當(dāng)代中國傳媒德育功能：作用、困境與突破路徑一、引言1.1研究背景與意義在當(dāng)今數(shù)字化信息飛速發(fā)展的時(shí)代，傳媒作為信息傳播的關(guān)鍵樞紐，已深度融入社會(huì)生活的各個(gè)層面。從傳統(tǒng)的報(bào)紙、雜志、廣播、電視，到新興的網(wǎng)絡(luò)媒體、社交媒體、短視頻平臺(tái)等，傳媒的形式日益豐富多樣，其傳播速度、覆蓋范圍和影響力也達(dá)到了前所未有的程度。中國傳媒行業(yè)在近年來取得了長足進(jìn)步，不僅在國內(nèi)信息傳播和文化建設(shè)中發(fā)揮著核心作用，在國際傳播領(lǐng)域也逐漸嶄露頭角，展現(xiàn)出強(qiáng)大的發(fā)展活力與潛力。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至[具體年份]，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量已突破[X]億，社交媒體用戶活躍度持續(xù)攀升，各類新媒體平臺(tái)的日活躍用戶數(shù)以億計(jì)，這充分彰顯了傳媒在當(dāng)代社會(huì)的廣泛滲透和深遠(yuǎn)影響。德育，作為社會(huì)道德教育和個(gè)人品德培養(yǎng)的重要活動(dòng)，關(guān)乎著個(gè)體的價(jià)值觀塑造、道德素養(yǎng)提升以及社會(huì)的文明進(jìn)步與和諧穩(wěn)定。它是傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主流價(jià)值觀、培養(yǎng)公民良好道德品質(zhì)和行為規(guī)范的關(guān)鍵路徑。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，德育工作對于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人、推動(dòng)社會(huì)文明程度提升具有不可替代的重要意義。在多元文化交融碰撞、社會(huì)價(jià)值觀念日益多樣化的背景下，德育面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何借助傳媒的力量創(chuàng)新德育方式、增強(qiáng)德育效果，成為亟待深入研究的重要課題。當(dāng)代中國傳媒的德育功能研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。在實(shí)踐層面，有助于傳媒更好地履行社會(huì)責(zé)任，通過優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作、傳播積極健康的價(jià)值觀，為社會(huì)營造良好的道德文化氛圍，提升公眾的道德認(rèn)知和行為水平，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。在理論層面，能夠豐富和拓展傳媒學(xué)與德育學(xué)的交叉研究領(lǐng)域，為深入理解傳媒在社會(huì)道德建設(shè)中的作用機(jī)制提供新的視角和理論支撐，推動(dòng)相關(guān)學(xué)科理論的發(fā)展與創(chuàng)新。1.2研究目的與方法本研究旨在深入探討當(dāng)代中國傳媒的德育功能，全面分析傳媒在社會(huì)德育中的作用與影響，精準(zhǔn)剖析傳媒德育的主要問題，并提出切實(shí)可行的對策。具體目標(biāo)如下：其一，深入剖析當(dāng)代中國傳媒的德育功能，探究傳媒對社會(huì)價(jià)值觀的形成、傳遞和引導(dǎo)作用機(jī)制，明確傳媒在德育過程中的獨(dú)特優(yōu)勢與潛在價(jià)值。其二，系統(tǒng)評估當(dāng)代中國傳媒在德育方面的實(shí)際表現(xiàn)，從內(nèi)容創(chuàng)作、傳播渠道、受眾反饋等多維度探討傳媒德育工作存在的主要問題及深層原因，為后續(xù)改進(jìn)提供有力依據(jù)。其三，提出具有針對性和可操作性的提高傳媒德育效果的對策和建議，從政策引導(dǎo)、行業(yè)自律、人才培養(yǎng)等方面入手，探討如何更好地發(fā)揮傳媒在德育工作中的作用，推動(dòng)傳媒與德育的深度融合與協(xié)同發(fā)展。在研究方法上，本研究采用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法相結(jié)合的方式。文獻(xiàn)資料法方面，通過廣泛查閱國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、研究報(bào)告、政策文件等資料，對當(dāng)代中國傳媒的德育功能相關(guān)理論和實(shí)踐研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理和分析，全面了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為研究提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)借鑒。問卷調(diào)查法則是設(shè)計(jì)并發(fā)放科學(xué)合理的問卷，選取具有代表性的樣本，涵蓋不同年齡、性別、職業(yè)、地域的人群，以了解公眾對于當(dāng)代中國傳媒的德育功能的認(rèn)知和評價(jià)，以及對于傳媒在德育工作中的作用和對策的看法，通過對問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，獲取客觀、真實(shí)的一手資料，為研究結(jié)論的得出提供有力的數(shù)據(jù)支持。二、當(dāng)代中國傳媒概述2.1傳媒的定義與分類傳媒，即傳播媒介，是指在信息傳播過程中，從傳播者到接受者之間攜帶和傳遞信息的一切形式的物質(zhì)工具，包括用以傳遞信息的各種載體、技術(shù)和機(jī)構(gòu)等。它是連接信息生產(chǎn)者與消費(fèi)者的橋梁，在社會(huì)信息流通、文化傳承與價(jià)值觀傳播等方面發(fā)揮著不可或缺的作用。隨著科技的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，傳媒的內(nèi)涵與外延也在持續(xù)拓展，其形式和功能日益豐富多樣。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，傳媒可進(jìn)行多種分類。從傳播媒介的物理性質(zhì)角度，可分為印刷傳媒、電子傳媒和網(wǎng)絡(luò)傳媒等。印刷傳媒以紙張為信息載體，通過印刷技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息傳播，主要包括報(bào)紙、雜志、書籍等。報(bào)紙具有新聞報(bào)道及時(shí)、信息覆蓋面廣的特點(diǎn)，能夠迅速傳遞國內(nèi)外的時(shí)事新聞、政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)、社會(huì)民生事件等各類信息，是人們獲取新聞資訊的重要渠道之一。例如《人民日報(bào)》作為中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)，始終堅(jiān)守正確的輿論導(dǎo)向，全面深入地報(bào)道國家的大政方針、重要決策部署以及社會(huì)發(fā)展的新成就、新變化，在引導(dǎo)社會(huì)輿論、傳播主流價(jià)值觀方面發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。雜志則聚焦于特定的領(lǐng)域或興趣點(diǎn)，以更深入、專業(yè)的內(nèi)容和精美的排版設(shè)計(jì)吸引讀者，如時(shí)尚雜志《時(shí)尚芭莎》專注于時(shí)尚潮流資訊、服裝設(shè)計(jì)展示、美容護(hù)膚知識(shí)等內(nèi)容，滿足了時(shí)尚愛好者對時(shí)尚信息的深度需求。書籍則是知識(shí)傳承和文化積累的重要載體，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，具有系統(tǒng)性、深度性和持久性的特點(diǎn)，能夠?yàn)樽x者提供全面、深入的知識(shí)學(xué)習(xí)和思想啟迪。電子傳媒借助電子技術(shù)和電子設(shè)備進(jìn)行信息傳播，主要包括廣播、電視、電影等。廣播通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音信號，具有傳播速度快、覆蓋面廣、收聽便捷等優(yōu)勢，可實(shí)時(shí)傳播新聞資訊、音樂、廣播劇、知識(shí)講座等各類節(jié)目。在一些突發(fā)事件或緊急情況下，廣播能夠迅速傳遞信息，發(fā)揮重要的應(yīng)急傳播作用。電視融合了聲音、圖像和文字等多種元素，以生動(dòng)直觀的方式呈現(xiàn)信息，為觀眾帶來豐富的視聽體驗(yàn)，可提供新聞、電視劇、綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片等多樣化的內(nèi)容。例如央視春晚作為全球收視率最高的電視節(jié)目之一，每年通過電視直播的方式，向全球華人傳遞歡樂與祝福，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化和時(shí)代風(fēng)貌，成為了中華民族的文化盛宴。電影則以其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力和敘事方式，通過大銀幕為觀眾呈現(xiàn)精彩的故事和視覺盛宴，是文化藝術(shù)傳播的重要形式之一。像國產(chǎn)電影《流浪地球》憑借其震撼的視覺特效、深刻的思想內(nèi)涵和精彩的劇情，不僅在國內(nèi)取得了巨大的票房成功，還在國際上引起了廣泛關(guān)注，展現(xiàn)了中國電影的制作水平和文化魅力。網(wǎng)絡(luò)傳媒依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以數(shù)字化的形式傳播信息，包括各類網(wǎng)站、社交媒體平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)、移動(dòng)客戶端等。網(wǎng)站涵蓋了新聞資訊網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、知識(shí)分享網(wǎng)站等多種類型，能夠滿足用戶多樣化的信息需求。社交媒體平臺(tái)如微信、微博等，打破了時(shí)空限制，用戶可以自由發(fā)布內(nèi)容、分享生活、交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了信息的快速傳播和廣泛擴(kuò)散。網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)如愛奇藝、騰訊視頻等，提供了海量的視頻資源，包括電視劇、電影、綜藝、短視頻等，用戶可以根據(jù)自己的喜好隨時(shí)隨地觀看。移動(dòng)客戶端則結(jié)合了移動(dòng)設(shè)備的便捷性和互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能，為用戶提供了更加個(gè)性化、便捷的信息服務(wù)。例如抖音短視頻平臺(tái)以其簡潔易用的界面、豐富多樣的內(nèi)容和強(qiáng)大的社交互動(dòng)功能，吸引了大量用戶，成為了當(dāng)下最熱門的網(wǎng)絡(luò)傳媒平臺(tái)之一。用戶可以通過抖音分享自己的生活點(diǎn)滴、才藝展示、知識(shí)見解等內(nèi)容，同時(shí)也能夠快速獲取各類有趣、有用的信息。2.2當(dāng)代中國傳媒的發(fā)展現(xiàn)狀近年來，當(dāng)代中國傳媒呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，在技術(shù)創(chuàng)新、傳播模式變革、市場格局演變等方面展現(xiàn)出一系列顯著特征。從發(fā)展趨勢來看，數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為傳媒行業(yè)的核心趨勢，傳統(tǒng)媒體積極擁抱數(shù)字化技術(shù)，加速向新媒體轉(zhuǎn)型。報(bào)紙、雜志紛紛推出電子版和移動(dòng)客戶端，以適應(yīng)讀者閱讀習(xí)慣的變化，如《南方周末》不僅擁有紙質(zhì)版，還推出了官方網(wǎng)站、手機(jī)APP等數(shù)字平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的多渠道傳播，擴(kuò)大了受眾范圍。電視臺(tái)也大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)視頻業(yè)務(wù)，推出在線流媒體服務(wù)和視頻點(diǎn)播服務(wù)，以吸引年輕觀眾，像湖南衛(wèi)視推出的芒果TV，憑借豐富的自制綜藝、電視劇等內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)視頻市場中占據(jù)了一席之地，深受年輕觀眾喜愛。同時(shí)，媒體融合不斷深化，傳統(tǒng)媒體與新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營、管理等方面加速融合，形成了全媒體傳播格局。人民日報(bào)社積極推進(jìn)媒體融合發(fā)展，打造了人民日報(bào)客戶端、人民日報(bào)微博、人民日報(bào)微信公眾號等新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容的一次采集、多種生成、多元傳播，通過整合資源、優(yōu)勢互補(bǔ)，提升了傳播力、引導(dǎo)力、影響力和公信力。在技術(shù)應(yīng)用方面，大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等新興技術(shù)在傳媒領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。大數(shù)據(jù)技術(shù)助力傳媒機(jī)構(gòu)精準(zhǔn)把握用戶需求，通過對用戶瀏覽歷史、搜索記錄、點(diǎn)贊評論等數(shù)據(jù)的分析，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化內(nèi)容推薦，今日頭條利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)用戶的興趣偏好推送新聞資訊、短視頻等內(nèi)容，提高了用戶的粘性和活躍度。人工智能技術(shù)在新聞生產(chǎn)、內(nèi)容審核、智能客服等方面發(fā)揮著重要作用，一些媒體利用人工智能寫作機(jī)器人快速生成體育賽事、財(cái)經(jīng)新聞等稿件，大大提高了新聞生產(chǎn)效率。5G技術(shù)的高速率、低時(shí)延、大連接特性，為傳媒行業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)了超高清視頻、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等業(yè)務(wù)的發(fā)展，在重大體育賽事直播中，5G技術(shù)支持下的超高清直播為觀眾帶來了身臨其境的觀賽體驗(yàn)。從市場格局來看，傳媒市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，[具體年份]中國傳媒產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到[X]億元，同比增長[X]%。其中，新媒體市場發(fā)展迅猛，社交媒體、短視頻、直播等新興媒體平臺(tái)成為市場增長的主要驅(qū)動(dòng)力。抖音、快手等短視頻平臺(tái)用戶數(shù)量龐大，日活躍用戶數(shù)均超過數(shù)億，平臺(tái)上的短視頻內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了生活、美食、教育、科技等各個(gè)領(lǐng)域，吸引了大量用戶的關(guān)注和參與。社交媒體平臺(tái)微信、微博等也擁有龐大的用戶群體，成為信息傳播和社交互動(dòng)的重要平臺(tái)。在傳統(tǒng)媒體市場中，電視、廣播等媒體的市場份額受到一定沖擊，但在新聞資訊、文化教育等領(lǐng)域仍具有重要影響力。然而，當(dāng)代中國傳媒在發(fā)展過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)。內(nèi)容質(zhì)量參差不齊是一個(gè)突出問題，部分傳媒為追求點(diǎn)擊率和關(guān)注度，過度追求娛樂性和低俗內(nèi)容，導(dǎo)致內(nèi)容質(zhì)量受到影響，一些自媒體為了吸引流量，發(fā)布虛假信息、低俗炒作的內(nèi)容，誤導(dǎo)了公眾的認(rèn)知。市場競爭激烈，各類媒體為爭奪用戶和廣告資源展開激烈角逐，尤其是在新媒體領(lǐng)域，市場競爭呈現(xiàn)白熱化態(tài)勢，眾多短視頻平臺(tái)、社交媒體平臺(tái)之間的競爭異常激烈，需要不斷創(chuàng)新和提升服務(wù)質(zhì)量才能在市場中立足。此外，傳媒行業(yè)還面臨著技術(shù)更新?lián)Q代快、人才短缺、版權(quán)保護(hù)等方面的挑戰(zhàn)。隨著科技的不斷進(jìn)步，傳媒行業(yè)需要不斷更新技術(shù)和設(shè)備，以滿足市場需求和用戶需求，但技術(shù)更新?lián)Q代需要大量的資金投入和專業(yè)人才支持。同時(shí)，隨著傳媒行業(yè)的快速發(fā)展，對高素質(zhì)、專業(yè)化人才的需求日益增長，但目前人才短缺問題較為突出，缺乏既懂傳媒業(yè)務(wù)又懂技術(shù)的復(fù)合型人才。在版權(quán)保護(hù)方面，由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性和匿名性，侵權(quán)行為日益嚴(yán)重，許多媒體機(jī)構(gòu)面臨著內(nèi)容被盜用、轉(zhuǎn)載等侵權(quán)問題，維權(quán)難度較大，需要加強(qiáng)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)意識(shí)。三、當(dāng)代中國傳媒的德育功能分析3.1傳遞德育知識(shí)當(dāng)代中國傳媒在德育知識(shí)的傳遞方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，通過豐富多樣的形式和廣泛的傳播渠道，將道德規(guī)范、價(jià)值觀等德育知識(shí)融入到各類信息中，使公眾在日常的信息接收過程中潛移默化地接受德育的熏陶。新聞報(bào)道作為傳媒傳播德育知識(shí)的重要形式之一，具有及時(shí)性、廣泛性和權(quán)威性的特點(diǎn)。它能夠迅速捕捉社會(huì)熱點(diǎn)事件和道德現(xiàn)象，以客觀、準(zhǔn)確的報(bào)道向公眾傳遞正確的道德觀念和價(jià)值取向。在社會(huì)熱點(diǎn)事件的報(bào)道中，新聞媒體會(huì)深入挖掘事件背后的道德問題，引導(dǎo)公眾進(jìn)行思考和討論。例如，在報(bào)道一些好人好事時(shí)，如“中國好人榜”中的典型人物事跡，新聞媒體會(huì)詳細(xì)介紹他們的善舉和高尚品德，讓公眾深刻感受到奉獻(xiàn)、友愛、互助等道德品質(zhì)的力量。像某地區(qū)一位老人多年來堅(jiān)持義務(wù)植樹，為改善生態(tài)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，新聞媒體對此進(jìn)行報(bào)道后，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)，許多人受到鼓舞，紛紛加入到環(huán)保行動(dòng)中來。通過這樣的報(bào)道，傳媒將關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀傳遞給了廣大公眾，激發(fā)了公眾的道德情感和行為意識(shí)。在面對一些負(fù)面事件時(shí)，如食品安全問題、學(xué)術(shù)造假事件等，新聞媒體會(huì)進(jìn)行深度剖析，揭示事件中違背道德和法律的行為，引發(fā)公眾對誠信、責(zé)任等道德問題的反思。通過對這些事件的報(bào)道，傳媒向公眾明確傳達(dá)了誠實(shí)守信、遵守法律法規(guī)等道德規(guī)范，提醒公眾要堅(jiān)守道德底線。專題節(jié)目也是傳媒傳遞德育知識(shí)的重要載體，其內(nèi)容更加深入、系統(tǒng)，能夠圍繞特定的德育主題進(jìn)行全方位的解讀和傳播。在道德教育類專題節(jié)目中，通常會(huì)邀請專家學(xué)者、道德模范等進(jìn)行訪談和講座，深入講解道德理論、道德規(guī)范以及道德實(shí)踐的方法和意義。這些節(jié)目通過生動(dòng)的案例分析、深入淺出的講解，幫助公眾更好地理解道德知識(shí)，提高道德認(rèn)知水平。例如，中央電視臺(tái)的《道德觀察》節(jié)目，以獨(dú)特的視角關(guān)注社會(huì)道德熱點(diǎn)，通過對一個(gè)個(gè)真實(shí)案例的分析和點(diǎn)評，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，鞭撻不道德行為，引導(dǎo)觀眾樹立正確的道德觀念。節(jié)目中曾報(bào)道過一位基層民警多年來堅(jiān)守崗位，為維護(hù)社區(qū)安全和居民利益默默奉獻(xiàn)的事跡，通過對這位民警工作和生活的深入展現(xiàn)，讓觀眾深刻體會(huì)到敬業(yè)、奉獻(xiàn)的價(jià)值。一些文化類專題節(jié)目也在傳播德育知識(shí)方面發(fā)揮著重要作用。這些節(jié)目通過介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的道德精髓，如儒家的“仁愛”思想、道家的“道法自然”理念等，讓公眾在感受傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。像《中國詩詞大會(huì)》節(jié)目，不僅展示了詩詞之美，還通過對詩詞內(nèi)涵的解讀，傳遞了愛國、勵(lì)志、修身等價(jià)值觀。在節(jié)目中，選手們通過對詩詞的吟誦和解讀，展現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和對高尚品德的追求，激發(fā)了觀眾對傳統(tǒng)文化的興趣和對道德修養(yǎng)的重視。3.2引導(dǎo)價(jià)值觀念傳媒在引導(dǎo)價(jià)值觀念方面發(fā)揮著極為關(guān)鍵的作用，其能夠通過多元化的傳播內(nèi)容和形式，對公眾的價(jià)值取向產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。社會(huì)熱點(diǎn)報(bào)道作為傳媒引導(dǎo)價(jià)值觀念的重要方式之一，具有廣泛的影響力和傳播力。當(dāng)社會(huì)熱點(diǎn)事件發(fā)生時(shí)，傳媒能夠迅速聚焦并進(jìn)行全方位報(bào)道，通過對事件的解讀、評論和分析，向公眾傳遞主流價(jià)值觀，引導(dǎo)公眾形成正確的價(jià)值判斷。在2020年新冠疫情爆發(fā)這一重大社會(huì)熱點(diǎn)事件中，傳媒全方位、多角度的報(bào)道對公眾價(jià)值觀的引導(dǎo)作用得到了充分彰顯。各大媒體第一時(shí)間奔赴抗疫一線，深入報(bào)道醫(yī)護(hù)人員的英勇事跡、基層工作者的堅(jiān)守付出、志愿者的無私奉獻(xiàn)以及普通民眾的團(tuán)結(jié)互助。央視新聞通過連續(xù)的直播報(bào)道，展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，逆行而上，全力救治患者的感人場景。許多醫(yī)護(hù)人員舍小家為大家，長時(shí)間奮戰(zhàn)在抗疫一線，有的甚至為此付出了生命。這些報(bào)道讓公眾深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的敬業(yè)精神、擔(dān)當(dāng)精神和無私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)了公眾對醫(yī)護(hù)人員的敬重和感激之情，也讓公眾更加深刻地理解了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)等價(jià)值觀的內(nèi)涵。人民日報(bào)等媒體通過發(fā)布評論文章、專題報(bào)道等形式，積極引導(dǎo)公眾樹立正確的抗疫態(tài)度和價(jià)值觀念。在疫情初期，面對公眾的恐慌情緒，媒體及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，普及防疫知識(shí)，穩(wěn)定公眾情緒，引導(dǎo)公眾理性對待疫情，積極配合防疫工作。同時(shí)，媒體還大力宣傳抗疫過程中的正能量事跡，如各地民眾為抗疫一線捐贈(zèng)物資、志愿者主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作等，這些報(bào)道弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助、眾志成城的精神，激發(fā)了公眾的社會(huì)責(zé)任感和愛國情懷，讓公眾認(rèn)識(shí)到在困難面前，全國人民團(tuán)結(jié)一心、共同抗疫的重要性。在社交媒體平臺(tái)上，大量關(guān)于抗疫的感人故事和正能量內(nèi)容廣泛傳播，引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈共鳴。許多網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)這些內(nèi)容，并在評論區(qū)表達(dá)對抗疫英雄的敬意和對國家的支持。通過這些互動(dòng)，抗疫精神得到了更廣泛的傳播和弘揚(yáng)，公眾的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感得到了進(jìn)一步激發(fā)。在“中國好人”的評選和宣傳活動(dòng)中，傳媒也發(fā)揮了重要的引導(dǎo)作用?！爸袊萌恕笔窃谌珖秶鷥?nèi)評選出的具有高尚道德品質(zhì)和感人事跡的先進(jìn)人物，他們的事跡涵蓋了助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等各個(gè)方面。傳媒通過對“中國好人”事跡的深入報(bào)道，將這些平凡人的不平凡故事展現(xiàn)給公眾。新華社、光明日報(bào)等媒體對“中國好人”進(jìn)行了系列報(bào)道，詳細(xì)介紹他們的善舉和精神品質(zhì)。如報(bào)道了一位多年來堅(jiān)持義務(wù)為貧困地區(qū)兒童捐贈(zèng)書籍和學(xué)習(xí)用品的老人，他的行為體現(xiàn)了助人為樂的精神；還報(bào)道了一位在工作崗位上默默奉獻(xiàn)，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的技術(shù)工人，他展現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的價(jià)值追求。這些報(bào)道讓公眾近距離感受到了“中國好人”的高尚品德和精神力量，激發(fā)了公眾向他們學(xué)習(xí)的熱情。許多公眾在看到這些報(bào)道后，深受觸動(dòng)，紛紛表示要以“中國好人”為榜樣，在日常生活中踐行美德，傳遞正能量。通過傳媒的宣傳引導(dǎo)，“中國好人”的精神得到了廣泛傳播，在社會(huì)上營造了崇德向善、見賢思齊的良好氛圍，推動(dòng)了社會(huì)道德風(fēng)尚的提升。3.3培養(yǎng)道德判斷力在當(dāng)今社會(huì)，傳媒在培養(yǎng)公眾道德判斷力方面發(fā)揮著不可或缺的重要作用。通過對爭議事件的深入報(bào)道和廣泛討論，傳媒為公眾提供了豐富的信息和多元的觀點(diǎn)，引導(dǎo)公眾從不同角度思考問題，從而幫助公眾提升分析評價(jià)能力，培養(yǎng)正確的道德判斷力。以某明星偷稅漏稅事件為例，傳媒在該事件中展現(xiàn)出強(qiáng)大的引導(dǎo)作用。事件曝光后，各大媒體紛紛跟進(jìn)報(bào)道，詳細(xì)披露事件的來龍去脈、相關(guān)細(xì)節(jié)以及涉及的法律法規(guī)。央視新聞等權(quán)威媒體對該事件進(jìn)行了嚴(yán)肅報(bào)道，強(qiáng)調(diào)了依法納稅是每個(gè)公民的基本義務(wù)，任何違反稅收法規(guī)的行為都將受到法律制裁。同時(shí)，媒體還邀請稅務(wù)專家、法律學(xué)者等專業(yè)人士對事件進(jìn)行解讀和分析，從專業(yè)角度剖析該明星行為的違法性質(zhì)和社會(huì)危害。在社交媒體平臺(tái)上，關(guān)于該事件的討論熱度持續(xù)攀升，廣大網(wǎng)友積極參與討論，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。一些網(wǎng)友對該明星的行為表示強(qiáng)烈譴責(zé)，認(rèn)為其作為公眾人物，沒有起到良好的示范作用，嚴(yán)重違背了社會(huì)道德和法律規(guī)范；也有網(wǎng)友呼吁加強(qiáng)對明星等高收入群體的稅收監(jiān)管，維護(hù)社會(huì)公平正義。傳媒通過對該事件的全面報(bào)道和廣泛討論，讓公眾深刻認(rèn)識(shí)到偷稅漏稅行為的錯(cuò)誤性和嚴(yán)重性，引導(dǎo)公眾樹立正確的道德觀念和法律意識(shí)，在面對類似問題時(shí)能夠做出正確的道德判斷。再如某企業(yè)生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品事件，傳媒同樣在培養(yǎng)公眾道德判斷力方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。媒體在報(bào)道該事件時(shí)，不僅詳細(xì)揭露了企業(yè)的違法違規(guī)行為，還深入調(diào)查了事件背后的原因和影響。經(jīng)濟(jì)日報(bào)等媒體通過深度報(bào)道，揭示了該企業(yè)為追求高額利潤，不惜犧牲消費(fèi)者權(quán)益，以次充好、虛假宣傳等行為，讓公眾清楚地了解到假冒偽劣產(chǎn)品對消費(fèi)者身體健康和生命安全的嚴(yán)重威脅。同時(shí)，媒體還報(bào)道了政府部門對該企業(yè)的調(diào)查處理過程和結(jié)果，展示了法律的威嚴(yán)和公正。在新聞評論和專家訪談中，媒體引導(dǎo)公眾思考企業(yè)的社會(huì)責(zé)任和商業(yè)道德問題，強(qiáng)調(diào)企業(yè)在追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，必須遵守法律法規(guī)，堅(jiān)守道德底線，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。通過這些報(bào)道和討論，公眾對企業(yè)的行為有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠從道德和法律的角度對企業(yè)的行為進(jìn)行正確的評價(jià)和判斷，增強(qiáng)了公眾對假冒偽劣產(chǎn)品的辨別能力和抵制意識(shí)。3.4促進(jìn)道德行為養(yǎng)成傳媒在促進(jìn)公眾道德行為養(yǎng)成方面發(fā)揮著重要作用，通過公益廣告、榜樣宣傳等方式，激發(fā)公眾的道德情感，引導(dǎo)公眾將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。公益廣告作為一種特殊的廣告形式，以其簡潔明了的畫面、生動(dòng)感人的故事和富有感染力的語言，傳播社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等內(nèi)容，對公眾的道德行為產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。央視的“關(guān)愛老人”公益廣告，通過展現(xiàn)老人孤獨(dú)的生活場景和子女陪伴時(shí)老人的幸福笑容，喚起了公眾對老年人的關(guān)愛之情，許多觀眾在觀看后表示會(huì)更加關(guān)注家中老人的生活，增加陪伴老人的時(shí)間。還有“文明出行”公益廣告，以直觀的畫面展示了闖紅燈、不遵守交通規(guī)則等行為的危害，提醒公眾遵守交通法規(guī)，文明出行。這些公益廣告在電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外媒體等平臺(tái)廣泛傳播，覆蓋了不同年齡、性別、職業(yè)的人群，以潛移默化的方式影響著公眾的行為習(xí)慣。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在觀看過“文明出行”公益廣告的人群中，[X]%的人表示會(huì)更加自覺地遵守交通規(guī)則，這充分體現(xiàn)了公益廣告對公眾道德行為的引導(dǎo)和規(guī)范作用。榜樣宣傳也是傳媒促進(jìn)道德行為養(yǎng)成的重要手段。傳媒通過對道德模范、先進(jìn)人物的事跡報(bào)道，樹立起榜樣的力量，激發(fā)公眾向榜樣學(xué)習(xí)的熱情，促使公眾在日常生活中踐行道德行為。在對“感動(dòng)中國”人物的宣傳報(bào)道中，傳媒詳細(xì)介紹了他們的先進(jìn)事跡和高尚品德?！案袆?dòng)中國”人物中有默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家、堅(jiān)守崗位的基層工作者、見義勇為的英雄等，他們的事跡涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，展現(xiàn)了不同的道德品質(zhì)。媒體通過專題報(bào)道、人物訪談、紀(jì)錄片等形式，深入挖掘他們的故事，將他們的精神傳遞給廣大公眾。央視對“感動(dòng)中國”人物的頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行現(xiàn)場直播，各大媒體也紛紛跟進(jìn)報(bào)道，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈反響。許多公眾在看到這些報(bào)道后，深受鼓舞，紛紛表示要以“感動(dòng)中國”人物為榜樣，在自己的生活和工作中踐行奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、正義等價(jià)值觀。一些學(xué)校組織學(xué)生觀看“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)典禮，并開展主題班會(huì)討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣的精神，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過傳媒的榜樣宣傳，在社會(huì)上形成了學(xué)習(xí)榜樣、爭當(dāng)榜樣的良好氛圍，促進(jìn)了公眾道德行為的養(yǎng)成。四、當(dāng)代中國傳媒德育功能的發(fā)揮現(xiàn)狀與問題4.1問卷調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施為深入了解當(dāng)代中國傳媒德育功能的發(fā)揮現(xiàn)狀與問題，本研究采用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)。問卷設(shè)計(jì)過程中，充分參考了相關(guān)研究成果和理論框架，圍繞傳媒德育功能的各個(gè)方面，包括傳遞德育知識(shí)、引導(dǎo)價(jià)值觀念、培養(yǎng)道德判斷力、促進(jìn)道德行為養(yǎng)成等，精心設(shè)計(jì)了一系列問題。問卷內(nèi)容涵蓋了被調(diào)查者的基本信息，如年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷、地域等，以便后續(xù)對不同群體的認(rèn)知和評價(jià)進(jìn)行對比分析。同時(shí)，設(shè)置了關(guān)于傳媒德育內(nèi)容、形式、效果、存在問題及改進(jìn)建議等多個(gè)維度的題目，采用李克特量表法，讓被調(diào)查者對相關(guān)問題進(jìn)行打分評價(jià)，從“非常同意”“同意”“不確定”“不同意”“非常不同意”五個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行選擇，以量化被調(diào)查者的態(tài)度和看法。例如，在評估傳媒傳遞德育知識(shí)的效果時(shí)，設(shè)置問題“您認(rèn)為當(dāng)前傳媒所傳遞的德育知識(shí)是否易于理解？”，通過被調(diào)查者的回答來了解傳媒在這方面的表現(xiàn)。此外，還設(shè)置了一些開放性問題，如“您認(rèn)為當(dāng)代中國傳媒在德育方面還存在哪些問題？”“您對提高傳媒德育效果有哪些建議？”，以獲取被調(diào)查者更深入、具體的意見和建議。問卷通過線上和線下兩種方式發(fā)放。線上借助問卷星平臺(tái)，利用社交媒體、專業(yè)論壇、網(wǎng)絡(luò)群組等渠道進(jìn)行廣泛傳播，共發(fā)放問卷[X]份。線下則選取了學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等場所，對不同身份的人群進(jìn)行隨機(jī)抽樣發(fā)放，發(fā)放問卷[X]份。在發(fā)放過程中，向被調(diào)查者詳細(xì)介紹了調(diào)查目的、意義和填寫要求，確保被調(diào)查者能夠認(rèn)真、準(zhǔn)確地填寫問卷。經(jīng)過一段時(shí)間的收集，共回收問卷[X]份，其中有效問卷[X]份，有效回收率為[X]%。對無效問卷進(jìn)行篩選和剔除，主要包括填寫不完整、答案明顯隨意等情況，以保證數(shù)據(jù)的可靠性和有效性。調(diào)查對象涵蓋了不同年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷和地域的人群，具有廣泛的代表性。年齡分布上，涵蓋了18歲以下、18-30歲、31-50歲、51歲及以上等多個(gè)年齡段，其中18-30歲的人群占比最高，達(dá)到[X]%，這主要是因?yàn)樵撃挲g段人群對傳媒的接觸較為頻繁，是傳媒的主要受眾群體之一。性別方面，男性和女性的比例基本均衡，分別占[X]%和[X]%。職業(yè)分布廣泛，包括學(xué)生、企業(yè)員工、公務(wù)員、自由職業(yè)者、退休人員等，其中學(xué)生占比為[X]%，企業(yè)員工占比為[X]%，不同職業(yè)的人群對傳媒德育功能的認(rèn)知和評價(jià)可能存在差異，通過對不同職業(yè)群體的調(diào)查，能夠更全面地了解傳媒德育功能在不同社會(huì)群體中的發(fā)揮情況。學(xué)歷層次上，從初中及以下、高中/中專、大專、本科到碩士及以上均有涉及，本科及以上學(xué)歷的人群占比為[X]%，學(xué)歷的差異可能影響人們對傳媒內(nèi)容的理解和接受程度，進(jìn)而影響對傳媒德育功能的評價(jià)。地域覆蓋了東部、中部、西部等不同地區(qū)，東部地區(qū)的調(diào)查對象占比為[X]%，中部地區(qū)占比為[X]%，西部地區(qū)占比為[X]%，不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化氛圍和傳媒發(fā)展?fàn)顩r存在差異，通過對不同地域人群的調(diào)查，能夠分析地域因素對傳媒德育功能的影響。在樣本選取過程中，采用了分層抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的方法，根據(jù)不同類別和層次的人群在總體中的比例，確定各層的樣本數(shù)量，然后在各層中進(jìn)行隨機(jī)抽樣，以確保樣本能夠較好地反映總體特征。4.2調(diào)查結(jié)果分析4.2.1公眾對傳媒德育功能的認(rèn)知在對公眾關(guān)于傳媒德育功能認(rèn)知的調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示出公眾對傳媒德育功能有著較為廣泛的了解，但在評價(jià)和期望方面存在一定的差異。對于傳媒德育功能的了解程度，[X]%的被調(diào)查者表示對傳媒在德育方面的作用有一定的了解，其中[X]%的人認(rèn)為傳媒在傳遞德育知識(shí)、引導(dǎo)價(jià)值觀念等方面發(fā)揮了積極作用。這表明大部分公眾能夠意識(shí)到傳媒在德育工作中的重要性，認(rèn)識(shí)到傳媒是社會(huì)德育的重要傳播者和引導(dǎo)者。進(jìn)一步分析不同年齡群體的認(rèn)知情況，發(fā)現(xiàn)18-30歲的年輕群體對傳媒德育功能的了解程度相對較高，占該年齡段被調(diào)查者的[X]%，這可能是因?yàn)槟贻p群體對各類傳媒形式的接觸更為頻繁，受傳媒影響較大。而51歲及以上的群體中，對傳媒德育功能有一定了解的比例相對較低，為[X]%，這可能與該群體的信息獲取習(xí)慣和對新興傳媒形式的接受程度有關(guān)。在對傳媒德育功能的評價(jià)方面，公眾的態(tài)度呈現(xiàn)出多元化。[X]%的被調(diào)查者對傳媒在德育方面的表現(xiàn)給予了肯定評價(jià)，認(rèn)為傳媒在傳播正能量、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面發(fā)揮了重要作用。他們指出，一些新聞報(bào)道對社會(huì)熱點(diǎn)事件的深度剖析，引導(dǎo)公眾樹立了正確的價(jià)值觀；公益廣告的廣泛傳播，對社會(huì)道德風(fēng)尚的提升起到了積極的推動(dòng)作用。然而，也有[X]%的被調(diào)查者對傳媒德育功能提出了質(zhì)疑和不滿。他們認(rèn)為部分傳媒存在內(nèi)容低俗、過度娛樂化的問題，對公眾尤其是青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生了負(fù)面影響。一些娛樂節(jié)目為了追求收視率，過度渲染明星的私生活和八卦新聞，忽視了對積極健康價(jià)值觀的傳播；一些網(wǎng)絡(luò)自媒體為了吸引流量，發(fā)布虛假信息和低俗內(nèi)容，誤導(dǎo)了公眾的認(rèn)知。不同職業(yè)群體對傳媒德育功能的評價(jià)也存在差異。學(xué)生群體中，對傳媒德育功能不滿意的比例相對較高，達(dá)到[X]%，他們認(rèn)為傳媒中一些不良內(nèi)容容易分散學(xué)習(xí)注意力，影響身心健康。企業(yè)員工和公務(wù)員群體對傳媒德育功能的評價(jià)相對較為客觀，既肯定了傳媒的積極作用，也指出了存在的問題。公眾對傳媒在德育方面有著較高的期望。[X]%的被調(diào)查者希望傳媒能夠進(jìn)一步加強(qiáng)對正面價(jià)值觀的傳播，增加高質(zhì)量的德育內(nèi)容。他們期待傳媒能夠更多地報(bào)道道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為公眾樹立榜樣。[X]%的人期望傳媒能夠創(chuàng)新德育形式，采用更加生動(dòng)有趣、貼近生活的方式進(jìn)行德育傳播，以提高公眾的參與度和接受度。一些被調(diào)查者建議傳媒可以利用短視頻、動(dòng)畫等形式，制作簡潔易懂、富有感染力的德育作品；通過開展線上線下互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)公眾積極參與道德討論和實(shí)踐。此外，還有[X]%的被調(diào)查者希望傳媒能夠加強(qiáng)對不良信息的篩選和監(jiān)管，營造健康的傳播環(huán)境，減少不良信息對公眾的侵蝕。4.2.2傳媒在德育方面的表現(xiàn)從內(nèi)容、形式、傳播效果等多維度對傳媒德育工作進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)傳媒在德育方面取得了一定的成績，但也存在一些亟待解決的問題。在內(nèi)容方面，傳媒在德育內(nèi)容的豐富性和多樣性上有一定的表現(xiàn)。各類新聞報(bào)道、專題節(jié)目、影視劇、公益廣告等涵蓋了道德教育的多個(gè)領(lǐng)域，包括社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德等。然而，內(nèi)容質(zhì)量參差不齊的問題較為突出。部分傳媒為了追求商業(yè)利益，過度追求娛樂性和刺激性，忽視了德育內(nèi)容的深度和內(nèi)涵。一些影視劇為了吸引觀眾眼球，加入大量低俗、暴力、色情的情節(jié)，對觀眾尤其是青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生了不良影響。一些網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目以惡搞、低俗的內(nèi)容為賣點(diǎn)，缺乏積極向上的價(jià)值導(dǎo)向。在調(diào)查中，[X]%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前傳媒德育內(nèi)容存在低俗化的問題，嚴(yán)重影響了傳媒德育功能的發(fā)揮。此外，部分傳媒在德育內(nèi)容的時(shí)效性和針對性上也有待提高。一些道德教育內(nèi)容未能及時(shí)反映社會(huì)熱點(diǎn)和公眾關(guān)切，導(dǎo)致與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，難以引起公眾的共鳴。在面對一些新興的社會(huì)道德問題時(shí)，傳媒未能及時(shí)進(jìn)行深入報(bào)道和分析，缺乏有效的引導(dǎo)。在形式方面，傳媒的德育形式逐漸多樣化，除了傳統(tǒng)的文字、圖片、音頻、視頻形式外，還積極運(yùn)用新媒體技術(shù)，如短視頻、直播、虛擬現(xiàn)實(shí)等，豐富了德育的傳播形式。這些新形式具有傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高等特點(diǎn)，能夠吸引更多的受眾關(guān)注。抖音、快手等短視頻平臺(tái)上涌現(xiàn)出許多傳播正能量的短視頻，通過生動(dòng)的畫面和簡潔的語言，傳遞著道德理念和價(jià)值觀念，受到了廣大用戶的喜愛和關(guān)注。一些直播平臺(tái)也開展了道德講座、公益直播等活動(dòng)，邀請專家學(xué)者和道德模范進(jìn)行在線交流，增強(qiáng)了德育的互動(dòng)性和實(shí)效性。然而，部分傳媒在德育形式的創(chuàng)新上仍存在不足。一些傳統(tǒng)媒體在向新媒體轉(zhuǎn)型過程中，未能充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，只是簡單地將傳統(tǒng)內(nèi)容搬到新媒體平臺(tái)上，缺乏針對性和創(chuàng)新性的設(shè)計(jì)。一些傳媒在德育形式的選擇上未能充分考慮受眾的需求和特點(diǎn)，導(dǎo)致傳播效果不佳。對青少年群體進(jìn)行德育時(shí)，未能采用符合青少年興趣和認(rèn)知水平的形式，難以吸引他們的注意力和參與度。在傳播效果方面，傳媒在德育信息的傳播范圍和影響力上取得了一定的成績。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展，傳媒的傳播范圍得到了極大的拓展，能夠覆蓋到更廣泛的人群。社交媒體平臺(tái)的興起，使得德育信息能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速傳播，引發(fā)公眾的關(guān)注和討論。然而，傳播效果的不均衡問題較為明顯。不同地區(qū)、不同群體對傳媒德育信息的接收和理解程度存在差異。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和城市，公眾對傳媒德育信息的接觸和接受程度相對較高，而在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村，由于傳媒基礎(chǔ)設(shè)施不完善、信息傳播渠道有限等原因，公眾對傳媒德育信息的獲取相對較少。從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，東部地區(qū)的被調(diào)查者對傳媒德育信息的知曉率為[X]%，而西部地區(qū)的知曉率為[X]%。不同年齡、職業(yè)、學(xué)歷的群體對傳媒德育信息的接受程度也有所不同。年輕群體、高學(xué)歷群體對新的傳媒形式和德育內(nèi)容的接受能力較強(qiáng)，而老年群體、低學(xué)歷群體則相對較弱。此外，部分傳媒在德育信息的傳播過程中，缺乏有效的反饋機(jī)制，難以了解受眾的需求和意見，無法及時(shí)調(diào)整傳播策略，從而影響了傳播效果的進(jìn)一步提升。4.3存在的問題及原因分析4.3.1內(nèi)容低俗化在當(dāng)今傳媒環(huán)境中，內(nèi)容低俗化現(xiàn)象屢見不鮮，對公眾尤其是青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。部分媒體為了追求高收視率、高點(diǎn)擊率和商業(yè)利益，過度渲染暴力、色情、低俗等不良內(nèi)容。一些電視劇為了吸引觀眾眼球，加入大量低俗的情感糾葛和暴力沖突情節(jié)。某部都市情感劇中，頻繁出現(xiàn)出軌、三角戀等低俗情節(jié)，且對這些行為缺乏正確的引導(dǎo)和批判，使得觀眾尤其是青少年可能會(huì)對這些不良行為產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為其是正常的情感表達(dá)方式，從而影響他們正確愛情觀和價(jià)值觀的形成。一些網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)也存在嚴(yán)重的低俗化問題。部分主播為了吸引粉絲和獲取禮物，不惜采用低俗、惡俗的表演方式，如穿著暴露、言語低俗、行為舉止輕佻等。這些直播內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，對廣大觀眾，特別是青少年的身心健康造成了極大的危害。據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，在經(jīng)常觀看網(wǎng)絡(luò)直播的青少年中，[X]%的人表示受到過直播中低俗內(nèi)容的影響，出現(xiàn)了行為舉止不文明、思想觀念偏差等問題。內(nèi)容低俗化的產(chǎn)生原因是多方面的。商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)是主要原因之一。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，部分媒體為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，盲目迎合部分受眾的低級趣味，忽視了社會(huì)責(zé)任和道德底線。隨著傳媒市場競爭的日益激烈，為了吸引更多的廣告商和贊助商，一些媒體不惜以低俗內(nèi)容來吸引眼球，提高收視率和點(diǎn)擊率。受眾需求的多樣化也是導(dǎo)致內(nèi)容低俗化的原因之一。隨著社會(huì)的發(fā)展，受眾的需求呈現(xiàn)出多元化的趨勢，其中一部分受眾對低俗、娛樂化的內(nèi)容存在一定的需求。媒體為了滿足這部分受眾的需求，便加大了低俗內(nèi)容的傳播。監(jiān)管不力也是內(nèi)容低俗化問題難以得到有效遏制的重要原因。目前，雖然我國對傳媒內(nèi)容有相關(guān)的法律法規(guī)和監(jiān)管制度，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，存在監(jiān)管不到位、處罰力度不夠等問題。一些低俗內(nèi)容在傳播初期未能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和制止，等到問題嚴(yán)重時(shí)才進(jìn)行處理，導(dǎo)致不良影響已經(jīng)擴(kuò)大。一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對內(nèi)容審核把關(guān)不嚴(yán)，使得大量低俗內(nèi)容得以在平臺(tái)上傳播。4.3.2信息真實(shí)性問題虛假信息的傳播在當(dāng)代傳媒中是一個(gè)突出問題，對社會(huì)和公眾造成了嚴(yán)重的危害。部分媒體為了追求新聞的時(shí)效性和關(guān)注度，在未經(jīng)充分核實(shí)的情況下就發(fā)布信息，導(dǎo)致虛假新聞層出不窮。在某一熱點(diǎn)事件中，部分媒體未經(jīng)核實(shí)就報(bào)道稱某企業(yè)存在嚴(yán)重的質(zhì)量問題，引發(fā)了公眾對該企業(yè)的質(zhì)疑和恐慌。然而，經(jīng)過后續(xù)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些報(bào)道是虛假的，給該企業(yè)的聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益造成了巨大損失。一些自媒體為了吸引流量，故意編造和傳播虛假信息。在社交媒體平臺(tái)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些夸大其詞、斷章取義甚至完全虛構(gòu)的信息。某自媒體為了吸引粉絲關(guān)注，編造了某明星的不實(shí)緋聞，該信息在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，引發(fā)了大量網(wǎng)友的關(guān)注和討論，給該明星的形象和生活帶來了極大的困擾。虛假信息傳播的根源主要包括以下幾個(gè)方面。首先，傳媒行業(yè)競爭激烈，部分媒體為了在競爭中脫穎而出，追求新聞的“獨(dú)家性”和“轟動(dòng)性”，往往忽視了信息的真實(shí)性。在新聞時(shí)效性的壓力下，記者可能沒有足夠的時(shí)間和精力去核實(shí)信息的真實(shí)性，就匆忙發(fā)布新聞，從而導(dǎo)致虛假信息的傳播。其次，部分媒體從業(yè)人員的職業(yè)道德缺失也是虛假信息傳播的重要原因。一些記者為了追求個(gè)人利益，故意編造虛假新聞，或者為了迎合某些利益集團(tuán)的需求，發(fā)布不實(shí)報(bào)道。在一些商業(yè)利益的驅(qū)使下，部分媒體可能會(huì)為企業(yè)進(jìn)行虛假宣傳，夸大產(chǎn)品的功效和優(yōu)勢，誤導(dǎo)消費(fèi)者。最后，網(wǎng)絡(luò)傳播的便捷性和匿名性為虛假信息的傳播提供了土壤。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息的傳播速度極快，且傳播者往往可以隱藏自己的真實(shí)身份，這使得虛假信息能夠迅速擴(kuò)散，且難以追究傳播者的責(zé)任。一些別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)的這一特點(diǎn)，故意編造和傳播虛假信息，以達(dá)到自己的不良目的。4.3.3傳播方式單一當(dāng)代中國傳媒在傳播方式上存在較為明顯的單一性問題，這在很大程度上限制了傳媒德育功能的有效發(fā)揮。部分傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙、雜志等，仍然主要依賴文字和圖片進(jìn)行信息傳播，形式較為單調(diào)。在信息快速更新的時(shí)代，這種傳播方式難以吸引受眾的注意力，尤其是對于年輕一代受眾來說，他們更傾向于接受生動(dòng)、形象、互動(dòng)性強(qiáng)的信息傳播方式。一些報(bào)紙?jiān)趫?bào)道德育相關(guān)內(nèi)容時(shí)，僅僅是簡單地刊登文字稿件，缺乏圖片、視頻等多媒體元素的配合，導(dǎo)致內(nèi)容枯燥乏味，讀者的閱讀興趣不高。電視媒體在德育傳播方面，雖然擁有視頻和音頻的優(yōu)勢，但節(jié)目形式和內(nèi)容的創(chuàng)新性不足。許多德育類節(jié)目仍然采用傳統(tǒng)的講座、訪談等形式，缺乏新穎的創(chuàng)意和互動(dòng)環(huán)節(jié)，難以引起觀眾的共鳴。一些道德教育類電視節(jié)目，主持人和嘉賓在臺(tái)上進(jìn)行單方面的講解和討論，觀眾只能被動(dòng)地觀看，缺乏參與感和互動(dòng)性，無法充分調(diào)動(dòng)觀眾的積極性和主動(dòng)性。在新媒體時(shí)代，雖然網(wǎng)絡(luò)媒體和社交媒體為德育傳播提供了新的渠道，但部分傳媒在利用新媒體進(jìn)行德育傳播時(shí)，未能充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢。一些媒體僅僅是將傳統(tǒng)的德育內(nèi)容直接搬到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，沒有根據(jù)新媒體的特點(diǎn)進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新。在社交媒體平臺(tái)上，一些媒體發(fā)布的德育信息仍然是長篇大論的文字內(nèi)容，沒有結(jié)合社交媒體的碎片化、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，采用簡潔明了、生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行傳播，導(dǎo)致信息的傳播效果不佳。傳播方式單一對德育效果產(chǎn)生了顯著的負(fù)面影響。單一的傳播方式難以吸引受眾的關(guān)注和興趣，導(dǎo)致德育信息的傳播范圍有限，無法有效地覆蓋到廣大受眾。缺乏互動(dòng)性的傳播方式使得受眾難以參與到德育過程中，無法形成良好的互動(dòng)和反饋機(jī)制，不利于提高受眾的參與度和積極性。傳播方式的單一性也限制了德育內(nèi)容的呈現(xiàn)和表達(dá)，難以滿足不同受眾的多樣化需求，從而影響了德育的針對性和實(shí)效性。4.3.4受眾需求把握不足傳媒對不同受眾需求把握不足的情況較為普遍，這對其德育功能的發(fā)揮產(chǎn)生了顯著的制約。不同年齡、性別、職業(yè)、文化背景的受眾對德育內(nèi)容和形式的需求存在較大差異。青少年群體對新鮮事物充滿好奇心，他們更傾向于接受生動(dòng)有趣、富有創(chuàng)意的德育內(nèi)容，如動(dòng)漫、短視頻、游戲等形式。而中老年群體則更注重內(nèi)容的深度和權(quán)威性，對傳統(tǒng)的新聞報(bào)道、專題節(jié)目等形式更為認(rèn)可。男性受眾可能對時(shí)事政治、社會(huì)熱點(diǎn)等方面的德育內(nèi)容更感興趣，而女性受眾則可能對家庭美德、情感教育等內(nèi)容關(guān)注度較高。然而，部分傳媒在內(nèi)容創(chuàng)作和傳播過程中，未能充分考慮到這些差異，采用“一刀切”的方式進(jìn)行德育傳播。一些媒體在制作德育節(jié)目時(shí)，沒有針對不同受眾群體的特點(diǎn)和需求進(jìn)行策劃和設(shè)計(jì)，導(dǎo)致節(jié)目內(nèi)容和形式無法滿足受眾的期望。對于青少年群體，一些媒體制作的德育節(jié)目過于嚴(yán)肅、刻板，缺乏趣味性和吸引力，無法引起青少年的關(guān)注和興趣。對于中老年群體，一些媒體的德育內(nèi)容過于淺顯、表面，缺乏深度和內(nèi)涵，無法滿足他們對知識(shí)和思想的追求。傳媒對受眾需求把握不足的原因主要包括以下幾點(diǎn)。首先，傳媒缺乏對受眾的深入調(diào)研和分析。部分傳媒在進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和傳播時(shí)，沒有充分了解受眾的需求、興趣、偏好等信息，僅僅憑借主觀臆斷進(jìn)行決策，導(dǎo)致內(nèi)容與受眾需求脫節(jié)。一些媒體在推出新的德育節(jié)目時(shí)，沒有進(jìn)行市場調(diào)研和受眾分析，盲目跟風(fēng)其他媒體的成功案例，結(jié)果導(dǎo)致節(jié)目不受歡迎。其次，傳媒的創(chuàng)新意識(shí)和能力不足。在快速變化的傳媒環(huán)境中，受眾的需求也在不斷變化，這就要求傳媒不斷創(chuàng)新，以滿足受眾的新需求。然而，部分傳媒習(xí)慣于傳統(tǒng)的思維模式和工作方式，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和能力，無法及時(shí)調(diào)整內(nèi)容和形式，以適應(yīng)受眾需求的變化。一些傳統(tǒng)媒體在向新媒體轉(zhuǎn)型過程中，仍然沿用傳統(tǒng)的內(nèi)容制作和傳播方式，沒有充分利用新媒體的技術(shù)和平臺(tái)優(yōu)勢，滿足受眾對互動(dòng)性、個(gè)性化的需求。最后，傳媒行業(yè)的競爭壓力和商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng)也使得部分傳媒過于關(guān)注短期的經(jīng)濟(jì)效益，忽視了受眾的需求和長期的社會(huì)效益。為了追求高收視率、高點(diǎn)擊率和商業(yè)利益，一些媒體往往迎合部分受眾的低級趣味，而忽視了對受眾真正需求的關(guān)注和滿足。五、提升當(dāng)代中國傳媒德育功能的對策建議5.1提高傳媒從業(yè)者素質(zhì)傳媒從業(yè)者作為傳媒內(nèi)容的創(chuàng)作者、傳播者，其素質(zhì)的高低直接影響著傳媒德育功能的發(fā)揮。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提升傳媒從業(yè)者的道德素養(yǎng)，是確保傳媒履行德育責(zé)任的關(guān)鍵。通過定期開展職業(yè)道德培訓(xùn)課程，組織傳媒從業(yè)者深入學(xué)習(xí)傳媒行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和準(zhǔn)則，如真實(shí)、客觀、公正、責(zé)任等原則，使他們深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，增強(qiáng)道德自律意識(shí)?？梢匝埿袠I(yè)內(nèi)的資深專家、優(yōu)秀傳媒工作者進(jìn)行案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，以實(shí)際案例引導(dǎo)從業(yè)者樹立正確的職業(yè)道德觀念。建立健全職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制，對傳媒從業(yè)者的行為進(jìn)行監(jiān)督和約束。設(shè)立舉報(bào)熱線和投訴平臺(tái)，鼓勵(lì)公眾對傳媒從業(yè)者的違規(guī)行為進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)。對于違反職業(yè)道德的從業(yè)者，要依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，如警告、罰款、吊銷從業(yè)資格等，以起到警示作用。加強(qiáng)行業(yè)自律組織的建設(shè)，發(fā)揮行業(yè)自律組織在職業(yè)道德建設(shè)中的作用。行業(yè)自律組織可以制定行業(yè)自律公約，組織開展行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督和檢查，促進(jìn)傳媒從業(yè)者遵守職業(yè)道德。專業(yè)培訓(xùn)也是提高傳媒從業(yè)者業(yè)務(wù)水平的重要途徑。隨著傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展和傳媒行業(yè)的日益多元化，傳媒從業(yè)者需要不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求。加強(qiáng)新聞采編、節(jié)目制作、新媒體運(yùn)營等專業(yè)技能培訓(xùn)，提高傳媒從業(yè)者的業(yè)務(wù)能力。可以組織內(nèi)部培訓(xùn)、外部進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為傳媒從業(yè)者提供學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。在新聞采編培訓(xùn)中，注重培養(yǎng)從業(yè)者的新聞敏感度、采訪技巧、寫作能力等，使他們能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地報(bào)道新聞事件。在新媒體運(yùn)營培訓(xùn)中，加強(qiáng)對從業(yè)者的社交媒體運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析、短視頻制作等技能的培訓(xùn)，使他們能夠熟練運(yùn)用新媒體平臺(tái)進(jìn)行信息傳播。鼓勵(lì)傳媒從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)和理念，如大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等在傳媒領(lǐng)域的應(yīng)用，提升自身的綜合素質(zhì)和競爭力。通過舉辦技術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，讓從業(yè)者了解新技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，引導(dǎo)他們積極探索新技術(shù)在傳媒工作中的應(yīng)用。例如，一些媒體機(jī)構(gòu)組織從業(yè)者參加大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行用戶畫像、內(nèi)容推薦等，提高了傳媒內(nèi)容的精準(zhǔn)度和傳播效果。建立人才培養(yǎng)體系，為傳媒從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展提供支持。傳媒機(jī)構(gòu)可以制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)從業(yè)者的不同崗位和發(fā)展階段，提供個(gè)性化的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。建立導(dǎo)師制度，為新入職的從業(yè)者配備經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，幫助他們快速成長。同時(shí)，為從業(yè)者提供晉升渠道和發(fā)展空間，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。5.2優(yōu)化傳媒內(nèi)容弘揚(yáng)正能量是傳媒發(fā)揮德育功能的重要任務(wù)。傳媒應(yīng)積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過多種形式和渠道，將核心價(jià)值觀融入到各類傳媒內(nèi)容中。在新聞報(bào)道方面，加大對正能量事件和人物的報(bào)道力度。例如，深入報(bào)道基層干部扎根農(nóng)村、脫貧攻堅(jiān)的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興、幫助群眾脫貧致富所付出的努力和奉獻(xiàn)精神。像黃文秀同志放棄大城市的繁華，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。傳媒對黃文秀事跡的廣泛報(bào)道，激勵(lì)了無數(shù)人投身到為人民服務(wù)的事業(yè)中，弘揚(yáng)了敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀。在影視劇創(chuàng)作方面，鼓勵(lì)制作更多具有正能量的作品。如電視劇《覺醒年代》以1915年《青年雜志》問世到1921年《新青年》成為中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物為貫穿，展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷，生動(dòng)地刻畫了李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一批為中國革命事業(yè)不懈奮斗的先驅(qū)者形象，讓觀眾深刻感受到了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神力量，激發(fā)了觀眾的愛國情懷和民族自豪感。增加優(yōu)質(zhì)德育內(nèi)容供給，豐富傳媒德育資源。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育元素，將其轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的傳媒內(nèi)容?？梢灾谱麝P(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日、民間故事、古代詩詞等方面的紀(jì)錄片、動(dòng)畫片、短視頻等。如制作關(guān)于春節(jié)的紀(jì)錄片，詳細(xì)介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗、文化內(nèi)涵等，讓觀眾在了解傳統(tǒng)文化的同時(shí)，感受團(tuán)圓、和諧、感恩等價(jià)值觀。加強(qiáng)對當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和分析，提供具有深度和價(jià)值的德育內(nèi)容。在環(huán)保問題日益嚴(yán)峻的背景下，傳媒可以制作專題節(jié)目，深入探討環(huán)保的重要性、面臨的挑戰(zhàn)以及每個(gè)人在環(huán)保中的責(zé)任和行動(dòng)，引導(dǎo)公眾樹立環(huán)保意識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng)。鼓勵(lì)傳媒機(jī)構(gòu)與教育部門、科研機(jī)構(gòu)等合作，共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)的德育內(nèi)容。教育部門和科研機(jī)構(gòu)擁有專業(yè)的德育研究人員和豐富的教育資源，與傳媒機(jī)構(gòu)合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，制作出更具專業(yè)性和針對性的德育內(nèi)容。例如，傳媒機(jī)構(gòu)與高校合作，制作關(guān)于心理健康教育的系列節(jié)目，邀請心理學(xué)專家進(jìn)行講解和分析，為公眾提供科學(xué)的心理健康知識(shí)和應(yīng)對方法。創(chuàng)新表現(xiàn)形式，提高傳媒德育內(nèi)容的吸引力。利用新媒體技術(shù)，打造多樣化的德育傳播形式。短視頻以其簡潔明了、生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，深受廣大用戶喜愛。傳媒可以制作短小精悍的德育短視頻，將道德知識(shí)、價(jià)值觀等內(nèi)容以生動(dòng)的畫面、簡潔的語言呈現(xiàn)出來。如制作關(guān)于文明禮儀的短視頻，通過情景模擬的方式，展示在不同場合下如何遵守文明禮儀，讓觀眾在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)。直播具有實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，傳媒可以開展德育直播活動(dòng)，邀請道德模范、專家學(xué)者等進(jìn)行在線講座、交流互動(dòng)。在直播中，觀眾可以實(shí)時(shí)提問、發(fā)表看法，增強(qiáng)了觀眾的參與感和互動(dòng)性。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)能夠?yàn)橛^眾帶來沉浸式的體驗(yàn)，傳媒可以利用這些技術(shù)制作德育體驗(yàn)式內(nèi)容。如開發(fā)關(guān)于紅色文化的VR體驗(yàn)項(xiàng)目，讓觀眾身臨其境地感受革命先輩的英勇事跡和艱苦斗爭，增強(qiáng)觀眾的情感共鳴和記憶效果。結(jié)合受眾特點(diǎn)和需求，采用個(gè)性化的表現(xiàn)形式。對于青少年群體，采用動(dòng)漫、游戲等形式，將德育內(nèi)容融入其中。制作以青少年為主要受眾的動(dòng)漫作品，通過可愛的角色形象、有趣的故事情節(jié)，傳遞誠信、友善、勇敢等價(jià)值觀。開發(fā)德育主題的游戲，讓青少年在游戲過程中，通過完成任務(wù)、解決問題等方式，學(xué)習(xí)道德知識(shí)，培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。對于中老年群體，采用通俗易懂、深入淺出的方式進(jìn)行傳播。如制作關(guān)于健康養(yǎng)生、家庭關(guān)系等方面的專題節(jié)目，邀請專家進(jìn)行講解和解答，以貼近生活的案例和語言，讓中老年群體易于理解和接受。5.3創(chuàng)新傳播方式在新媒體時(shí)代，利用新媒體技術(shù)是創(chuàng)新傳媒德育傳播方式的關(guān)鍵路徑。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠?yàn)閭髅降掠峁┚珳?zhǔn)傳播的有力支持。通過對用戶瀏覽記錄、搜索關(guān)鍵詞、觀看時(shí)長等數(shù)據(jù)的深入分析，傳媒可以精準(zhǔn)把握用戶的興趣偏好、價(jià)值取向和德育需求。基于這些數(shù)據(jù)，傳媒能夠?yàn)椴煌脩袅可矶ㄖ苽€(gè)性化的德育內(nèi)容推送方案，提高德育傳播的針對性和有效性。某新聞客戶端利用大數(shù)據(jù)算法，分析用戶的閱讀習(xí)慣和關(guān)注熱點(diǎn)，為用戶推送符合其需求的德育新聞和專題報(bào)道。對于關(guān)注社會(huì)公益的用戶，推送有關(guān)志愿者活動(dòng)、慈善事跡的報(bào)道；對于關(guān)心家庭教育的用戶，推送關(guān)于家庭美德、親子教育的內(nèi)容。這樣的精準(zhǔn)推送能夠更好地吸引用戶的關(guān)注，提高德育信息的觸達(dá)率和接受度。人工智能技術(shù)在傳媒德育中的應(yīng)用也具有廣闊的前景。智能寫作助手可以協(xié)助傳媒從業(yè)者快速生成德育相關(guān)的文案，提高創(chuàng)作效率。一些傳媒機(jī)構(gòu)利用人工智能寫作工具，能夠在短時(shí)間內(nèi)生成大量的新聞稿件、評論文章等，滿足不同用戶對德育內(nèi)容的需求。智能客服則可以實(shí)時(shí)解答用戶在德育方面的疑問，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。當(dāng)用戶對某個(gè)道德問題存在困惑時(shí)，智能客服可以通過自然語言處理技術(shù)理解用戶的問題，并從海量的知識(shí)庫中提取相關(guān)信息，為用戶提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的解答。例如，某教育類媒體平臺(tái)的智能客服，能夠回答用戶關(guān)于青少年道德教育的各種問題，如如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、如何引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀等，為用戶提供了便捷的德育服務(wù)。互動(dòng)式傳播也是增強(qiáng)傳媒德育吸引力和感染力的重要方式。通過開展線上線下互動(dòng)活動(dòng)，能夠激發(fā)公眾的參與熱情，讓公眾在互動(dòng)中更好地理解和接受德育內(nèi)容。在線上，可以利用社交媒體平臺(tái)開展話題討論、線上投票、知識(shí)競賽等活動(dòng)。在社交媒體上發(fā)起“我身邊的道德榜樣”話題討論，鼓勵(lì)用戶分享自己身邊的道德模范事跡，引發(fā)用戶的積極參與和廣泛討論。通過這種方式，不僅能夠傳播正能量，還能夠讓用戶在分享和討論中深化對道德的認(rèn)知和理解。在線下，可以舉辦道德講座、主題演講、公益活動(dòng)等。邀請道德模范走進(jìn)校園、社區(qū)，舉辦道德講座，與公眾面對面交流，分享他們的親身經(jīng)歷和感悟。組織志愿者活動(dòng)，鼓勵(lì)公眾積極參與，在實(shí)踐中踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)。例如，某社區(qū)與當(dāng)?shù)孛襟w合作，舉辦了一場“垃圾分類，從我做起”的公益活動(dòng)，邀請媒體記者進(jìn)行報(bào)道和宣傳，吸引了眾多居民的參與。通過活動(dòng)，居民們不僅了解了垃圾分類的重要性和方法，還在實(shí)踐中養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，提高了道德素養(yǎng)。5.4加強(qiáng)監(jiān)管與引導(dǎo)完善法律法規(guī)是加強(qiáng)傳媒監(jiān)管與引導(dǎo)的重要基礎(chǔ)。目前，我國傳媒領(lǐng)域的法律法規(guī)在一定程度上還存在不夠完善的情況，無法完全適應(yīng)傳媒行業(yè)快速發(fā)展的需求。因此，需要加快傳媒立法進(jìn)程，制定更加全面、細(xì)致、具有前瞻性的法律法規(guī)。明確傳媒機(jī)構(gòu)的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范傳媒的傳播行為，確保傳媒在法律的框架內(nèi)健康發(fā)展。對于虛假信息傳播、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、低俗內(nèi)容傳播等違法行為，要制定明確的法律條文，加大處罰力度，提高違法成本。例如，針對網(wǎng)絡(luò)直播中的低俗內(nèi)容傳播問題，應(yīng)在法律中明確規(guī)定直播平臺(tái)和主播的責(zé)任和義務(wù)，對違規(guī)行為給予嚴(yán)厲的處罰，如罰款、暫停直播資格、吊銷營業(yè)執(zhí)照等。同時(shí)，要加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳和普及，提高傳媒從業(yè)者和公眾的法律意識(shí)，使他們自覺遵守法律法規(guī)。通過開展法律培訓(xùn)、發(fā)布法律解讀文章等方式，幫助傳媒從業(yè)者了解和掌握相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)他們的法律素養(yǎng)和自律意識(shí)。建立健全監(jiān)管機(jī)制是保障傳媒德育功能有效發(fā)揮的關(guān)鍵。政府應(yīng)加強(qiáng)對傳媒行業(yè)的監(jiān)管力度，明確監(jiān)管職責(zé)，建立高效的監(jiān)管體系。成立專門的傳媒監(jiān)管機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對傳媒內(nèi)容、傳播行為等進(jìn)行全方位的監(jiān)管。加強(qiáng)對傳媒內(nèi)容的審核把關(guān)，建立嚴(yán)格的內(nèi)容審核制度，對新聞報(bào)道、節(jié)目制作、廣告投放等內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格審核，確保其符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)道德規(guī)范。在新聞報(bào)道審核中，要確保新聞的真實(shí)性、客觀性和公正性，杜絕虛假新聞和不良信息的傳播。對于節(jié)目制作，要審核節(jié)目內(nèi)容是否積極健康、是否具有正確的價(jià)值導(dǎo)向。加強(qiáng)對傳媒市場的監(jiān)管，維護(hù)市場秩序，防止不正當(dāng)競爭行為的發(fā)生。對傳媒機(jī)構(gòu)的市場準(zhǔn)入、運(yùn)營行為等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，打擊惡意競爭、壟斷等違法行為，為傳媒行業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的市場環(huán)境。例如，對一些通過惡意詆毀競爭對手、虛假宣傳等手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭的傳媒機(jī)構(gòu)，要依法進(jìn)行查處，維護(hù)市場的公平競爭。行業(yè)自律也是加強(qiáng)傳媒監(jiān)管與引導(dǎo)的重要方面。傳媒行業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自律組織建設(shè)，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用。行業(yè)協(xié)會(huì)可以制定行業(yè)自律規(guī)范和職業(yè)道德準(zhǔn)則，引導(dǎo)傳媒機(jī)構(gòu)和從業(yè)者自覺遵守。通過開展行業(yè)培訓(xùn)、交流活動(dòng)等方式，提高傳媒從業(yè)者的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。行業(yè)協(xié)會(huì)可以定期組織職業(yè)道德培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者進(jìn)行授課，講解傳媒職業(yè)道德的重要性和具體要求。開展業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，促進(jìn)傳媒機(jī)構(gòu)之間的經(jīng)驗(yàn)分享和合作，共同提高傳媒行業(yè)的整體水平。建立行業(yè)內(nèi)部的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制，對遵守自律規(guī)范的傳媒機(jī)構(gòu)和從業(yè)者給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對違反自律規(guī)范的進(jìn)行批評和處罰。對于積極傳播正能量、在德育工作中表現(xiàn)突出的傳媒機(jī)構(gòu)和從業(yè)者，行業(yè)協(xié)會(huì)可以給予榮譽(yù)稱號、獎(jiǎng)金等獎(jiǎng)勵(lì)；對于傳播低俗內(nèi)容、違反職業(yè)道德的傳媒機(jī)構(gòu)和從業(yè)者，要進(jìn)行公開批評，并采取相應(yīng)的處罰措施，如警告、罰款、暫停會(huì)員資格等。六、結(jié)論與展望6.1研究結(jié)論總結(jié)本研究圍繞當(dāng)代中國傳媒的德育功能展開深入探討，通過綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法，對傳媒的德育功能、發(fā)揮現(xiàn)狀、存在問題及提升對策進(jìn)行了系統(tǒng)分析，得出以下主要結(jié)論。當(dāng)代中國傳媒在德育方面發(fā)揮著多維度的重要功能。在傳遞德育知識(shí)上，借助新聞報(bào)道、專題節(jié)目等形式，將豐富的道德規(guī)范和價(jià)值觀知識(shí)廣泛傳播給公眾。如在新聞報(bào)道中，通過對社會(huì)熱點(diǎn)事件背后道德問題的挖掘，以及對好人好事的宣揚(yáng)，使公眾在獲取信息的同時(shí)，潛移默化地接受了德育知識(shí)的熏陶。在引導(dǎo)價(jià)值觀念方面，傳媒憑借對社會(huì)熱點(diǎn)事件的及時(shí)報(bào)道和深度解讀，以及對“中國好人”等先進(jìn)典型的宣傳，有力地引導(dǎo)公眾樹立正確的價(jià)值取向。以新冠疫情報(bào)道為例，傳媒通過展現(xiàn)抗疫一線人員的英勇事跡，弘揚(yáng)了奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)?shù)日芰績r(jià)值觀，激發(fā)了公眾的愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。在培養(yǎng)道德判斷力上，傳媒對爭議事件的全面報(bào)道和多元觀點(diǎn)呈現(xiàn)，為公眾提供了思考和討論的平臺(tái)，有助于公眾提升分析評價(jià)能力，從而形成正確的道德判斷。某明星偷稅漏稅事件曝光后，傳媒的持續(xù)報(bào)道和各界討論，讓公眾深刻認(rèn)識(shí)到該行為的違法性和道德失范性，增強(qiáng)了公眾的法律意識(shí)和道德觀念。在促進(jìn)道德行為養(yǎng)成方面，公益廣告和榜樣宣傳發(fā)揮了積極作用。公益廣告以其簡潔有力的形式傳播道德理念，如“關(guān)愛老人”“文明出行”等公益廣告，引導(dǎo)公眾在日常生活中踐行道德行為。榜樣宣傳則通過對道德模范、先進(jìn)人物事跡的傳播，激發(fā)公眾向榜樣學(xué)習(xí)的熱情，促使公眾將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?！案袆?dòng)中國”人物的宣傳報(bào)道，激勵(lì)了無數(shù)人在生活中傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。然而，當(dāng)代中國傳媒在德育功能發(fā)揮過程中也存在一