PAGE思政課教師培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了加強思政課教師隊伍建設(shè)，提高思政課教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校實際情況，制定本培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于本地區(qū)（或?qū)W校）所有從事思政課教學(xué)工作的專兼職教師。（三）基本原則1.針對性原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞思政課教學(xué)實際需求，針對教師在教學(xué)過程中遇到的問題和困惑，提供有針對性的解決方案。2.實效性原則：注重培訓(xùn)效果，通過多樣化的培訓(xùn)方式和手段，確保教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能應(yīng)用到實際教學(xué)中，切實提高教學(xué)質(zhì)量。3.持續(xù)性原則：教師培訓(xùn)是一個長期的、持續(xù)的過程，應(yīng)建立健全長效機制，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式，滿足教師專業(yè)發(fā)展的不同階段需求。4.創(chuàng)新性原則：鼓勵在培訓(xùn)理念、內(nèi)容、方法和手段等方面進行創(chuàng)新，積極探索適應(yīng)新時代思政課教學(xué)要求的培訓(xùn)模式。二、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)管理機構(gòu)成立思政課教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校（或地區(qū)教育主管部門）主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員包括思政課教學(xué)部門負(fù)責(zé)人、教師代表等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)思政課教師培訓(xùn)工作，研究解決培訓(xùn)過程中的重大問題。設(shè)立思政課教師培訓(xùn)工作辦公室，掛靠在思政課教學(xué)部門，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體組織實施。辦公室配備專職工作人員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃制定、培訓(xùn)資源調(diào)配、培訓(xùn)過程管理、培訓(xùn)效果評估等工作。（二）職責(zé)分工1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)制定思政課教師培訓(xùn)工作的方針政策和發(fā)展規(guī)劃。審議培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算。協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)工作中的重大問題，保障培訓(xùn)工作順利開展。2.培訓(xùn)工作辦公室職責(zé)按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，制定年度培訓(xùn)計劃和具體實施方案。組織開展各類培訓(xùn)活動，包括培訓(xùn)課程安排、培訓(xùn)師資聘請、培訓(xùn)場地布置等。負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員的報名、考勤、考核等管理工作。建立培訓(xùn)檔案，對培訓(xùn)過程和效果進行記錄和評估。收集整理培訓(xùn)反饋意見，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，為培訓(xùn)工作改進提供依據(jù)。3.思政課教學(xué)部門職責(zé)配合培訓(xùn)工作辦公室做好培訓(xùn)需求調(diào)研，提供教師教學(xué)實際情況和問題反饋。組織本部門教師參加培訓(xùn)，督促教師按時完成培訓(xùn)任務(wù)，并將培訓(xùn)情況納入教師教學(xué)工作考核內(nèi)容。協(xié)助培訓(xùn)工作辦公室開展培訓(xùn)效果跟蹤評估，總結(jié)推廣培訓(xùn)成果。4.教師個人職責(zé)積極參加各類培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，按時完成培訓(xùn)作業(yè)和考核任務(wù)。結(jié)合教學(xué)實際，將培訓(xùn)所學(xué)知識和技能應(yīng)用到教學(xué)實踐中，不斷提高教學(xué)水平。及時向培訓(xùn)工作辦公室反饋培訓(xùn)過程中的問題和建議，為培訓(xùn)工作改進貢獻(xiàn)力量。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）思想政治教育1.黨的理論方針政策：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，了解黨的最新理論成果和路線方針政策，把握政治方向，提高政治站位。2.思想政治教育基本原理：系統(tǒng)掌握思想政治教育的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)、方法和規(guī)律，增強思政課教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.時事政治：關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，分析時事政治對思政課教學(xué)的影響，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會現(xiàn)象，增強學(xué)生的政治敏銳性和鑒別力。（二）職業(yè)道德修養(yǎng)1.師德規(guī)范：學(xué)習(xí)《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等相關(guān)師德規(guī)范文件，明確教師職業(yè)道德要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。2.職業(yè)理想與職業(yè)精神：培養(yǎng)思政課教師的職業(yè)理想，增強敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感，樹立良好的教師形象。3.教育法律法規(guī)：熟悉教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等，依法履行教師職責(zé)，維護學(xué)生合法權(quán)益。（三）教育教學(xué)能力提升1.教學(xué)設(shè)計與實施：學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的基本原則和方法，掌握教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)方法選擇、教學(xué)過程設(shè)計等技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.教學(xué)方法與手段：了解多樣化的教學(xué)方法，如案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、實踐教學(xué)法等，并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)平臺等的應(yīng)用，豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)評價與反饋：掌握教學(xué)評價的方法和技巧，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進行全面、客觀、公正的評價，并根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)策略，改進教學(xué)方法。4.課程思政建設(shè)：學(xué)習(xí)課程思政的理念和方法，挖掘各類課程中的思想政治教育資源，將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。（四）專業(yè)知識拓展1.馬克思主義理論學(xué)科前沿：關(guān)注馬克思主義理論學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展動態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野，提升思政課教師的理論研究水平。2.相關(guān)學(xué)科知識：了解哲學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本理論和知識，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強思政課的說服力和感染力。3.學(xué)生思想政治教育工作方法：學(xué)習(xí)學(xué)生思想政治教育工作的基本方法和技巧，如談心談話、心理咨詢、班級管理等，提高思政課教師開展學(xué)生思想政治教育工作的能力。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.專題講座：邀請思想政治教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、教育教學(xué)專家等舉辦專題講座，系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容。2.研討交流：組織教師圍繞思政課教學(xué)中的熱點難點問題進行研討交流，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，碰撞思想火花，共同提高教學(xué)水平。3.案例教學(xué)：選取典型的思政課教學(xué)案例進行分析講解，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教學(xué)案例，改進自身教學(xué)方法。（二）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)1.在線課程學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的優(yōu)質(zhì)在線課程資源，組織教師自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.網(wǎng)絡(luò)研修：通過網(wǎng)絡(luò)研修平臺，開展線上研討活動，教師可以隨時隨地參與討論，分享觀點，解決教學(xué)中遇到的問題。3.遠(yuǎn)程輔導(dǎo)：為教師提供遠(yuǎn)程輔導(dǎo)服務(wù)，針對教師在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題進行答疑解惑，確保學(xué)習(xí)效果。（三）實踐培訓(xùn)1.教學(xué)實踐基地鍛煉：組織教師到思想政治教育實踐基地進行掛職鍛煉或教學(xué)實踐，了解社會實際情況，增強實踐教學(xué)能力。2.觀摩學(xué)習(xí)：組織教師到優(yōu)秀思政課教學(xué)示范學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗。3.課題研究與項目實踐：鼓勵教師參與思政課教學(xué)相關(guān)的課題研究和項目實踐，通過實際操作提高研究能力和教學(xué)實踐能力。五、培訓(xùn)計劃與實施（一）培訓(xùn)計劃制定1.需求調(diào)研：每年定期開展思政課教師培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、座談會、教學(xué)觀摩等方式，了解教師的培訓(xùn)需求和教學(xué)實際情況。2.計劃編制：根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，結(jié)合思政課教學(xué)改革要求和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象等。3.計劃審批：培訓(xùn)計劃經(jīng)思政課教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過后實施。（二）培訓(xùn)實施1.培訓(xùn)通知：培訓(xùn)工作辦公室根據(jù)培訓(xùn)計劃，提前向教師發(fā)布培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、要求等事項。2.培訓(xùn)報名：教師根據(jù)培訓(xùn)通知要求，自愿報名參加培訓(xùn)。培訓(xùn)工作辦公室對報名人員進行資格審核，確定參加培訓(xùn)人員名單。3.培訓(xùn)組織：按照培訓(xùn)計劃和實施方案，組織開展各類培訓(xùn)活動。培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格考勤管理，確保培訓(xùn)秩序。4.培訓(xùn)考核：培訓(xùn)結(jié)束后，對教師進行考核?？己朔绞桨荚?、撰寫培訓(xùn)總結(jié)報告、教學(xué)實踐成果展示等?？己私Y(jié)果作為教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)、職稱評定、崗位晉升等的重要依據(jù)。六、培訓(xùn)經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源思政課教師培訓(xùn)經(jīng)費主要來源于以下渠道：1.學(xué)校（或地區(qū)教育主管部門）專項撥款：學(xué)校（或地區(qū)教育主管部門）每年安排專項經(jīng)費用于思政課教師培訓(xùn)。2.教師培訓(xùn)項目經(jīng)費：爭取上級部門的教師培訓(xùn)項目經(jīng)費，用于開展特定主題的培訓(xùn)活動。3.社會捐贈：積極爭取社會各界對思政課教師培訓(xùn)工作的捐贈支持。（二）經(jīng)費使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：培訓(xùn)經(jīng)費必須?？顚Ｓ茫瑖?yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：根據(jù)培訓(xùn)計劃和實際需求，合理編制培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算，確保經(jīng)費使用的合理性和有效性。3.公開透明原則：培訓(xùn)經(jīng)費的使用情況要定期公開，接受教師和社會監(jiān)督。（三）經(jīng)費開支范圍1.培訓(xùn)師資費用：支付培訓(xùn)專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等的授課費用。2.培訓(xùn)教材及資料費：購買培訓(xùn)教材、參考資料、在線課程資源等費用。3.培訓(xùn)場地及設(shè)備租賃費：租賃培訓(xùn)場地、教學(xué)設(shè)備等費用。4.培訓(xùn)學(xué)員差旅費：教師參加培訓(xùn)期間的交通、住宿等費用。5.培訓(xùn)考核費用：組織培訓(xùn)考核所需的費用，如試卷印刷、評審費用等。6.培訓(xùn)管理費用：培訓(xùn)工作辦公室開展培訓(xùn)管理工作所需的費用，如辦公用品、通訊費等。（四）經(jīng)費報銷與結(jié)算1.報銷流程：教師參加培訓(xùn)后，按照學(xué)校（或地區(qū)教育主管部門）財務(wù)報銷制度的要求，填寫報銷憑證，附上相關(guān)發(fā)票、培訓(xùn)通知、考核成績等材料，經(jīng)培訓(xùn)工作辦公室審核后，報財務(wù)部門報銷。2.結(jié)算方式：培訓(xùn)經(jīng)費結(jié)算按照實際發(fā)生額進行，定期與財務(wù)部門核對賬目，確保經(jīng)費使用準(zhǔn)確無誤。七、培訓(xùn)效果評估與反饋（一）評估指標(biāo)1.教學(xué)能力提升：通過課堂教學(xué)觀摩、學(xué)生評教、教學(xué)成果展示等方式，評估教師在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法應(yīng)用、教學(xué)評價等方面的能力提升情況。2.思想政治素質(zhì)提高：通過教師撰寫學(xué)習(xí)心得、參加思想政治理論測試等方式，評估教師對黨的理論方針政策的理解和掌握程度，以及思想政治素質(zhì)的提高情況。3.職業(yè)道德修養(yǎng)增強：通過教師師德師風(fēng)表現(xiàn)、學(xué)生和同事評價等方式，評估教師職業(yè)道德修養(yǎng)的增強情況。4.培訓(xùn)滿意度：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，了解教師對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面的滿意度。（二）評估方法1.自我評估：教師在培訓(xùn)結(jié)束后，對自己的學(xué)習(xí)收獲和教學(xué)實踐應(yīng)用情況進行自我評估，撰寫自我評估報告。2.同行評估：組織教師進行同行互評，通過課堂教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析等方式，對教師的教學(xué)能力和教學(xué)效果進行評價。3.學(xué)生評估：通過學(xué)生評教、問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價，評估培訓(xùn)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。4.綜合評估：培訓(xùn)工作辦公室綜合教師自我評估、同行評估、學(xué)生評估等結(jié)果，對培訓(xùn)效果進行全面評估。（三）反饋與改進1.反饋機制：建立培訓(xùn)效果反饋機制，及時向教師反饋評估結(jié)果。對于評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，與教師進行溝通交流，共同分析原因，提出改進建議。2.改進措施：根據(jù)評估反饋意見，培訓(xùn)工作辦公室制定針對性的改進措施，調(diào)整培訓(xùn)計劃和實施方案，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。3.跟蹤回訪：對教師培訓(xùn)后的教學(xué)實踐情況進行跟蹤回訪，了解教師在教學(xué)中應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)知識和技能的情況，持續(xù)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。八、培訓(xùn)檔案管理（一）檔案內(nèi)容思政課教師培訓(xùn)檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.培訓(xùn)報名登記表：記錄教師參加培訓(xùn)的基本信息，如姓名、性別、年齡、所在學(xué)校、職稱等。2.培訓(xùn)計劃與方案：保存年度培訓(xùn)計劃、具體培訓(xùn)實施方案等文件。3.培訓(xùn)課程資料：包括培訓(xùn)教材、講義、課件、學(xué)習(xí)資料等。4.培訓(xùn)考勤記錄：記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況。5.培訓(xùn)考核成績：保存教師培訓(xùn)考核的成績、試卷及考核評語等。6.培訓(xùn)總結(jié)報告：教師撰寫的培訓(xùn)總結(jié)報告，包括學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)實踐應(yīng)用情況、存在問題及改進建議等。7.培訓(xùn)效果評估材料：包括自我評估報告、同行評估意見、學(xué)生評估結(jié)果、綜合評估報告等。8.培訓(xùn)證書及榮譽：教師獲得的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、