訓(xùn)定期組織培訓(xùn)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)更新、教學(xué)方法與技巧等。（三）師資考核建立培訓(xùn)教師考核制度，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果等進(jìn)行定期考核?？己私Y(jié)果與教師的績(jī)效掛鉤，激勵(lì)教師不斷提高教學(xué)水平。六、培訓(xùn)設(shè)施與教材管理（一）培訓(xùn)設(shè)施管理1.按照培訓(xùn)需求，配備必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、圖書資料室、計(jì)算機(jī)房等。2.建立培訓(xùn)設(shè)施管理制度，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)和更新，確保其正常運(yùn)行和使用。（二）教材管理1.選用正規(guī)出版社出版的教材，確保教材內(nèi)容準(zhǔn)確、適用。2.建立教材采購(gòu)、發(fā)放、使用、回收等管理制度，加強(qiáng)對(duì)教材的管理。3.根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和罪犯實(shí)際情況，編寫部分補(bǔ)充教材或講義，豐富培訓(xùn)資源。七、培訓(xùn)考核與評(píng)估（一）考核方式1.理論考核：對(duì)文化知識(shí)、法律法規(guī)等理論課程進(jìn)行書面考試，檢驗(yàn)罪犯的知識(shí)掌握程度。2.實(shí)踐考核：對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)際操作考核，評(píng)估罪犯的技能水平。3.日常考核：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、遵守紀(jì)律情況等對(duì)罪犯的培訓(xùn)表現(xiàn)進(jìn)行日?？己?。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各考核項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則，確保考核結(jié)果客觀公正。（三）評(píng)估方式1.培訓(xùn)效果評(píng)估：定期對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)考試成績(jī)、技能鑒定、問(wèn)卷調(diào)查、罪犯改造表現(xiàn)等方面綜合評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果。2.社會(huì)需求評(píng)估：關(guān)注社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)需求變化，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（四）結(jié)果運(yùn)用1.將考核評(píng)估結(jié)果作為罪犯分級(jí)處遇、減刑假釋等的參考依據(jù)。2.對(duì)考核評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀的罪犯給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不合格的罪犯進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)。八、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容罪犯培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)教材、教學(xué)教案、考核試卷、成績(jī)記錄、培訓(xùn)總結(jié)、罪犯培訓(xùn)需求分析報(bào)告等資料。（二）檔案建立與保管由教育改造科負(fù)責(zé)建立罪犯培訓(xùn)檔案，指定專人負(fù)責(zé)檔案的整理