康復(fù)科言語考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.言語治療的治療原則不包括（）A.早期開始B.及時評定C.循序漸進(jìn)D.由遠(yuǎn)及近2.下列哪種失語癥以流利型言語為特點(diǎn)（）A.Broca失語B.Wernicke失語C.完全性失語D.經(jīng)皮質(zhì)運(yùn)動性失語3.構(gòu)音障礙的評定不包括（）A.呼吸功能B.共鳴功能C.書寫功能D.舌運(yùn)動功能4.吞咽障礙間接訓(xùn)練方法不包括（）A.口唇閉鎖訓(xùn)練B.冷刺激C.攝食訓(xùn)練D.聲帶內(nèi)收訓(xùn)練5.屬于言語訓(xùn)練適應(yīng)癥的是（）A.意識障礙B.重度癡呆C.無訓(xùn)練動機(jī)D.構(gòu)音障礙6.言語治療的最佳時間是（）A.發(fā)病后1個月內(nèi)B.發(fā)病后3個月內(nèi)C.發(fā)病后6個月內(nèi)D.發(fā)病后1年內(nèi)7.下列不屬于失語癥分類的是（）A.運(yùn)動性失語B.感覺性失語C.傳導(dǎo)性失語D.失寫癥8.對于構(gòu)音障礙患者，呼吸訓(xùn)練的主要目的是（）A.增加肺活量B.改善呼吸控制C.提高呼吸頻率D.降低呼吸深度9.吞咽障礙患者進(jìn)食時的體位一般為（）A.平臥位B.半臥位C.側(cè)臥位D.站立位10.言語治療中，刺激法的核心是（）A.給予大量的刺激B.給予適當(dāng)?shù)拇碳.給予單一的刺激D.給予重復(fù)的刺激二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.言語治療的方法包括（）A.傳統(tǒng)刺激法B.代償手段的利用和訓(xùn)練C.交流效果促進(jìn)法D.計(jì)算機(jī)輔助言語訓(xùn)練2.失語癥的評定內(nèi)容包括（）A.口語表達(dá)B.聽理解C.閱讀D.書寫3.構(gòu)音障礙的病因有（）A.腦血管病B.腦外傷C.腦癱D.帕金森病4.吞咽障礙的直接訓(xùn)練方法有（）A.調(diào)整食物的性狀B.調(diào)整進(jìn)食的姿勢C.調(diào)整進(jìn)食的速度D.吞咽手法訓(xùn)練5.言語治療的治療目標(biāo)包括（）A.改善言語功能B.提高交流能力C.提高生活質(zhì)量D.促進(jìn)社會參與6.屬于流利型失語的有（）A.Wernicke失語B.經(jīng)皮質(zhì)感覺性失語C.傳導(dǎo)性失語D.命名性失語7.言語治療師在治療中的角色有（）A.治療者B.教育者C.咨詢者D.研究者8.吞咽障礙患者的食物選擇原則是（）A.密度均勻B.黏性適當(dāng)C.不易松散D.易于吞咽9.言語治療的訓(xùn)練方式有（）A.一對一訓(xùn)練B.小組訓(xùn)練C.家庭訓(xùn)練D.自我訓(xùn)練10.影響言語治療效果的因素有（）A.患者的年齡B.患者的病情C.患者的配合程度D.治療師的水平三、判斷題（每題2分，共20分）1.言語治療只針對患者的言語功能進(jìn)行訓(xùn)練。（）2.失語癥患者一定伴有構(gòu)音障礙。（）3.吞咽障礙患者可以隨意選擇食物。（）4.言語治療應(yīng)在患者病情穩(wěn)定后盡早開始。（）5.構(gòu)音障礙患者不需要進(jìn)行呼吸訓(xùn)練。（）6.所有失語癥患者都可以通過言語治療完全恢復(fù)。（）7.吞咽障礙的間接訓(xùn)練比直接訓(xùn)練更重要。（）8.言語治療中，患者的主動參與很重要。（）9.計(jì)算機(jī)輔助言語訓(xùn)練可以完全替代治療師的作用。（）10.言語治療的療程越長，效果越好。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述言語治療的基本原則。答：早期開始，病情穩(wěn)定即介入；及時評定，了解障礙程度和類型；循序漸進(jìn)，從簡單到復(fù)雜訓(xùn)練；因人施治，根據(jù)個體差異制定方案；激發(fā)興趣，提高患者主動性；注重家庭參與，鞏固訓(xùn)練效果。2.簡述失語癥的分類及特點(diǎn)。答：分為運(yùn)動性失語，表達(dá)困難但理解好；感覺性失語，理解障礙但言語流利；傳導(dǎo)性失語，復(fù)述差；經(jīng)皮質(zhì)性失語，復(fù)述相對保留；命名性失語，找詞困難；完全性失語，所有言語功能嚴(yán)重受損。3.簡述構(gòu)音障礙的康復(fù)訓(xùn)練方法。答：包括呼吸訓(xùn)練，改善呼吸控制；發(fā)聲訓(xùn)練，提高發(fā)聲質(zhì)量；共鳴訓(xùn)練，調(diào)整共鳴；構(gòu)音器官運(yùn)動訓(xùn)練，如唇、舌運(yùn)動；語音訓(xùn)練，糾正發(fā)音錯誤。4.簡述吞咽障礙的評估方法。答：有臨床評估，觀察患者吞咽情況、口腔功能等；吞咽造影檢查，明確吞咽過程問題；電視內(nèi)鏡吞咽檢查，觀察吞咽結(jié)構(gòu)和功能；超聲檢查，評估吞咽肌肉活動。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論言語治療中患者家屬的作用。答：家屬是重要參與者?？蓞f(xié)助患者完成家庭訓(xùn)練，監(jiān)督日常練習(xí)；提供生活支持，營造良好康復(fù)環(huán)境；反饋患者情況，助治療師調(diào)整方案；給予心理支持，增強(qiáng)患者信心，促進(jìn)治療效果提升。2.討論如何提高言語治療的效果。答：要早期精準(zhǔn)評定，制定個性化方案。治療師提高專業(yè)水平，采用多樣訓(xùn)練方法。激發(fā)患者主動性和興趣，讓其積極參與。加強(qiáng)家庭訓(xùn)練，家屬配合。定期評估調(diào)整方案，綜合治療結(jié)合其他康復(fù)手段。3.討論吞咽障礙患者的飲食管理。答：要根據(jù)吞咽能力調(diào)整食物性狀，如糊狀、半流質(zhì)等。調(diào)整進(jìn)食姿勢，多采用半臥位?？刂七M(jìn)食速度和量，避免過快過多。注意食物溫度和味道，提高患者食欲。同時做好口腔護(hù)理，防止誤吸和感染。4.討論言語治療在康復(fù)中的地位和作用。答：言語治療是康復(fù)重要組成。能改善患者言語功能，提高交流能力，使其更好表達(dá)需求和想法。促進(jìn)心理康復(fù)，增強(qiáng)自信。利于回歸家庭和社會，提高生活質(zhì)量，融入正常生活和工作。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.C4.C5.D6.C7.D8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD