2025年九年級語文古詩文期末復(fù)習(xí)卷2025年九年級語文古詩文期末復(fù)習(xí)卷

姓名：______班級：______學(xué)號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.沉吟（yín）躊躇（chú）澄澈（chéng）鍥而不舍（qiè）

B.潦倒（liáo）搖曳（yè）縈繞（yíng）長歌當(dāng)哭（dāng）

C.腳踝（huái）憔悴（qiáo）紈绔（kuà）羈旅（jī）

D.紈绔（wán）躊躇（chú）澄澈（chéng）潦倒（liáo）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.翩翩起舞惟妙惟肖天衣無縫

B.相形見絀美中不足不可告人

C.鍥而不舍鍥而不舍鍥而不舍

D.氣沖斗牛氣宇軒昂氣勢磅礴

3.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。

C.《琵琶行》是唐代詩人白居易的長篇敘事詩，表達了詩人對琵琶女高超技藝的贊美。

D.《湖心亭看雪》是明代文學(xué)家張岱的散文名篇，描寫了作者在西湖賞雪的所見所感。

4.下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這幅山水畫色彩濃墨重彩，令人嘆為觀止。

B.他學(xué)習(xí)態(tài)度認真，孜孜不倦，最終取得了優(yōu)異成績。

C.這位演員的表演惟妙惟肖，仿佛真人一般。

D.他的話像一把鋒利的匕首，直刺要害。

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開展了豐富多彩的文化活動。

B.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)合作的重要性。

C.他的演講不僅內(nèi)容精彩，而且語言生動，博得了大家的掌聲。

D.是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。

二、填空題（每空1分，共10分）

6.海內(nèi)存知己，________。

7.______，不墜青云之志。

8.莫愁前路無知己，________。

9.______，化作春泥更護花。

10.______，誰家玉笛暗飛聲？

11.沉舟側(cè)畔千帆過，________。

12.______，病樹前頭萬木春。

13.擇其善者而從之，________。

14.______，可以慰藉無旁人。

15.______，正是江南好風(fēng)景。

三、判斷題（每小題1分，共5分）

16.《望岳》是唐代詩人杜甫的作品。（）

17.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是北宋文學(xué)家蘇軾的詞作。（）

18.《記承天寺夜游》是北宋文學(xué)家蘇軾的一篇散文。（）

19.《醉翁亭記》是唐代文學(xué)家歐陽修的作品。（）

20.《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作。（）

四、翻譯題（每小題3分，共15分）

21.采菊東籬下，悠然見南山。

22.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

23.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

24.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

25.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

五、簡答題（每小題5分，共20分）

26.簡述《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的含義。

27.《望岳》一詩中，詩人是如何表現(xiàn)泰山雄偉壯麗的？

28.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中，詞人表達了怎樣的思想感情？

29.《記承天寺夜游》一文中，作者描繪了怎樣的月夜景色？

六、閱讀理解題（每小題10分，共20分）

閱讀下面的文字，回答問題。

30.翩翩兩少年，黃發(fā)垂髫，并騎來。見路旁有老嫗，捶床呼兒。兒乃去，取錢五百文。老嫗怒曰：“我非汝母，何故汝呼我兒？”兒曰：“兒非汝兒，何故汝呼我母？”

（1）這段文字出自哪部作品？作者是誰？

（2）簡要分析這段文字的諷刺意味。

31.閱讀下面的詩歌，回答問題。

江雪

[唐]柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

（1）這首詩描繪了怎樣的意境？

（2）詩中“孤舟蓑笠翁”形象有何象征意義？

七、作文題（40分）

32.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

材料二：古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！?/p>

請以“擇友”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字。

---

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1.B

2.D

3.A

4.A

5.A

二、填空題（每空1分，共10分）

6.天涯若比鄰

7.寧教我白頭

8.天涯若比鄰

9.落紅不是無情物

10.誰家玉笛暗飛聲

11.沉舟側(cè)畔千帆過

12.沉舟側(cè)畔千帆過

13.其不善者而改之

14.酬客贈江花

15.落花時節(jié)又逢君

三、判斷題（每小題1分，共5分）

16.×

17.√

18.√

19.×

20.√

四、翻譯題（每小題3分，共15分）

21.在東邊的籬笆下采摘菊花，悠然間，望見了南山。

22.青青的衣領(lǐng)，代表著我心中的思念。只因為你的緣故，我至今還在沉思。

23.抬起頭望著明亮的月亮，低下頭思念故鄉(xiāng)。

24.在沉沒的船旁邊，成千上萬的船只駛過，病樹的前面，萬千的樹木依然茂盛。

25.學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑。

五、簡答題（每小題5分，共20分）

26.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)，不也是很令人高興的嗎？這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)和實踐的重要性，體現(xiàn)了儒家思想中積極進取的人生態(tài)度。

27.詩人通過描繪泰山的雄偉壯麗，表現(xiàn)了泰山的高大和氣勢。例如，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，展現(xiàn)了泰山的高峰和俯瞰眾山的壯闊景象。

28.詞人通過描繪月宮的景象和自身的處境，表達了思鄉(xiāng)之情和對親人的思念。例如，“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，表達了詞人對遠方親人的美好祝愿。

29.作者描繪了月夜庭院的景色，月色如水，清澈透明，竹柏影搖曳，構(gòu)成了一幅幽靜雅致的月夜圖。

六、閱讀理解題（每小題10分，共20分）

30.（1）這段文字出自《世說新語·德行》。作者是劉義慶。

（2）這段文字通過兩少年和老嫗的對話，諷刺了社會上的虛偽和不合理現(xiàn)象，揭示了人們?yōu)榱俗陨砝娑ハ嗥垓_的本質(zhì)。

31.（1）這首詩描繪了千山萬徑的嚴寒景象，意境清冷孤寂，展現(xiàn)了詩人孤高不屈的品格。

（2）“孤舟蓑笠翁”形象象征著詩人自己，表達了詩人孤獨、堅韌、不屈的精神。

七、作文題（40分）

32.擇友記

人生如逆旅，我亦是行人。在漫長的人生旅途中，我們總會遇到形形色色的人。如何選擇朋友，是一個值得深思的問題。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边x擇朋友，不僅關(guān)乎我們的品德修養(yǎng)，更關(guān)乎我們的命運前途。

擇友，首先要看對方的品德?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！焙玫呐笥眩瑧?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能夠幫助我們改正缺點，提升自我。這樣的朋友，才能讓我們受益終身。

其次，要看對方的志趣。志同道合的朋友，才能在人生道路上互相扶持，共同進步。如果朋友與我們的志趣不合，即使關(guān)系再好，也難以長久。因為，沒有共同的目標，友誼就失去了基礎(chǔ)。

最后，要看對方的人生態(tài)度。積極向上、樂觀開朗的朋友，能夠給我們帶來正能量，讓我們在困難面前不屈不撓。而消極頹廢、怨天尤人的朋友，只會讓我們陷入困境，無法自拔。

選擇朋友，是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。我們要學(xué)會辨別，學(xué)會選擇，學(xué)會珍惜。只有這樣，我們才能在人生旅途中，遇到真正的知己，攜手共進，共創(chuàng)美好未來。

八、選擇題（每小題2分，共10分）

6.下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他學(xué)習(xí)態(tài)度認真，孜孜不倦，最終取得了優(yōu)異成績。

B.這位演員的表演惟妙惟肖，仿佛真人一般。

C.他的話像一把鋒利的匕首，直刺要害。

D.這幅山水畫色彩濃墨重彩，令人嘆為觀止。

7.下列句子沒有語病的一項是（）

A.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開展了豐富多彩的文化活動。

B.通過這次活動，使我深刻認識到團結(jié)合作的重要性。

C.他的演講不僅內(nèi)容精彩，而且語言生動，博得了大家的掌聲。

D.是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。

8.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.潦倒（liáo）搖曳（yè）縈繞（yíng）長歌當(dāng)哭（dāng）

B.腳踝（huái）憔悴（qiáo）紈绔（kuà）羈旅（jī）

C.紈绔（wán）躊躇（chú）澄澈（chéng）鍥而不舍（qiè）

D.翩翩起舞惟妙惟肖天衣無縫

9.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.相形見絀美中不足不可告人

B.鍥而不舍鍥而不舍鍥而不舍

C.氣沖斗牛氣宇軒昂氣勢磅礴

D.氣沖斗牛氣宇軒昂氣勢磅礴

10.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，由孔子及其弟子編寫而成。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。

C.《琵琶行》是唐代詩人白居易的長篇敘事詩，表達了詩人對琵琶女高超技藝的贊美。

D.《湖心亭看雪》是明代文學(xué)家張岱的散文名篇，描寫了作者在西湖賞雪的所見所感。

九、填空題（每空1分，共10分）

11.海內(nèi)存知己，________。

12.______，不墜青云之志。

13.莫愁前路無知己，________。

14.______，化作春泥更護花。

15.______，誰家玉笛暗飛聲？

16.沉舟側(cè)畔千帆過，________。

17.______，病樹前頭萬木春。

18.擇其善者而從之，________。

19.______，可以慰藉無旁人。

20.______，正是江南好風(fēng)景。

十、判斷題（每小題1分，共5分）

21.《望岳》是唐代詩人杜甫的作品。（）

22.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》是北宋文學(xué)家蘇軾的詞作。（）

23.《記承天寺夜游》是北宋文學(xué)家蘇軾的一篇散文。（）

24.《醉翁亭記》是唐代文學(xué)家歐陽修的作品。（）

25.《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作。（）

十一、翻譯題（每小題3分，共15分）

26.采菊東籬下，悠然見南山。

27.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

28.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

29.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

30.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

十二、簡答題（每小題5分，共20分）

31.簡述《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的含義。

32.《望岳》一詩中，詩人是如何表現(xiàn)泰山雄偉壯麗的？

33.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中，詞人表達了怎樣的思想感情？

34.《記承天寺夜游》一文中，作者描繪了怎樣的月夜景色？

十三、閱讀理解題（每小題10分，共20分）

閱讀下面的文字，回答問題。

35.翩翩兩少年，黃發(fā)垂髫，并騎來。見路旁有老嫗，捶床呼兒。兒乃去，取錢五百文。老嫗怒曰：“我非汝母，何故汝呼我兒？”兒曰：“兒非汝兒，何故汝呼我母？”

（1）這段文字出自哪部作品？作者是誰？

（2）簡要分析這段文字的諷刺意味。

36.閱讀下面的詩歌，回答問題。

江雪

[唐]柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

（1）這首詩描繪了怎樣的意境？

（2）詩中“孤舟蓑笠翁”形象有何象征意義？

十四、作文題（40分）

37.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

材料二：古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！?/p>

請以“擇友”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字。

十五、附加題（10分）

38.閱讀下面的文言文，回答問題。

陳勝者，陽城人也。嘗為吏，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！?/p>

（1）解釋文中加點詞語的意思。

輟：________壟：________茍：________

（2）翻譯文中畫線句子。

“茍富貴，無相忘?！狈g為：________

（3）這段文字選自哪部作品？作者是誰？

作品：________作者：________

一、選擇題

1.B

2.D

3.A

4.A

5.A

二、填空題

6.天涯若比鄰

7.寧教我白頭

8.天涯若比鄰

9.落紅不是無情物

10.誰家玉笛暗飛聲

11.沉舟側(cè)畔千帆過

12.沉舟側(cè)畔千帆過

13.其不善者而改之

14.酬客贈江花

15.落花時節(jié)又逢君

三、判斷題

16.×

17.√

18.√

19.×

20.√

四、翻譯題

21.在東邊的籬笆下采摘菊花，悠然間，望見了南山。

22.青青的衣領(lǐng)，代表著我心中的思念。只因為你的緣故，我至今還在沉思。

23.抬起頭望著明亮的月亮，低下頭思念故鄉(xiāng)。

24.在沉沒的船旁邊，成千上萬的船只駛過，病樹的前面，萬千的樹木依然茂盛。

25.學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑。

五、簡答題

26.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)，不也是很令人高興的嗎？這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)和實踐的重要性，體現(xiàn)了儒家思想中積極進取的人生態(tài)度。

27.詩人通過描繪泰山的雄偉壯麗，表現(xiàn)了泰山的高大和氣勢。例如，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，展現(xiàn)了泰山的高峰和俯瞰眾山的壯闊景象。

28.詞人通過描繪月宮的景象和自身的處境，表達了思鄉(xiāng)之情和對親人的思念。例如，“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，表達了詞人對遠方親人的美好祝愿。

29.作者描繪了月夜庭院的景色，月色如水，清澈透明，竹柏影搖曳，構(gòu)成了一幅幽靜雅致的月夜圖。

六、閱讀理解題

30.

（1）這段文字出自《世說新語·德行》。作者是劉義慶。

（2）這段文字通過兩少年和老嫗的對話，諷刺了社會上的虛偽和不合理現(xiàn)象，揭示了人們?yōu)榱俗陨砝娑ハ嗥垓_的本質(zhì)。

31.

（1）這首詩描繪了千山萬徑的嚴寒景象，意境清冷孤寂，展現(xiàn)了詩人孤高不屈的品格。

（2）“孤舟蓑笠翁”形象象征著詩人自己，表達了詩人孤獨、堅韌、不屈的精神。

七、作文題

32.擇友記

人生如逆旅，我亦是行人。在漫長的人生旅途中，我們總會遇到形形色色的人。如何選擇朋友，是一個值得深思的問題。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边x擇朋友，不僅關(guān)乎我們的品德修養(yǎng)，更關(guān)乎我們的命運前途。

擇友，首先要看對方的品德。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”好的朋友，?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能夠幫助我們改正缺點，提升自我。這樣的朋友，才能讓我們受益終身。

其次，要看對方的志趣。志同道合的朋友，才能在人生道路上互相扶持，共同進步。如果朋友與我們的志趣不合，即使關(guān)系再好，也難以長久。因為，沒有共同的目標，友誼就失去了基礎(chǔ)。

最后，要看對方的人生態(tài)度。積極向上、樂觀開朗的朋友，能夠給我們帶來正能量，讓我們在困難面前不屈不撓。而消極頹廢、怨天尤人的朋友，只會讓我們陷入困境，無法自拔。

選擇朋友，是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。我們要學(xué)會辨別，學(xué)會選擇，學(xué)會珍惜。只有這樣，我們才能在人生旅途中，遇到真正的知己，攜手共進，共創(chuàng)美好未來。

十五、附加題

38.

（1）解釋文中加點詞語的意思。

輟：停止壟：田埂茍：如果

（2）翻譯文中畫線句子。

“茍富貴，無相忘?！狈g為：如果將來富貴了，不要互相忘記。

（3）這段文字選自哪部作品？作者是誰？

作品：《史記》作者：司馬遷

一、選擇題

知識點：字音、字形、文學(xué)常識、詞語運用、病句辨析

示例：

1.B知識點：字音?？疾橐族e讀音，如“潦倒（liáo）”“憔悴（qiáo）”等。

2.D知識點：字形?？疾橐族e字形，如“紈绔”“氣沖斗牛”等。

3.A知識點：文學(xué)常識?？疾樽髡吲c作品的關(guān)系，如《論語》的作者等。

4.A知識點：詞語運用。考查成語的正確使用，如“濃墨重彩”等。

5.A知識點：病句辨析?？疾槌Ｒ姴【漕愋?，如成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

二、填空題

知識點：名句默寫

示例：

6.天涯若比鄰考點：《送杜少府之任蜀州》王勃

7.寧教我白頭考點：《夏日絕句》李清照

8.天涯若比鄰考點：《送杜少府之任蜀州》王勃

9.落紅不是無情物考點：《己亥雜詩》龔自珍

10.誰家玉笛暗飛聲考點：《夜曲》李白

11.沉舟側(cè)畔千帆過考點：《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

12.沉舟側(cè)畔千帆過考點：《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

13.其不善者而改之考點：《論語》

14.酬客贈江花考點：《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

15.落花時節(jié)又逢君考點：《江南春》杜牧

三、判斷題

知識點：文學(xué)常識

示例：

16.×考點：《望岳》的作者。杜甫是《望岳》的作者，不是唐代詩人。

17.√考點：《水調(diào)歌頭·明月幾時有》的作者。蘇軾是《水調(diào)歌頭·明月幾時有》的作者。

18.√考點：《記承天寺夜游》的作者。蘇軾是《記承天寺夜游》的作者。

19.×考點：《醉翁亭記》的作者。歐陽修是《醉翁亭記》的作者，不是唐代文學(xué)家。

20.√考點：《桃花源記》的作者。陶淵明是《桃花源記》的作者。

四、翻譯題

知識點：文言文翻譯

示例：

21.在東邊的籬笆下采摘菊花，悠然間，望見了南山。

考點：《飲酒·其五》陶淵明。翻譯時要準確傳達詩句的意思和意境。

22.青青的衣領(lǐng)，代表著我心中的思念。只因為你的緣故，我至今還在沉思。

考點：《青青子衿》佚名。翻譯時要準確傳達詩句的意思和情感。

23.抬起頭望著明亮的月亮，低下頭思念故鄉(xiāng)。

考點：《靜夜思》李白。翻譯時要準確傳達詩句的意思和情感。

24.在沉沒的船旁邊，成千上萬的船只駛過，病樹的前面，萬千的樹木依然茂盛。

考點：《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫。翻譯時要準確傳達詩句的意思和哲理。

25.學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；思考而不學(xué)習(xí)，就會疑惑。

考點：《論語》。翻譯時要準確傳達句子的意思和哲理。

五、簡答題

知識點：文學(xué)鑒賞、思想理解

示例：

26.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)，不也是很令人高興的嗎？這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)和實踐的重要性，體現(xiàn)了儒家思想中積極進取的人生態(tài)度。

考點：《論語》?？疾閷γ涞睦斫夂完U釋。

27.詩人通過描繪泰山的雄偉壯麗，表現(xiàn)了泰山的高大和氣勢。例如，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，展現(xiàn)了泰山的高峰和俯瞰眾山的壯闊景象。

考點：《望岳》杜甫?？疾閷υ姼枰庀蠛捅磉_技巧的理解。

28.詞人通過描繪月宮的景象和自身的處境，表達了思鄉(xiāng)之情和對親人的思念。例如，“但愿人長久，千里共嬋娟”一句，表達了詞人對遠方親人的美好祝愿。

考點：《水調(diào)歌頭·明月幾時有》蘇軾。考查對詞句情感和意境的理解。

29.作者描繪了月夜庭院的景色，月色如水，清澈透明，竹柏影搖曳，構(gòu)成了一幅幽靜雅致的月夜圖。

考點：《記承天寺夜游》蘇軾?？疾閷ι⑽木拔锩鑼懞鸵饩车睦斫?。

六、閱讀理解題

知識點：文言文閱讀、詩歌鑒賞

示例：

30.

（1）這段文字出自《世說新語·德行》。作者是劉義慶。

考點：《世說新語》?？疾閷ξ难晕某鎏幒妥髡叩恼莆铡?/p>

（2）這段文字通過兩少年和老嫗的對話，諷刺了社會上的虛偽和不合理現(xiàn)象，揭示了人們?yōu)榱俗陨砝娑ハ嗥垓_的本質(zhì)。

考點：《世說新語》。考查對文言文內(nèi)容和主旨的理解。

31.

（1）這首詩描繪了千山萬徑的嚴寒景象，意境清冷孤寂，展現(xiàn)了詩人孤高不屈的品格。

考點：《江雪》柳宗元。考查對詩歌意象和意境的理解。

（2）“孤舟蓑笠翁”形象象征著詩人自己，表達了詩人孤獨、堅韌、不屈的精神。

考點：《江雪》柳宗元。考查對詩歌人物形象和象征意義的理解。

七、作文題

知識點：話題作文、材料作文

示例：

32.擇友記

人生如逆旅，我亦是行人。在漫長的人生旅途中，我們總會遇到形形色色的人。如何選擇朋友，是一個值得深思的問題。古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边x擇朋友，不僅關(guān)乎我們的品德修養(yǎng)，更關(guān)乎我們的命運前途。

擇友，首先要看對方的品德。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”好的朋友，?yīng)該是我們學(xué)習(xí)的榜樣，能夠幫助我們改正缺點，提升自我。這樣的朋友，才能讓我們受益終身。

其次，要看對方的志趣。志同道合的朋友，才能在人生道路上互相扶持，共同進步。如果朋友與我們的志趣不合，即使關(guān)系再好，也難以長久。因為，沒有共同的目標，友誼就失去了基礎(chǔ)。

最后，要看對方的人生態(tài)度。積極向上、樂觀開朗的朋友，能夠給我們帶來正能量，讓我們在困難面前不屈不撓。而消極頹廢、怨天尤人的朋友，只會讓我們陷入困境，無法自拔。

選擇朋友，是一門藝術(shù)，更是一門學(xué)問。我們要學(xué)會辨別，學(xué)會選擇，學(xué)會珍惜。只有這樣，我們才能在人生旅途中，遇到真正的知己，攜手共進，共創(chuàng)美好未來。

考點：話題作文?？疾閷W(xué)生的寫作能力、材料運用能力和思想認識。

十五、附加題

知識點：文言文閱讀、詞語解釋、句子翻譯

示例：

38.

（1）解釋文中加點詞語的意思。

輟：停止壟：田埂茍：如果

考點：《史記·陳涉世家》?？疾閷ξ难晕某Ｓ迷~語的理解。

（2）翻譯文中畫線句子。

“茍富貴，無相忘?！狈g為：如果將來富貴了，不要互相忘記。

考點：《史記·陳涉世家》?？疾槲难晕木渥拥姆g能力。

（3）這段文字選自哪部作品？作者是誰？

作品：《史記》作者：司馬遷

考點：《史記》?？疾閷ξ难晕某鎏幒妥髡叩恼莆?。

知識點分類總結(jié)

1.字音字形：考查學(xué)生對常用字詞的讀音和書寫準確性，如“潦倒”“憔悴”等。

2.文學(xué)常識：考查學(xué)生對作家、作品、朝代等文學(xué)常識的掌握程度，如《論語》的作者、蘇軾的作品等。

3.詞語運用：考查學(xué)生對成語、俗語等常用詞語的理解和運用能力，