語法填空作為高中英語考查語言綜合運用能力的核心題型，既要求扎實的語法知識儲備，又需要靈活的語境分析能力。掌握科學的解題技巧，結(jié)合針對性練習，能有效突破這一題型的得分瓶頸。一、語法填空核心解題技巧（一）語境驅(qū)動：從語義邏輯中找線索語法填空的本質(zhì)是“在語境中運用語法”，脫離上下文的孤立分析極易出錯。解題時需關(guān)注句內(nèi)邏輯（如轉(zhuǎn)折、因果、并列）與語篇邏輯（如故事發(fā)展、觀點論證的脈絡(luò)）。例如：“Theoldmanwaslonely,______heneverfeltsad.”從“l(fā)onely”到“neverfeltsad”的轉(zhuǎn)折關(guān)系，可推斷此處需填轉(zhuǎn)折連詞“but”。又如：“Afteralongwalk,wewerealltiredand______(thirst).”結(jié)合“tired”的語境，需將動詞“thirst”轉(zhuǎn)換為形容詞“thirsty”，體現(xiàn)“又累又渴”的狀態(tài)。（二）句子結(jié)構(gòu)：抓主干，辨成分復(fù)雜句子需先劃分主謂賓核心結(jié)構(gòu)，再分析定語、狀語等修飾成分。若為復(fù)合句，需判斷從句類型（定語/狀語/名詞性從句），明確引導詞的功能（是否充任成分、是否表疑問等）。例1（定語從句）：“Thebook______Iboughtyesterdayisveryinteresting.”先行詞“book”在從句中作賓語，指物，故填“that/which”。例2（非謂語作狀語）：“______(see)fromthehill,thecitylooksmorebeautiful.”句子主語“thecity”與“see”為被動關(guān)系，故用過去分詞“Seen”作狀語。（三）固定搭配：憑積累，識“套路”介詞搭配（如“beinterestedin”）、動詞短語（如“giveupdoing”）、句型結(jié)構(gòu)（如“It’s+adj.+forsb.todo”）是高頻考點。平時需系統(tǒng)整理“動詞+介詞”“形容詞+介詞”等搭配，解題時快速識別“熟悉的結(jié)構(gòu)”。例：“Hehasgotusedto______(get)upearly.”由“getusedtodoing”的固定搭配，可知填“getting”。（四）語法規(guī)則：精準運用時態(tài)、語態(tài)與非謂語1.時態(tài)：根據(jù)時間狀語（如“since2020”“yesterday”）或語境（如故事的先后順序）判斷。例如：“Bythetimehearrived,themeeting______(start).”“by+過去時間”提示用過去完成時，填“hadstarted”。2.語態(tài)：若主語是動作的承受者，需用被動語態(tài)。例如：“Thenewlibrary______(build)lastyear.”主語“l(fā)ibrary”與“build”為被動關(guān)系，且時間狀語“l(fā)astyear”提示過去時，故填“wasbuilt”。3.非謂語動詞：作主語/賓語用動名詞或不定式，作狀語/定語需判斷主被動關(guān)系。例如：“Ihavealotofhomework______(do).”此處“todo”作后置定語，表“要做的作業(yè)”。二、實戰(zhàn)練習題與解析（一）基礎(chǔ)鞏固練（10題）1.We______(go)totheparkifitdoesn’traintomorrow.解析：if引導的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時，主句用一般將來時，填“willgo”。2.Thegirl______(wear)areddressismysister.解析：“wear”與“girl”為主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作定語，填“wearing”。3.It’simportant______ustolearnEnglishwell.解析：固定句型“It’s+adj.+forsb.todo”，填“for”。4.Thebook______coverisbluebelongstome.解析：定語從句中“cover”與“book”為所屬關(guān)系，填“whose”。5.Hesuggested______(go)forawalkafterdinner.解析：“suggestdoing”為固定搭配，填“going”。6.______(luck),hepassedtheexam.解析：修飾整個句子用副詞，填“Luckily”。7.Thehouse______(build)in1990needsrepairing.解析：“house”與“build”為被動關(guān)系，且動作已完成，用過去分詞作定語，填“built”。解析：引導賓語從句，表“是否”且與“ornot”連用，填“whether”。9.Themoreyoupractice,______(good)youwillbe.解析：“the+比較級,the+比較級”結(jié)構(gòu)，填“thebetter”。10.Alotoftrees______(plant)inourschoollastyear.解析：主語“trees”與“plant”為被動關(guān)系，且時間狀語“l(fā)astyear”提示過去時，填“wereplanted”。（二）能力提升練（5題）1.______(face)withdifficulties,weshouldnevergiveup.解析：“befacedwith”為固定搭配，此處用過去分詞作狀語（省略be），填“Faced”。2.Thereason______hewaslatewasthathemissedthebus.解析：定語從句中“reason”作先行詞，關(guān)系副詞用“why”（表原因狀語）。3.ItisI______amtoblameforthemistake.解析：強調(diào)句型“Itis/was+被強調(diào)部分+that/who...”，被強調(diào)部分為人時可用“who”，填“who”。4.Withsomuchwork______(do),Ican’tgooutwithyou.解析：“with+賓語+不定式”表將來的動作，填“todo”。5.Notonly______hespeakEnglish,buthealsospeaksFrench.解析：“notonly”置于句首，句子需部分倒裝，根據(jù)“speaks”可知時態(tài)為一般現(xiàn)在時，填“does”。三、備考建議1.建立錯題本：按“語境類”“語法類”“搭配類”分類整理錯題，標注錯誤原因（如“忽略被動語態(tài)”“固定搭配混淆”）。2.精讀文本積累：通過閱讀高考真題、外刊（如《