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文檔簡(jiǎn)介
第七單元知識(shí)梳理語(yǔ)文
四年級(jí)上冊(cè)RJ作業(yè)課件1.易讀錯(cuò)的字崛起（jué）
蓄須（xù）
淮安（huái）簽訂（dìnɡ）
土炕（kànɡ）
糾纏（jiū）延長(zhǎng)（yán）
懲處（chénɡ）
被迫（pò）2.多音字寧nínɡ（安寧）
要yāo（要求）nìnɡ（寧愿）yào（需要）難nán（難過(guò)）
將jiānɡ（將軍）nàn（災(zāi)難）jiànɡ（將領(lǐng)）3.形近字塞（邊塞）
催（催促）
訓(xùn)（訓(xùn)斥）賽（比賽）
摧（摧毀）
馴（馴良）征（長(zhǎng)征）
晰（清晰）
效（效果）證（證明）
析（分析）
郊（郊外）4.重點(diǎn)詞語(yǔ)識(shí)記（加色字為易錯(cuò)字）嚴(yán)肅
默默
清晰
抱負(fù)
胸懷贊嘆
表情
忘懷
果真
非凡指望
訓(xùn)斥
體會(huì)
分量
響亮左顧右盼5.語(yǔ)文園地（1）形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語(yǔ)志存高遠(yuǎn)
精忠報(bào)國(guó)
大義凜然英勇無(wú)畏
視死如歸
鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法
剛正不阿（2）體會(huì)反問(wèn)句的特點(diǎn)
圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？賞析：用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思，能加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。（3）日積月累——送別詩(shī)別
董
大[唐]高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?6.課文回顧（1）《出塞》是唐代詩(shī)人王昌齡寫的邊塞詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人希望邊關(guān)能夠鞏固、國(guó)家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情?！稕鲋菰~》是唐代詩(shī)人王翰寫的邊塞詩(shī)，描寫了守邊將士出征前開(kāi)懷暢飲、一醉方休的情景,表現(xiàn)了將士們英勇豪邁的氣概?！断娜战^句》是宋代詩(shī)人李清照寫的，詩(shī)人借古喻今，前兩句直抒胸臆,表達(dá)了為國(guó)建功立業(yè),報(bào)效朝廷的愿望；后兩句用了一個(gè)典故,既歌頌了項(xiàng)羽寧死不屈的高貴氣節(jié),又不著痕跡地痛斥了南宋統(tǒng)治者南渡偷生的軟弱行徑。（2）《為中華之崛起而讀書(shū)》敘述了少年周恩來(lái)耳聞目睹了中國(guó)人在被外國(guó)人占據(jù)的地方受外國(guó)人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻地體會(huì)
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