PAGE少兒藝術(shù)培訓(xùn)班請(qǐng)假制度一、總則1.目的為了規(guī)范少兒藝術(shù)培訓(xùn)班學(xué)員的請(qǐng)假管理，保障教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，確保學(xué)員能夠得到連續(xù)、系統(tǒng)的藝術(shù)培訓(xùn)，特制定本請(qǐng)假制度。2.適用范圍本制度適用于在本少兒藝術(shù)培訓(xùn)班報(bào)名參加各類藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的所有學(xué)員。3.原則請(qǐng)假管理遵循公平、公正、合理的原則，以保障學(xué)員的學(xué)習(xí)權(quán)益和教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施為出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)兼顧學(xué)員的特殊情況。二、請(qǐng)假類別及規(guī)定（一）病假1.定義學(xué)員因身體不適無(wú)法正常參加培訓(xùn)課程的情況。2.請(qǐng)假要求學(xué)員須提供正規(guī)醫(yī)院出具的病假證明，證明應(yīng)包含學(xué)員姓名、診斷病情、建議休息天數(shù)等信息。病假證明需在請(qǐng)假當(dāng)天或請(qǐng)假后第一個(gè)工作日內(nèi)提交給培訓(xùn)班班主任。3.請(qǐng)假期限根據(jù)醫(yī)院診斷建議確定請(qǐng)假天數(shù)，但單次病假最長(zhǎng)不超過(guò)[X]天。如遇特殊情況需延長(zhǎng)病假，學(xué)員應(yīng)提前向培訓(xùn)班提出申請(qǐng)，并提供醫(yī)院進(jìn)一步的診斷證明。4.課程安排對(duì)于因病請(qǐng)假的學(xué)員，培訓(xùn)班將根據(jù)課程進(jìn)度和學(xué)員實(shí)際情況，為其安排補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間將盡量安排在學(xué)員病愈后的近期課程空檔期，但不保證與原課程時(shí)間完全一致。學(xué)員應(yīng)積極配合培訓(xùn)班的補(bǔ)課安排，按時(shí)參加補(bǔ)課。（二）事假1.定義學(xué)員因個(gè)人或家庭原因需要請(qǐng)假，無(wú)法參加培訓(xùn)課程的情況。2.請(qǐng)假要求學(xué)員需提前[X]天向培訓(xùn)班班主任提交書面請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假天數(shù)。請(qǐng)假申請(qǐng)應(yīng)包含學(xué)員姓名、所在班級(jí)、請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假原因等信息，并由學(xué)員家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。3.請(qǐng)假期限事假單次請(qǐng)假天數(shù)最長(zhǎng)不超過(guò)[X]天，一學(xué)期內(nèi)累計(jì)事假天數(shù)不超過(guò)[X]天。如有特殊情況需延長(zhǎng)事假，學(xué)員應(yīng)提前向培訓(xùn)班提出申請(qǐng)，并說(shuō)明詳細(xì)原因，經(jīng)培訓(xùn)班審核批準(zhǔn)后方可延長(zhǎng)。4.課程安排對(duì)于請(qǐng)事假的學(xué)員，培訓(xùn)班將根據(jù)課程進(jìn)度和教學(xué)資源情況，盡量為其安排補(bǔ)課。補(bǔ)課方式可以是集中補(bǔ)課或一對(duì)一輔導(dǎo)，具體安排由培訓(xùn)班與學(xué)員及家長(zhǎng)協(xié)商確定。學(xué)員應(yīng)按照協(xié)商好的補(bǔ)課時(shí)間和方式，按時(shí)參加補(bǔ)課。（三）公假1.定義學(xué)員因參加政府部門、學(xué)?；蚱渌俜綑C(jī)構(gòu)組織的正式活動(dòng)，需要請(qǐng)假無(wú)法參加培訓(xùn)課程的情況。2.請(qǐng)假要求學(xué)員需提供相關(guān)官方機(jī)構(gòu)出具的活動(dòng)通知或證明文件，證明應(yīng)包含活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、學(xué)員參與情況等信息?；顒?dòng)通知或證明文件需在請(qǐng)假當(dāng)天或請(qǐng)假后第一個(gè)工作日內(nèi)提交給培訓(xùn)班班主任。3.請(qǐng)假期限根據(jù)活動(dòng)實(shí)際時(shí)間確定請(qǐng)假天數(shù)，請(qǐng)假天數(shù)以活動(dòng)實(shí)際占用的培訓(xùn)課程時(shí)間為準(zhǔn)。如遇活動(dòng)時(shí)間與培訓(xùn)課程時(shí)間沖突，學(xué)員應(yīng)提前向培訓(xùn)班說(shuō)明情況，并提交相關(guān)證明文件。4.課程安排對(duì)于因公請(qǐng)假的學(xué)員，培訓(xùn)班將在活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)課程進(jìn)度為其安排單獨(dú)補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間和方式將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和培訓(xùn)班的教學(xué)安排確定，確保學(xué)員能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。（四）曠課1.定義學(xué)員未辦理任何請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不參加培訓(xùn)課程的情況。2.處理措施對(duì)于曠課的學(xué)員，培訓(xùn)班將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。首次曠課，培訓(xùn)班將對(duì)學(xué)員進(jìn)行警告，并通知學(xué)員家長(zhǎng)；累計(jì)曠課達(dá)到[X]節(jié)，培訓(xùn)班將與學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施；如累計(jì)曠課超過(guò)[X]節(jié)，培訓(xùn)班有權(quán)取消學(xué)員的學(xué)籍，不再為其提供培訓(xùn)服務(wù)。三、請(qǐng)假流程1.學(xué)員申請(qǐng)學(xué)員如需請(qǐng)假，應(yīng)首先向所在班級(jí)的班主任提出請(qǐng)假申請(qǐng)。申請(qǐng)方式可以是書面申請(qǐng)（填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表）或口頭申請(qǐng)（通過(guò)電話、微信等方式告知班主任）。書面請(qǐng)假申請(qǐng)表應(yīng)包含學(xué)員姓名、所在班級(jí)、請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假原因等信息，并由學(xué)員家長(zhǎng)簽字確認(rèn)?？陬^申請(qǐng)時(shí)，學(xué)員應(yīng)確保班主任能夠清晰記錄請(qǐng)假相關(guān)信息。2.班主任審核班主任收到學(xué)員請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括請(qǐng)假原因是否合理、請(qǐng)假天數(shù)是否符合規(guī)定、相關(guān)證明文件是否齊全等。對(duì)于符合請(qǐng)假要求的申請(qǐng)，班主任應(yīng)在請(qǐng)假申請(qǐng)表上簽字批準(zhǔn)，并注明請(qǐng)假類別；對(duì)于不符合請(qǐng)假要求的申請(qǐng)，班主任應(yīng)及時(shí)與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通，說(shuō)明原因，并要求學(xué)員重新提交申請(qǐng)或補(bǔ)充相關(guān)證明文件。3.培訓(xùn)部備案班主任批準(zhǔn)學(xué)員請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)將請(qǐng)假申請(qǐng)表及相關(guān)證明文件復(fù)印件提交給培訓(xùn)部備案。培訓(xùn)部應(yīng)建立學(xué)員請(qǐng)假檔案，詳細(xì)記錄學(xué)員每次請(qǐng)假的情況，包括請(qǐng)假日期、請(qǐng)假類別、請(qǐng)假天數(shù)、批準(zhǔn)人等信息，以便于查詢和統(tǒng)計(jì)。4.通知任課教師培訓(xùn)部備案后，應(yīng)及時(shí)將學(xué)員請(qǐng)假信息通知任課教師。任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)員的請(qǐng)假情況，合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度不受影響。對(duì)于需要補(bǔ)課的學(xué)員，任課教師應(yīng)與學(xué)員及家長(zhǎng)協(xié)商確定補(bǔ)課時(shí)間和方式，并提前做好準(zhǔn)備。四、特殊情況處理1.突發(fā)緊急情況如學(xué)員因突發(fā)緊急情況（如突發(fā)疾病、家庭重大變故等）無(wú)法提前請(qǐng)假，學(xué)員家長(zhǎng)應(yīng)在第一時(shí)間通知培訓(xùn)班班主任，并在請(qǐng)假后第一個(gè)工作日內(nèi)提交相關(guān)證明文件（如醫(yī)院急診病歷、相關(guān)部門出具的證明等）。培訓(xùn)班將根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)員的請(qǐng)假申請(qǐng)進(jìn)行特事特辦，盡快批準(zhǔn)請(qǐng)假，并協(xié)助學(xué)員安排后續(xù)的課程學(xué)習(xí)和補(bǔ)課事宜。2.長(zhǎng)期請(qǐng)假對(duì)于因特殊原因需要長(zhǎng)期請(qǐng)假（請(qǐng)假天數(shù)超過(guò)[X]天）的學(xué)員，培訓(xùn)班將與學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，了解具體情況，并根據(jù)課程進(jìn)度和學(xué)員實(shí)際情況，制定個(gè)性化的解決方案。解決方案可以包括保留學(xué)籍、暫停課程、安排遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等方式，確保學(xué)員在請(qǐng)假期間能夠保持與培訓(xùn)班的聯(lián)系，并在合適的時(shí)間恢復(fù)學(xué)習(xí)。3.請(qǐng)假期間的課程資料提供在學(xué)員請(qǐng)假期間，培訓(xùn)班將為學(xué)員提供必要的課程資料（如教材、講義、視頻等），以便學(xué)員能夠在家自主學(xué)習(xí)。學(xué)員家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與培訓(xùn)班聯(lián)系，獲取相關(guān)課程資料，并督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于需要在線學(xué)習(xí)的課程，培訓(xùn)班將為學(xué)員提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)賬號(hào)和密碼，學(xué)員可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看教學(xué)視頻、參與互動(dòng)學(xué)習(xí)等。五、補(bǔ)課安排1.補(bǔ)課原則為了保證學(xué)員能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，不影響整體學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)班將為請(qǐng)假的學(xué)員安排補(bǔ)課。補(bǔ)課遵循“及時(shí)、有效、靈活”的原則，根據(jù)學(xué)員的請(qǐng)假情況和課程進(jìn)度，合理安排補(bǔ)課時(shí)間和方式。2.補(bǔ)課時(shí)間補(bǔ)課時(shí)間將盡量安排在學(xué)員請(qǐng)假期間的課程空檔期或周末、節(jié)假日等非上課時(shí)間。對(duì)于因病請(qǐng)假時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)員，培訓(xùn)班將根據(jù)學(xué)員的身體恢復(fù)情況，提前與學(xué)員及家長(zhǎng)協(xié)商確定補(bǔ)課時(shí)間，確保學(xué)員能夠在身體條件允許的情況下盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)。3.補(bǔ)課方式補(bǔ)課方式包括集中補(bǔ)課和一對(duì)一輔導(dǎo)兩種。集中補(bǔ)課適用于請(qǐng)假天數(shù)較少、課程內(nèi)容相對(duì)集中的情況，培訓(xùn)班將組織請(qǐng)假學(xué)員集中進(jìn)行補(bǔ)課；一對(duì)一輔導(dǎo)適用于請(qǐng)假天數(shù)較多、課程內(nèi)容差異較大或?qū)W員有特殊學(xué)習(xí)需求的情況，培訓(xùn)班將安排任課教師為請(qǐng)假學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。具體補(bǔ)課方式將根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況和培訓(xùn)班的教學(xué)資源確定，并提前通知學(xué)員及家長(zhǎng)。4.補(bǔ)課要求學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加補(bǔ)課，遵守補(bǔ)課紀(jì)律，認(rèn)真完成補(bǔ)課老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。如因特殊原因無(wú)法按時(shí)參加補(bǔ)課，學(xué)員應(yīng)提前向補(bǔ)課老師請(qǐng)假，并說(shuō)明原因。對(duì)于多次無(wú)故不參加補(bǔ)課的學(xué)員，培訓(xùn)班將采取相應(yīng)的措施，如取消補(bǔ)課資格、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限等，以確保學(xué)員能夠按時(shí)完成學(xué)業(yè)。六、監(jiān)督與檢查1.培訓(xùn)部定期檢查培訓(xùn)部將定期對(duì)學(xué)員的請(qǐng)假情況進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)，核實(shí)請(qǐng)假手續(xù)是否齊全、請(qǐng)假類別是否準(zhǔn)確、請(qǐng)假天數(shù)是否符合規(guī)定等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，培訓(xùn)部將及時(shí)與班主任和學(xué)員家長(zhǎng)溝通，要求整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤檢查。2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督任課教師應(yīng)關(guān)注請(qǐng)假學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)員在補(bǔ)課過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。培訓(xùn)部將定期對(duì)任課教師的補(bǔ)課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)學(xué)員反饋、教學(xué)成果考核等方式，確保補(bǔ)課教學(xué)能夠達(dá)到預(yù)期效果，幫助請(qǐng)假學(xué)員彌補(bǔ)缺失的課程內(nèi)容，并跟上教學(xué)進(jìn)度。3.學(xué)員及家長(zhǎng)反饋培訓(xùn)班鼓勵(lì)學(xué)員及家長(zhǎng)對(duì)請(qǐng)假制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋。學(xué)員及家長(zhǎng)如發(fā)現(xiàn)請(qǐng)假制度執(zhí)行過(guò)程中存在問(wèn)題或不合理之處，可以通過(guò)電話、微信、書面意見等方式向培訓(xùn)班提出反饋。培訓(xùn)班將認(rèn)真對(duì)待學(xué)員及家長(zhǎng)的反饋意見，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查和處理，并將處理結(jié)果反饋給學(xué)員及家長(zhǎng)。七、附則1.本請(qǐng)假制度自發(fā)布之