7呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)語文

四年級(jí)上冊(cè)

人教RJ作業(yè)課件1.請(qǐng)閱讀學(xué)校科技展的開幕詞，完成練習(xí)。（1）下面詞語中，加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）。A.潛心（qiǎn）B.探索（suǒ）C.奧秘（ào）D.船舶（bó）A（2）用“√”在［

］里選擇恰當(dāng)?shù)淖中?，并根?jù)拼音寫詞語。技術(shù)改善物質(zhì)改變工程√√（3）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑娋洹：鋈缫灰勾猴L(fēng)來千樹萬樹梨花開（4）小藝修改了畫“

”的句子，讀一讀改后的句子，按要求完成練習(xí)。修改后：在新的時(shí)代，是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

與原句相比，改后的句子起到了強(qiáng)調(diào)的表達(dá)效果，強(qiáng)調(diào)了“

”這一部分。我也會(huì)用這種句式強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)需要勤奮和堅(jiān)持”中的加點(diǎn)部分。

？

。人類人類學(xué)習(xí)需要什么呢當(dāng)然是勤奮和堅(jiān)持2.下面是同學(xué)們整理出來的問題清單，讀一讀，完成練習(xí)。吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展取得了巨大成就，給人類生活帶來巨大變化，所以用這兩句詩來贊嘆科技飛速發(fā)展取得的巨大成就。

篩選問題：不影響理解課文內(nèi)容的問題是（

），能幫助理解課文內(nèi)容的問題是（

），能引發(fā)深入思考的問題是（

）。我能回答問題②：①②③這兩句詩的意思是忽然間宛如一夜春風(fēng)衛(wèi)星比武（節(jié)選）

衛(wèi)星比武開始了。銀幕上首先登場(chǎng)的是身插雙翅、形似大鵬的偵察衛(wèi)星。它舉起照相機(jī)，警覺地搜索軍事目標(biāo)，一會(huì)兒拍攝飛機(jī)、潛艇，一會(huì)兒拍攝隱蔽在樹林里的坦克、大炮。3.參觀“智能制造”展區(qū)，觀看衛(wèi)星比武，完成練習(xí)。提問：①偵察衛(wèi)星主要應(yīng)用在哪個(gè)領(lǐng)域？

剎那間，地球上空云層起伏，氣象衛(wèi)星扇動(dòng)著雙翼，慢悠悠地飛來。它取出紅外照相機(jī)，給地球拍了一張又一張?jiān)茍D，并將云圖編成電碼，迅速地發(fā)給地球。它還及時(shí)發(fā)出緊急信號(hào)，預(yù)告某地的臺(tái)風(fēng)或颶（jù）風(fēng)就要來臨，讓大海中的輪船迅速駛進(jìn)港灣。

②“臺(tái)風(fēng)”和“颶風(fēng)”有什么不同？

第三個(gè)登場(chǎng)的是導(dǎo)航衛(wèi)星。它像一只懸掛在天上的宮燈，有節(jié)奏地?cái)[來擺去，還不斷地發(fā)出銀鈴般的叫聲：“我在這兒，我在這兒……”海上的船舶，水下的潛艇，空中的飛機(jī)，聽見它的叫聲，就按它所指引的航向，準(zhǔn)確地開往目的地。③第3自然段在介紹導(dǎo)航衛(wèi)星時(shí)，運(yùn)用了什么修辭手法？

第四個(gè)登場(chǎng)的是通信衛(wèi)星。它身上貼滿了太陽能電池，頭上有一個(gè)喇叭形的天線裝置，在三萬六千千米的高空，跟地球同步運(yùn)行。它敏捷地把地面上的電報(bào)、電話和電視發(fā)出來的大量信息，準(zhǔn)確無誤地轉(zhuǎn)發(fā)出去。④通信衛(wèi)星跟我們生活中的哪些方面有密切聯(lián)系？⑤除了短文介紹的這幾種衛(wèi)星，還有什么衛(wèi)星？（1）側(cè)邊欄中有針對(duì)短文提出的5個(gè)問題，其中有助于理解短文內(nèi)容的是（

）。A.①②B.③④C.①④D.④⑤C（2）短文依次介紹了

衛(wèi)星、

衛(wèi)星、

衛(wèi)星和

衛(wèi)星。偵察氣象導(dǎo)航通信（3）請(qǐng)解答側(cè)邊欄中的問題①：偵察衛(wèi)星主要應(yīng)用在

領(lǐng)域。軍事