2026年中考政治友誼的澄清試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：60分鐘滿分：50分）注意事項(xiàng)：1.本試卷專為中考政治“友誼的澄清”專項(xiàng)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)覆蓋友誼不是一成不變的、競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系、友誼不能沒(méi)有原則、友誼與哥們兒義氣的區(qū)別等核心考點(diǎn)、高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)，題型貼合中考命題導(dǎo)向，側(cè)重基礎(chǔ)鞏固、能力應(yīng)用與核心素養(yǎng)考查，旨在幫助考生夯實(shí)專項(xiàng)基礎(chǔ)、突破答題瓶頸，所有試題必須在答題卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.答題前，考生務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置，字跡工整、清晰，不得涂改、潦草。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題作答時(shí)，需緊扣題意、深度融合材料信息與教材核心知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)密、層次清晰、表達(dá)規(guī)范精煉，用黑色簽字筆在規(guī)定區(qū)域作答，不得使用輔助涂改工具。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.關(guān)于友誼的澄清，下列說(shuō)法正確的是（）A.友誼是一成不變的，一旦建立就必須終身維系B.友誼需要澄清困惑，才能更純粹、更持久C.朋友之間有矛盾就意味著友誼破裂D.維護(hù)友誼需要無(wú)條件包容朋友的所有行為2.進(jìn)入初中后，小浩發(fā)現(xiàn)自己與小學(xué)時(shí)的好朋友逐漸疏遠(yuǎn)，兩人在興趣愛(ài)好、生活節(jié)奏上差異越來(lái)越大。對(duì)此，下列做法合理的是（）A.強(qiáng)行捆綁交往，用哭鬧、糾纏的方式維系友誼B.坦然接受友誼的變化，尊重彼此的成長(zhǎng)節(jié)奏C.指責(zé)朋友“變心”，從此斷絕所有聯(lián)系D.盲目改變自己，完全迎合朋友的喜好3.下列對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與友誼關(guān)系的理解，錯(cuò)誤的是（）A.正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)雙方潛能，促進(jìn)友誼升華B.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度C.為了維護(hù)友誼，要主動(dòng)放棄所有競(jìng)爭(zhēng)D.在競(jìng)爭(zhēng)中相互尊重、相互學(xué)習(xí)，能讓友誼更牢固4.初中生小琪的朋友為了報(bào)復(fù)同學(xué)，請(qǐng)求小琪幫忙散布謠言，還說(shuō)“不幫忙就是不夠意思”。小琪的正確做法是（）A.為了維護(hù)友誼，爽快答應(yīng)朋友的請(qǐng)求B.堅(jiān)決拒絕，并勸說(shuō)朋友放棄錯(cuò)誤想法C.假裝答應(yīng)，事后偷偷向老師舉報(bào)D.猶豫再三，最終還是妥協(xié)幫忙5.友誼不能沒(méi)有原則，下列行為中，堅(jiān)守友誼原則的是（）A.朋友考試作弊，主動(dòng)為其掩蓋錯(cuò)誤B.朋友沉迷網(wǎng)絡(luò)賭博，耐心勸說(shuō)并陪同改正C.朋友索要他人財(cái)物，幫忙望風(fēng)放哨D.朋友惡意欺凌同學(xué)，選擇沉默回避6.下列關(guān)于“哥們兒義氣”與真正友誼的區(qū)別，說(shuō)法正確的是（）A.哥們兒義氣注重原則，真正友誼忽視原則B.哥們兒義氣不分是非，真正友誼明辨是非C.哥們兒義氣坦誠(chéng)相待，真正友誼虛偽客套D.哥們兒義氣長(zhǎng)久穩(wěn)定，真正友誼短暫易變7.小軒在與朋友交往中，總擔(dān)心失去朋友，于是對(duì)朋友的所有要求都一一答應(yīng)，即使朋友的行為違背道德和紀(jì)律也不拒絕。他的做法（）A.正確，維護(hù)友誼需要無(wú)條件付出B.錯(cuò)誤，沒(méi)有原則的遷就會(huì)傷害友誼與自身C.正確，朋友之間需要相互包容D.錯(cuò)誤，維護(hù)友誼應(yīng)優(yōu)先考慮自身利益8.當(dāng)友誼出現(xiàn)矛盾和分歧時(shí)，下列澄清友誼的做法可取的是（）A.冷戰(zhàn)對(duì)峙，等待對(duì)方主動(dòng)妥協(xié)B.坦誠(chéng)溝通，換位思考理解對(duì)方C.到處散播朋友的謠言，發(fā)泄不滿D.果斷斷絕友誼，避免再次發(fā)生矛盾9.關(guān)于友誼的澄清，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）①友誼需要信任與忠誠(chéng)，但不能不加分辨地為朋友做任何事②友誼不是一成不變的，接受友誼的淡出是成長(zhǎng)的體現(xiàn)③朋友之間不能有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)破壞友誼④堅(jiān)守友誼原則，可能會(huì)失去朋友，但能收獲真正的友誼A.①②③B.①②④C.③D.②③④10.初中生小宇與朋友因競(jìng)選班長(zhǎng)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，朋友為了獲勝故意散布小宇的謠言。對(duì)此，小宇的正確做法是（）A.以牙還牙，散布朋友的謠言報(bào)復(fù)B.放棄競(jìng)選，成全朋友以維護(hù)友誼C.主動(dòng)溝通，指出朋友的錯(cuò)誤并寬容對(duì)待D.從此疏遠(yuǎn)朋友，不再相信任何友誼11.下列行為中，能澄清友誼、促進(jìn)友誼健康發(fā)展的是（）A.朋友遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手并量力而行B.為了討好朋友，盲目模仿朋友的所有行為C.朋友犯錯(cuò)時(shí)，一味縱容包庇不指出問(wèn)題D.與朋友交往時(shí)，只關(guān)注自己的感受和需求12.下列對(duì)友誼澄清的重要性理解正確的是（）A.友誼澄清只會(huì)讓矛盾加劇，不利于友誼維系B.友誼澄清能明確友誼邊界，避免誤解與傷害C.友誼澄清是多余的，真正的友誼無(wú)需澄清D.友誼澄清會(huì)讓朋友關(guān)系變得疏遠(yuǎn)冷漠二、非選擇題（本大題共3小題，共26分）13.（8分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：初中生小琪和小婷是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，升入初中后分到了不同的班級(jí)。小琪性格開朗，很快適應(yīng)了新的班級(jí)生活，結(jié)交了很多新朋友，參與班級(jí)活動(dòng)也十分積極；而小婷性格內(nèi)向，遲遲無(wú)法融入新班級(jí)，看到小琪有了新的朋友，心里十分失落，甚至覺(jué)得小琪拋棄了自己。于是，小婷開始疏遠(yuǎn)小琪，不再主動(dòng)聯(lián)系她，甚至在同學(xué)面前說(shuō)小琪的壞話。小琪發(fā)現(xiàn)后，十分委屈，主動(dòng)找小婷談心，告訴她：“真正的友誼不是占有，即使我們不在一個(gè)班級(jí)，我依然把你當(dāng)作最好的朋友，你也可以嘗試結(jié)交新的朋友，我們可以一起成長(zhǎng)?！甭犃诵＄鞯脑挘℃弥饾u打開心結(jié)，主動(dòng)嘗試融入新班級(jí)，兩人的友誼也變得更加牢固。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料中體現(xiàn)了友誼澄清的哪些核心觀點(diǎn)，并說(shuō)明我們應(yīng)如何正確對(duì)待友誼的變化。14.（8分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：小浩和小軒是同班同學(xué)，也是好朋友，兩人在學(xué)習(xí)上相互比拼、相互幫助，成績(jī)始終名列前茅。一次期中考試前，小軒為了超過(guò)小浩，偷偷把小浩的復(fù)習(xí)筆記藏了起來(lái)。小浩發(fā)現(xiàn)后，十分生氣，但他沒(méi)有沖動(dòng)指責(zé)小軒，而是主動(dòng)找小軒溝通，告訴他：“朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是公平的，我們可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，而不是用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@勝?！毙≤幝牶笫掷⒕?，主動(dòng)歸還了復(fù)習(xí)筆記，并向小浩道歉。之后，兩人更加珍惜彼此的友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中坦誠(chéng)相待，共同進(jìn)步。材料二：初中生小宇的朋友小輝經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，還勸說(shuō)小宇一起去，并承諾幫小宇隱瞞。小宇猶豫再三，最終拒絕了小輝的請(qǐng)求，并耐心勸說(shuō)小輝：“逃課上網(wǎng)是違反校規(guī)校紀(jì)的行為，真正的友誼不是幫對(duì)方隱瞞錯(cuò)誤，而是要幫對(duì)方改正不足。如果你繼續(xù)逃課，我會(huì)告訴老師和你的家長(zhǎng)，希望你能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！逼鸪酰≥x很生氣，疏遠(yuǎn)了小宇，但在小宇的堅(jiān)持和幫助下，小輝逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不再逃課，重新回到了課堂。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，以及為什么友誼不能沒(méi)有原則。15.（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：進(jìn)入初中后，部分初中生在友誼的澄清過(guò)程中面臨著諸多困惑：有的同學(xué)不能接受友誼的變化，當(dāng)朋友結(jié)交新朋友或疏遠(yuǎn)自己時(shí)，就陷入自卑、嫉妒或怨恨情緒，甚至惡意詆毀朋友；有的同學(xué)錯(cuò)誤看待競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，要么害怕競(jìng)爭(zhēng)，為了維護(hù)友誼主動(dòng)放棄競(jìng)爭(zhēng)，要么在競(jìng)爭(zhēng)中采用不正當(dāng)手段，傷害朋友感情；有的同學(xué)混淆友誼與哥們兒義氣，將“為朋友兩肋插刀”當(dāng)作友誼的真諦，不分是非對(duì)錯(cuò)，盲目為朋友出頭，最終觸犯校規(guī)校紀(jì)甚至法律；有的同學(xué)在友誼出現(xiàn)矛盾時(shí)，不愿主動(dòng)溝通澄清，而是選擇冷戰(zhàn)、逃避，讓小矛盾升級(jí)為大沖突；有的同學(xué)為了維系友誼，放棄自己的原則和底線，縱容朋友的錯(cuò)誤行為，最終不僅傷害了自己，也讓友誼走向破裂。這些困惑嚴(yán)重影響了同學(xué)們的人際關(guān)系和身心健康成長(zhǎng)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析初中生在友誼澄清方面產(chǎn)生困惑的原因，并說(shuō)明我們應(yīng)如何綜合解決這些困惑，正確澄清友誼，呵護(hù)真摯的友誼。參考答案及專項(xiàng)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共24分）1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.C11.A12.B二、非選擇題（共26分）13.（8分）體現(xiàn)的友誼澄清核心觀點(diǎn)：（4分，每點(diǎn)2分，結(jié)合材料）①友誼不是一成不變的，隨著年齡增長(zhǎng)、環(huán)境變化，友誼會(huì)發(fā)生變化，接受友誼的變化是成長(zhǎng)的體現(xiàn)。材料中小琪和小婷升入初中后分到不同班級(jí)，小琪結(jié)交新朋友，小婷無(wú)法適應(yīng)友誼的變化而產(chǎn)生負(fù)面情緒，體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。②友誼的澄清需要坦誠(chéng)溝通，換位思考理解對(duì)方，才能化解矛盾，維系友誼。材料中小琪主動(dòng)找小婷談心，化解了小婷的誤解，讓兩人的友誼更加牢固，體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。正確對(duì)待友誼變化的做法：（4分，每點(diǎn)1分）①坦然接受友誼的變化，明白友誼的淡出或深化都是正常的，不抱怨、不怨恨；②尊重彼此的成長(zhǎng)節(jié)奏，允許朋友結(jié)交新的朋友，不占有、不控制友誼；③當(dāng)友誼出現(xiàn)疏遠(yuǎn)時(shí)，主動(dòng)溝通澄清誤解，若無(wú)法維系，體面告別并祝福對(duì)方；④專注自身成長(zhǎng)，不斷提升自己，同時(shí)以開放的心態(tài)接納新的友誼。14.（8分）正確處理競(jìng)爭(zhēng)與友誼關(guān)系的做法：（4分，每點(diǎn)2分，結(jié)合材料）①樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，明白競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。材料中小浩和小軒在學(xué)習(xí)上相互比拼，小軒用不正當(dāng)手段競(jìng)爭(zhēng)后，小浩主動(dòng)溝通，兩人在公平競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步，體現(xiàn)了這一做法。②在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)守原則，尊重朋友、坦誠(chéng)相待，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，不以不正當(dāng)手段獲勝。材料中小浩拒絕不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，主動(dòng)幫助小軒改正錯(cuò)誤，兩人在競(jìng)爭(zhēng)中加深友誼，體現(xiàn)了這一做法。友誼不能沒(méi)有原則的原因：（4分，每點(diǎn)2分，結(jié)合材料）①原則是友誼的底線，沒(méi)有原則的友誼會(huì)失去純潔性，甚至?xí)ψ约?、朋友和他人。材料中小輝勸說(shuō)小宇逃課上網(wǎng)，小宇若妥協(xié)，不僅會(huì)違反校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)影響兩人的成長(zhǎng)，損害友誼的真諦。②堅(jiān)守友誼原則，才能幫助朋友健康成長(zhǎng)，維護(hù)友誼的長(zhǎng)久與牢固。材料中小宇拒絕小輝的錯(cuò)誤請(qǐng)求，并幫助小輝改正不足，最終讓小輝回歸課堂，兩人的友誼也更加純粹，體現(xiàn)了原則對(duì)友誼的重要性。15.（10分）產(chǎn)生困惑的原因：（4分，每點(diǎn)2分）①對(duì)友誼的澄清核心要點(diǎn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不理解友誼的變化性、競(jìng)爭(zhēng)與友誼的兼容性，混淆友誼與哥們兒義氣的界限，缺乏明辨是非的能力；②缺乏正確的交往態(tài)度和方法，過(guò)于自我中心、占有欲強(qiáng)，面對(duì)矛盾時(shí)逃避溝通，維護(hù)友誼時(shí)缺乏原則意識(shí)，容易盲目遷就或沖動(dòng)行事。解決困惑的方法：（6分，每點(diǎn)2分，結(jié)合材料）①正確認(rèn)識(shí)友誼的澄清要點(diǎn)，明確友誼不是一成不變的、競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼、友誼不能沒(méi)有原則，摒棄哥們兒義氣等錯(cuò)誤觀念，樹立正確的友誼觀；②學(xué)會(huì)正確處理友誼中的競(jìng)爭(zhēng)與矛盾，在競(jìng)爭(zhēng)中公平公正、相互促進(jìn)，在矛盾中主動(dòng)坦誠(chéng)溝通、換位思考，不冷戰(zhàn)、不逃避、不報(bào)復(fù)；③堅(jiān)守友誼的原則和底線，明辨是非對(duì)錯(cuò)，對(duì)于朋友的錯(cuò)誤行為，敢于拒絕并主動(dòng)幫助改正，不盲目遷就、不縱容錯(cuò)誤，用真誠(chéng)和原則呵護(hù)真正的友誼，促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)。專項(xiàng)復(fù)習(xí)點(diǎn)撥本試卷核心覆蓋“友誼的澄清”專項(xiàng)中考核心考點(diǎn)，重點(diǎn)聚焦：①友誼不是一成不變的（接受變化、體面告別）；②競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系（正確競(jìng)爭(zhēng)、不傷害友誼）；③友誼不能沒(méi)有原則（原則底線、拒絕縱容）；④友誼與哥們兒義氣的區(qū)別；⑤友誼矛盾的澄清與化解方法等。專項(xiàng)易錯(cuò)點(diǎn)警示：①選擇題：錯(cuò)誤認(rèn)為友誼是一成不變的、競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼，混淆友誼與哥們兒義氣，忽視友誼的原則性；②非選擇題：答題時(shí)未結(jié)合材料，只堆砌教材知識(shí)點(diǎn)，對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)與友誼”“友誼與原則”的分析不深入