PAGE干部扶貧定期培訓制度一、總則（一）目的為深入貫徹落實國家關于扶貧工作的決策部署，提高干部扶貧工作能力和水平，確保扶貧工作精準、高效推進，特制定本干部扶貧定期培訓制度。通過系統(tǒng)、持續(xù)的培訓，使干部掌握扎實的扶貧政策知識、專業(yè)技能和工作方法，增強責任感和使命感，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅實的人才保障。（二）適用范圍本制度適用于參與扶貧工作的各級干部，包括但不限于扶貧一線工作人員、扶貧項目管理人員、扶貧政策研究人員等。（三）培訓原則1.針對性原則：根據(jù)不同崗位、不同層級干部的實際需求，制定差異化的培訓內容，確保培訓具有針對性和實用性。2.系統(tǒng)性原則：構建涵蓋扶貧政策法規(guī)、業(yè)務知識、工作技能等方面的系統(tǒng)培訓體系，使干部全面掌握扶貧工作的各個環(huán)節(jié)。3.實戰(zhàn)性原則：注重培訓與實際工作相結合，通過案例分析、實地調研、模擬演練等方式，提高干部解決實際問題的能力。4.持續(xù)性原則：將定期培訓作為一項長期工作，持續(xù)提升干部素質，適應扶貧工作不斷發(fā)展變化的要求。二、培訓內容（一）扶貧政策法規(guī)1.國家及地方關于扶貧工作的方針政策、法律法規(guī)，如《中國農村扶貧開發(fā)綱要》、地方扶貧實施細則等。2.扶貧領域相關的優(yōu)惠政策，如產業(yè)扶貧扶持政策、易地扶貧搬遷政策、教育扶貧政策、健康扶貧政策等，確保干部準確把握政策內涵和適用范圍。3.政策執(zhí)行過程中的注意事項和風險防范，幫助干部正確運用政策，避免違規(guī)操作。（二）扶貧業(yè)務知識1.貧困識別與退出標準、程序和方法，包括精準識別貧困人口的方法、貧困縣退出的指標體系和驗收流程等。2.扶貧項目管理知識，如項目申報、審批、實施、監(jiān)督、驗收等環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求，提高項目管理水平。3.產業(yè)扶貧知識，了解各地特色產業(yè)發(fā)展模式、產業(yè)扶貧項目的策劃與實施、產業(yè)與貧困戶的利益聯(lián)結機制等。4.教育扶貧、健康扶貧、生態(tài)扶貧等專項扶貧領域的業(yè)務知識，掌握各領域的工作重點和關鍵環(huán)節(jié)。（三）工作技能1.精準幫扶技能，如入戶調查技巧、制定個性化幫扶計劃的方法、與貧困戶溝通交流的能力等，提高幫扶工作的針對性和實效性。2.數(shù)據(jù)分析與運用技能，學會運用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和信息技術手段，對扶貧工作成效進行監(jiān)測評估，為決策提供科學依據(jù)。3.群眾工作方法，掌握如何發(fā)動群眾參與扶貧、解決群眾實際困難、化解矛盾糾紛，增強群眾對扶貧工作的支持和滿意度。4.團隊協(xié)作與溝通技能，培養(yǎng)干部在扶貧工作中的團隊合作意識，提高與其他部門、社會組織、企業(yè)等溝通協(xié)調的能力。（四）職業(yè)道德與素養(yǎng)1.扶貧干部的職業(yè)道德規(guī)范，強調責任意識、敬業(yè)精神、廉潔自律等方面的要求。2.脫貧攻堅的使命與擔當教育，增強干部為貧困群眾謀福祉的責任感和使命感。3.心理調適與壓力管理，幫助干部應對扶貧工作中的各種壓力，保持良好的工作心態(tài)。三、培訓方式（一）集中授課定期邀請扶貧領域的專家學者、政府官員、業(yè)務骨干等進行集中授課，系統(tǒng)講解扶貧政策法規(guī)、業(yè)務知識等內容。課程設置要注重理論與實踐相結合，突出重點和難點問題的分析與解決。（二）現(xiàn)場教學組織干部到扶貧工作成效顯著的地區(qū)進行實地參觀學習，了解當?shù)氐某晒涷灪妥龇?。通過現(xiàn)場觀摩、與當?shù)馗刹咳罕娊涣鞯确绞?，直觀感受扶貧工作的實際操作和成果，拓寬視野，啟發(fā)思路。（三）案例分析選取典型扶貧案例進行深入剖析，組織干部討論分析案例中的問題、原因及解決措施。通過案例教學，培養(yǎng)干部運用所學知識解決實際問題的能力，提高工作的精準性和有效性。（四）模擬演練設置模擬扶貧場景，讓干部在模擬環(huán)境中進行實際操作和演練，如模擬入戶調查、制定幫扶計劃、組織項目實施等。通過模擬演練，檢驗干部對知識和技能的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。（五）網絡培訓利用網絡平臺搭建在線學習資源庫，上傳扶貧政策解讀、業(yè)務知識講座、工作經驗分享等培訓資料，供干部自主學習。同時，開展線上交流互動，解答干部在學習過程中遇到的問題。四、培訓計劃與組織實施（一）培訓計劃制定1.每年年初，根據(jù)扶貧工作重點和干部隊伍實際情況，制定年度培訓計劃。培訓計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間安排、培訓對象等。2.培訓計劃應具有前瞻性和靈活性，充分考慮扶貧政策調整、工作形勢變化等因素，適時進行調整和完善。（二）培訓組織實施1.成立培訓工作領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調培訓工作。領導小組由相關部門負責人組成，明確職責分工，確保培訓工作順利開展。2.根據(jù)培訓計劃，組織實施各類培訓活動。培訓前要做好充分準備，包括培訓資料收集整理、培訓場地安排、培訓師資邀請等；培訓過程中要嚴格考勤管理，確保培訓質量；培訓結束后要及時進行總結評估，跟蹤培訓效果。3.建立培訓檔案管理制度，對干部的培訓情況進行詳細記錄，包括培訓時間、培訓內容、考核成績等。培訓檔案作為干部考核評價、晉升晉級的重要依據(jù)之一。五、培訓考核與評估（一）考核方式1.理論知識考核：通過閉卷考試、在線測試等方式，對干部掌握的扶貧政策法規(guī)、業(yè)務知識等進行考核。2.實踐操作考核：結合現(xiàn)場教學、模擬演練等培訓環(huán)節(jié)，對干部的實際工作技能進行考核，如入戶調查能力、幫扶計劃制定能力等。3.日常表現(xiàn)考核：根據(jù)干部在培訓過程中的出勤情況（包括遲到、早退、曠課等）、課堂表現(xiàn)（包括參與討論、發(fā)言情況等）、作業(yè)完成情況等進行綜合評價。（二）考核標準1.理論知識考核成績占總成績的[X]%，成績達到[具體分數(shù)]及以上為合格。2.實踐操作考核成績占總成績的[X]%，根據(jù)實際操作表現(xiàn)進行評分，達到[具體標準]為合格。3.日常表現(xiàn)考核成績占總成績的[X]%，根據(jù)出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行量化評分，達到[具體分數(shù)]為合格。4.綜合考核成績達到[具體分數(shù)]及以上為培訓合格，未達到合格標準的干部需進行補考或重新參加培訓。（三）評估反饋1.培訓結束后，組織干部對培訓內容、培訓方式、培訓效果等進行評估反饋。通過問卷調查、座談會等形式，廣泛收集干部的意見和建議，了解培訓工作存在的問題和不足。2.根據(jù)干部的評估反饋意見，對培訓計劃、培訓內容、培訓方式等進行調整優(yōu)化，不斷提高培訓質量和效果。同時，將評估反饋結果作為改進培訓工作的重要依據(jù)，納入下一年度培訓計劃的制定參考。六、培訓保障（一）師資保障1.建立一支高素質的培訓師資隊伍，包括內部業(yè)務骨干、專家學者、政府官員等。定期對師資進行培訓，提高其教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.加強與外部培訓機構、高校、科研機構等的合作，邀請相關領域的知名專家學者擔任兼職培訓教師，豐富培訓師資資源。（二）經費保障1.設立專項培訓經費，納入年度預算，確保培訓工作的順利開展。培訓經費主要用于培訓師資聘請、培訓資料印刷、培訓場地租賃、現(xiàn)場教學及模擬演練費用等。2.嚴格培訓經費管理，建立健全經費使用審批制度，確保經費使用合理、合規(guī)、透明。加強對培訓經費使用情況的監(jiān)督檢查，杜絕浪費和違規(guī)使用現(xiàn)象。（三）設施保障1.完善培訓設施設備，配備必要的教學用具、多媒