PAGE培訓(xùn)學(xué)校課時(shí)提成制度一、總則（一）目的為了建立科學(xué)、合理、公平的薪酬分配體系，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性和主動(dòng)性，提高培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，特制定本課時(shí)提成制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體專職教師、兼職教師以及從事與教學(xué)相關(guān)工作的行政人員。（三）基本原則1.按勞分配原則：根據(jù)教師的實(shí)際授課課時(shí)量以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果進(jìn)行提成分配，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2.公平公正原則：制度執(zhí)行過(guò)程中確保公平公正，避免人為因素干擾，保障每位員工的合法權(quán)益。3.激勵(lì)與約束并重原則：通過(guò)合理的提成制度激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量和工作效率，同時(shí)對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的情況進(jìn)行相應(yīng)約束。4.可持續(xù)發(fā)展原則：制度設(shè)計(jì)要充分考慮學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)水平提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與員工的共同發(fā)展。二、課時(shí)量計(jì)算（一）課程類別與課時(shí)系數(shù)1.基礎(chǔ)課程：如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的常規(guī)課程，課時(shí)系數(shù)設(shè)定為1。2.專業(yè)課程：包括藝術(shù)、體育、編程等專業(yè)性較強(qiáng)的課程，課時(shí)系數(shù)為1.2。3.特色課程：具有獨(dú)特教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)方法的課程，如奧數(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)、雅思特訓(xùn)等，課時(shí)系數(shù)為1.5。（二）實(shí)際授課課時(shí)計(jì)算1.標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：按照課程教學(xué)大綱和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)計(jì)算，一般為45分鐘或60分鐘，設(shè)定為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。2.實(shí)際授課課時(shí)：教師實(shí)際完成的授課時(shí)長(zhǎng)，以分鐘為單位，換算成標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。例如，教師授課時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，則實(shí)際授課課時(shí)為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。3.補(bǔ)課課時(shí)：因?qū)W生請(qǐng)假等原因需要額外安排的補(bǔ)課課時(shí)，按照實(shí)際授課課時(shí)計(jì)算方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，但補(bǔ)課課時(shí)系數(shù)為0.8。（三）授課班級(jí)人數(shù)與系數(shù)調(diào)整1.小班教學(xué)：班級(jí)人數(shù)在1020人之間，課時(shí)系數(shù)不變。2.中班教學(xué)：班級(jí)人數(shù)在2130人之間，課時(shí)系數(shù)增加0.1。3.大班教學(xué)：班級(jí)人數(shù)超過(guò)30人，每增加5人課時(shí)系數(shù)再增加0.05，但最高不超過(guò)1.5。（四）跨校區(qū)授課課時(shí)計(jì)算教師在不同校區(qū)授課，按照實(shí)際授課校區(qū)的教學(xué)安排計(jì)算課時(shí)量。若因跨校區(qū)授課產(chǎn)生的交通等額外費(fèi)用，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)另行制定。三、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估（一）評(píng)估指標(biāo)1.學(xué)生成績(jī)提升：通過(guò)對(duì)比學(xué)生入學(xué)成績(jī)和階段性考試成績(jī)，計(jì)算平均成績(jī)提升幅度。2.學(xué)生滿意度：采用問(wèn)卷調(diào)查或?qū)W生座談會(huì)等方式收集學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度評(píng)價(jià)，滿分為100分。3.教學(xué)方法創(chuàng)新：教師在教學(xué)過(guò)程中采用新的教學(xué)方法、教學(xué)手段或引入創(chuàng)新教學(xué)案例，經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門認(rèn)定后給予相應(yīng)加分。4.教研成果貢獻(xiàn)：教師參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，發(fā)表教學(xué)研究論文、編寫(xiě)教學(xué)資料等，根據(jù)成果的質(zhì)量和影響力給予加分。（二）評(píng)估周期教學(xué)質(zhì)量評(píng)估每學(xué)期進(jìn)行一次，在學(xué)期末完成。評(píng)估結(jié)果作為教師課時(shí)提成調(diào)整的重要依據(jù)。（三）評(píng)估方式1.學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)收集：由學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)收集整理學(xué)生的入學(xué)成績(jī)、平時(shí)作業(yè)成績(jī)、階段性考試成績(jī)等相關(guān)數(shù)據(jù)。2.學(xué)生滿意度調(diào)查：學(xué)校教學(xué)管理部門在學(xué)期末組織學(xué)生進(jìn)行滿意度問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面。3.教學(xué)方法與教研成果評(píng)估：教師提交教學(xué)方法創(chuàng)新和教研成果相關(guān)材料，由學(xué)校教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審認(rèn)定。（四）評(píng)估結(jié)果應(yīng)用1.優(yōu)秀（90分及以上）：課時(shí)提成比例在原基礎(chǔ)上提高20%。2.良好（8089分）：課時(shí)提成比例不變。3.合格（6079分）：課時(shí)提成比例降低10%。4.不合格（60分以下）：除降低課時(shí)提成比例20%外，學(xué)校將視情況進(jìn)行警告、培訓(xùn)或調(diào)崗等處理。四、課時(shí)提成計(jì)算方法（一）提成基數(shù)確定根據(jù)學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況、市場(chǎng)行情以及教學(xué)成本等因素，每月確定每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的提成基數(shù)。提成基數(shù)將在每月初公布，作為當(dāng)月課時(shí)提成計(jì)算的依據(jù)。（二）教師提成計(jì)算教師當(dāng)月課時(shí)提成=當(dāng)月實(shí)際授課課時(shí)×課時(shí)系數(shù)×提成基數(shù)×教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系數(shù)其中，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系數(shù)根據(jù)教師每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果確定，具體對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：1.優(yōu)秀（90分及以上）：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系數(shù)為1.22.良好（8089分）：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系數(shù)為13.合格（6079分）：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系數(shù)為0.94.不合格（60分以下）：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估系數(shù)為0.8（三）兼職教師提成計(jì)算兼職教師課時(shí)提成計(jì)算方式與專職教師相同，但兼職教師不享受學(xué)校的其他福利待遇，如社保、公積金等。兼職教師的薪酬發(fā)放方式為月結(jié)，學(xué)校在每月底將兼職教師的課時(shí)提成支付到其指定的銀行賬戶。（四）行政人員相關(guān)提成計(jì)算從事與教學(xué)相關(guān)工作的行政人員，如教學(xué)教務(wù)管理人員、課程研發(fā)人員等，根據(jù)其工作任務(wù)與教學(xué)工作的關(guān)聯(lián)度，設(shè)定相應(yīng)的提成計(jì)算方式。例如，教學(xué)教務(wù)管理人員根據(jù)協(xié)助管理的班級(jí)數(shù)量和教學(xué)工作完成情況，給予一定的課時(shí)提成補(bǔ)貼；課程研發(fā)人員根據(jù)參與研發(fā)課程的數(shù)量和質(zhì)量，按照每門課程一定比例的提成基數(shù)計(jì)算提成。具體計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校教學(xué)管理部門根據(jù)實(shí)際工作情況制定，并報(bào)學(xué)校管理層審批后執(zhí)行。五、薪酬發(fā)放（一）發(fā)放周期課時(shí)提成與教師的基本工資等其他薪酬部分合并發(fā)放至教師工資賬戶，發(fā)放周期為每月[具體日期]。如遇節(jié)假日提前發(fā)放。（二）發(fā)放流程1.每月初，學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)教師上月的實(shí)際授課課時(shí)量、班級(jí)人數(shù)以及教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果等數(shù)據(jù)，并提交給財(cái)務(wù)部門。2.財(cái)務(wù)部門根據(jù)教務(wù)部門提供的數(shù)據(jù)，按照課時(shí)提成制度計(jì)算每位教師的課時(shí)提成金額，并與基本工資等其他薪酬部分進(jìn)行匯總核算。3.財(cái)務(wù)部門將核算后的工資明細(xì)提交給學(xué)校管理層審核，審核通過(guò)后進(jìn)行工資發(fā)放。工資發(fā)放方式為銀行代發(fā)，學(xué)校將工資發(fā)放信息通過(guò)短信或郵件等方式通知教師本人。（三）工資條說(shuō)明學(xué)校為每位教師提供工資條，工資條詳細(xì)列出基本工資、課時(shí)提成、其他補(bǔ)貼、扣除項(xiàng)目以及實(shí)發(fā)工資等明細(xì)。教師如有疑問(wèn)，可在工資發(fā)放后的[X]個(gè)工作日內(nèi)到學(xué)校財(cái)務(wù)部門或教學(xué)管理部門進(jìn)行咨詢。六、特殊情況處理（一）教師請(qǐng)假1.病假：教師因病請(qǐng)假，需提供醫(yī)院出具的病假證明。病假期間，按照基本工資的一定比例發(fā)放病假工資，課時(shí)提成根據(jù)實(shí)際授課情況計(jì)算。連續(xù)病假超過(guò)[X]天的，學(xué)校將根據(jù)教學(xué)工作安排進(jìn)行課程調(diào)整，并相應(yīng)調(diào)整教師的課時(shí)量和提成。2.事假：教師請(qǐng)事假，需提前向?qū)W校教學(xué)管理部門提交請(qǐng)假申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假。事假期間不發(fā)放課時(shí)提成，基本工資按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣除。（二）課程調(diào)整因?qū)W校教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、學(xué)生人數(shù)變動(dòng)等原因需要對(duì)教師的授課課程或課時(shí)量進(jìn)行調(diào)整，學(xué)校將提前通知教師。教師應(yīng)積極配合學(xué)校的教學(xué)安排，調(diào)整后的課時(shí)量和提成按照新的安排進(jìn)行計(jì)算。如因課程調(diào)整給教師造成經(jīng)濟(jì)損失，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況給予適當(dāng)補(bǔ)償。（三）學(xué)生退費(fèi)1.因?qū)W生自身原因退費(fèi)，按照已完成課時(shí)占總課時(shí)的比例計(jì)算已發(fā)放的課時(shí)提成，扣除相應(yīng)部分后多退少補(bǔ)。例如，一門課程總課時(shí)為20節(jié)學(xué)生已上完10節(jié)后退費(fèi)，已發(fā)放的課時(shí)提成應(yīng)扣除一半。2.因?qū)W校原因?qū)е聦W(xué)生退費(fèi)，如教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、課程取消等，學(xué)校將承擔(dān)全部責(zé)任，已發(fā)放給教師的課時(shí)提成不再追回，并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)處理，如警告、培訓(xùn)等，以確保教學(xué)質(zhì)量。七、監(jiān)督與申訴（一）監(jiān)督機(jī)制學(xué)校成立專門的薪酬監(jiān)督小組，成員包括學(xué)校管理層代表、教師代表和財(cái)務(wù)人員。薪酬監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)課時(shí)提成制度的執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，確保制度的公平公正執(zhí)行。如發(fā)現(xiàn)有違反制度的行為，將及時(shí)進(jìn)行糾正，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（二）申訴渠道教師如對(duì)課時(shí)提成計(jì)算結(jié)果有異議，可在工資發(fā)放后的[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校教學(xué)管理部門提出書(shū)面申訴。教學(xué)管理部門接到申訴后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴教師。如教師對(duì)處理結(jié)果仍不滿意，可向?qū)W校管理層提出進(jìn)一步申訴，學(xué)校管理層將在[X]個(gè)工作日內(nèi)做出最終裁決。八、附則（一）制度修訂本課時(shí)提成制度將根據(jù)學(xué)校發(fā)