2026年貴陽市中小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：2026年貴陽市中小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)試題及真題考核對(duì)象：貴陽市中小學(xué)教師題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）1.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是“愛崗敬業(yè)、為人師表”。（）2.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，初級(jí)職稱主要考察教學(xué)基本功和班級(jí)管理能力。（）3.《義務(wù)教育法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科研權(quán)、管理權(quán)等權(quán)利。（）4.教師專業(yè)發(fā)展僅依賴于職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)。（）5.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，高級(jí)職稱需具備一定的教育教學(xué)研究成果。（）6.教師評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（）7.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，學(xué)科教學(xué)能力是核心考察指標(biāo)。（）8.教師繼續(xù)教育學(xué)分僅用于職稱評(píng)審，不與績(jī)效掛鉤。（）9.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，班主任工作經(jīng)歷是加分項(xiàng)。（）10.教師職稱評(píng)審中，學(xué)歷越高，評(píng)審優(yōu)勢(shì)越大。（）二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求？A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.勤奮敬業(yè)D.商業(yè)互惠2.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，初級(jí)職稱的考核周期通常是？A.1年B.2年C.3年D.5年3.教師專業(yè)發(fā)展的核心要素是？A.學(xué)歷提升B.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.科研能力D.終身學(xué)習(xí)4.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，高級(jí)職稱的論文要求通常是？A.無論文要求B.發(fā)表1篇核心期刊論文C.發(fā)表2篇省級(jí)期刊論文D.發(fā)表1篇省級(jí)期刊論文5.教師評(píng)價(jià)中，哪種評(píng)價(jià)方式更注重教師成長(zhǎng)過程？A.量化評(píng)價(jià)B.質(zhì)性評(píng)價(jià)C.學(xué)生評(píng)價(jià)D.同行評(píng)價(jià)6.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，學(xué)科教學(xué)能力主要通過哪種方式考察？A.理論考試B.教學(xué)觀摩C.科研答辯D.學(xué)歷審核7.教師繼續(xù)教育學(xué)分的主要用途是？A.提升學(xué)歷B.職稱評(píng)審C.績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)D.職業(yè)資格認(rèn)證8.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，班主任工作經(jīng)歷的加分標(biāo)準(zhǔn)通常是？A.無加分B.加5分C.加10分D.加15分9.教師職業(yè)道德的核心是？A.職業(yè)理想B.職業(yè)道德C.職業(yè)能力D.職業(yè)紀(jì)律10.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)成績(jī)的加分標(biāo)準(zhǔn)通常是？A.無加分B.加5分C.加10分D.加15分三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）1.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.勤奮敬業(yè)D.為人師表E.商業(yè)互惠2.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，初級(jí)職稱的考核內(nèi)容通常包括？A.教學(xué)能力B.科研能力C.班級(jí)管理能力D.職業(yè)道德E.學(xué)歷背景3.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？A.職前培養(yǎng)B.在職培訓(xùn)C.教學(xué)反思D.科研實(shí)踐E.同行交流4.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，高級(jí)職稱的考核標(biāo)準(zhǔn)通常包括？A.學(xué)科教學(xué)能力B.科研成果C.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.班主任工作經(jīng)歷E.學(xué)歷背景5.教師評(píng)價(jià)的方式有哪些？A.量化評(píng)價(jià)B.質(zhì)性評(píng)價(jià)C.學(xué)生評(píng)價(jià)D.同行評(píng)價(jià)E.自我評(píng)價(jià)6.教師繼續(xù)教育學(xué)分的主要形式有哪些？A.參加培訓(xùn)B.發(fā)表論文C.教學(xué)反思D.科研成果E.學(xué)歷提升7.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)成績(jī)的加分標(biāo)準(zhǔn)通常與哪些因素相關(guān)？A.競(jìng)賽級(jí)別B.學(xué)生獲獎(jiǎng)情況C.教師指導(dǎo)時(shí)間D.學(xué)科類別E.學(xué)校聲譽(yù)8.教師職業(yè)道德的核心要素有哪些？A.職業(yè)理想B.職業(yè)道德C.職業(yè)能力D.職業(yè)紀(jì)律E.職業(yè)作風(fēng)9.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，班主任工作經(jīng)歷的加分標(biāo)準(zhǔn)通常與哪些因素相關(guān)？A.班級(jí)規(guī)模B.班級(jí)成績(jī)C.班級(jí)管理能力D.班主任工作年限E.學(xué)校評(píng)價(jià)10.教師專業(yè)發(fā)展的意義有哪些？A.提升教學(xué)能力B.增強(qiáng)科研能力C.促進(jìn)職業(yè)成長(zhǎng)D.提高社會(huì)地位E.增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）1.案例背景：某中學(xué)教師李某，連續(xù)5年擔(dān)任班主任，班級(jí)管理能力突出，但科研能力較弱。在2026年貴陽市中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，李某申報(bào)初級(jí)職稱，但競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中有一位教師雖然班主任工作經(jīng)歷較少，但發(fā)表了2篇省級(jí)期刊論文。請(qǐng)問李某的評(píng)審優(yōu)勢(shì)在哪里？評(píng)審委員會(huì)應(yīng)如何綜合評(píng)價(jià)？2.案例背景：某小學(xué)教師王某，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，但在教師評(píng)價(jià)中，部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其教學(xué)態(tài)度提出質(zhì)疑。請(qǐng)問王某在職稱評(píng)審中可能面臨哪些問題？如何改進(jìn)其教學(xué)態(tài)度以提升評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)？3.案例背景：某中學(xué)教師張某，在職稱評(píng)審中申報(bào)高級(jí)職稱，但其學(xué)歷僅為本科，且科研能力較弱。請(qǐng)問張某在評(píng)審中可能面臨哪些挑戰(zhàn)？如何通過其他途徑彌補(bǔ)學(xué)歷和科研能力的不足？五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）1.論述題：結(jié)合貴陽市中小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，論述教師職業(yè)道德在職稱評(píng)審中的重要性。2.論述題：結(jié)合貴陽市中小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，論述教師專業(yè)發(fā)展對(duì)職稱評(píng)審的影響。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×解析：4.教師專業(yè)發(fā)展不僅依賴于職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)，還包括教學(xué)反思、科研實(shí)踐、同行交流等多種途徑。10.教師職稱評(píng)審中，學(xué)歷并非唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際評(píng)審更注重教學(xué)能力、科研成果、職業(yè)道德等綜合因素。二、單選題1.D2.C3.D4.D5.B6.B7.B8.C9.B10.C解析：4.中小學(xué)教師職稱評(píng)審中，初級(jí)職稱通常要求3年考核周期。7.教師繼續(xù)教育學(xué)分主要用于職稱評(píng)審，部分學(xué)校可能將其與績(jī)效掛鉤，但并非普遍標(biāo)準(zhǔn)。10.學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)成績(jī)的加分標(biāo)準(zhǔn)通常為10分，具體以當(dāng)?shù)卦u(píng)審標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。三、多選題1.A,B,C,D2.A,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D10.A,B,C,E解析：1.教師職業(yè)道德規(guī)范包括愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、勤奮敬業(yè)、為人師表等，商業(yè)互惠不屬于其中。7.學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)成績(jī)的加分標(biāo)準(zhǔn)通常與競(jìng)賽級(jí)別、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、教師指導(dǎo)時(shí)間等因素相關(guān)。10.教師專業(yè)發(fā)展的意義在于提升教學(xué)能力、增強(qiáng)科研能力、促進(jìn)職業(yè)成長(zhǎng)、增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同等，提高社會(huì)地位并非其主要目的。四、案例分析1.李某的評(píng)審優(yōu)勢(shì)：-連續(xù)5年擔(dān)任班主任，班級(jí)管理能力突出，符合評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)班主任工作的加分要求。-教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，可能在教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)表現(xiàn)優(yōu)異。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)綜合評(píng)價(jià)：-班主任工作經(jīng)歷是加分項(xiàng)，但科研能力較弱可能影響高級(jí)職稱評(píng)審，建議李某在申報(bào)高級(jí)職稱前加強(qiáng)科研能力。2.王某可能面臨的問題：-學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其教學(xué)態(tài)度的質(zhì)疑可能影響同行評(píng)價(jià)和師德評(píng)價(jià)。改進(jìn)措施：-加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提升教學(xué)態(tài)度，通過學(xué)生評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)改善印象。3.張某可能面臨的挑戰(zhàn)：-學(xué)歷僅為本科，科研能力較弱，可能影響高級(jí)職稱評(píng)審。彌補(bǔ)途徑：-參加在職學(xué)歷提升，發(fā)表更多論文或參與科研項(xiàng)目，提升科研能力。五、論述題1.教師職業(yè)道德在職稱評(píng)審中的重要性：-教師職業(yè)道德是教師職業(yè)的核心，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)中明確要求教師愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等，這些道德要求直接影響評(píng)審結(jié)果。