中小學(xué)校暑期安全教育活動方案暑期來臨，學(xué)生脫離校園日常監(jiān)管，溺水、交通意外、網(wǎng)絡(luò)沉迷等安全風(fēng)險(xiǎn)顯著增加。為守護(hù)學(xué)生生命安全，提升家庭、學(xué)校、社會的協(xié)同防護(hù)能力，特制定本安全教育活動方案，通過分層教育、實(shí)踐體驗(yàn)、長效聯(lián)動，構(gòu)建暑期安全防護(hù)網(wǎng)。一、活動背景：暑期安全風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)每年暑期是學(xué)生安全事故的高發(fā)時段，溺水、交通事故占比突出，加之暑期學(xué)生使用電子設(shè)備時間增加，網(wǎng)絡(luò)詐騙、心理問題等隱患也隨之上升。學(xué)校作為安全教育主陣地，需在學(xué)生離校前強(qiáng)化安全意識，引導(dǎo)家庭、社區(qū)形成聯(lián)動，共同降低安全風(fēng)險(xiǎn)。二、活動目標(biāo)：多維度提升安全素養(yǎng)1.認(rèn)知升級：學(xué)生和家長能清晰識別溺水、觸電、網(wǎng)絡(luò)詐騙等10類暑期常見安全隱患，了解風(fēng)險(xiǎn)場景的觸發(fā)條件。2.技能掌握：學(xué)生掌握防溺水自救、火災(zāi)逃生、應(yīng)急救護(hù)等5項(xiàng)實(shí)用技能，家長具備基礎(chǔ)的家庭安全管理能力。3.行為養(yǎng)成：學(xué)生養(yǎng)成“安全優(yōu)先”的行為習(xí)慣（如主動拒絕危險(xiǎn)邀約），家長形成“每日安全提醒”的監(jiān)護(hù)機(jī)制，家校社聯(lián)動處置安全事件的效率提升。三、活動時間與參與對象時間安排：前置教育期（放假前2周）：校園內(nèi)集中開展安全教育；暑期實(shí)施期（假期全階段）：線上線下結(jié)合，持續(xù)推送安全提示、開展實(shí)踐活動；復(fù)盤提升期（開學(xué)前1周）：總結(jié)活動成效，優(yōu)化后續(xù)方案。參與對象：全體中小學(xué)生、學(xué)生家長，聯(lián)動社區(qū)網(wǎng)格員、公安民警、消防隊(duì)員等社會力量。四、活動內(nèi)容：分主題構(gòu)建安全防護(hù)體系（一）防溺水：織密水域安全防護(hù)網(wǎng)案例警示+規(guī)則宣講：通過“某地學(xué)生私自下水溺亡”等案例，分析溺水誘因，講解“六不一會”（不私自下水、不擅自結(jié)伴、不在無監(jiān)護(hù)時去水邊等，會基本自救）。實(shí)景演練+家校聯(lián)防：聯(lián)合社區(qū)在游泳館開展防溺水演練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抽筋自救、“拋救生圈+呼救”的智慧救援；發(fā)放《暑期防溺水承諾書》，家長每日在班級群反饋學(xué)生去向，學(xué)校聯(lián)合村（居）委會排查危險(xiǎn)水域并設(shè)置警示標(biāo)識。（二）交通安全：守護(hù)出行每一步規(guī)則滲透+情景模擬：結(jié)合暑期親子游、公交出行特點(diǎn)，用漫畫、短視頻展示“一盔一帶”、過馬路“一停二看三通過”的重要性；在校園設(shè)置“虛擬路口”，學(xué)生扮演行人、司機(jī)，體驗(yàn)違規(guī)后果。家長示范+習(xí)慣養(yǎng)成：倡議家長出行時主動系安全帶、禮讓行人，帶動孩子形成“上車即系安全帶”“過馬路牽家長手”的習(xí)慣。（三）消防安全與居家安全：筑牢家庭安全堡壘隱患排查+逃生演練：布置“家庭安全小偵探”任務(wù)，學(xué)生和家長共同檢查電器、燃?xì)?、門窗，填寫《居家安全自查表》；放假前組織校園消防演練，教授“濕毛巾捂口鼻、低姿逃生”，假期中開展“家庭2分鐘逃生計(jì)時賽”。技能學(xué)習(xí)+應(yīng)急儲備：邀請消防員講解滅火器使用、油鍋起火處置（強(qiáng)調(diào)未成年人以報(bào)警、求助為主），指導(dǎo)家庭儲備急救包、手電筒等應(yīng)急物資。（四）網(wǎng)絡(luò)與心理健康安全：守護(hù)數(shù)字時代的心靈風(fēng)險(xiǎn)識別+使用管理：分析“網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷”“短視頻模仿危險(xiǎn)行為”“網(wǎng)絡(luò)詐騙”等風(fēng)險(xiǎn)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置手機(jī)使用時長，識別“虛假中獎”“冒充親友”等詐騙話術(shù)。親子互動+心理支持：開展“家庭無屏日”，家長陪伴孩子閱讀、運(yùn)動；學(xué)校開通暑期心理熱線，為情緒困擾的學(xué)生提供疏導(dǎo)。（五）外出與防拐騙安全：提升社會場景應(yīng)對力防拐演練+旅行安全：聯(lián)合社區(qū)、民警在商場開展“防拐騙實(shí)景測試”，復(fù)盤“不跟陌生人走、記住安全口訣”的應(yīng)對策略；制作《暑期旅行安全手冊》，涵蓋景區(qū)防滑坡、防走失等要點(diǎn)。五、實(shí)施步驟：分階段推進(jìn)活動落地（一）籌備階段（放假前3周）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，明確德育、安全、教學(xué)部門職責(zé)；聯(lián)系消防、公安等單位，確定講座、演練時間；制作安全教育課件、手冊、短視頻。（二）實(shí)施階段（分時段推進(jìn)）放假前集中教育（1周）：開展“暑期安全周”，每天一個主題（防溺水、交通、消防等），通過晨會、班會、演練覆蓋所有學(xué)生；組織“安全知識競賽”，激發(fā)參與熱情。暑期持續(xù)教育（假期期間）：線上推送：學(xué)校公眾號每周發(fā)布2期安全提示（圖文+短視頻），@家長和學(xué)生閱讀；家訪與巡查：班主任每周電話/視頻家訪，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童；聯(lián)合社區(qū)網(wǎng)格員巡查危險(xiǎn)水域、網(wǎng)吧；主題活動：每月開展線上“安全小課堂”，邀請專家講解汛期安全、中暑預(yù)防；鼓勵學(xué)生制作“安全手抄報(bào)”，開學(xué)后評選展示。開學(xué)前總結(jié)（1周）：學(xué)生提交《暑期安全實(shí)踐報(bào)告》，記錄安全經(jīng)歷；班級召開“暑期安全故事會”，分享感悟；學(xué)校匯總數(shù)據(jù)，分析成效與不足。六、保障措施：多方協(xié)同保障實(shí)效（一）組織保障領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，協(xié)調(diào)資源；明確各部門職責(zé)（德育處策劃、安全處排查、教務(wù)處安排課程），確?；顒佑行蛲七M(jìn)。（二）資源保障人力：安排專人負(fù)責(zé)線上內(nèi)容、家訪聯(lián)絡(luò)；邀請消防、心理專家提供支持。物資：準(zhǔn)備演練道具、宣傳資料；為困難學(xué)生提供安全教育材料。經(jīng)費(fèi)：申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于專家講座、物資采購、活動獎勵。（三）家校社協(xié)同家長：簽訂《暑期安全監(jiān)護(hù)責(zé)任書》，定期反饋學(xué)生動態(tài)。社區(qū)：開展“暑期安全守護(hù)”行動，設(shè)置宣傳點(diǎn)、組織巡邏。部門聯(lián)動：與公安、消防建立聯(lián)動機(jī)制，及時處置突發(fā)情況。七、效果評估：多維度檢驗(yàn)活動成效1.知識測試：開學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行安全知識問卷，對比放假前的成績，評估認(rèn)知提升。2.案例統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)暑期學(xué)生安全事故數(shù)，與往年同期對比，分析事故率變化。3.家長反饋：通過問卷了解家長滿意度、監(jiān)護(hù)意識變化。4.行為觀察：觀察學(xué)生開學(xué)后的行為習(xí)慣