PAGE黨校培訓(xùn)班主任管理制度一、總則（一）目的為加強黨校培訓(xùn)班級管理，確保培訓(xùn)工作順利開展，提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升學(xué)員綜合素質(zhì)，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于黨校組織的各類培訓(xùn)班級班主任的管理工作。（三）基本原則1.以人為本原則：充分關(guān)注學(xué)員需求，尊重學(xué)員個性差異，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和良好學(xué)習(xí)環(huán)境。2.規(guī)范管理原則：建立健全各項管理制度和工作流程，確保班級管理工作有章可循、規(guī)范有序。3.質(zhì)量第一原則：以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，加強教學(xué)管理和學(xué)員管理，確保培訓(xùn)目標的實現(xiàn)。4.服務(wù)至上原則：強化服務(wù)意識，積極為學(xué)員解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，努力營造和諧、融洽的班級氛圍。二、班主任職責(zé)（一）教學(xué)管理1.協(xié)助黨校教學(xué)部門制定培訓(xùn)教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容符合培訓(xùn)目標和學(xué)員實際需求。2.提前與授課教師溝通，了解教學(xué)安排和要求，協(xié)調(diào)教學(xué)場地、設(shè)備等教學(xué)資源。3.組織學(xué)員按時上課，做好考勤記錄，對曠課、遲到、早退等情況進行及時處理和反饋。4.關(guān)注教學(xué)過程，收集學(xué)員對教學(xué)的意見和建議，及時與授課教師溝通，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。（二）學(xué)員管理1.建立學(xué)員檔案，記錄學(xué)員基本信息、學(xué)習(xí)情況、考核成績等，確保檔案資料完整、準確。2.組織開展班級活動，增強班級凝聚力和學(xué)員之間的交流互動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.關(guān)注學(xué)員思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，對存在困難的學(xué)員給予關(guān)心和幫助。4.加強與學(xué)員所在單位或部門的溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)員培訓(xùn)情況，共同做好學(xué)員的培養(yǎng)和管理工作。（三）班級日常管理1.負責(zé)班級教室、宿舍等學(xué)習(xí)生活場所的日常管理，保持環(huán)境整潔、秩序良好。2.制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)員行為規(guī)范和紀律要求，組織學(xué)員學(xué)習(xí)并監(jiān)督執(zhí)行。3.做好班級安全管理工作，加強安全教育，排查安全隱患，確保學(xué)員人身和財產(chǎn)安全。4.負責(zé)班級經(jīng)費的管理和使用，嚴格按照財務(wù)制度進行報銷，確保經(jīng)費使用合理、透明。（四）考核評價1.制定學(xué)員考核評價辦法，明確考核內(nèi)容、方式和標準，對學(xué)員學(xué)習(xí)成果進行全面、客觀的評價。2.組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)考核，認真批改試卷，評定成績，做好考核結(jié)果的統(tǒng)計和分析工作。3.對學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進行綜合評價，撰寫學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報告，為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或相關(guān)證明材料。三、工作流程（一）培訓(xùn)前準備1.接到培訓(xùn)任務(wù)后，與教學(xué)部門溝通，了解培訓(xùn)目標、內(nèi)容、時間、地點等基本信息。2.根據(jù)培訓(xùn)要求，制定班級管理工作計劃，明確工作重點和措施。3.組建班級管理團隊，包括班主任助理、學(xué)習(xí)委員、生活委員等，明確各成員職責(zé)。4.準備培訓(xùn)所需的教材、資料、文具等物品，布置教室環(huán)境。（二）學(xué)員報到與入學(xué)教育1.提前安排好報到地點和工作人員，做好學(xué)員報到接待工作，收取學(xué)員相關(guān)資料，發(fā)放培訓(xùn)資料和學(xué)習(xí)用品。2.組織開展入學(xué)教育，介紹黨校培訓(xùn)的目的、意義、課程安排、學(xué)習(xí)要求和班級管理制度等內(nèi)容，幫助學(xué)員盡快適應(yīng)培訓(xùn)生活。（三）教學(xué)管理1.按照教學(xué)計劃組織學(xué)員上課，確保教學(xué)秩序正常。2.定期召開教學(xué)座談會，收集學(xué)員對教學(xué)的意見和建議，及時反饋給授課教師和教學(xué)部門。3.協(xié)助授課教師做好教學(xué)實踐、考試考核等環(huán)節(jié)的組織工作。（四）學(xué)員管理1.每天對學(xué)員考勤情況進行檢查，及時記錄曠課、遲到、早退等情況，并與學(xué)員本人溝通了解原因。2.關(guān)注學(xué)員思想動態(tài)，每周至少與學(xué)員進行一次個別談話，了解學(xué)員學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3.每月組織一次班級活動，如主題班會、文體活動等，增強班級凝聚力。（五）班級日常管理1.每天安排專人負責(zé)班級教室和宿舍的衛(wèi)生檢查，督促學(xué)員保持環(huán)境整潔。2.加強班級紀律管理，對違反班級規(guī)章制度的學(xué)員進行批評教育，并按照規(guī)定進行處理。3.定期檢查班級安全情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告并采取措施加以解決。（六）考核評價1.在培訓(xùn)結(jié)束前一周，組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)考核，明確考核范圍和要求。2.認真批改學(xué)員試卷，按照評分標準評定成績，做好成績統(tǒng)計和分析工作。3.根據(jù)學(xué)員平時表現(xiàn)、考核成績等綜合情況，撰寫學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報告，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進行表彰和獎勵。（七）培訓(xùn)結(jié)束1.組織學(xué)員進行結(jié)業(yè)典禮，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，總結(jié)培訓(xùn)工作，對學(xué)員表示祝賀和期望。2.整理學(xué)員檔案資料，做好歸檔工作。3.將班級管理工作情況進行總結(jié)匯報，為今后的培訓(xùn)工作提供經(jīng)驗參考。四、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)需求分析1.定期對班主任進行培訓(xùn)需求調(diào)查，了解班主任在工作中遇到的問題和困難，以及對培訓(xùn)內(nèi)容的期望。2.根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果，結(jié)合黨校培訓(xùn)工作的發(fā)展趨勢和要求，制定班主任培訓(xùn)計劃。（二）培訓(xùn)內(nèi)容與方式1.培訓(xùn)內(nèi)容黨校培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識，包括培訓(xùn)政策、教學(xué)方法、課程設(shè)計等。班級管理理論與實踐，如學(xué)員心理輔導(dǎo)、團隊建設(shè)、溝通技巧等。法律法規(guī)知識，如教育法、教師法、學(xué)員管理規(guī)定等。信息技術(shù)應(yīng)用，如辦公軟件操作、在線教學(xué)平臺使用等。2.培訓(xùn)方式定期組織集中培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者進行專題講座，分享最新的培訓(xùn)理念和管理經(jīng)驗。開展案例分析研討活動，選取典型的班級管理案例進行分析討論，提升班主任解決實際問題的能力。鼓勵班主任參加線上培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)交流活動，拓寬視野，更新知識。安排班主任到其他優(yōu)秀黨校或培訓(xùn)機構(gòu)進行觀摩學(xué)習(xí)，借鑒先進的管理模式和方法。（三）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.為班主任制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確不同階段的發(fā)展目標和任務(wù)。2.建立班主任晉升機制，根據(jù)班主任的工作表現(xiàn)和能力水平，提供晉升機會和發(fā)展空間。3.鼓勵班主任開展教育教學(xué)研究，對取得優(yōu)秀研究成果的班主任給予表彰和獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。五、溝通與協(xié)調(diào)（一）內(nèi)部溝通1.建立班主任工作交流群，加強班主任之間的日常溝通與交流，分享工作經(jīng)驗和心得。2.定期召開班主任工作會議，總結(jié)階段性工作，分析存在的問題，研究解決措施，部署下一階段工作任務(wù)。3.加強與黨校教學(xué)部門、后勤部門、學(xué)員管理部門等內(nèi)部各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力，共同推進培訓(xùn)工作順利開展。（二）外部溝通1.與學(xué)員所在單位或部門保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)員培訓(xùn)情況，了解學(xué)員單位對培訓(xùn)的意見和建議，共同做好學(xué)員的培養(yǎng)和管理工作。2.積極與其他黨校、培訓(xùn)機構(gòu)開展交流合作，學(xué)習(xí)借鑒先進的培訓(xùn)經(jīng)驗和管理模式，不斷提升黨校培訓(xùn)工作水平。3.加強與社會各界的溝通聯(lián)系，宣傳黨校培訓(xùn)工作成果，擴大黨校的社會影響力。六、監(jiān)督與評估（一）監(jiān)督機制1.建立健全班主任工作監(jiān)督機制，定期對班主任工作進行檢查和評估。2.設(shè)立舉報郵箱和電話，接受學(xué)員和其他相關(guān)人員對班主任工作的監(jiān)督和投訴，對反映的問題及時進行調(diào)查處理。3.教學(xué)部門和學(xué)員管理部門定期對班主任的教學(xué)管理和學(xué)員管理工作進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。（二）評估指標與方法1.評估指標教學(xué)管理方面：教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量反饋、學(xué)員考勤管理等。學(xué)員管理方面：學(xué)員思想動態(tài)掌握、學(xué)員問題解決情況、班級凝聚力建設(shè)等。班級日常管理方面：教室和宿舍環(huán)境管理、班級紀律執(zhí)行情況、安全管理工作等?？己嗽u價方面：考核評價辦法執(zhí)行情況、考核結(jié)果準確性、學(xué)員滿意度等。2.評估方法定期開展班主任工作自評，班主任根據(jù)評估指標對自己的工作進行總結(jié)和評價，查找存在的問題和不足，并提出改進措施。組織學(xué)員對班主任工作進行測評，通過問卷調(diào)查、座談會等方式，了解學(xué)員對班主任工作的滿意度和意見建議。教學(xué)部門和學(xué)員管理部門對班主任工作進行綜合評估，根據(jù)日常檢查、工作匯報、學(xué)員反饋等情況，對班主任工作進行全面評價。（三）結(jié)果應(yīng)用1.將班主任工作評估結(jié)果作為班主任績效考核、評優(yōu)評先、晉升晉級的重要依據(jù)。2.對工作表現(xiàn)優(yōu)秀的