PAGE學(xué)校普法骨干培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家關(guān)于加強法治宣傳教育的決策部署，提高學(xué)校普法工作水平，增強師生法治觀念，特制定本學(xué)校普法骨干培訓(xùn)制度。通過系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的普法骨干隊伍，充分發(fā)揮其在學(xué)校法治教育中的引領(lǐng)和示范作用，推動學(xué)校法治建設(shè)工作深入開展，營造良好的法治校園環(huán)境。（二）適用范圍本制度適用于本校全體參與普法工作的骨干人員，包括但不限于各學(xué)科教師、班主任、行政管理人員以及其他參與學(xué)校法治宣傳教育活動組織與實施的工作人員。（三）基本原則1.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同層次普法骨干的實際需求，制定差異化的培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)具有針對性和實效性。2.系統(tǒng)性原則：構(gòu)建涵蓋法律法規(guī)知識、法治教育方法與技巧、法治實踐案例分析等多方面的系統(tǒng)培訓(xùn)體系，使普法骨干全面掌握法治宣傳教育工作所需的知識和技能。3.創(chuàng)新性原則：積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，結(jié)合實際案例和互動式教學(xué)，激發(fā)培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高培訓(xùn)效果。4.持續(xù)性原則：將普法骨干培訓(xùn)作為一項長期工作任務(wù)，建立健全長效培訓(xùn)機制，定期開展培訓(xùn)活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)能力。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機構(gòu)學(xué)校成立普法骨干培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，成員包括各職能部門負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校普法骨干培訓(xùn)工作，研究解決培訓(xùn)工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)校法治教育工作部門，負責(zé)培訓(xùn)工作的具體組織實施，包括制定培訓(xùn)計劃、安排培訓(xùn)課程、組織培訓(xùn)師資、管理培訓(xùn)檔案等。（二）職責(zé)分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校普法骨干培訓(xùn)工作，制定培訓(xùn)工作方針和政策。審議培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，確保培訓(xùn)工作順利開展。對培訓(xùn)工作進行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題。協(xié)調(diào)與外部相關(guān)部門和機構(gòu)的關(guān)系，為培訓(xùn)工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。2.培訓(xùn)辦公室職責(zé)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署，制定年度培訓(xùn)計劃和具體培訓(xùn)方案，并組織實施。組織選拔和聘請培訓(xùn)師資，建立培訓(xùn)師資庫，確保師資隊伍的專業(yè)性和穩(wěn)定性。負責(zé)培訓(xùn)課程的安排、教學(xué)資料的準(zhǔn)備、培訓(xùn)場地的布置等教學(xué)組織工作。對培訓(xùn)對象進行考勤管理，記錄培訓(xùn)成績和考核結(jié)果，建立完善的培訓(xùn)檔案。收集培訓(xùn)對象的反饋意見，及時調(diào)整和改進培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。定期向上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)小組匯報培訓(xùn)工作進展情況，總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果。3.培訓(xùn)對象職責(zé)積極參加培訓(xùn)活動，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，按時完成培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，掌握法律法規(guī)知識和法治教育方法，提高自身法治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。在培訓(xùn)結(jié)束后，將所學(xué)知識和技能運用到實際工作中，積極參與學(xué)校法治宣傳教育活動，發(fā)揮骨干帶頭作用。協(xié)助培訓(xùn)辦公室做好培訓(xùn)相關(guān)工作，如提供培訓(xùn)建議、參與培訓(xùn)評估等。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）法律法規(guī)知識1.憲法及相關(guān)法律法規(guī)：深入學(xué)習(xí)憲法的基本原則、主要內(nèi)容和核心要義，了解國家基本政治制度、經(jīng)濟制度和公民的基本權(quán)利義務(wù)。同時，學(xué)習(xí)與教育教學(xué)、學(xué)校管理密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等，掌握其具體條款和適用范圍，增強依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的意識。2.與青少年權(quán)益保護相關(guān)的法律法規(guī)：重點學(xué)習(xí)《民法典》中涉及青少年權(quán)益保護的部分，如人格權(quán)、身份權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等方面的規(guī)定，了解青少年在民事活動中的權(quán)利和義務(wù)。同時，學(xué)習(xí)《治安管理處罰法》《刑法》等法律法規(guī)中與青少年違法犯罪預(yù)防和處理相關(guān)的內(nèi)容，提高對青少年違法犯罪行為的識別和應(yīng)對能力。3.新出臺或修訂的法律法規(guī)：及時關(guān)注國家法律法規(guī)的更新動態(tài)，針對新出臺或修訂的與學(xué)校教育、師生權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)，如《家庭教育促進法》等，組織專門培訓(xùn)，使普法骨干能夠準(zhǔn)確把握法律精神，為學(xué)校和師生提供及時、準(zhǔn)確的法律指導(dǎo)。（二）法治教育方法與技巧1.法治教育教學(xué)方法：學(xué)習(xí)多樣化的法治教育教學(xué)方法，如案例教學(xué)法、情景模擬法、小組討論法、角色扮演法等。掌握如何運用這些方法設(shè)計生動有趣、富有啟發(fā)性的法治教育課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。2.法治教育活動組織與策劃：了解如何組織開展各類法治教育活動，如法治講座、法律知識競賽、法治文藝演出、模擬法庭等。學(xué)習(xí)活動策劃的基本原則、流程和方法，掌握活動組織過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和注意事項，提高活動的吸引力和實效性。3.法治教育資源整合與利用：學(xué)會整合校內(nèi)外各種法治教育資源，如利用網(wǎng)絡(luò)平臺獲取優(yōu)質(zhì)法治教育課件、視頻資料，與司法機關(guān)、律師事務(wù)所等建立合作關(guān)系，邀請法律專業(yè)人士進校開展講座、咨詢等活動。同時，掌握如何開發(fā)和利用學(xué)校內(nèi)部的法治教育資源，如圖書資料、宣傳欄、校園廣播等，豐富法治教育形式和內(nèi)容。（三）法治實踐案例分析1.學(xué)校常見法律問題案例分析：選取學(xué)校在教育教學(xué)、管理過程中常見的法律問題案例，如學(xué)生傷害事故、教師侵權(quán)糾紛、學(xué)校與家長之間的法律爭議等，進行深入分析。通過案例剖析，引導(dǎo)普法骨干掌握法律問題的處理原則、方法和程序，提高應(yīng)對實際問題的能力。2.青少年違法犯罪案例分析：收集近年來發(fā)生的青少年違法犯罪典型案例，分析犯罪原因、特點和趨勢，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施。通過案例分析，使普法骨干能夠更好地了解青少年心理和行為特點，為開展針對性的法治教育提供參考。3.社會熱點法律問題案例分析：關(guān)注社會熱點法律問題，如網(wǎng)絡(luò)犯罪、知識產(chǎn)權(quán)保護、環(huán)境保護等，選取相關(guān)案例進行分析講解。引導(dǎo)普法骨干關(guān)注社會法治動態(tài)，培養(yǎng)運用法律思維分析和解決實際問題的能力，同時將熱點問題融入法治教育教學(xué)中，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和法治意識。四、培訓(xùn)方式（一）集中授課定期組織集中授課培訓(xùn)，邀請法學(xué)專家、法律實務(wù)工作者、教育領(lǐng)域?qū)＜业葥?dān)任授課教師。集中授課內(nèi)容涵蓋法律法規(guī)知識講解、法治教育方法與技巧培訓(xùn)、法治實踐案例分析等方面，通過系統(tǒng)的課堂教學(xué)，使普法骨干全面掌握法治宣傳教育工作所需的知識和技能。（二）專題講座根據(jù)學(xué)校法治建設(shè)工作的實際需求和熱點問題，不定期舉辦專題講座。邀請相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威人士或?qū)＜覍W(xué)者，針對特定的法律法規(guī)、法治教育主題進行深入解讀和分析。專題講座具有較強的針對性和時效性，能夠及時為普法骨干提供最新的法律資訊和實踐經(jīng)驗。（三）研討交流組織普法骨干開展研討交流活動，圍繞學(xué)校法治宣傳教育工作中的重點、難點問題進行討論。通過分享工作經(jīng)驗、交流心得體會、分析實際案例等方式，促進普法骨干之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,共同探索解決問題的方法和途徑，提高工作能力和水平。（四）實地考察安排普法骨干到法治建設(shè)先進學(xué)校、司法機關(guān)、律師事務(wù)所等單位進行實地考察學(xué)習(xí)。通過參觀學(xué)習(xí)、聽取介紹、參與實踐等方式,直觀了解法治教育工作的先進經(jīng)驗和做法，拓寬視野，啟發(fā)思路，為改進本校法治宣傳教育工作提供參考。（五）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，如法律法規(guī)課件、教學(xué)視頻、案例庫、在線測試等。普法骨干可以根據(jù)自己的時間和需求，自主安排學(xué)習(xí)進度，進行在線學(xué)習(xí)和互動交流。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)具有靈活性和便捷性，能夠滿足不同培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)需求。五、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定培訓(xùn)辦公室每年年初根據(jù)學(xué)校法治建設(shè)工作目標(biāo)和普法骨干隊伍建設(shè)需求，制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間安排、培訓(xùn)師資等內(nèi)容，并報領(lǐng)導(dǎo)小組審批后組織實施。（二）培訓(xùn)實施流程1.培訓(xùn)通知發(fā)布：培訓(xùn)辦公室提前將培訓(xùn)通知發(fā)送給培訓(xùn)對象，明確培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、方式等要求，確保培訓(xùn)對象按時參加培訓(xùn)。2.培訓(xùn)教學(xué)組織：按照培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，組織開展培訓(xùn)教學(xué)活動。培訓(xùn)過程中，授課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)質(zhì)量。培訓(xùn)辦公室負責(zé)做好教學(xué)組織協(xié)調(diào)工作，如安排教學(xué)場地、設(shè)備調(diào)試、資料發(fā)放等。3.培訓(xùn)考核評估：培訓(xùn)結(jié)束后，對培訓(xùn)對象進行考核評估?？己朔绞娇梢圆捎每荚?、撰寫心得體會、參與研討發(fā)言、實際工作表現(xiàn)評價等多種形式相結(jié)合。培訓(xùn)辦公室負責(zé)收集整理考核評估資料，對培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)成績和考核結(jié)果進行記錄和反饋。4.培訓(xùn)總結(jié)反饋：培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)辦公室及時對培訓(xùn)工作進行總結(jié)，分析培訓(xùn)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，收集培訓(xùn)對象的反饋意見和建議。針對培訓(xùn)過程中存在的問題和不足，提出改進措施和建議，為下一次培訓(xùn)工作提供參考。六、培訓(xùn)師資（一）師資選拔標(biāo)準(zhǔn)1.專業(yè)背景：具有法學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，具備扎實的法律專業(yè)知識。2.實踐經(jīng)驗：具有一定年限的法律實務(wù)工作經(jīng)驗或法治教育教學(xué)經(jīng)驗，熟悉學(xué)校法治建設(shè)工作實際。3.教學(xué)能力：具備良好的教學(xué)能力和溝通能力，能夠運用通俗易懂的語言進行授課，善于引導(dǎo)培訓(xùn)對象參與互動學(xué)習(xí)。4.職業(yè)道德：遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，具有較強的責(zé)任心和敬業(yè)精神。（二）師資來源1.校內(nèi)選拔：從本校法學(xué)專業(yè)教師、具有法律工作經(jīng)歷的行政管理人員中選拔優(yōu)秀人員擔(dān)任培訓(xùn)師資。2.校外聘請：邀請法學(xué)專家、律師、法官、檢察官、教育領(lǐng)域?qū)＜业刃Ｍ鈱I(yè)人士作為培訓(xùn)師資，充實師資隊伍。3.建立師資庫：對選拔和聘請的培訓(xùn)師資進行登記備案，建立培訓(xùn)師資庫。根據(jù)培訓(xùn)需求，從師資庫中選取合適的教師承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，并定期對師資庫進行更新和維護。（三）師資培訓(xùn)與管理1.師資培訓(xùn)：定期組織培訓(xùn)師資參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和研討交流活動，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。培訓(xùn)師資培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)新動態(tài)、法治教育教學(xué)方法創(chuàng)新、培訓(xùn)技巧提升等方面。2.師資考核：建立培訓(xùn)師資考核評價機制，對師資的教學(xué)質(zhì)量、培訓(xùn)效果、學(xué)員滿意度等方面進行考核評價?？己私Y(jié)果作為師資續(xù)聘、調(diào)整和獎勵的依據(jù)。3.師資管理：加強對培訓(xùn)師資的管理，建立健全師資檔案，記錄師資的基本信息、教學(xué)經(jīng)歷、培訓(xùn)業(yè)績等情況。與培訓(xùn)師資簽訂教學(xué)服務(wù)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。七、培訓(xùn)經(jīng)費（一）經(jīng)費來源學(xué)校普法骨干培訓(xùn)經(jīng)費主要來源于學(xué)校年度預(yù)算安排，同時積極爭取上級主管部門的專項經(jīng)費支持以及社會捐贈等其他合法合規(guī)的資金渠道。（二）經(jīng)費使用范圍1.師資費用：支付培訓(xùn)師資的課酬、交通差旅費、住宿費等。2.教學(xué)資料費用：購買法律法規(guī)教材、教學(xué)課件、案例匯編、學(xué)習(xí)資料等。3.培訓(xùn)場地租賃費用：租賃集中授課、研討交流等培訓(xùn)活動所需的場地費用。4.設(shè)備購置費用：購置培訓(xùn)所需的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響設(shè)備、電腦等。5.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺建設(shè)與維護費用：搭建和維護網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺的相關(guān)費用。6.實地考察費用：支付普法骨干實地考察學(xué)習(xí)的交通差旅費、參觀學(xué)習(xí)費用等。7.其他費用：與培訓(xùn)工作相關(guān)的其他合理費用支出，如培訓(xùn)證書制作費、培訓(xùn)宣傳費等。（三）經(jīng)費管理與監(jiān)督1.經(jīng)費管理：培訓(xùn)經(jīng)費實行專款專用，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理，培訓(xùn)辦公室負責(zé)編制經(jīng)費預(yù)算和報銷審核。嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度和相關(guān)規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費使用流程，確保經(jīng)費使用合理、合規(guī)、透明。2.經(jīng)費監(jiān)督：學(xué)校審計部門定期對培訓(xùn)經(jīng)費的使用情況進行審計監(jiān)督，檢查經(jīng)費使用是否符合規(guī)定用途，是否存在浪費、挪用等問題。同時，培訓(xùn)辦公室應(yīng)定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報經(jīng)費使用情況，接受監(jiān)督檢查。對于違反經(jīng)費管理規(guī)定的行為,將依法依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任。八、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容培訓(xùn)檔案應(yīng)包括培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)教材、教學(xué)課件、學(xué)員考勤記錄、考核試卷及成績、學(xué)員心得體會、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)師資資料、經(jīng)費使用記錄等與培訓(xùn)工作相關(guān)的各類文件和資料。（二）檔案建立與歸檔培訓(xùn)辦公室負責(zé)培訓(xùn)檔案的建立和歸檔工作，指定專人負責(zé)收集、整理和保管培訓(xùn)檔案資料。在每次培訓(xùn)活動結(jié)束后，及時將相關(guān)資料進行分類整理，按照檔案管理要求進行歸檔保存。確保培訓(xùn)檔案資