PAGE公務員培訓講師管理制度一、總則（一）目的為加強公務員培訓講師隊伍建設，規(guī)范講師管理，提高培訓質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務員培訓講師團隊，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于參與公務員培訓授課的所有講師，包括內(nèi)部選拔講師、外聘兼職講師等。（三）基本原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重講師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，同時具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。2.培訓實效原則：以提高公務員的綜合素質(zhì)和工作能力為目標，確保培訓內(nèi)容具有針對性、實用性和前瞻性，培訓方法科學有效。3.動態(tài)管理原則：對講師隊伍進行動態(tài)評估和管理，根據(jù)實際情況及時調(diào)整和優(yōu)化講師隊伍結構。二、講師資格與選拔（一）資格條件1.政治素質(zhì)：擁護黨的路線方針政策，政治立場堅定，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.專業(yè)知識：具備扎實的專業(yè)理論知識，熟悉公務員工作領域相關政策法規(guī)、業(yè)務流程等。3.教學能力：具備較強的教學組織能力、語言表達能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠運用多種教學方法開展培訓。4.實踐經(jīng)驗：具有豐富的公務員工作經(jīng)驗或相關領域實踐經(jīng)驗，能夠將理論與實踐相結合。5.培訓經(jīng)歷：參加過相關的培訓師培訓課程，掌握基本的培訓技巧和方法。（二）選拔程序1.發(fā)布通知：根據(jù)培訓需求，發(fā)布講師選拔通知，明確選拔條件、范圍、程序等。2.個人申請：符合條件的人員填寫申請表，提交個人簡歷、教學成果、工作業(yè)績等相關材料。3.資格審查：對申請人員進行資格審查，確定符合條件的人員進入選拔環(huán)節(jié)。4.試講評估：組織申請人員進行試講，由專家評委、培訓管理人員等組成評估小組，對試講內(nèi)容、教學方法、教學效果等進行評估打分。5.綜合評定：根據(jù)試講評估結果，結合申請人員的綜合素質(zhì)和工作表現(xiàn)，進行綜合評定，確定入選講師名單。6.公示聘任：對入選講師名單進行公示，公示無異議后，頒發(fā)講師聘書，正式聘任為公務員培訓講師。三、講師職責與義務（一）職責1.課程開發(fā)：根據(jù)培訓需求和教學大綱，開發(fā)高質(zhì)量的培訓課程，確保課程內(nèi)容準確、實用、新穎。2.教學授課：按照教學計劃和教學要求，認真?zhèn)湔n、授課，保證教學質(zhì)量，完成教學任務。3.教學研究：積極開展教學研究，探索創(chuàng)新教學方法和手段，不斷提高教學水平。4.學員指導：關心學員學習和成長，為學員提供學習指導和幫助，解答學員疑問。5.教學反饋：及時收集學員對教學內(nèi)容、教學方法等方面的反饋意見，不斷改進教學工作。（二）義務1.遵守國家法律法規(guī)和培訓單位的各項規(guī)章制度。2.嚴格遵守教學紀律，按時上課、下課，不得無故缺課或遲到早退。3.保守培訓單位的商業(yè)秘密和學員的個人隱私。4.積極參加培訓單位組織的各項培訓、教研活動和考核評價。四、培訓管理與支持（一）培訓計劃制定根據(jù)公務員培訓需求和講師隊伍實際情況，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式、時間等。（二）培訓組織實施1.按照培訓計劃，組織講師參加各類培訓活動，包括專業(yè)知識培訓、教學技能培訓、案例分析研討等。2.為講師提供必要的教學資源支持，如教材、課件、參考資料等。3.協(xié)助講師做好教學準備工作，如安排教學場地、設備調(diào)試等。（三）教學監(jiān)督與評估1.建立教學監(jiān)督機制，定期對講師的教學情況進行檢查和評估，包括課堂教學質(zhì)量、教學進度、學員反饋等。2.組織學員對講師的教學效果進行評價，評價結果作為講師考核和續(xù)聘的重要依據(jù)。3.定期召開教學研討會，組織講師交流教學經(jīng)驗，共同探討解決教學中存在的問題。（四）激勵與表彰1.設立優(yōu)秀講師獎項，對在教學工作中表現(xiàn)突出的講師進行表彰和獎勵，激勵講師不斷提高教學質(zhì)量。2.為講師提供晉升機會和職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵講師在教學領域不斷深入發(fā)展。3.對講師的優(yōu)秀教學成果進行宣傳推廣，提高講師的知名度和影響力。五、考核與評價（一）考核內(nèi)容1.教學質(zhì)量：包括教學內(nèi)容的準確性、實用性、創(chuàng)新性，教學方法的多樣性、有效性，教學效果的評估等。2.工作態(tài)度：包括遵守教學紀律、按時完成教學任務、積極參與教學研究和培訓活動等。3.學員反饋：學員對講師教學工作的滿意度評價。4.科研成果：在教學研究、教材編寫、學術論文發(fā)表等方面取得的成果。（二）考核方式1.定期考核：每年組織一次定期考核，由培訓單位組織實施，通過學員評價、同行評價、教學管理人員評價等方式進行綜合考核。2.不定期考核：根據(jù)教學工作需要，對講師進行不定期考核，重點考核教學質(zhì)量和工作態(tài)度。（三）評價結果應用1.續(xù)聘依據(jù)：考核結果作為講師續(xù)聘的重要依據(jù)，對考核優(yōu)秀的講師予以續(xù)聘，對考核不合格的講師不再續(xù)聘。2.晉升參考：考核結果作為講師晉升的參考依據(jù)，優(yōu)先推薦考核優(yōu)秀的講師晉升職稱或擔任更高層次的教學任務。3.培訓改進：根據(jù)考核結果，分析講師教學工作中存在的問題，針對性地開展培訓和指導，幫助講師不斷提高教學水平。六、薪酬與待遇（一）薪酬構成講師薪酬由基本工資、課時費、績效獎金等部分組成。（二）課時費標準根據(jù)講師職稱、授課課程難度、授課時長等因素，制定不同的課時費標準。（三）績效獎金根據(jù)講師考核結果，發(fā)放績效獎金，對考核優(yōu)秀的講師給予適當獎勵。（四）其他待遇1.為講師提供培訓期間的交通、餐飲補貼等。2.講師在參加培訓、學術交流等活動方面享有優(yōu)先安排權。3.按照國家有關規(guī)定，為講師繳納社會保險和住房公積金。七、紀律與監(jiān)督（一）紀律要求1.講師不得在授課過程中傳播有害國家、社會和學員的信息。2.不得利用授課之便謀取私利，不得接受學員或相關單位的賄賂、禮品等。3.不得泄露培訓單位的商業(yè)秘密和學員的個人隱私。（二）監(jiān)督機制1.建立健全監(jiān)督舉報機制，鼓勵學員、培訓管理人員等對講師的違規(guī)行為進行舉報。2.對舉報內(nèi)容進行及時調(diào)查核實，對經(jīng)查實的違規(guī)行為，按照有關規(guī)定嚴肅處理。