2025年六年級科學(xué)期末夢想啟航卷2025年六年級科學(xué)期末夢想啟航卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

1.**選擇題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

2.**填空題（每空1分，共10分）**

（本題型共5空）

3.**判斷題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

4.**簡答題（每題4分，共12分）**

（本題型共3題）

5.**實驗探究題（每題6分，共12分）**

（本題型共2題）

6.**連線題（每題2分，共10分）**

（本題型共5組）

7.**綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

（本題型共2題）

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**1.選擇題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

1.1植物的根主要功能是（）

A.吸收水分和無機(jī)鹽

B.進(jìn)行光合作用

C.蒸騰水分

D.支撐植物體

1.2地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是（）

A.地殼、地幔、地核

B.地幔、地殼、地核

C.地核、地幔、地殼

D.地殼、地核、地幔

1.3下列哪項是可再生能源？（）

A.煤炭

B.石油

C.太陽能

D.天然氣

1.4動物適應(yīng)環(huán)境的方式，下列錯誤的是（）

A.候鳥遷徙

B.壁虎斷尾

C.植物光合作用

D.駱駝儲水

1.5磁鐵的哪個部分磁性最強(qiáng)？（）

A.中心

B.兩極

C.中部

D.表面

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**2.填空題（每空1分，共10分）**

（本題型共5空）

2.1光的傳播路線是：______→______→______。

2.2植物的六大器官包括：根、莖、葉、花、______、______。

2.3地球的自轉(zhuǎn)方向是______旋轉(zhuǎn)，周期為______小時。

2.4空氣的主要成分是氮氣（約______%）、氧氣（約______%）。

2.5測量溫度的儀器是______，測量長度的工具是______。

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**3.判斷題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

3.1水的沸點是100℃，結(jié)冰點是0℃。（）

3.2所有植物都需要陽光進(jìn)行光合作用。（）

3.3地震是由地殼運動引起的自然現(xiàn)象。（）

3.4食物在人體內(nèi)消化后，營養(yǎng)物質(zhì)通過血液運輸?shù)饺怼＃ǎ?/p>

3.5磁鐵只有南北兩極，沒有中間極。（）

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**4.簡答題（每題4分，共12分）**

（本題型共3題）

4.1簡述植物光合作用的意義。

4.2解釋為什么冬天窗戶玻璃容易起霧？

4.3列舉三種保護(hù)環(huán)境的方法。

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**5.實驗探究題（每題6分，共12分）**

（本題型共2題）

5.1某小組進(jìn)行“種子的發(fā)芽條件”實驗，結(jié)果如下表：

|組別|溫度|濕度|光照|發(fā)芽情況|

|------|------|------|------|----------|

|A|高|高|光照|大部分發(fā)芽|

|B|高|高|黑暗|很少發(fā)芽|

|C|低|高|光照|不發(fā)芽|

請分析種子的發(fā)芽需要哪些條件？

5.2小明用放大鏡觀察螞蟻，記錄了以下現(xiàn)象：螞蟻有六條腿，身體分為頭、胸、腹三部分。請簡述螞蟻的身體結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性的關(guān)系。

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**6.連線題（每題2分，共10分）**

（本題型共5組）

6.1將下列動物與其主要運動方式連線：

-鳥類→跑

-魚類→飛行

-植物→游泳

-植物→奔跑

6.2將下列物質(zhì)與其所屬類別連線：

-空氣→混合物

-鹽水→單質(zhì)

-水銀→氣體

-干冰→固體

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**7.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

（本題型共2題）

7.1小紅發(fā)現(xiàn)校園里的植物在夏季生長旺盛，冬季生長緩慢。請結(jié)合所學(xué)知識解釋原因，并提出促進(jìn)植物生長的建議。

7.2隨著科技發(fā)展，人類利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源越來越多。請分析清潔能源的優(yōu)勢，并說明推廣清潔能源對環(huán)境的影響。

8.**選擇題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

8.1下列哪個現(xiàn)象是由于光的折射造成的？（）

A.日食

B.月食

C.海市蜃樓

D.影子

8.2地球上的水循環(huán)不包括哪個環(huán)節(jié)？（）

A.蒸發(fā)

B.水汽輸送

C.凝結(jié)

D.地質(zhì)沉降

8.3哪種動物屬于昆蟲？（）

A.蜘蛛

B.螞蟻

C.蝸牛

D.蚯蚓

8.4下列哪個工具最適合測量液體的體積？（）

A.天平

B.量筒

C.彈簧測力計

D.溫度計

8.5哪種能源屬于不可再生能源？（）

A.風(fēng)能

B.水能

C.煤炭

D.地?zé)崮?/p>

9.**填空題（每空1分，共10分）**

（本題型共5空）

9.1地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)的方向是______旋轉(zhuǎn)，周期為______天。

9.2動物的運動方式多種多樣，如鳥類的______、魚類的______、昆蟲的______。

9.3植物的莖的主要功能是______和______。

9.4測量質(zhì)量常用的工具是______，測量時間常用的工具是______。

9.5水的三種狀態(tài)分別是固態(tài)的______、液態(tài)的______、氣態(tài)的______。

10.**判斷題（每題2分，共10分）**

（本題型共5題）

10.1所有植物都有根、莖、葉。（）

10.2月食是地球運行到太陽和月亮之間造成的。（）

10.3聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（）

10.4綠色植物能吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣。（）

10.5所有動物都需要呼吸。（）

11.**簡答題（每題4分，共12分）**

（本題型共3題）

11.1解釋為什么冬天戴眼鏡的人從室外進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡會起霧？

11.2列舉三種常見的力，并說明它們的作用效果。

11.3簡述人類活動對環(huán)境的影響有哪些。

12.**實驗探究題（每題6分，共12分）**

（本題型共2題）

12.1某小組進(jìn)行“不同材料對光的影響”實驗，結(jié)果如下表：

|材料|透光情況|反光情況|

|----------|----------|----------|

|玻璃|透明|少|(zhì)

|塑料薄膜|不透明|多|

|白紙|不透明|中等|

請分析不同材料對光的作用有何不同？

12.2小明發(fā)現(xiàn)螞蟻會搬運食物，于是他設(shè)計了以下實驗：

1.在紙上放一小塊糖。

2.觀察螞蟻是否搬運糖。

3.移走糖，觀察螞蟻是否繼續(xù)尋找。

請簡述該實驗的目的和結(jié)論。

13.**連線題（每題2分，共10分）**

（本題型共5組）

13.1將下列動物與其棲息地連線：

-鳥類→樹林

-魚類→沙漠

-植物→海洋

-植物→森林

13.2將下列物質(zhì)與其物理性質(zhì)連線：

-空氣→透明

-鹽水→可壓縮

-橡皮筋→彈性

-冰塊→水溶性

14.**綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

（本題型共2題）

14.1小紅發(fā)現(xiàn)家里的植物在白天生長較快，晚上生長較慢。請結(jié)合所學(xué)知識解釋原因，并提出如何提高植物夜間生長效率的建議。

14.2隨著科技發(fā)展，人類對自然資源的利用越來越廣泛。請分析過度開發(fā)自然資源可能導(dǎo)致的環(huán)境問題，并提出合理的解決方案。

15.**計算題（每題5分，共10分）**

（本題型共2題）

15.1小明測量了水的溫度變化情況：

上午8:00，溫度為15℃；

下午2:00，溫度為28℃。

請計算水在4個小時內(nèi)平均每小時升溫多少度？

15.2某班級進(jìn)行植樹活動，共種了30棵樹，其中松樹占40%，楊樹占60%。請計算松樹和楊樹各有多少棵？

**一、答案部分**

**1.選擇題（每題2分，共10分）**

1.1A1.2A1.3C1.4C1.5B

**2.填空題（每空1分，共10分）**

2.1光源大氣地面2.2果實種子2.3自西向東242.478222.5溫度計直尺

**3.判斷題（每題2分，共10分）**

3.1√3.2×3.3√3.4√3.5√

**4.簡答題（每題4分，共12分）**

4.1植物通過光合作用制造有機(jī)物，儲存能量，為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量；同時釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

4.2冬天室內(nèi)溫度高，空氣中的水蒸氣較多，當(dāng)遇到溫度低的窗戶玻璃時，水蒸氣遇冷液化成小水珠，附在玻璃上形成霧。

4.3垃圾分類、節(jié)約用水、植樹造林、減少使用一次性塑料制品等。

**5.實驗探究題（每題6分，共12分）**

5.1種子的發(fā)芽需要適宜的溫度、一定的水分和光照條件。

5.2螞蟻的身體結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性相適應(yīng)：頭部有觸角和口器，用于感知環(huán)境和攝食；胸部有三對足，用于運動；腹部有腹足，增強(qiáng)支撐力；身體分節(jié)，靈活運動。

**6.連線題（每題2分，共10分）**

6.1鳥類→飛行魚類→游泳植物→奔跑植物→游泳（錯誤，應(yīng)為爬行或固定）

6.2空氣→混合物鹽水→混合物水銀→單質(zhì)干冰→固體

**7.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

7.1夏季陽光充足，溫度高，植物進(jìn)行光合作用旺盛，生長快；冬季陽光少，溫度低，光合作用弱，生長慢。建議：增加光照時間、適當(dāng)保溫、合理施肥等。

7.2清潔能源的優(yōu)勢：可再生、環(huán)保、減少污染。影響：減少溫室氣體排放、改善空氣質(zhì)量、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

**8.選擇題（每題2分，共10分）**

8.1C8.2D8.2B8.3B8.4B

**9.填空題（每空1分，共10分）**

9.1自西向東3659.2飛行游泳跑行9.3輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽支撐植物體9.4天平計時器9.5冰水水蒸氣

**10.判斷題（每題2分，共10分）**

10.1×10.2×10.3√10.4√10.5√

**11.簡答題（每題4分，共12分）**

11.1冬天室外溫度低，室內(nèi)溫度高，室內(nèi)空氣中的水蒸氣較多，當(dāng)遇到溫度低的鏡片時，水蒸氣遇冷液化成小水珠，附在鏡片上形成霧。

11.2重力、摩擦力、彈力。重力使物體下落；摩擦力阻礙物體運動；彈力使物體恢復(fù)原狀。

11.3砍伐森林、污染河流、排放廢氣、過度捕撈等。

**12.實驗探究題（每題6分，共12分）**

12.1玻璃透明，大部分光線可以通過；塑料薄膜不透明，大部分光線被反射；白紙不透明，部分光線被反射。

12.2目的：探究螞蟻是否具有辨別食物的能力。結(jié)論：螞蟻會搬運食物。

**13.連線題（每題2分，共10分）**

13.1鳥類→樹林魚類→海洋植物→森林植物→沙漠（錯誤，應(yīng)為草原或荒漠）

13.2空氣→透明鹽水→可壓縮橡皮筋→彈性冰塊→不溶于水（錯誤，應(yīng)為水溶性較差）

**14.綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）**

14.1白天光照充足，植物進(jìn)行光合作用旺盛，生長快；晚上沒有光照，光合作用停止，生長慢。建議：增加夜間光照、改善溫室環(huán)境等。

14.2過度開發(fā)可能導(dǎo)致：水土流失、土地沙化、生物多樣性減少、環(huán)境污染等。解決方案：合理規(guī)劃資源利用、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、推廣可持續(xù)發(fā)展理念等。

**15.計算題（每題5分，共10分）**

15.1(28℃-15℃)/4=3℃/小時

15.2松樹：30×40%=12棵楊樹：30×60%=18棵

**二、知識點分類及總結(jié)**

**1.生命科學(xué)**

-植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子。

-植物生理：光合作用、呼吸作用。

-動物分類：昆蟲、鳥類、魚類等。

-動物習(xí)性：運動方式、棲息地。

**2.地球科學(xué)**

-地球結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核。

-地球運動：自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)。

-天體現(xiàn)象：日食、月食、四季變化。

-自然資源：可再生資源、不可再生資源。

**3.物理科學(xué)**

-光學(xué)：光的直線傳播、反射、折射。

-力學(xué)：重力、摩擦力、彈力。

-熱學(xué)：溫度、熱量、物態(tài)變化（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）。

-電學(xué)：簡單電路、磁鐵。

**4.環(huán)境科學(xué)**

-水循環(huán)：蒸發(fā)、凝結(jié)、降水。

-氣候變化：溫室效應(yīng)、全球變暖。

-生態(tài)環(huán)境：生物多樣性、環(huán)境污染。

**三、各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例**

**1.選擇題**

考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的記憶和理解。

示例：8.1C光的折射現(xiàn)象，如海市蜃樓。

**2.填空題**

考察學(xué)生對知識的準(zhǔn)確記憶和表達(dá)能力。

示例：2.1光源大氣地面光源是光的本源，大氣傳播光線，地面接收光線。

**3.判斷題**

考察學(xué)生對知識的正誤判斷能力。

示例：3.1√水的沸點是100℃，結(jié)冰點是0℃。

**4.簡答題**

考察學(xué)生綜合運用知識解釋現(xiàn)象的能力。

示例：4.2冬天室內(nèi)溫度高，空氣中的水蒸氣較多，當(dāng)遇到溫度低的窗戶玻璃時，水蒸氣遇冷液化成小水珠，附在玻璃上形成霧。

**5.實驗探究題**

考察學(xué)生的觀察能力、分析