PAGE校本培訓(xùn)各項(xiàng)制度一、總則（一）目的為了提高學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升，依據(jù)國家相關(guān)教育法律法規(guī)以及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本校本培訓(xùn)各項(xiàng)制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.針對性原則：培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞教師的教學(xué)實(shí)際需求、專業(yè)發(fā)展階段以及學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)置，確保培訓(xùn)能夠切實(shí)解決教師在教學(xué)過程中遇到的問題，提升教學(xué)能力。2.實(shí)效性原則：注重培訓(xùn)效果的評估與反饋，通過多樣化的培訓(xùn)方式和手段，使教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和技能有效應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。3.持續(xù)性原則：將校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的長期機(jī)制，貫穿教師職業(yè)生涯的各個(gè)階段，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求。4.全員參與原則：鼓勵(lì)全體教師積極參與校本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提升學(xué)校整體教育水平。二、培訓(xùn)計(jì)劃制定（一）需求調(diào)研1.每年定期開展教師培訓(xùn)需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、教師座談會(huì)、教學(xué)觀察等方式，全面了解教師在教育教學(xué)理念、學(xué)科知識、教學(xué)技能、班級管理等方面的培訓(xùn)需求。2.分析學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的方向，結(jié)合學(xué)校年度工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，確定校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容和方向。（二）計(jì)劃編制1.根據(jù)需求調(diào)研結(jié)果，由學(xué)校教務(wù)處牽頭，會(huì)同各學(xué)科組、年級組共同制定年度校本培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間安排、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)對象以及考核方式等內(nèi)容。3.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋教育理論與政策法規(guī)、學(xué)科專業(yè)知識與技能、教育教學(xué)方法與策略、信息技術(shù)應(yīng)用、師德師風(fēng)建設(shè)等方面，注重系統(tǒng)性和針對性。4.培訓(xùn)方式應(yīng)多樣化，包括專題講座、研討交流、案例分析、教學(xué)觀摩、師徒結(jié)對、實(shí)踐操作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，以滿足不同教師的學(xué)習(xí)需求。（三）計(jì)劃審批與發(fā)布1.年度校本培訓(xùn)計(jì)劃編制完成后，提交學(xué)校校長辦公會(huì)審批。2.經(jīng)校長辦公會(huì)批準(zhǔn)后的培訓(xùn)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)布，并組織實(shí)施。三、培訓(xùn)師資管理（一）師資選拔1.建立校本培訓(xùn)師資庫，選拔具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)培訓(xùn)能力的教師作為培訓(xùn)師資。2.培訓(xùn)師資應(yīng)具備以下條件：熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)；具有扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；熟悉教育教學(xué)理論和方法，具備較強(qiáng)的培訓(xùn)能力和溝通能力；能夠積極參與培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容和方式。3.通過個(gè)人自薦、學(xué)科組推薦、學(xué)校選拔等方式，確定培訓(xùn)師資人選，并頒發(fā)聘書。（二）師資培訓(xùn)1.定期組織培訓(xùn)師資參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，提升其培訓(xùn)能力和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、培訓(xùn)方法與技巧、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等。2.鼓勵(lì)培訓(xùn)師資開展教學(xué)研究和實(shí)踐探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。（三）師資考核1.建立培訓(xùn)師資考核機(jī)制，對培訓(xùn)師資進(jìn)行定期考核?？己藘?nèi)容包括培訓(xùn)課程質(zhì)量、培訓(xùn)效果、教師反饋等方面。2.根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的培訓(xùn)師資給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對不稱職的培訓(xùn)師資取消其資格，并及時(shí)補(bǔ)充新的培訓(xùn)師資。四、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)組織1.教務(wù)處負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的整體組織與協(xié)調(diào)工作，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，提前通知培訓(xùn)教師和培訓(xùn)對象，確保培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。2.各學(xué)科組、年級組負(fù)責(zé)本學(xué)科、本年級教師培訓(xùn)活動(dòng)的具體組織實(shí)施，按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，組織教師按時(shí)參加培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。（二）培訓(xùn)方式1.專題講座：邀請教育專家、學(xué)者或本校優(yōu)秀教師，針對教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題或?qū)W科專業(yè)知識進(jìn)行專題講座，幫助教師更新教育觀念，拓寬知識面。2.研討交流：組織教師圍繞特定的教育教學(xué)主題進(jìn)行研討交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討解決問題的方法和策略。通過研討交流，促進(jìn)教師之間的思想碰撞和專業(yè)成長。3.案例分析：選取典型的教育教學(xué)案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)教師從案例中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提出解決方案。通過案例分析，提高教師的實(shí)際教學(xué)能力和問題解決能力。4.教學(xué)觀摩：組織教師觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。觀摩結(jié)束后，組織教師進(jìn)行評課議課，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。5.師徒結(jié)對：為青年教師指定指導(dǎo)教師，通過師徒結(jié)對的方式，幫助青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。師徒雙方應(yīng)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，明確雙方的職責(zé)和任務(wù)，定期開展師徒交流活動(dòng)。6.實(shí)踐操作：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，組織教師開展實(shí)踐操作活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、實(shí)驗(yàn)操作等。通過實(shí)踐操作，提高教師的動(dòng)手能力和教學(xué)技能。7.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教學(xué)視頻、教育論壇等。教師可以根據(jù)自己的時(shí)間和需求，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。（三）培訓(xùn)管理1.嚴(yán)格培訓(xùn)考勤制度，教師應(yīng)按時(shí)參加培訓(xùn)，不得無故缺席。確因特殊情況不能參加培訓(xùn)的，應(yīng)提前向教務(wù)處請假，并提交書面請假條。2.培訓(xùn)過程中，教師應(yīng)認(rèn)真聽講，做好筆記，積極參與互動(dòng)交流，確保培訓(xùn)效果。3.教務(wù)處負(fù)責(zé)對培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行全程跟蹤管理，及時(shí)了解培訓(xùn)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，做好培訓(xùn)資料的收集、整理和歸檔工作。五、培訓(xùn)考核與評價(jià)（一）考核方式1.校本培訓(xùn)考核分為過程性考核和終結(jié)性考核。2.過程性考核：主要考核教師在培訓(xùn)過程中的參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等。過程性考核成績占總成績的[X]%。3.終結(jié)性考核：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求，通過考試、撰寫培訓(xùn)總結(jié)、教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用等方式，對教師的培訓(xùn)效果進(jìn)行考核。終結(jié)性考核成績占總成績的[X]%。（二）考核標(biāo)準(zhǔn)1.制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)考核指標(biāo)的權(quán)重和評分細(xì)則?？己藰?biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有可操作性和客觀性，能夠全面、準(zhǔn)確地反映教師的培訓(xùn)效果。2.過程性考核標(biāo)準(zhǔn)：參與度：按時(shí)參加培訓(xùn)，無遲到、早退、缺席現(xiàn)象，得[X]分；遲到、早退一次扣[X]分，缺席一次扣[X]分。學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真聽講，積極參與互動(dòng)交流，按時(shí)完成作業(yè)，得[X]分；學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，參與互動(dòng)不積極，作業(yè)完成質(zhì)量差，酌情扣分。作業(yè)完成情況：按時(shí)、高質(zhì)量完成培訓(xùn)作業(yè)，得[X]分；未按時(shí)完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不符合要求，酌情扣分。3.終結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)：考試成績：根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考試，成績達(dá)到[X]分及以上為合格，得[X]分；考試成績低于[X]分，酌情扣分。考試成績占終結(jié)性考核成績的[X]%。培訓(xùn)總結(jié)：撰寫培訓(xùn)總結(jié)，內(nèi)容完整、條理清晰、總結(jié)深刻，得[X]分；培訓(xùn)總結(jié)內(nèi)容空洞、缺乏深度，酌情扣分。培訓(xùn)總結(jié)占終結(jié)性考核成績的[X]%。教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用：將培訓(xùn)所學(xué)知識和技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)效果顯著，得[X]分；教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用效果不明顯，酌情扣分。教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用占終結(jié)性考核成績的[X]%。（三）評價(jià)反饋1.培訓(xùn)結(jié)束后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)對教師的培訓(xùn)考核成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，形成培訓(xùn)評價(jià)報(bào)告。2.培訓(xùn)評價(jià)報(bào)告應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況、培訓(xùn)效果分析、存在問題及改進(jìn)建議等內(nèi)容。3.將培訓(xùn)評價(jià)報(bào)告反饋給教師本人，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。對于培訓(xùn)成績優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對于未達(dá)到考核要求的教師，督促其進(jìn)行補(bǔ)考或重新參加培訓(xùn)，并制定個(gè)性化的培訓(xùn)提升計(jì)劃。六、培訓(xùn)資源管理（一）教材與資料管理1.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織編寫或選用適合本校教師培訓(xùn)的教材和資料，確保培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實(shí)用性。2.建立培訓(xùn)教材和資料庫，對教材和資料進(jìn)行分類管理，方便教師查閱和使用。3.定期對培訓(xùn)教材和資料進(jìn)行更新和補(bǔ)充，以適應(yīng)教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要。（二）網(wǎng)絡(luò)資源管理1.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為教師提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源。2.建立學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，設(shè)置培訓(xùn)課程、教學(xué)案例、學(xué)術(shù)論文、教育論壇等板塊，方便教師進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。3.加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)資源的管理和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的正常運(yùn)行，及時(shí)更新和完善學(xué)習(xí)資源。（三）場地與設(shè)備管理1.合理安排培訓(xùn)場地，確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。培訓(xùn)場地應(yīng)具備良好的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境，滿足培訓(xùn)教學(xué)的需要。2.配備必要的培訓(xùn)設(shè)備，如圖書資料、多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器等，并定期進(jìn)行維護(hù)和更新，保證設(shè)備的正常使用。七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來源校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校年度預(yù)算安排、上級教育部門專項(xiàng)撥款、社會(huì)捐贈(zèng)等。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.專款專用原則：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際需求，合理編制培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和有效性。3.效益優(yōu)先原則：注重培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用效益，提高培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（三）經(jīng)費(fèi)支出范圍1.培訓(xùn)師資費(fèi)用：包括培訓(xùn)專家、學(xué)者的講課費(fèi)，本校培訓(xùn)師資的課時(shí)費(fèi)等。2.培訓(xùn)教材與資料費(fèi)用：購買或編寫培訓(xùn)教材、資料的費(fèi)用，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的使用費(fèi)等。3.培訓(xùn)場地與設(shè)備租賃費(fèi)用：租賃培訓(xùn)場地、設(shè)備的費(fèi)用。4.培訓(xùn)考核與評價(jià)費(fèi)用：考試費(fèi)用、證書制作費(fèi)用等。5.培訓(xùn)交流活動(dòng)費(fèi)用：組織教師參加校外培訓(xùn)交流活動(dòng)的差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)等。6.其他與培訓(xùn)相關(guān)的費(fèi)用：如培訓(xùn)宣傳費(fèi)用、培訓(xùn)管理費(fèi)用等。（四）經(jīng)費(fèi)審批與報(bào)銷1.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行審批。培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)際支出情況，填