詩詞格律應(yīng)用能力考核試題及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：詩詞格律應(yīng)用能力考核試題考核對象：詩詞愛好者、文學(xué)專業(yè)學(xué)生、初級文化工作者題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.詩詞格律中的“平水韻”是唐代詩人主要使用的韻書。2.七言律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗，且平仄相對。3.“孤平”是指一句中平聲字出現(xiàn)在第二、三位置，且其后緊跟仄聲字。4.詞的“詞牌”規(guī)定了詞的句式、平仄和韻腳，但內(nèi)容可自由發(fā)揮。5.古體詩的格律要求比近體詩更為嚴(yán)格。6.“對仗”要求上下句詞性、結(jié)構(gòu)相同，平仄相對。7.李白《靜夜思》屬于五言絕句，符合平水韻。8.“拗救”是指故意打破格律后，通過后續(xù)字調(diào)整以符合規(guī)則。9.元曲的格律與唐詩的格律基本一致。10.《聲律啟蒙》是明代訓(xùn)練詩詞格律的教材。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于近體詩的格律要求？A.句數(shù)固定B.平仄相諧C.韻腳嚴(yán)格D.允許自由對仗2.“一三五不論，二四六分明”適用于哪種詩體？A.詞B.古體詩C.近體詩D.曲3.《詩經(jīng)》中的“賦比興”與格律無關(guān)。A.正確B.錯誤4.詞牌《念奴嬌》通常用于填寫多少字的詞？A.35字B.45字C.55字D.65字5.“三平調(diào)”是指一句中連續(xù)出現(xiàn)三個平聲字。A.正確B.錯誤6.杜甫的《登高》屬于七言律詩，韻腳為“東韻”。A.正確B.錯誤7.詞的“上闋”和“下闋”對應(yīng)律詩的“頷聯(lián)”和“頸聯(lián)”。A.正確B.錯誤8.“犯韻”是指同一首詩中使用了多個韻部。A.正確B.錯誤9.《楚辭》的格律與《詩經(jīng)》相似。A.正確B.錯誤10.平仄中，“仄”包括上聲、去聲、入聲。A.正確B.錯誤三、多選題（每題2分，共20分）1.近體詩的格律要素包括：A.句數(shù)B.平仄C.韻腳D.對仗E.字?jǐn)?shù)2.以下哪些屬于“拗救”的常見手法？A.旁救B.應(yīng)救C.出救D.借韻E.轉(zhuǎn)韻3.詞的格律特點(diǎn)包括：A.句式長短不一B.平仄靈活C.韻腳固定D.對仗嚴(yán)格E.詞牌限制4.古體詩的格律特點(diǎn)包括：A.句數(shù)不限B.平仄較寬松C.韻腳可換D.對仗不要求E.句式固定5.以下哪些詩句存在“孤平”？A.“白日依山盡”B.“兩個黃鸝鳴翠柳”C.“大漠孤煙直”D.“星垂平野闊”E.“無邊落木蕭蕭下”6.詞的“上闋”通常起到的作用是：A.寫景B.抒情C.轉(zhuǎn)折D.點(diǎn)題E.結(jié)尾7.以下哪些屬于平水韻的“上平聲”字？A.東B.春C.風(fēng)D.紅E.黃8.近體詩的“對仗”要求：A.詞性相同B.結(jié)構(gòu)一致C.平仄相對D.意境相關(guān)E.字?jǐn)?shù)相等9.詞牌《如夢令》的句式特點(diǎn)包括：A.句式整齊B.平仄嚴(yán)格C.韻腳為“十一真”D.允許增減字E.對仗不要求10.以下哪些詩句符合七言律詩的平仄規(guī)則？A.“國破山河在”B.“獨(dú)上高樓望”C.“春風(fēng)得意馬蹄疾”D.“會當(dāng)凌絕頂”E.“誰言寸草心”四、案例分析（每題6分，共18分）1.分析杜甫《登高》的平仄格式是否合規(guī)，并指出拗救手法。詩句：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2.分析李清照《如夢令》的格律特點(diǎn)，包括詞牌、平仄、韻腳。詩句：昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。3.分析《詩經(jīng)·關(guān)雎》的格律特點(diǎn)，包括句式、韻部、賦比興手法。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述近體詩平仄格律的重要性及其對詩歌意境的影響。2.比較詞與詩在格律上的主要區(qū)別，并舉例說明。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.錯誤（平水韻是宋代編纂，唐代主要用《切韻》）2.正確3.正確4.正確5.錯誤（古體詩格律更寬松）6.正確7.正確8.正確9.錯誤（元曲格律與詩不同）10.錯誤（《聲律啟蒙》是清代）二、單選題1.D2.C3.B4.C5.A6.A7.B8.B9.A10.A三、多選題1.A,B,C,D,E2.A,B,C3.A,C,E4.A,B,C,D5.B,C6.A,B,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D,E9.A,B,C,E10.A,C,D四、案例分析1.平仄分析：-首聯(lián)：平仄平平平仄仄，仄平平仄仄平回。存在“孤平”（“天”為平聲，“高”為仄聲，后接“猿”為平聲）。-頷聯(lián)：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄來。存在“三平調(diào)”（“落木”“蕭蕭”）。-拗救手法：頸聯(lián)“萬里”“百年”處平仄錯位，通過“作”“獨(dú)”調(diào)整。2.格律分析：-詞牌：如夢令（三十三字，押“十一真”韻）。-平仄：首句“仄仄平平平仄仄”，符合詞牌規(guī)則。-韻腳：酒（仄）、瘦（仄），屬“十一真”韻。3.格律分析：-句式：四言為主，如“關(guān)關(guān)雎鳩”。-韻部：東韻（關(guān)、鳩、河、窈、流、求、舟、寧）。-賦比興：賦（寫雎鳩）、比（興男女）、興（引出求偶）。五、論述題1.平仄重要性：-調(diào)節(jié)音律，增強(qiáng)節(jié)奏感（如“平平仄仄平平仄”）。-體現(xiàn)聲律美，如杜甫詩“急”“