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公開招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師考核C.教師培訓(xùn)D.教師獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A2.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.強(qiáng)健體魄，熱愛生活B.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣C.熱愛祖國(guó),服務(wù)人民D.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛【答案】：A3.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.疑病癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】：D4.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過(guò)規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無(wú)限期B.4年C.1年D.2年【答案】：D5.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.兩年B.至退役后兩年C.一年D.至退役后一年【答案】：B6.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。A.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用D.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)【答案】：C7.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師教關(guān)系B.師長(zhǎng)關(guān)系C.同事關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D8.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.實(shí)事求是B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.與時(shí)俱進(jìn)D.理論聯(lián)系實(shí)際【答案】：B9.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.群體行為表現(xiàn)多元化B.群體價(jià)值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性【答案】：D10.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)反思C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B11.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)D.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【答案】：B12.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A.主體意識(shí)B.社會(huì)認(rèn)知能力C.情緒情感D.知識(shí)技能【答案】：A13.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)C.教書育人D.以上都是【答案】：D14.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家在高等教育管理活動(dòng)中的中央和地方政府以及政府和高校的職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等教育的宏觀管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等學(xué)校的運(yùn)行制度D.高等學(xué)校的管理制度【答案】：A15.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)A.社會(huì)準(zhǔn)則B.公序良俗C.主觀意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D16.一般說(shuō)來(lái)，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.心理自我B.理想自我C.投射自我D.社會(huì)自我【答案】：B17.高等教育是建立在中等教育基礎(chǔ)之上的（）A.教養(yǎng)性、通識(shí)性、專業(yè)性教育B.教養(yǎng)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育C.教養(yǎng)性、通識(shí)性、學(xué)術(shù)性教育D.通識(shí)性、學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育【答案】：B18.關(guān)于國(guó)家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是（）A.它在各級(jí)各類高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用B.它在各級(jí)各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D19.小明原來(lái)見了陌生人就躲避，上幼兒園一個(gè)月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。A.言語(yǔ)信息B.智慧技能C.態(tài)度D.動(dòng)作技能【答案】：C20.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.追求成功者B.避免失敗者C.所有人D.矛盾者【答案】：B21.由于對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.社會(huì)動(dòng)機(jī)B.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)C.志向性動(dòng)機(jī)D.間接性動(dòng)機(jī)【答案】：B22.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.呂克昂B.柏拉圖的學(xué)園C.希波克拉底醫(yī)學(xué)校D.君士坦丁堡大學(xué)【答案】：B23.根據(jù)實(shí)際有無(wú)明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記B.有意義識(shí)記，無(wú)意義識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記D.有意識(shí)記，無(wú)意識(shí)記【答案】：D24.李玲在上自習(xí)時(shí)，總聽到背后有人對(duì)他說(shuō)“別學(xué)了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.意識(shí)障礙B.知覺障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：B25.以下屬于典型的學(xué)生行會(huì)型大學(xué)的是（）。A.博洛尼亞大學(xué)B.牛津大學(xué)C.劍橋大學(xué)D.巴黎大學(xué)【答案】：A26.高校自治主要強(qiáng)調(diào)（）自由和自治。A.管理B.改革C.教學(xué)D.學(xué)術(shù)【答案】：D27.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為（）。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激比較D.行為強(qiáng)化【答案】：A28.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生了解自我B.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念C.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)D.求職技巧指導(dǎo)【答案】：A29.說(shuō)到底,高校的辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在（）A.校長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新實(shí)踐B.優(yōu)勢(shì)學(xué)科C.先進(jìn)的辦學(xué)理念D.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生【答案】：D30.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)操作能力【答案】：B31.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍爾B.斯騰伯格C.赫洛克D.霍妮【答案】：B32.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.學(xué)習(xí)B.實(shí)踐C.反射D.反應(yīng)【答案】：A33.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語(yǔ)義記憶【答案】：D34.高校組織的管理特征是（）A.二元性B.復(fù)雜性C.模糊性D.學(xué)術(shù)性【答案】：B35.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.良心或原則取向階段B.“好孩子”取向階段C.懲罰和服從取向階段D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.匿名性B.自我意識(shí)C.社會(huì)懈怠D.責(zé)任分散【答案】：ABD37.下列對(duì)新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師【答案】：AD38.符合永恒主義課程理論的有（）。A.注重培養(yǎng)人的理性B.課程的核心在于改造社會(huì)C.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”D.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃E.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判【答案】：ACDE39.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅(jiān)持己見C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】：AD40.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行總結(jié)批判B.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行服務(wù)群眾C.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行監(jiān)督調(diào)節(jié)D.職業(yè)活動(dòng)前要進(jìn)行導(dǎo)向篩選【答案】：ACD41.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，高等學(xué)校教學(xué)組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學(xué)活動(dòng)的高效率化B.教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所多樣化C.教學(xué)活動(dòng)的短學(xué)程化D.教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；敬鸢浮浚築CD42.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.個(gè)人發(fā)展的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要C.促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要D.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD43.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）。A.認(rèn)知因素B.期望值C.目標(biāo)效價(jià)D.情感因素【答案】：BC44.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括（）。A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展B.促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)C.優(yōu)化教師教學(xué)行為D.指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)【答案】：ABCD45.大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法B.引導(dǎo)學(xué)生宣泄C.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情D.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意【答案】：ABD46.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.教學(xué)C.科研D.科技開發(fā)【答案】：BCD47.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.以問(wèn)題為中心B.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合C.以生活為本D.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)【答案】：ABCD48.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.加強(qiáng)章程建設(shè)C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】：ABCD49.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD50.問(wèn)題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運(yùn)算B.目的指向性C.認(rèn)知性D.個(gè)體性【答案】：ABC51.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.提高文化軟實(shí)力B.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚C.弘揚(yáng)共同理想D.凝聚精神力量【答案】：BCD52.下列說(shuō)法中，與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是（）。A.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，它的最后靠山就是真誠(chéng)B.尊老愛幼、家庭和諧C.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照