PAGE小學防疫培訓制度一、總則（一）目的為有效預防和控制小學傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，確保學校教育教學工作的正常開展，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)防疫標準，特制定本防疫培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工和學生。（三）基本原則1.預防為主原則強化日常防疫措施，普及防疫知識，提高師生的自我防護意識和能力，從源頭上預防傳染病的傳播。2.科學防控原則依據(jù)科學的防疫方法和技術(shù)，結(jié)合學校實際情況，制定合理有效的防控策略，確保防疫工作的科學性和精準性。3.全員參與原則全體師生要積極參與防疫培訓，明確各自在防疫工作中的職責，形成全員防控的良好局面。4.依法依規(guī)原則嚴格遵守國家有關(guān)傳染病防治的法律法規(guī)，依法開展防疫培訓和防控工作，確保學校防疫工作合法合規(guī)。二、培訓組織與管理（一）培訓領(lǐng)導小組成立學校防疫培訓領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)學校的防疫培訓工作，制定培訓計劃，審核培訓內(nèi)容，監(jiān)督培訓實施情況，及時解決培訓過程中出現(xiàn)的問題。（二）培訓實施部門1.學校衛(wèi)生保健室負責制定具體的培訓方案，組織開展針對教職員工和學生的防疫知識培訓，收集整理培訓資料，建立培訓檔案。2.各年級組、班級負責組織本年級、本班學生的防疫培訓活動，確保培訓工作落實到每一位學生。3.學校行政部門負責協(xié)調(diào)各部門之間的工作，保障培訓所需的人員、物資等資源，對培訓工作進行考核評價。（三）培訓師資隊伍1.校內(nèi)培訓師資選拔具有豐富防疫知識和實踐經(jīng)驗的教師、校醫(yī)等擔任校內(nèi)培訓師。校內(nèi)培訓師應定期參加上級部門組織的防疫培訓，不斷更新知識，提高培訓能力。2.校外培訓師資邀請當?shù)丶部刂行?、醫(yī)療機構(gòu)的專家作為校外培訓師，定期到校開展專題講座和培訓指導，為學校防疫培訓工作提供專業(yè)支持。三、培訓內(nèi)容（一）傳染病防控基礎知識1.常見傳染病的種類、癥狀、傳播途徑和預防方法，如新冠肺炎、流感、手足口病、水痘等。2.傳染病的流行特征和防控策略，包括疫情監(jiān)測、報告、隔離、消毒等措施。（二）個人防護知識1.正確佩戴口罩、洗手、通風換氣等基本防護技能。2.咳嗽、打噴嚏的正確方法，避免飛沫傳播。3.保持社交距離，減少人員聚集。（三）學校環(huán)境衛(wèi)生與消毒知識1.學校環(huán)境衛(wèi)生管理要求，包括教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館等場所的清潔衛(wèi)生標準。2.常用消毒劑的種類、配制方法、使用范圍和注意事項，以及不同場所的消毒方法和頻率。（四）疫情應急處置知識1.學校疫情應急預案的內(nèi)容和流程，包括疫情報告、應急響應、隔離觀察、核酸檢測、醫(yī)療救治等環(huán)節(jié)。2.師生在疫情應急處置中的職責和行動規(guī)范，如配合學校做好信息排查、隔離觀察、核酸檢測等工作。（五）心理健康知識1.疫情期間可能出現(xiàn)的心理問題及應對方法，如焦慮、恐懼、抑郁等情緒調(diào)節(jié)。2.如何關(guān)注師生的心理健康狀況，提供心理支持和疏導。四、培訓方式（一）集中培訓1.定期組織全體教職員工和學生參加集中培訓，邀請專家進行專題講座，系統(tǒng)講解防疫知識和技能。2.集中培訓可采用線上直播或線下授課的方式進行，根據(jù)實際情況靈活安排。（二）班級培訓1.各班級班主任利用班會時間，組織本班學生開展防疫培訓，結(jié)合實際案例，重點講解個人防護知識和學校日常防疫要求。2.班級培訓可通過播放視頻、圖片展示、互動問答等形式，增強培訓的趣味性和實效性。（三）專題培訓1.根據(jù)學校防疫工作的實際需要，針對特定的防疫問題或環(huán)節(jié)，開展專題培訓，如疫情應急演練培訓、消毒技能培訓等。2.專題培訓邀請專業(yè)人員進行現(xiàn)場指導和操作演示，確保培訓內(nèi)容的專業(yè)性和實用性。（四）自主學習1.學校通過校園網(wǎng)、微信公眾號、班級群等平臺，發(fā)布防疫知識宣傳資料和視頻，供師生自主學習。2.鼓勵師生自主查閱相關(guān)防疫書籍、網(wǎng)站，拓寬防疫知識渠道，提高自我防護能力。五、培訓計劃與安排（一）學期培訓計劃每學期開學前，學校衛(wèi)生保健室根據(jù)上級部門的防疫要求和學校實際情況，制定本學期的防疫培訓計劃，明確培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間和培訓對象等。培訓計劃經(jīng)學校防疫培訓領(lǐng)導小組審核后實施。（二）月度培訓安排每月初，學校衛(wèi)生保健室根據(jù)學期培訓計劃，制定本月的防疫培訓安排，將培訓任務分解到各年級組、班級和部門。各部門按照培訓安排組織開展培訓活動，并及時將培訓情況反饋給學校衛(wèi)生保健室。（三）特殊時期培訓在疫情防控的關(guān)鍵時期或出現(xiàn)疫情的情況下，學校根據(jù)實際需要，及時調(diào)整培訓計劃，增加培訓內(nèi)容和培訓頻次，確保師生掌握最新的防疫知識和技能。六、培訓考核與評估（一）考核方式1.對教職員工的培訓考核采用閉卷考試、實際操作、撰寫心得體會等方式進行，全面考查教職員工對防疫知識的掌握程度和實際應用能力。2.對學生的培訓考核采用課堂提問、知識競賽、手抄報、作文等方式進行，激發(fā)學生的學習興趣，檢驗學生的學習效果。（二）考核標準1.制定詳細的考核標準，明確不同培訓內(nèi)容的考核要點和評分細則?？己顺煽兎譃閮?yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，90分及以上為優(yōu)秀，8089分為良好，6079分為合格，60分以下為不合格。2.對考核成績不合格的教職員工和學生，要進行補考或重新培訓，確保每位師生都能掌握必要的防疫知識和技能。（三）評估反饋1.學校防疫培訓領(lǐng)導小組定期對培訓工作進行評估，通過收集師生的反饋意見、查看培訓記錄、分析考核成績等方式，了解培訓效果，發(fā)現(xiàn)存在的問題。2.根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整培訓計劃和培訓內(nèi)容，改進培訓方式和方法，不斷提高培訓質(zhì)量。七、培訓檔案管理（一）檔案內(nèi)容1.培訓計劃、培訓方案、培訓安排等文件資料。2.培訓教材、講義、課件、視頻等培訓資料。3.培訓簽到表、考核試卷、成績登記表等培訓記錄。4.培訓總結(jié)、評估報告、反饋意見等相關(guān)材料。（二）檔案整理1.學校衛(wèi)生保健室負責對培訓檔案進行整理歸檔，按照年度、類別進行分類存放，確保檔案資料的完整性和規(guī)范性。2.培訓檔案應妥善保管，保存期限不少于三年，以備查閱。（三）檔案查閱1.因工作需要查閱