第頁，共頁廣東省珠海市香洲區(qū)五校聯(lián)考2025-2026學年七年級（上）期中語文試卷一、積累運用(27分)同學們，恭喜你們成為一名初中生！在嶄新的校園里，你們可以盡情領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，體驗生活的美好，品味成長中的苦與樂。讓我們攜手開啟這段精彩的初中之旅吧！版塊一：感悟“經(jīng)典魅力”1.將詩文補充完整。學習交友《＜論語＞十二章》中有許多孔子及其弟子關(guān)于學習的觀點，比如：（1）“________，可以為師矣?！?；（2）“學而不思則罔，________?！保唬?）“___________，其不善者而改之?！痹诱f，我們要時刻反省自己：（4）“為人謀而不忠乎？________？傳不習乎？”遙寄思念李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用（5）“________，________?！睂⒚髟氯烁窕耐袑τ讶说耐榕c關(guān)懷；李白在《峨眉山月歌》中用（6）“夜發(fā)清溪向三峽，________。”抒發(fā)自己秋夜行船時對故鄉(xiāng)及親人的思念；岑參在《行軍九日思長安故園》中用（7）“________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。”表達對故鄉(xiāng)的思念之情。哲理感慨王灣《次北固山下》一詩中（8）“________，________?！备嬖V我們新事物必將取代舊事物的道理；《＜論語＞十二章》中（9）“________，________?！备嬖V我們要珍惜時間，把握當下?！敬鸢浮竣?溫故而知新②.思而不學則殆③.擇其善者而從之④.與朋友交而不信乎⑤.我寄愁心與明月⑥.隨君直到夜郎西⑦.思君不見下渝州⑧.遙憐故園菊⑨.海日生殘夜⑩.江春入舊年?.逝者如斯夫?.不舍晝夜【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“溫、殆、寄、愁、渝、遙、斯、晝”等字詞容易寫錯。版塊二：感悟“美好生活”十月的橫琴，天氣正好。沿著花海長廊漫步，我①xǐchūwàngwài地發(fā)現(xiàn)，夏日喧囂已褪，秋花正靜靜盛放。那片沐浴著陽光的香彩雀開得格外②jiāomèi，一簇簇粉紫色花穗如同被精心梳理過的流蘇，在微風中輕盈搖擺；與之呼應(yīng)的是成片的巴西野牡丹，花色是那種溫柔的③dànyǎ粉白，像是藍天不小心打翻的牛奶杯，暈染出一片清甜。陽光下的花海長廊，宛如一條河流，靜謐地向遠方蔓延。2.請根據(jù)拼音寫出詞語。①xǐchūwàngwài________②jiāomèi________③dànyǎ________3.請仿照文中劃線句子再寫一句話?！敬鸢浮?.①.喜出望外②.嬌媚③.淡雅3.示例：暮色里的楓林小徑，宛如一條紅綢，輕柔地向林間延伸。【解析】【2題詳解】本題考查字形。①喜出望外（xǐchūwàngwài）：遇到出乎意料的喜事而特別高興。文中指“我”在花海長廊漫步時，意外發(fā)現(xiàn)秋日繁花盛開的景象，內(nèi)心感到十分驚喜。②嬌媚（jiāomèi）：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。文中用來形容香彩雀盛開的姿態(tài)嬌美動人。③淡雅（dànyǎ）：素凈雅致，清淡高雅。文中指巴西野牡丹的粉白色花色清新雅致，不濃艷。【3題詳解】本題考查句子仿寫。原句“陽光下的花海長廊，宛如一條河流，靜謐地向遠方蔓延”運用了比喻的修辭手法，將“花海長廊”比作“河流”，同時用“靜謐地向遠方蔓延”這個偏正短語描繪出花海的動態(tài)與氛圍。仿寫需遵循“景物+宛如+喻體+狀態(tài)性偏正短語描繪景象”的結(jié)構(gòu)，且要保持語境的優(yōu)美與畫面感。示例：月光下的銀杏大道，宛如一條金毯，溫柔地向林間延伸。版塊三：感悟“成長苦樂”4.成長路上，言語得體是重要的修養(yǎng)。下列選項中，用詞正確的一項是（）A.我們即將告別母校，在此，我謹代表全體同學，向恩師們致以最崇高的敬意。B.小明對王教授說：“王教授，這是我寫的讀后感，自知高見，懇請您賜教?！盋.感謝各位同仁的祝賀，等我過生日那天，一定在貴府設(shè)宴款待大家。D.這是我送給您家犬子的生日禮物，一點心意，不成敬意。【答案】A【解析】【詳解】本題考查文化常識。B.“高見”是對別人看法的敬稱，應(yīng)改為“拙見”；C.“貴府”是對別人家的敬稱，不能用來稱自己的家，可改為“寒舍”；D.“犬子”是對自己兒子的謙稱，不能用來稱對方的兒子，可改為“令郎”；故選A。5.小輝與同學約好周六上午九點一起去圖書館學習，可是周六早上小輝睡過頭了，最后遲到將近一個小時。面對同學的不悅，小輝卻說：“不就是遲到了一會兒嘛，至于這么小題大做嗎？”請你結(jié)合《陳太丘與友期行》學過的道理，寫一段話勸說小輝?！敬鸢浮渴纠盒≥x，還記得《陳太丘與友期行》里的道理嗎？“信”是人際交往里很重要的事，你和同學約好時間卻遲到近一小時，這會讓同學覺得你沒把約定放在心上。同學的不悅不是小題大做，而是因為你失信了呀，以后可一定要守時?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查勸說詞。開放性試題，勸說需結(jié)合《陳太丘與友期行》中“守信”的道理，點明遲到的問題本質(zhì)?？上戎赋鲇讶耸攀ФY被元方駁斥的事例，讓小輝認識到守信的重要性。同時，針對小輝“小題大做”的態(tài)度，說明守時是尊重他人的體現(xiàn)，遲到會打亂約定、辜負同學的等待。注意引導(dǎo)小輝主動道歉，養(yǎng)成守信守時的習慣。示例：小輝，你還記得《陳太丘與友期行》里的故事嗎？那位友人不守約定還對子罵父，被元方直言駁斥，落得失禮的下場。這說明守信守時是為人處世的基本準則，可不是小事。你和同學約好九點見面，卻遲到近一小時，同學心里肯定不好受，這不是小題大做，而是你沒做到信守承諾。主動跟同學道個歉吧，以后記住按時赴約，這才是尊重別人也是尊重自己呀。6.下列關(guān)于《朝花夕拾》的描述，不正確的一項是（）A.它是一部回憶性散文集，生動描繪了魯迅從少年到青年時期的生活道路和心路歷程。B.《朝花夕拾》包括《社戲》《父親的病》《藤野先生》等篇目。C.《朝花夕拾》的原名是《舊事重提》。D.《五猖會》中，父親讓“我”背《鑒略》才能參加五猖會，讓“我”感到痛苦?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學常識。B.《社戲》是小說，出自魯迅的短篇小說集《吶喊》，而非散文集《朝花夕拾》。故選B。7.《朝花夕拾》這本著作記錄了許多魯迅成長過程中遇到的人，下列三位人物中哪一位你印象最深刻？請結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勀銓λ恼J識。A.長媽媽B.壽鏡吾先生C.藤野先生【答案】示例一：長媽媽。長媽媽是魯迅兒時的保姆，她雖有些愚昧迷信的舊習，如元旦逼吃福橘等，但對魯迅懷有樸實真誠的關(guān)愛，特別是為他買來渴慕的《山海經(jīng)》，令魯迅終生感念。示例二：壽鏡吾。先生為人方正質(zhì)樸，學識淵博，教學中雖嚴格卻不苛責，注重引導(dǎo)學生，能以生動方式傳授知識，是一位博學且嚴而不厲的啟蒙老師?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物分析。如選擇A.長媽媽，可結(jié)合長媽媽讓小魯迅新年說恭喜、吃福橘，日常講民間故事，以及費盡心力為魯迅買來《山海經(jīng)》的事來分析性格特征。長媽媽的這些舉動，帶著底層勞動婦女的質(zhì)樸與迷信，卻藏著最直白的疼愛。她講的民間故事豐富了魯迅的童年精神世界，也讓魯迅對民間習俗有了直觀認知；而買來《山海經(jīng)》的行為，更是滿足了魯迅的心愿，成為照亮他童年的一束光。和長媽媽的相處，讓魯迅在成年后回憶時，對底層勞動婦女有了更深刻的認識，體會到她們身上的純樸與善良，這種認知也影響了魯迅對勞動人民的關(guān)注與態(tài)度。如選擇B.壽鏡吾先生，可結(jié)合壽鏡吾作為魯迅在三味書屋的啟蒙老師的日常言行來分析。當孩子們偷偷到書屋后的小園玩耍時，他只是“瞪幾眼”“大聲道：‘讀書’！”他雖備有戒尺、定有罰跪規(guī)則，卻很少真正使用；讀書讀到得意處，他會“微笑起來”“將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”。從這些生活片段能看出，壽鏡吾先生秉性慈祥，雖嚴肅方正，卻不刻板嚴苛，同時又有著質(zhì)樸博學、酷愛讀書的特質(zhì)。他為魯迅營造了嚴肅卻不壓抑的學習氛圍，其治學態(tài)度也為魯迅的成長樹立了良好榜樣。如選擇C.藤野先生，可結(jié)合藤野先生檢查并訂正“我”的解剖學講義、糾正“我”畫的解剖圖中的錯誤、詢問“我”關(guān)于中國女人裹腳的事來分析性格特征。這些舉動體現(xiàn)出藤野先生治學嚴謹、認真負責，且毫無狹隘的民族偏見。再結(jié)合文中“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個”“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面”的內(nèi)容，能看出藤野先生給了魯迅極大的關(guān)懷、鼓勵與幫助，這份跨越國界的師愛，讓魯迅先生終生懷念與感恩。示例：藤野先生。藤野先生是魯迅在日本仙臺求學時的教授，他治學嚴謹，認真批改魯迅的講義、糾正解剖圖錯誤；更難能可貴的是他毫無民族偏見，平等對待來自弱國的魯迅，給予真誠的關(guān)懷與鼓勵，是令魯迅終生感激與懷念的良師。二、閱讀（43分）（一）（18分）閱讀下面的文字，完成問題?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】王徽之①居山陰②，夜大雪，忽憶戴安道③時戴在剡④，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門⑤不前而返。人問其故，曰吾本乘興而行興⑥盡而返何必見戴？”——選自《世說新語?任誕》【注釋】①王徽之：東晉名士，書法家王羲之之子；②山陰：古地名，今浙江省紹興市；③戴安道：即戴逵，東晉著名隱士、藝術(shù)家；④剡（shàn）：古地名，今浙江省嵊州市；⑤造門：到了門口；⑥興：興致。8.解釋下列加點詞的意思。文言語句方法提示解釋俄而雪驟語境推斷法①_____未若柳絮因風起語境推斷法②______即便夜乘小船就之查閱詞典法：“靠近”“完成”“于是”③_____經(jīng)宿方至聯(lián)系成語法：不忘初心，方得始終④_____9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。②經(jīng)宿方至，造門不前而返。10.用三條“/”給【乙】文中畫線句子斷句。曰吾本乘興而行興盡而返何必見戴11.兩文中人物的行為都與“雪”相關(guān)，謝太傅一家“因雪論學”與王徽之“因雪訪戴”，分別體現(xiàn)了怎樣的氛圍特點？請簡要概括。12.班級開展“經(jīng)典文言品讀”活動，要求結(jié)合【甲】【乙】兩文的主旨，說說你從中獲得的生活或?qū)W習啟示?！敬鸢浮?.①.急②.趁、乘③.靠近④.才9.①謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。②經(jīng)過一夜才到達，到了戴安道家門口卻不進去，轉(zhuǎn)身返回。10.曰/吾本乘興而行/興盡而返/何必見戴。11.謝太傅一家“因雪論學”體現(xiàn)了溫馨、和諧且富有文化氣息的氛圍；王徽之“因雪訪戴”體現(xiàn)了隨性、自在、不受拘束的氛圍。12.學習啟示：我們要營造良好的學習氛圍，積極思考，勇于表達，與他人交流分享，共同提升學習能力。生活啟示：我們要不被世俗束縛，跟隨內(nèi)心，享受生活過程，保持灑脫自在的生活態(tài)度?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】兩文皆出自《世說新語》，盡顯魏晉名士的風雅氣度。甲文記謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女詠雪論辯，“柳絮因風起”的比喻靈動脫俗，滿溢書香雅趣；乙文述王徽之雪夜乘舟訪戴，經(jīng)宿方至卻造門不前，“乘興而行，興盡而返”的言行，將名士的隨性曠達詮釋得淋漓盡致。一文一靜一雅，一文一放一豪，皆為魏晉風流的鮮活寫照?！?題詳解】本題考查文言詞語。作答時可結(jié)合句意和方法提示來分析加點字詞的意思。（1）根據(jù)語境推斷法：結(jié)合前文“俄而”（不久）和“雪”的語境，“驟”是形容雪下得狀態(tài)，句意是不久，雪下得急了。據(jù)此推斷“驟”的意思理解為“急”。（2）根據(jù)語境推斷法：結(jié)合“柳絮”“風起”語境，“因”是描述柳絮飄動的憑借，句意是不如比作柳絮乘風飛舞。據(jù)此推斷“因”的意思理解為“趁、乘”。（3）查閱詞典法：結(jié)合“乘小船”“之（指戴安道）”的語境，“就”取“靠近”的含義，句意是立刻連夜乘著小船去拜訪他。據(jù)此推斷“就”的意思理解為“靠近（這里指拜訪）”。（4）聯(lián)系成語法：成語“不忘初心，方得始終”意思是做事情只有不忘記自己最初持守的信念，到最后就一定能獲得成功。其中“方”指才。我們推斷“經(jīng)宿方至”中的“方”同樣表示“才”，句意是船行了一夜才到?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）內(nèi)集，把家里人聚集在一起；兒女，子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；文義，文章的義理。（2）經(jīng)宿，經(jīng)過一夜；方，才；造門，到了門口；前，上前（這里指進門）；返，返回?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。本句句意：（王徽之）說：“我本來是乘著興致前往的，興致耗盡了就返回，何必一定要見到戴安道呢？”“曰”是提示語，其后斷開；“吾本乘興而行”“興盡而返”“何必見戴”是三個表意完整的分句，分別斷開。據(jù)以上分析斷句為：曰/吾本乘興而行/興盡而返/何必見戴。【11題詳解】本題考查內(nèi)容分析與概括。根據(jù)甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可知，謝太傅在雪天召集家人相聚，共同探討文章義理，家人圍坐論學的場景滿溢著溫情；根據(jù)甲文“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’”可知，謝太傅以雪為題發(fā)起問答，盡顯雅趣；根據(jù)甲文“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風起?！笮贰笨芍?，子侄輩各抒己見，長輩開懷大笑，一家人的互動盡顯和諧融洽，也讓這場因雪而起的談?wù)摮錆M濃厚的文化氣息。根據(jù)乙文“夜大雪，忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之”可知，王徽之因雪夜興起，便立刻動身前往拜訪友人，行事全憑心意，不受俗禮束縛；根據(jù)乙文“經(jīng)宿方至，造門不前而返”可知，他舟行一夜抵達友人門前，卻又因興致已盡轉(zhuǎn)身返回，不求相見的結(jié)果，只求隨心而行的過程；根據(jù)乙文“曰吾本乘興而行興盡而返何必見戴”可知，他的這番言行更是將灑脫自在、不拘一格的性情展現(xiàn)得淋漓盡致。【12題詳解】本題考查內(nèi)容分析及談啟示。根據(jù)甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可知，謝太傅在寒雪天主動召集家人，創(chuàng)造了圍坐論學的良好氛圍，讓晚輩在交流中思考與成長；根據(jù)甲文“公欣然曰：‘白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬。’兄女曰：‘未若柳絮因風起。’”可知，謝太傅以提問引導(dǎo)思考，子侄輩主動表達自己的見解，不同觀點的碰撞讓討論更有深度。這啟示我們在學習中，要主動營造互助交流的氛圍，積極參與思考討論，大膽分享自己的想法，在與他人的互動中拓寬思路、提升學習能力。根據(jù)乙文“夜大雪，忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之”可知，王徽之因雪夜興起便隨心動身訪友，不被時間、距離等外界因素束縛；根據(jù)乙文“經(jīng)宿方至，造門不前而返”“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴”可知，他注重出行的興致與過程，而非“見到戴安道”的結(jié)果，興盡即返的選擇盡顯灑脫。這啟示我們在生活中，不必被世俗的功利目標和條條框框所牽絆，要學會跟隨內(nèi)心的感受，享受當下的過程，保持從容自在的心態(tài)，才能體會到生活本身的樂趣。【點睛】參考譯文：【甲】謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄輩們談?wù)撐恼碌牧x理。不久，雪下得急了，謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚揚的樣子，像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“把鹽撒在空中大體可以相比。”他哥哥的女兒說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！敝x太傅聽了，高興得大笑起來。（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。【乙】王徽之住在山陰的時候，一天夜里下起了大雪。他忽然想起了戴安道，當時戴安道在剡縣，（王徽之）立刻連夜乘著小船去拜訪他。船經(jīng)過一夜才到達，到了戴安道家門口卻不進去，轉(zhuǎn)身返回。有人問他這樣做的原因，（王徽之）說：“我本來是乘著興致前往的，興致耗盡了就返回，何必一定要見到戴安道呢？”（二）（9分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：《黑神話：悟空》驚艷東歐，文化出海新載體①9月12日，《黑神話：悟空》主題展臺亮相羅馬尼亞布加勒斯特東歐動漫展，成為展會熱點。作為東歐規(guī)模最大的流行文化盛會，本屆展會預(yù)計吸引7萬觀眾，中國展臺設(shè)置的游戲體驗區(qū)與動畫展播區(qū)引發(fā)廣泛駐足。②游戲中云霧繚繞的花果山、神秘莊重的雷音寺等神話場景，通過細膩建模讓觀眾沉浸式感受西游世界。當?shù)貐⒄辜钨e艾利克斯贊嘆：“游戲中的中國文化元素太迷人了，每個場景都在講述古老故事?！辈技永账固刂袊幕行谋硎?，這款游戲不僅展現(xiàn)了中國3A游戲研發(fā)的世界一流水準，更成為文化傳播橋梁。③許多外國玩家接觸游戲后主動研讀《西游記》，羅馬尼亞玩家羅伯特已在期待續(xù)作，安德烈稱“花四五天通關(guān)，畫面和節(jié)奏都很酷”。這種以年輕人喜愛的游戲為載體的傳播方式，為中國文化注入全球活力。（來源：人民網(wǎng)2025年9月14日）材料二：數(shù)字技術(shù)賦能，文化遺產(chǎn)全球共享①2025年5月31日，敦煌研究院推出“數(shù)字藏經(jīng)洞”數(shù)據(jù)庫平臺，搭建起全球共享的千年數(shù)字圖書館，標志著中國文化遺產(chǎn)數(shù)字化進入新階段。自上世紀80年代末起，敦煌研究院已完成300個洞窟的數(shù)據(jù)采集、212個洞窟的三維重建，總數(shù)據(jù)量達500TB。②2022年上線的“數(shù)字敦煌開放素材庫”，作為全球首個區(qū)塊鏈數(shù)字文化遺產(chǎn)平臺，向世界開放6500余份高清資源，支持學者與創(chuàng)意者授權(quán)共創(chuàng)。更值得關(guān)注的是“數(shù)字藏經(jīng)洞”云游戲，以技術(shù)還原文物歷史，讓觀眾親歷藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與故事。③從2014年至今，“數(shù)字敦煌”展覽已在奧地利、德國等國舉辦50余場。在2025年世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，該項目與秦兵馬俑面部匹配、克孜爾壁畫數(shù)字修復(fù)等技術(shù)一同亮相，向全球展示中國文化遺產(chǎn)“數(shù)字生命”的創(chuàng)新實踐。（來源：人民日報2025年9月27日）材料三：中國動畫“出?！鄙?，構(gòu)建全球傳播體系①近年來，中國動畫以多元路徑邁向國際舞臺，成為文化輸出的重要力量。2025年5月，中國駐日大使推薦的《凸變英雄X》同步登陸中、美、日平臺，B站播放量近9000萬，在歐美評分網(wǎng)站獲8.56高分。②這一成果并非個例：《伍六七》以5種配音、29種字幕登陸190多個國家，YouTube衍生視頻播放量超400萬；《羅小黑戰(zhàn)記》在日本影院創(chuàng)95%上座率紀錄；《哪吒之魔童鬧?！啡蚱狈客黄?58億元，打破好萊塢壟斷。③傳播模式正從單點輸出轉(zhuǎn)向體系化發(fā)展。B站等平臺構(gòu)建“國內(nèi)創(chuàng)作+全球協(xié)作”機制，與海外公司合作提升產(chǎn)能，推動“#DongHua”標簽與日本“#Anime”形成差異化認知。中國傳媒大學教授張啟忠指出，動畫以“自助餐”式傳播適配全球受眾，讓信任、成長等共通主題與中國表達產(chǎn)生深度共鳴。④從影院上座率的熱度到海外評分的認可，這些成果印證著：當傳統(tǒng)內(nèi)核遇上現(xiàn)代敘事，當技術(shù)賦能對接國際協(xié)作，中國動畫已成為跨文化交流中兼具辨識度與感染力的“文化名片”，持續(xù)書寫著文化出海的新答卷。（來源：人民網(wǎng)2025年5月23日）13.下列對材料內(nèi)容的理解與分析，錯誤的一項是（）A.《黑神話：悟空》亮相羅馬尼亞東歐動漫展，游戲中的西游場景讓外國觀眾感受中國文化，部分玩家還因此主動研讀《西游記》。B.敦煌研究院“數(shù)字敦煌開放素材庫”是全球首個區(qū)塊鏈數(shù)字文化遺產(chǎn)平臺，2022年上線后向世界開放了6500余份高清文化資源。C.《羅小黑戰(zhàn)記》在日本影院創(chuàng)95%上座率、《哪吒之魔童鬧海》全球票房破158億元，這些成果打破了好萊塢在動畫領(lǐng)域的壟斷。D.“數(shù)字藏經(jīng)洞”數(shù)據(jù)庫平臺和云游戲，通過數(shù)字技術(shù)還原文物歷史，是中國文化遺產(chǎn)“數(shù)字生命”創(chuàng)新實踐的重要體現(xiàn)。14.材料一與材料三在“中國文化出海載體”方面有何不同？請簡要概括并舉例說明。15.作為“文化小使者”，請結(jié)合三則材料內(nèi)容與自身生活經(jīng)歷，說說你會采用哪些方式向外國朋友介紹中國文化（至少三種方式）?！敬鸢浮?3.C14.材料一的文化出海載體是3A游戲，如《黑神話：悟空》以游戲為載體，通過細膩建模呈現(xiàn)西游場景，讓外國觀眾沉浸式感受中國文化；材料三的文化出海載體是動畫作品，如《凸變英雄X》《伍六七》等，以多元傳播路徑、體系化發(fā)展模式走向全球，傳遞中國文化與共通主題。15.①推薦《黑神話：悟空》等蘊含中國文化元素的優(yōu)質(zhì)游戲，邀請外國朋友體驗游戲中的神話場景與文化故事，激發(fā)其對中國古典文學的興趣；②借助“數(shù)字敦煌”等線上平臺，帶外國朋友“云游”敦煌洞窟、藏經(jīng)洞等文化遺產(chǎn)，通過數(shù)字技術(shù)讓其直觀感受中國文化遺產(chǎn)的魅力；③分享《伍六七》《哪吒之魔童鬧海》等優(yōu)秀中國動畫，結(jié)合動畫中的共通主題與中國表達，讓外國朋友在觀影中理解中國文化；④準備剪紙、書法等傳統(tǒng)手工藝品，現(xiàn)場展示制作過程并贈送，通過實物體驗讓外國朋友感受中國傳統(tǒng)技藝的精妙；⑤組織中國傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，如端午包粽子、中秋賞月話團圓等，讓外國朋友在參與中了解中國節(jié)日文化與民俗風情?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料通過三則新聞，展現(xiàn)了數(shù)字時代中國文化出海的多元路徑。材料一以《黑神話：悟空》為例，呈現(xiàn)游戲作為文化載體的沉浸式傳播優(yōu)勢；材料二聚焦敦煌數(shù)字化工程，體現(xiàn)技術(shù)賦能文化遺產(chǎn)的全球共享；材料三則展示中國動畫通過體系化運作實現(xiàn)國際突破。三則材料共同勾勒出傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)融合的創(chuàng)新圖景，凸顯了“科技+文化”的傳播新模式。選材典型，數(shù)據(jù)詳實，既展現(xiàn)文化自信，又體現(xiàn)傳播策略的與時俱進。【13題詳解】本題考查材料內(nèi)容篩選。C.根據(jù)材料三第②段“《羅小黑戰(zhàn)記》在日本影院創(chuàng)95%上座率紀錄；《哪吒之魔童鬧?！啡蚱狈客黄?58億元，打破好萊塢壟斷”可知，是《哪吒之魔童鬧海》的票房打破了好萊塢在動畫領(lǐng)域的壟斷，并非《羅小黑戰(zhàn)記》與《哪吒之魔童鬧?！饭餐_成這一成果；故選C?！?4題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一第①段“《黑神話：悟空》主題展臺亮相羅馬尼亞布加勒斯特東歐動漫展”、第②段“游戲中云霧繚繞的花果山、神秘莊重的雷音寺等神話場景，通過細膩建模讓觀眾沉浸式感受西游世界”、第③段“許多外國玩家接觸游戲后主動研讀《西游記》”可知，《黑神話：悟空》這款3A游戲通過還原西游場景、傳遞神話故事，成為中國文化出海的載體，還推動外國玩家主動了解《西游記》這一經(jīng)典文學作品。根據(jù)材料三第①段“2025年5月，中國駐日大使推薦《凸變英雄X》同步登陸中、美、日平臺”、第②段“《伍六七》以5種配音、29種字幕登陸190多個國家”“《羅小黑戰(zhàn)記》在日本影院創(chuàng)95%上座率紀錄”“《哪吒之魔童鬧?！啡蚱狈客黄?58億元”可知，《凸變英雄X》《伍六七》《羅小黑戰(zhàn)記》《哪吒之魔童鬧?！返葎赢嬜髌?，以多元路徑登陸海外平臺、進入海外影院，成為中國文化出海的重要載體?！?5題詳解】本題考查拓展與運用。根據(jù)材料一第①段“《黑神話：悟空》主題展臺亮相羅馬尼亞布加勒斯特東歐動漫展，成為展會熱點”、第②段“游戲中云霧繚繞的花果山、神秘莊重的雷音寺等神話場景，通過細膩建模讓觀眾沉浸式感受西游世界”、第③段“許多外國玩家接觸游戲后主動研讀《西游記》”可知，《黑神話：悟空》這類蘊含中國文化元素的3A游戲，能讓外國觀眾沉浸式感受西游神話與中國古典文學，因此可通過邀請外國朋友體驗該游戲，講解其中的神話場景與文化故事，激發(fā)其對中國古典文學的興趣。根據(jù)材料二第①段“敦煌研究院推出‘數(shù)字藏經(jīng)洞’數(shù)據(jù)庫平臺，搭建起全球共享的千年數(shù)字圖書館”、第②段“2022年上線的‘數(shù)字敦煌開放素材庫’，作為全球首個區(qū)塊鏈數(shù)字文化遺產(chǎn)平臺，向世界開放6500余份高清資源，支持學者與創(chuàng)意者授權(quán)共創(chuàng)”、第②段“‘數(shù)字藏經(jīng)洞’云游戲，以技術(shù)還原文物歷史，讓觀眾親歷藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與故事”可知，敦煌研究院的數(shù)字文化遺產(chǎn)平臺能通過技術(shù)讓觀眾直觀感受文化遺產(chǎn)，因此可借助這類線上平臺，帶外國朋友“云游”敦煌洞窟、藏經(jīng)洞等文化遺產(chǎn)，讓其直觀感受中國文化遺產(chǎn)的魅力。根據(jù)材料三第①段“《凸變英雄X》同步登陸中、美、日平臺，B站播放量近9000萬，在歐美評分網(wǎng)站獲8.56高分”、第②段“《伍六七》以5種配音、29種字幕登陸190多個國家”“《哪吒之魔童鬧?！啡蚱狈客黄?58億元，打破好萊塢壟斷”、第③段“動畫以‘自助餐’式傳播適配全球受眾，讓信任、成長等共通主題與中國表達產(chǎn)生深度共鳴”可知，中國動畫憑借多元傳播和共通主題能讓海外受眾理解中國文化，因此可分享《伍六七》《哪吒之魔童鬧海》等動畫，結(jié)合內(nèi)容講解其中的中國表達與文化內(nèi)核。根據(jù)材料三第④段“當傳統(tǒng)內(nèi)核遇上現(xiàn)代敘事，當技術(shù)賦能對接國際協(xié)作，中國動畫已成為跨文化交流中兼具辨識度與感染力的‘文化名片’”可知，材料強調(diào)中國文化出海需結(jié)合傳統(tǒng)內(nèi)核與多元傳播形式，剪紙、書法等傳統(tǒng)手工藝是中國傳統(tǒng)文化的核心載體，屬于“傳統(tǒng)內(nèi)核”的重要組成部分；同時結(jié)合材料一第②段“游戲中的中國文化元素太迷人了，每個場景都在講述古老故事”體現(xiàn)的“沉浸式體驗讓文化傳播更具感染力”的邏輯，通過現(xiàn)場展示、實操體驗的方式呈現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝，正是以“沉浸式”的傳播形式傳遞傳統(tǒng)內(nèi)核，符合材料中文化傳播的核心思路，因此可通過展示剪紙、書法制作并讓外國朋友體驗的方式，讓其感受中國傳統(tǒng)技藝的精妙。根據(jù)材料一第②段“游戲中云霧繚繞的花果山、神秘莊重的雷音寺等神話場景，通過細膩建模讓觀眾沉浸式感受西游世界”、材料二第②段“‘數(shù)字藏經(jīng)洞’云游戲，以技術(shù)還原文物歷史，讓觀眾親歷藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與故事”可知，兩則材料均強調(diào)沉浸式、親歷式的體驗是文化傳播的有效方式；中國傳統(tǒng)節(jié)日是民俗文化的鮮活載體，組織端午包粽子、中秋賞月等節(jié)日活動，能讓外國朋友以“親歷、參與”的沉浸式方式感受中國民俗文化，契合材料中“沉浸式文化傳播”的核心理念，因此可通過這類活動向外國朋友介紹中國節(jié)日與民俗內(nèi)涵。（三）（16分）閱讀下面的文字，完成問題。月光傾城冰兒①月光傾灑，夢歸何處？在時光的縫隙里，尋那一抹傾城的月色，夢回時分，心已沉醉在往昔與未知的交織?！}記②在歲月的長河中，每個人心中都有一座城，那里藏著我們的過往、現(xiàn)在與未來。每當夜深人靜，萬籟俱寂之時，便是夢回時分。A月光如水，靜靜地流淌在這座城的每一個角落。③這光景，似能穿越時空，喚醒心底最深處的記憶與情感，讓人在夢境與現(xiàn)實之間徘徊，品味著人生的酸甜苦辣，感悟著生命的真諦。④那個秋天，我回到了承載我童年的故鄉(xiāng)。偶然一個深秋的夜晚，月光格外皎潔，如同被水洗過一般，清澈而明亮。我獨自漫步在故鄉(xiāng)的老街上，兩旁是斑駁的磚墻和古老的木門，每一塊石頭、每一片瓦片都雕刻著歲月的痕跡，故事鋪滿了這條街道。B月光輕手輕腳地穿過稀疏的云層，像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著老街沉睡的輪廓，不忍驚擾它的舊夢。街燈昏黃，與月光交織在一起，營造出一種溫馨而又略帶憂傷的氛圍。⑤踩著零碎的石子小路，偶爾一塊青石板，那一刻，我仿佛穿越了時空，回到了童年的時光，那些無憂無慮的日子，那些純真的笑容，都在這月光下變得格外清晰。⑥那時的我，總喜歡呼上幾個小伙伴在月光下追逐嬉戲，在各家各戶的露天的柴房之間穿梭，捉迷藏，稚嫩的聲音在夜空下蕩漾，偶爾看著星星說著自己遙不可及的夢想，直至夜深人靜，才依依不舍地告別。那時的月光，對我來說，是快樂的源泉，是夢想的起點。⑦夜深人靜，月光透過窗欞，灑在我的床頭，我便會閉上眼睛，想象著自己能夠飛翔在月光下，探索未知的世界。那時的我，總希望和“機器貓”一樣，有一個萬能口袋，想要的東西都在口袋里，隨手一掏就拿到了。⑧然而，隨著年歲的增長，生活的壓力與責任逐漸壓在了肩頭，發(fā)現(xiàn)兒時的“機器貓”夢碎了。那份對月光的憧憬與向往，也漸漸被現(xiàn)實的瑣碎所掩蓋。我開始忙碌于工作與學習，日復(fù)一日地奔波在城市的喧囂之中，月光成了我偶爾抬頭仰望時的一抹風景，只有天空的深邃和夜的黑。當我再次踏上這條老街，月光依舊，而我，卻已不再是那個無憂無慮的孩子。⑨那一刻，我聽到了內(nèi)心深處的呼喚和掙扎，那是對過往的懷念，對夢想的追尋，更是對生命意義的思考。我開始意識到，無論生活多么忙碌，無論壓力多么沉重，我們都不能忘記心中的那座城，那座承載著夢想與回憶的城。月光，就是那把鑰匙，能夠打開我們心靈的枷鎖，讓我們在繁忙與喧囂中找到一片寧靜與安詳。⑩月光傾城，不僅僅是一種景象，是在迷茫中尋得的方向。更是一種心境。正如古人所言：“明月幾時有？把酒問青天?！痹鹿猓怨乓詠肀闶俏娜四褪惆l(fā)情感、寄托思緒的載體。它見證了無數(shù)人的悲歡離合，也陪伴了無數(shù)人的成長與蛻變。?在我的記憶中，有一位老友，他的人生軌跡便如同月光一般，經(jīng)歷了從明亮到暗淡，再從暗淡到明亮的轉(zhuǎn)變。他曾是一位才華橫溢的文學創(chuàng)作者，筆下流淌著對生活的熱愛與對夢想的執(zhí)著。然而，家里一場突如其來的變故，讓他的生活陷入了困境，創(chuàng)作也一度停滯不前。那時的他，就如被月光遺忘在了角落，孤獨而絕望。?也正是這段艱難的時光，讓他開始重新審視自己的人生，思考生命的意義與價值。他開始走出家門，去感受大自然的美麗與神奇，去聆聽內(nèi)心的聲音與呼喚。月光，成了他心靈的慰藉，讓他在黑暗中找到了光明。?偶然一次電話聊天，他說：“有一次，在一個寂靜的夜晚，當他再次抬頭仰望那輪明月時，心中涌起了一股前所未有的力量，便拿起筆，將自己的經(jīng)歷與感悟化作文字，力求創(chuàng)作出了一部感人至深的作品，重新找回了屬于自己的舞臺”?或許這就是月光傾城的力量。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種精神的象征，一種心靈的寄托。它讓我們在困境中看到希望，在絕望中找到力量，讓我們相信，無論生活多么艱難，只要心中有光，就一定能夠照亮前行的道路。?月光傾城，是一種美，更是一種智慧。它教會我們珍惜眼前的美好，感恩生命中的每一次相遇與別離；它教會我們勇敢面對生活的挑戰(zhàn)與困難，相信自己的能力與潛力；它教會我們在喧囂中尋找寧靜，在忙碌中尋找平衡，讓心靈得以棲息與成長。（來源：《中國作家網(wǎng)》2025年9月16日，有刪改）16.【梳理內(nèi)容】請根據(jù)選文內(nèi)容，補充作者與“月光”相關(guān)的人生經(jīng)歷或情感變化。階段與“月光”相關(guān)經(jīng)歷狀態(tài)、情感變化童年時期在月光下和小伙伴追逐嬉戲，看著星星說夢想。①________成年時期②________疏離淡漠重逢月光時在皎潔月光下獨自漫步老街，仿佛穿越回童年。③________回憶老友時④________領(lǐng)悟希望17.【品味語言】請從修辭手法的角度，賞析文中畫橫線的句子。①月光如水，靜靜地流淌在這座城的每一個角落。②月光輕手輕腳地穿過稀疏的云層，像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著老街沉睡的輪廓，不忍驚擾它的舊夢。18.【標題理解】文章以“月光傾城”為題，有何妙處？請結(jié)合全文簡要分析。19.【情感體驗】作者認為“月光傾城，是一種美，更是一種智慧”，結(jié)合選文內(nèi)容和生活實際談?wù)勀愕膯l(fā)?！敬鸢浮?6.①.快樂純真②.忙碌于工作學習，在城市的喧囂中奔波③.懷念、追尋、思考④.老友經(jīng)歷家庭變故，在月光中找到力量重新創(chuàng)作17.①運用比喻的修辭手法，把月光比作水，生動形象地寫出了月光的柔和、清澈和寧靜美好。②運用擬人和比喻，“輕手輕腳”“不忍驚擾”賦予月光人的情態(tài)，又將其比作慈祥的母親，生動展現(xiàn)月光的輕柔，營造溫馨寧靜氛圍，抒發(fā)對故鄉(xiāng)老街的眷戀與懷念。18.是貫穿全文的線索，串聯(lián)起童年回憶、成年疏離、重逢感悟及老友故事；營造溫馨寧靜又略帶憂傷的氛圍，承載對故鄉(xiāng)與過往的眷戀；象征帶來希望與力量的精神寄托，深化在喧囂中堅守心靈寧靜的主題。19.啟發(fā)：我們要珍惜美好，感恩相遇與別離；勇敢面對困難，相信自己；在忙碌中尋找寧靜與平衡。如珍惜家人陪伴，面對學習挫折不氣餒，留時間閱讀放松?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇散文《月光傾城》以月光為線索，串聯(lián)起作者不同人生階段的情感體驗。文章通過細膩的筆觸，將月光擬人化，賦予其情感與智慧，成為連接過去與現(xiàn)在的精神紐帶。童年時的歡樂、成年后的疏離、重逢時的感懷，以及老友故事中的領(lǐng)悟，層層遞進，展現(xiàn)了月光如何在不同人生境遇中給予慰藉與啟迪。文章語言優(yōu)美，意境深遠，既是對個人記憶的追尋，也是對生命意義的思考，體現(xiàn)了作者對生活哲理的深刻感悟。【16題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第⑤段“那些無憂無慮的日子，那些純真的笑容，都在這月光下變得格外清晰”、第⑥段“那時的月光，對我來說，是快樂的源泉，是夢想的起點”可知，童年時作者在月光下和小伙伴追逐嬉戲、對著星星訴說夢想，這段時光滿是無憂無慮的快樂，也飽含對未來的純真憧憬，據(jù)此可概括為快樂純真。根據(jù)第⑧段“我開始忙碌于工作與學習，日復(fù)一日地奔波在城市的喧囂之中，月光成了我偶爾抬頭仰望時的一抹風景”可知，成年后作者被現(xiàn)實生活的壓力裹挾，將精力都投入到工作和學習中，在城市的忙碌與喧囂里奔波，很少再用心感受月光，據(jù)此可概括為忙碌于工作學習，在城市的喧囂中奔波。根據(jù)第⑨段“那一刻，我聽到了內(nèi)心深處的呼喚和掙扎，那是對過往的懷念，對夢想的追尋，更是對生命意義的思考”可知，作者在皎潔月光下漫步老街，仿佛回到童年，內(nèi)心生出對童年過往的懷念，也重新開始追尋曾經(jīng)的夢想，同時對生命的意義展開深刻思考，據(jù)此可概括為懷念、追尋、思考。根據(jù)第?段“家里一場突如其來的變故，讓他的生活陷入了困境，創(chuàng)作也一度停滯不前”、第?段“當他再次抬頭仰望那輪明月時，心中涌起了一股前所未有的力量，便拿起筆，將自己的經(jīng)歷與感悟化作文字……重新找回了屬于自己的舞臺”可知，作者回憶起老友遭遇家庭變故后陷入人生困境，卻在月光的慰藉下找到前行的力量，重新執(zhí)筆創(chuàng)作，據(jù)此可概括為老友經(jīng)歷家庭變故，在月光中找到力量重新創(chuàng)作?！?7題詳解】本題考查詞句賞析根據(jù)第②段“月光如水，靜靜地流淌在這座城的每一個角落”可知，該句運用比喻的修辭手法，把月光比作水。水有著柔和、澄澈的特質(zhì)，將月光比作水，能生動形象地寫出月光的柔和與清澈；同時“流淌”一詞賦予月光水的動態(tài)特征，描繪出月光鋪滿整座城的狀態(tài)，進一步凸顯了月光的寧靜美好，讓月光的形態(tài)與美感更具體可感。根據(jù)第④段這句話的內(nèi)容可知，該句同時運用擬人和比喻的修辭手法?！拜p手輕腳”“撫摸”“不忍驚擾”這些屬于人的動作與心理，用在月光身上，生動形象地寫出了月光的柔和與慈愛；月光穿過云層、觸碰老街的過程被賦予人的溫情，讓原本冰冷的自然景物變得有溫度，也借此營造出溫馨寧靜的氛圍，讓老街在月光下的靜謐感更突出。同時把月光比作“慈祥的母親”，結(jié)合“溫柔地撫摸”這一動作，既契合母親的溫柔特質(zhì)，又將月光的觸感具象化，寫出月光觸碰老街“沉睡的輪廓”時的輕柔，同時賦予月光溫暖的情感內(nèi)核。這一修辭不僅營造出溫馨寧靜的氛圍，還直接抒發(fā)了作者對承載童年記憶的故鄉(xiāng)老街的眷戀與懷念，讓第④段“溫馨而又略帶憂傷的氛圍”更具感染力?！?8題詳解】本題考查標題的作用。根據(jù)第②段“月光如水，靜靜地流淌在這座城的每一個角落”可知，文章開篇以“月光”切入，點出月光與心中“城”的關(guān)聯(lián)，開啟對月光相關(guān)經(jīng)歷的敘述；根據(jù)第④段“偶然一個深秋的夜晚，月光格外皎潔……我獨自漫步在故鄉(xiāng)的老街上”、第⑥段“那時的我，總喜歡呼上幾個小伙伴在月光下追逐嬉戲”可知，作者回憶童年時期在月光下的歡樂經(jīng)歷，是“月光傾城”線索的具體展開；根據(jù)第⑧段“我開始忙碌于工作與學習……月光成了我偶爾抬頭仰望時的一抹風景”可知，作者寫成年后與月光的疏離，延續(xù)“月光”線索展現(xiàn)人生階段的變化；根據(jù)第⑨段“當我再次踏上這條老街，月光依舊……那是對過往的懷念，對夢想的追尋”可知，作者寫重逢月光后的內(nèi)心感悟，讓“月光”線索與情感思考結(jié)合；根據(jù)第?段“他曾是一位才華橫溢的文學創(chuàng)作者……那時的他，就如被月光遺忘在了角落”、第?段“當他再次抬頭仰望那輪明月時，心中涌起了一股前所未有的力量”可知，作者插入老友與月光的故事，借“月光”線索拓展文章的內(nèi)涵；根據(jù)第?段“月光傾城，是一種美，更是一種智慧”可知，文章結(jié)尾以“月光傾城”升華主題，讓“月光”線索貫穿全文始終，串聯(lián)起回憶、感悟與故事，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。綜上所述，“月光傾城”這個標題是串聯(lián)起作者童年回憶、成年感悟、老友故事的核心線索，讓文章內(nèi)容條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹；根據(jù)第④段“月光格外皎潔，如同被水洗過一般，清澈而明亮”“月光輕手輕腳地穿過稀疏的云層……溫柔地撫摸著老街沉睡的輪廓”可知，“月光傾城”描繪出月光籠罩天地的唯美畫面，營造出靜謐、溫馨又略帶憂傷的氛圍；同時，月光承載著作者對童年的懷念、對故鄉(xiāng)的眷戀、對生命意義的思考，標題直接點明情感寄托的載體，讓作者的情感表達更集中、更鮮明；根據(jù)第⑩段“月光傾城，不僅僅是一種景象，是在迷茫中尋得的方向。更是一種心境”、第?段“它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是一種精神的象征，一種心靈的寄托”、第?段“月光傾城，是一種美，更是一種智慧”可知，“月光傾城”不僅指自然層面的月光美景，更象征著能帶來希望、力量與心靈慰藉的精神寄托，標題將文章主題從“月光的自然之美”提升到“月光的精神智慧”層面，深化了“在困境中尋光、在喧囂中堅守心靈寧靜”的核心主題?！?9題詳解】本題考查開放性作答。根據(jù)第④段“月光格外皎潔……街燈昏黃，與月光交織在一起，營造出一種溫馨而又略帶憂傷的氛圍”可知，“月光傾城”的美是自然景象的美，也是承載回憶、撫慰心靈的情感美。根據(jù)第?段“它教會我們珍惜眼前的美好……教會我們勇敢面對生活的挑戰(zhàn)……在喧囂中尋找寧靜”可知，“月光傾城”的智慧是：月光能讓我們珍惜美好、勇敢面對困境、在忙碌中尋得心靈的平衡與寧靜。示例：生活中，我們常會面臨學業(yè)的壓力、工作的忙碌，就像作者成年后被現(xiàn)實瑣碎掩蓋了對月光的憧憬。此時我們可以像文中的老友那樣，在困境中抬頭尋“月光”——比如感到焦慮時，去看看夜晚的月色、走進自然，從自然之美中獲得心靈的慰藉；也可以在忙碌中留一點時間回憶初心，珍惜身邊的美好，以平和的心態(tài)面對挑戰(zhàn)，這就是“月光傾城”教會我們的智慧。三、作文（50分）20.閱讀下面的文字，按要求作文。①靜靜地成長，默默地等待，總有一天，你會看到堅持的意義。——泰戈爾②成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。——簡媜③成長是無盡的階梯，一步一步地攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力地繼續(xù)攀登。——高爾基