PAGE疫情培訓(xùn)班晨午晚檢制度一、總則1.目的為有效防控疫情，保障培訓(xùn)班全體學(xué)員和教職工的身體健康與生命安全，維護培訓(xùn)班正常教學(xué)秩序，特制定本晨午晚檢制度。2.適用范圍本制度適用于[培訓(xùn)班名稱]內(nèi)所有學(xué)員及教職工。3.基本原則遵循“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則，嚴格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標準，確保疫情防控工作科學(xué)、規(guī)范、有序進行。二、晨午晚檢職責(zé)分工1.培訓(xùn)班負責(zé)人全面負責(zé)晨午晚檢制度的組織實施和監(jiān)督管理，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。2.班主任具體落實晨午晚檢工作，組織學(xué)員和教職工按時進行檢測，做好檢測記錄，及時上報異常情況。3.任課教師協(xié)助班主任做好晨午晚檢工作，在課堂上關(guān)注學(xué)員身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時告知班主任。4.校醫(yī)（或指定專人）負責(zé)對晨午晚檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況進行初步診斷，必要時聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)進行進一步檢查和治療，并做好相關(guān)記錄。三、晨午晚檢具體流程1.早晨檢測檢測時間：每天上午[具體時間]開始。檢測地點：培訓(xùn)班入口處設(shè)置專門的檢測區(qū)域。檢測人員準備：班主任提前到達檢測區(qū)域，準備好檢測所需的體溫計、登記表等物品。學(xué)員檢測：學(xué)員依次排隊，間隔[X]米，接受體溫檢測。檢測人員使用體溫計對學(xué)員額頭進行測量，記錄體溫數(shù)值，并詢問學(xué)員是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等不適癥狀。教職工檢測：教職工同樣按照上述流程進行體溫檢測和癥狀詢問。記錄與上報：班主任將檢測結(jié)果逐一登記在晨檢記錄表上，如發(fā)現(xiàn)體溫異常（體溫≥[X]℃）或有可疑癥狀的學(xué)員或教職工，立即安排其到臨時隔離觀察區(qū)，并第一時間報告培訓(xùn)班負責(zé)人。同時，通知校醫(yī)（或指定專人）進行進一步檢查。2.中午檢測檢測時間：每天中午[具體時間]開始。檢測地點：各班級教室門口。檢測人員準備：班主任負責(zé)組織班級內(nèi)學(xué)員進行檢測，準備好體溫計和登記表。學(xué)員檢測：班主任對班級內(nèi)學(xué)員逐一進行體溫檢測，詢問是否有不適癥狀，記錄檢測結(jié)果。教職工檢測：任課教師在教室門口對所教班級的教職工進行體溫檢測和癥狀詢問。記錄與上報：班主任將檢測結(jié)果登記在午檢記錄表上，如發(fā)現(xiàn)異常情況，按照早晨檢測異常情況的處理流程進行報告和處理。3.晚上檢測檢測時間：每天下午課程結(jié)束后[具體時間]開始。檢測地點：各班級教室門口。檢測人員準備：班主任負責(zé)組織檢測，準備好檢測用品。學(xué)員檢測：班主任對班級學(xué)員進行體溫檢測和癥狀詢問，記錄檢測情況。教職工檢測：任課教師和其他教職工在教室門口接受檢測。記錄與上報：班主任將晚檢結(jié)果登記在晚檢記錄表上，若出現(xiàn)異常，及時報告并按規(guī)定處理。四、異常情況處理1.體溫異常處理當(dāng)檢測發(fā)現(xiàn)體溫≥[X]℃時，檢測人員應(yīng)立即讓被檢測者轉(zhuǎn)移至臨時隔離觀察區(qū)，避免其與他人接觸。校醫(yī)（或指定專人）在做好個人防護的前提下，對被檢測者進行再次體溫測量，并詳細詢問其近期的旅居史、接觸史、是否去過疫情高發(fā)地區(qū)、是否接觸過確診或疑似病例等情況，同時觀察其是否有咳嗽、乏力、呼吸困難等其他癥狀。若經(jīng)再次測量體溫仍異常或伴有其他可疑癥狀，校醫(yī)（或指定專人）應(yīng)立即聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)，告知相關(guān)情況，并協(xié)助安排專車將其送往醫(yī)療機構(gòu)發(fā)熱門診進行進一步檢查和診斷。在等待醫(yī)療機構(gòu)接診期間，對臨時隔離觀察區(qū)進行封閉管理，對與異常人員有密切接觸的人員進行暫時隔離，并安排專人負責(zé)其生活保障和心理安撫。及時通知異常人員的家屬或監(jiān)護人，告知其情況及前往的醫(yī)療機構(gòu)。配合醫(yī)療機構(gòu)做好后續(xù)的跟蹤隨訪工作，按照要求提供相關(guān)信息。若確診為新冠肺炎病例或疑似病例，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，配合相關(guān)部門做好疫情防控各項工作。2.其他可疑癥狀處理對于檢測中發(fā)現(xiàn)有咳嗽、乏力、呼吸困難、腹瀉等其他可疑癥狀的人員，按照體溫異常人員的處理流程進行處理，及時送往醫(yī)療機構(gòu)進行檢查診斷。五、信息報告與溝通1.信息報告班主任在晨午晚檢過程中發(fā)現(xiàn)異常情況后，應(yīng)在[X]分鐘內(nèi)報告培訓(xùn)班負責(zé)人。培訓(xùn)班負責(zé)人接到報告后，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T和衛(wèi)生健康部門報告，并按照要求及時報送相關(guān)信息。報告內(nèi)容應(yīng)包括異常人員的基本信息（姓名、性別、年齡、班級/崗位）、檢測時間、體溫及癥狀情況、初步處理措施等。2.溝通協(xié)調(diào)培訓(xùn)班與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)建立密切聯(lián)系，確保在出現(xiàn)異常情況時能夠及時獲得專業(yè)指導(dǎo)和支持。加強與學(xué)員家長和教職工家屬的溝通，及時通報異常情況及處理進展，做好解釋和安撫工作。內(nèi)部各部門之間保持密切溝通，協(xié)同做好疫情防控各項工作，確保信息暢通，措施落實到位。六、檢測記錄與檔案管理1.檢測記錄晨午晚檢記錄表應(yīng)詳細記錄檢測日期、檢測人員姓名、班級/崗位、體溫數(shù)值、癥狀情況等信息，確保記錄準確、完整。檢測記錄由班主任負責(zé)填寫和保管，保存期限不少于[X]年。2.檔案管理將晨午晚檢相關(guān)資料（包括記錄表、異常情況處理記錄、報告文件等）整理歸檔，建立專門的疫情防控檔案。檔案管理人員負責(zé)檔案的分類、編號、裝訂和保管，便于查詢和追溯。七、培訓(xùn)與宣傳1.培訓(xùn)定期組織培訓(xùn)班全體工作人員進行晨午晚檢制度及疫情防控知識培訓(xùn)，使其熟悉檢測流程、異常情況處理方法和相關(guān)法律法規(guī)要求。培訓(xùn)內(nèi)容包括疫情防控政策解讀、個人防護知識、檢測操作規(guī)范、應(yīng)急處置流程等。通過培訓(xùn)，提高工作人員的疫情防控意識和業(yè)務(wù)能力，確保晨午晚檢工作順利開展。2.宣傳利用多種渠道向?qū)W員和教職工宣傳晨午晚檢制度的重要性和必要性，提高其自我防護意識和配合檢測的自覺性。宣傳內(nèi)容可包括疫情防控知識、晨午晚檢流程、異常情況應(yīng)對措施等，通過張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳資料、開展主題班會等形式進行宣傳。八、監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查培訓(xùn)班負責(zé)人定期對晨午晚檢制度的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，確保各項措施落實到位。檢查內(nèi)容包括檢測人員是否按時到崗、檢測流程是否規(guī)范、記錄是否完整準確、異常情況處理是否及時得當(dāng)?shù)?。對發(fā)現(xiàn)的問題及時督促整改，對違反制度的行為進行嚴肅處理。2.考核評價將晨午