名詞性從句語法專項(xiàng)訓(xùn)練卷名詞性從句作為復(fù)合句的核心語法模塊，貫穿高中英語、大學(xué)四六級及考研英語等各級語言考試。它通過在句子中充當(dāng)主語、賓語、表語或同位語，構(gòu)建起復(fù)雜的語義邏輯。這份訓(xùn)練卷聚焦從句類型辨析、引導(dǎo)詞選用、時態(tài)與語序協(xié)調(diào)三大核心考點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)突破語法難點(diǎn)。一、單項(xiàng)選擇·精準(zhǔn)辨析引導(dǎo)詞與結(jié)構(gòu)（每題考察1-2個核心考點(diǎn)，涵蓋四類從句的典型陷阱，完整卷含15道題）1.______surprisedmemostwas______shecouldspeakfivelanguagesfluently.A.What;thatB.That;whatC.Which;thatD.What;whichA.thatB.ifC.whetherD.what3.Thenews______ourteamwonthegamemadeusexcited.A.thatB.whichC.whatD.where4.Itisstillunknown______themeetingwillbeheldnextweek.A.thatB.ifC.whenD.where5.Theproblemis______wecangetenoughmoneytosupporttheproject.A.thatB.whetherC.ifD.what二、翻譯實(shí)踐·構(gòu)建從句邏輯表達(dá)（漢譯英，需精準(zhǔn)判斷從句類型并選用引導(dǎo)詞，注意語序與時態(tài)一致）1.他為什么遲到的原因還不清楚。（主語從句）2.我相信你會通過這次考試的。（賓語從句）3.我的建議是我們應(yīng)該馬上開始。（表語從句）4.我們得到消息說，會議推遲了。（同位語從句）三、句子改寫·重組語義邏輯關(guān)系（將簡單句或多句復(fù)合句改寫為含名詞性從句的結(jié)構(gòu)，或拆分從句還原原意）1.原句：Hisopinionisright.Hethinksweshouldgotherebybus.改寫：Hisopinion______weshouldgotherebybusisright.2.原句：Whatdidshesay?Itisstillamystery.改寫：______isstillamystery.3.原句：Thefactisclear.Hestolethemoney.改寫：Thefact______isclear.四、短文填空·語篇中運(yùn)用從句邏輯（閱讀短文，根據(jù)上下文邏輯填入合適的引導(dǎo)詞，考察語篇理解與語法融合能力）深度解析與答案參考一、單項(xiàng)選擇解析（以例題為例）1.答案A。考點(diǎn)：主語從句（what作從句主語，表“……的事”）+表語從句（that無實(shí)義，僅起連接作用）。2.答案C?？键c(diǎn)：賓語從句（whether與ornot連用表“是否”，if不與ornot搭配）。3.答案A。考點(diǎn)：同位語從句（that解釋news的具體內(nèi)容，從句不缺成分）。4.答案D。考點(diǎn)：形式主語（it作形式主語，真正主語為從句；結(jié)合語境選where表地點(diǎn)）。5.答案B。考點(diǎn)：表語從句（whether表“是否”，if不引導(dǎo)表語從句）。二、翻譯參考答案1.Whathewaslateforisstillunknown.（主語從句用what引導(dǎo)，表“……的原因”）2.Ibelievethatyouwillpasstheexam.（賓語從句用that，表陳述語氣）3.Mysuggestionisthatweshouldstartatonce.（表語從句用that，should體現(xiàn)建議語氣）4.Wegotthenewsthatthemeetingwasputoff.（同位語從句用that，解釋news的內(nèi)容）三、句子改寫參考答案1.Hisopinionthatweshouldgotherebybusisright.（同位語從句解釋opinion的內(nèi)容）2.Whatshesaidisstillamystery.（主語從句作主語，保留疑問語氣的陳述語序）3.Thefactthathestolethemoneyisclear.（同位語從句解釋fact的內(nèi)容）四、短文填空參考答案①that（賓語從句，從句不缺成分，表陳述）；②what（賓語從句，what作主語，表“發(fā)生的事情”）；③that（同位語從句，解釋discovery的內(nèi)容）；④that（主語從句，it作形式主語，that無實(shí)義）。學(xué)習(xí)總結(jié)：名詞性從句核心突破法1.類型辨析：明確從句在句中充當(dāng)?shù)某煞郑ㄖ?賓/表/同位語），以此判斷引導(dǎo)詞功能（是否作成分、是否表疑問）。2.引導(dǎo)詞記憶：that（無實(shí)義，不充任成分）；what（表“……的事物”，充任成分）；whether（表“是否”，不充任成分，可與ornot連用）等。3.語境邏輯：翻譯或改寫時，先梳理語義邏輯（陳述/疑問/限定），再匹配引導(dǎo)詞。通過系統(tǒng)訓(xùn)練，可逐步掌握名詞性從句