2025年幼師資格《保教》專項(xiàng)測試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，2-7歲幼兒處于（）階段。A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算2.幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)制定的首要依據(jù)是（）。A.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)B.幼兒的興趣和需要C.國家課程標(biāo)準(zhǔn)D.現(xiàn)代教育理論3.“保教結(jié)合”原則的核心理念是（）。A.保育優(yōu)先，教育為輔B.保育與教育相互獨(dú)立C.保育與教育相互滲透、有機(jī)結(jié)合D.以教育為主，保育為輔4.幼兒園為幼兒提供的膳食應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.科學(xué)性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.強(qiáng)調(diào)口味，不限種類D.講究營養(yǎng)，均衡搭配5.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的根本目的是（）。A.記住安全規(guī)則B.培養(yǎng)幼兒的危險(xiǎn)意識(shí)C.預(yù)防意外傷害的發(fā)生，保障幼兒生命安全D.提高幼兒的自我保護(hù)能力6.幼兒園活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要目的是（）。A.美化教室環(huán)境B.方便教師管理幼兒C.滿足幼兒自主游戲和探索的需求D.展示幼兒的作品7.幼兒園教師觀察幼兒的主要目的是（）。A.批評(píng)幼兒的不良行為B.了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需求，以便提供適宜的指導(dǎo)C.記錄幼兒的缺點(diǎn)D.檢查幼兒是否遵守紀(jì)律8.小班幼兒在游戲中最明顯的特征是（）。A.觀察模仿為主，情節(jié)簡單B.喜歡競爭，規(guī)則意識(shí)強(qiáng)C.集體游戲?yàn)橹?，?guī)則意識(shí)初步形成D.獨(dú)玩為主，缺乏合作9.幼兒園教師與家長溝通合作的基礎(chǔ)是（）。A.教師的權(quán)威B.家長的信任C.共同的教育目標(biāo)和對(duì)幼兒的關(guān)愛D.教師的個(gè)人魅力10.幼兒園常用的自然觀察法主要是指（）。A.通過問卷了解幼兒的家庭情況B.在自然情境中，運(yùn)用感官直接了解幼兒的行為表現(xiàn)C.通過談話了解幼兒的想法D.分析幼兒的作品11.幼兒園健康教育的內(nèi)容不包括（）。A.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)B.飲食營養(yǎng)知識(shí)C.人際交往技巧D.常見傳染病的預(yù)防12.幼兒園科學(xué)教育的核心是（）。A.掌握科學(xué)知識(shí)B.培養(yǎng)科學(xué)探究能力C.進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)D.了解科學(xué)家的故事13.幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)不包括（）。A.培養(yǎng)幼兒的審美情趣B.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力C.掌握專業(yè)的繪畫技巧D.提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力14.幼兒園教師組織教育活動(dòng)時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注的是（）。A.教育活動(dòng)的趣味性B.教育活動(dòng)的目標(biāo)是否明確C.教育活動(dòng)的內(nèi)容是否豐富D.教育活動(dòng)的方法是否多樣15.幼兒園教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.關(guān)愛幼兒D.依法執(zhí)教16.幼兒園環(huán)境中的“隱性課程”主要是指（）。A.教師的言行舉止B.教室的整體布局C.教育活動(dòng)的安排D.教育設(shè)施設(shè)備17.幼兒園一日生活中，生活環(huán)節(jié)的教育價(jià)值主要體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)育B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范C.發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力D.提高幼兒的社會(huì)交往能力18.幼兒園教師在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.發(fā)展性原則B.全面性原則C.簡易性原則D.絕對(duì)性原則19.幼兒園教師創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.發(fā)展適宜性原則B.開放性原則C.趣味性原則D.商業(yè)化原則20.幼兒園教師與幼兒互動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.尊重幼兒B.愛護(hù)幼兒C.威嚴(yán)至上D.平等相待二、多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分。下列每小題備選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是最符合題意的。）1.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容包括（）。A.自我意識(shí)的發(fā)展B.人際交往能力的發(fā)展C.道德感的發(fā)展D.審美能力的發(fā)展E.性別角色認(rèn)同2.幼兒園衛(wèi)生保健工作包括（）。A.幼兒健康檢查B.疾病預(yù)防C.幼兒膳食管理D.幼兒安全防護(hù)E.幼兒心理輔導(dǎo)3.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素包括（）。A.幼兒的年齡特點(diǎn)B.幼兒的興趣和需要C.教育目標(biāo)D.教育資源E.教師的個(gè)人喜好4.幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括（）。A.學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)B.保教實(shí)踐能力C.良好的職業(yè)道德D.較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力E.豐富的文化知識(shí)5.幼兒園教師與家長溝通的方式包括（）。A.家訪B.開放日C.家長會(huì)D.溝通欄E.短信6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）。A.安全性原則B.教育性原則C.美觀性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則E.發(fā)展適宜性原則7.幼兒園教師觀察幼兒的方法包括（）。A.參與式觀察B.非參與式觀察C.結(jié)構(gòu)式觀察D.非結(jié)構(gòu)式觀察E.實(shí)驗(yàn)法8.幼兒園健康教育的途徑包括（）。A.生活環(huán)節(jié)B.教育活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.環(huán)境創(chuàng)設(shè)E.家園合作9.幼兒園科學(xué)教育的特點(diǎn)包括（）。A.游戲性B.探究性C.生活化D.系統(tǒng)性E.趣味性10.幼兒園藝術(shù)教育的形式包括（）。A.音樂B.美術(shù)C.戲劇D.語言E.體育三、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。2.簡述幼兒園保育工作的主要職責(zé)。3.簡述幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)原則。4.簡述幼兒園教師如何有效引導(dǎo)幼兒進(jìn)行同伴交往。四、論述題（10分。）結(jié)合實(shí)際，論述幼兒園教師在保教工作中如何體現(xiàn)“保教結(jié)合”原則。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.A9.C10.B11.C12.B13.C14.B15.C16.A17.B18.D19.D20.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCE2.ABCD3.ABCD4.ABCDE5.ABCE6.ABCE7.ABCD8.ABCE9.ABCE10.ABCE三、簡答題1.幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)：熱愛幼兒教育事業(yè)，關(guān)愛幼兒，為人師表，尊重家長，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)習(xí)，具有良好的思想品德和行為規(guī)范，以身作則，廉潔從教。2.幼兒園保育工作的主要職責(zé)：創(chuàng)設(shè)安全衛(wèi)生的生活環(huán)境，管理幼兒生活，組織生活活動(dòng)，密切觀察幼兒健康狀況，做好常見病預(yù)防和處理，配合教師進(jìn)行教育活動(dòng)。3.幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)原則：發(fā)展性原則，注重幼兒的個(gè)體差異和進(jìn)步；全面性原則，關(guān)注幼兒的各個(gè)方面發(fā)展；客觀性原則，依據(jù)事實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)；真實(shí)性原則，在自然情境中評(píng)價(jià)；鼓勵(lì)性原則，激發(fā)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)積極性。4.幼兒園教師如何有效引導(dǎo)幼兒進(jìn)行同伴交往：創(chuàng)設(shè)豐富的交往機(jī)會(huì)，組織合作游戲；示范正確的交往行為，教給幼兒交往技能；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決沖突，培養(yǎng)協(xié)商能力；關(guān)注個(gè)體差異，提供針對(duì)性指導(dǎo)；家園合作，共同促進(jìn)幼兒交往能力發(fā)展。四、論述題結(jié)合實(shí)際，論述幼兒園教師在保教工作中如何體現(xiàn)“保教結(jié)合”原則?！氨＝探Y(jié)合”是學(xué)前教育的基本原則，它強(qiáng)調(diào)保育和教育相互滲透、有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園教師在保教工作中體現(xiàn)“保教結(jié)合”原則，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，教師要樹立正確的保教觀念。認(rèn)識(shí)到保育和教育同等重要，保育是教育的基礎(chǔ)，教育是保育的延伸，二者相互依存，不可分割。教師在日常工作中，要將保育工作放在重要位置，為教育活動(dòng)的開展創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，確保幼兒的身心健康。其次，教師要將保育融入到教育活動(dòng)中。在教育活動(dòng)中，教師要關(guān)注幼兒的生理和心理需求，將保育措施貫穿于活動(dòng)的始終。例如，在組織戶外活動(dòng)時(shí)，教師要提前檢查場地和器械的安全性，活動(dòng)中關(guān)注幼兒的出汗和疲勞情況，及時(shí)給予調(diào)整和照顧。在組織藝術(shù)活動(dòng)時(shí)，教師要考慮到幼兒的繪畫材料是否安全無毒，活動(dòng)過程中關(guān)注幼兒的情緒變化，避免幼兒因長時(shí)間繪畫而感到疲勞。再次，教師要將教育融入到保育工作中。在保育工作中，教師要抓住各種教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的教育。例如，在組織幼兒進(jìn)