PAGE校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積分制度一、總則（一）目的為了規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，激勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極提升服務(wù)水平，特制定本積分制度。本制度旨在通過積分量化考核，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)員服務(wù)等方面不斷改進(jìn)，確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依法依規(guī)開展培訓(xùn)活動(dòng)，保障學(xué)員及家長(zhǎng)的合法權(quán)益，推動(dòng)校外培訓(xùn)行業(yè)健康有序發(fā)展。（二）適用范圍本積分制度適用于在本地區(qū)依法設(shè)立并取得相關(guān)辦學(xué)許可的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（三）基本原則1.公平公正原則：積分評(píng)定過程嚴(yán)格按照既定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行，確保對(duì)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一視同仁，不偏袒、不歧視。2.客觀準(zhǔn)確原則：積分依據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際表現(xiàn)和相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)定，保證積分結(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確地反映培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合情況。3.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則：根據(jù)校外培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展變化以及相關(guān)政策法規(guī)的調(diào)整，適時(shí)對(duì)積分制度進(jìn)行修訂和完善，確保制度的科學(xué)性和有效性。4.激勵(lì)引導(dǎo)原則：通過積分激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷提升自身素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，積極履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)校外培訓(xùn)行業(yè)良性發(fā)展。二、積分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)管理（40分）1.課程設(shè)置與計(jì)劃（10分）課程體系科學(xué)合理，符合學(xué)員年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，與國(guó)家教育方針政策和課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接，得610分。課程設(shè)置基本合理，但存在部分與學(xué)員需求不太匹配或與政策標(biāo)準(zhǔn)銜接不夠緊密的情況，得35分。課程設(shè)置混亂，不符合要求，得02分。2.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行（10分）嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)進(jìn)度合理，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，得610分。能基本按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，但偶爾出現(xiàn)進(jìn)度偏差或教學(xué)環(huán)節(jié)有缺失，得35分。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行混亂，經(jīng)常無法按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，得02分。3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（10分）建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期開展教學(xué)檢查、評(píng)估和反饋，教學(xué)質(zhì)量較高，得610分。有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，但不夠完善，執(zhí)行不夠嚴(yán)格，得35分。未建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量無法保障，得02分。4.教材選用與管理（5分）選用正規(guī)、優(yōu)質(zhì)教材，教材內(nèi)容符合教學(xué)大綱和學(xué)員實(shí)際，且對(duì)教材進(jìn)行有效管理，得35分。教材選用基本合適，但存在一些小問題，或?qū)滩墓芾聿粔蛞?guī)范，得12分。選用非正規(guī)教材或教材存在嚴(yán)重問題，得0分。5.教學(xué)設(shè)施設(shè)備（5分）教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全、完好，能滿足教學(xué)需要，得35分。教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本能滿足教學(xué)，但有部分設(shè)備老化或損壞，得12分。教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足或無法正常使用，影響教學(xué)，得0分。（二）師資隊(duì)伍建設(shè)（30分）1.教師資質(zhì)與配備（10分）所有教師均具備相應(yīng)教師資格證書，且教師數(shù)量與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)，得610分。大部分教師有教師資格證書，但存在個(gè)別無證教師或教師配備略有不足，得35分。存在較多無證教師或教師嚴(yán)重不足，影響正常教學(xué)，得02分。2.教師培訓(xùn)與發(fā)展（10分）定期組織教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，教師專業(yè)素養(yǎng)提升明顯，得610分。偶爾組織教師培訓(xùn)，但培訓(xùn)效果一般，得35分。很少組織教師培訓(xùn)，教師專業(yè)發(fā)展停滯，得02分。3.教師考核與評(píng)價(jià)（5分）建立科學(xué)合理的教師考核評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、晉升等掛鉤，得35分。有教師考核評(píng)價(jià)辦法，但不夠完善或執(zhí)行不夠嚴(yán)格，得12分。未建立教師考核評(píng)價(jià)體系，得0分。4.師德師風(fēng)建設(shè)（5分）高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師師德表現(xiàn)良好，無違規(guī)違紀(jì)行為，得35分。有師德師風(fēng)建設(shè)措施，但仍有個(gè)別教師出現(xiàn)輕微違規(guī)行為傾向，得12分。師德師風(fēng)問題較多，出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，得0分。（三）學(xué)員服務(wù)（20分）1.入學(xué)與報(bào)名服務(wù)（5分）入學(xué)流程清晰，報(bào)名手續(xù)簡(jiǎn)便快捷，能為學(xué)員及家長(zhǎng)提供詳細(xì)咨詢服務(wù)，得35分。入學(xué)報(bào)名服務(wù)基本正常，但存在一些小問題，如流程稍繁瑣或咨詢解答不夠及時(shí)，得12分。入學(xué)報(bào)名服務(wù)混亂，給學(xué)員及家長(zhǎng)造成較大困擾，得0分。2.教學(xué)過程服務(wù)（10分）關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通反饋，為學(xué)員提供個(gè)性化輔導(dǎo)和幫助，得610分。能與學(xué)員及家長(zhǎng)保持一定溝通，但對(duì)學(xué)員個(gè)性化需求關(guān)注不夠，得35分。與學(xué)員及家長(zhǎng)溝通不暢，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況了解不足，無法提供有效服務(wù)，得02分。3.結(jié)業(yè)與后續(xù)服務(wù)（5分）為學(xué)員提供規(guī)范的結(jié)業(yè)證書或?qū)W習(xí)證明，對(duì)學(xué)員后續(xù)學(xué)習(xí)提供合理建議和支持，得35分。結(jié)業(yè)相關(guān)手續(xù)基本規(guī)范，但后續(xù)服務(wù)較少，得12分。結(jié)業(yè)手續(xù)不規(guī)范，且無后續(xù)服務(wù)，得0分。（四）安全管理（10分）1.安全制度與措施（5分）建立健全安全管理制度，制定詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，安全措施落實(shí)到位，得35分。有安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，但存在一些執(zhí)行不到位的情況，得12分。安全制度和措施不完善，存在較大安全隱患，得0分。2.安全設(shè)施與環(huán)境（5分）教學(xué)場(chǎng)所安全設(shè)施齊全，消防、疏散等通道暢通，環(huán)境安全達(dá)標(biāo)，得35分。安全設(shè)施基本齊全，但有部分設(shè)施需要維修或更新，環(huán)境存在一定安全隱患，得12分。安全設(shè)施嚴(yán)重不足，環(huán)境存在重大安全隱患，得0分三、積分評(píng)定與管理（一）評(píng)定周期積分評(píng)定以自然年度為周期，每年1月1日至12月31日為一個(gè)評(píng)定年度。（二）評(píng)定主體成立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積分評(píng)定委員會(huì)，成員包括教育行政部門代表、行業(yè)專家、家長(zhǎng)代表等。評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)制定積分評(píng)定細(xì)則、組織實(shí)施評(píng)定工作、審核評(píng)定結(jié)果等。（三）評(píng)定方式1.資料審查：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)在每年規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交年度工作總結(jié)、教學(xué)管理資料、師資隊(duì)伍建設(shè)資料、學(xué)員服務(wù)記錄、安全管理資料等相關(guān)材料，評(píng)定委員會(huì)根據(jù)資料進(jìn)行初步審查。2.實(shí)地考察：評(píng)定委員會(huì)根據(jù)資料審查情況，對(duì)部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察，核實(shí)相關(guān)情況。3.綜合評(píng)定：評(píng)定委員會(huì)結(jié)合資料審查和實(shí)地考察結(jié)果，按照積分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)定，確定各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積分。（四）積分管理1.積分記錄：建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積分管理檔案，詳細(xì)記錄各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年的積分評(píng)定情況。2.積分公示：積分評(píng)定結(jié)果在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如有異議，可向評(píng)定委員會(huì)提出申訴，評(píng)定委員會(huì)應(yīng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋。3.積分調(diào)整：如發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在積分評(píng)定過程中存在弄虛作假等違規(guī)行為，評(píng)定委員會(huì)有權(quán)取消其相應(yīng)積分，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因自身發(fā)展或政策調(diào)整等原因，需要對(duì)積分進(jìn)行調(diào)整的，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向評(píng)定委員會(huì)提交申請(qǐng)，評(píng)定委員會(huì)審核后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。四、積分應(yīng)用（一）表彰獎(jiǎng)勵(lì)1.根據(jù)積分排名，對(duì)年度積分排名靠前的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行表彰，授予“優(yōu)秀校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.在各類培訓(xùn)行業(yè)交流活動(dòng)中，優(yōu)先推薦積分較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分享經(jīng)驗(yàn)和成果，提高其行業(yè)知名度和影響力。（二）政策支持1.教育行政部門在制定相關(guān)培訓(xùn)政策時(shí)，對(duì)積分較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給予一定的政策傾斜，如在培訓(xùn)項(xiàng)目審批、培訓(xùn)資源配置等方面給予優(yōu)先考慮。2.鼓勵(lì)積分較高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與政府購(gòu)買服務(wù)項(xiàng)目，同等條件下優(yōu)先選擇。（三）監(jiān)管措施1.對(duì)積分較低的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育行政部門將加強(qiáng)日常監(jiān)管，增加檢查頻次，重點(diǎn)檢查其存在