特崗教師考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國(guó)義務(wù)教育的根本任務(wù)是（B）。A.普及九年義務(wù)教育B.提高全民族素質(zhì)C.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.促進(jìn)教育公平2.在教學(xué)過程中，教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，以發(fā)現(xiàn)新知識(shí)或鞏固舊知識(shí)的方法是（A）。A.啟發(fā)式教學(xué)法B.講授式教學(xué)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法3.學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，教師應(yīng)采取的措施是（C）。A.批評(píng)學(xué)生，罰其站堂B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰C.了解學(xué)生行為背后的原因，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)D.忽視學(xué)生的行為4.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（D）。A.教育現(xiàn)象B.教育規(guī)律C.教育過程D.教育學(xué)與心理學(xué)的交叉領(lǐng)域5.在教育過程中，教師與學(xué)生的關(guān)系是（A）。A.師生關(guān)系B.上下級(jí)關(guān)系C.朋友關(guān)系D.管理關(guān)系6.我國(guó)教育的基本法是（B）。A.《教師法》B.《教育法》C.《義務(wù)教育法》D.《高等教育法》7.教育目的的最高層次是（C）。A.教育目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育理想D.教育方針8.在教育過程中，教師通過講解、示范等方式，向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是（B）。A.討論法B.講授法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法9.學(xué)生小麗在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的自我管理能力，教師應(yīng)（A）。A.鼓勵(lì)學(xué)生的自我管理行為B.限制學(xué)生的自我管理行為C.對(duì)學(xué)生的自我管理行為不聞不問D.替代學(xué)生進(jìn)行自我管理10.教育評(píng)價(jià)的基本原則是（D）。A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.整體性原則D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國(guó)教育的根本任務(wù)是（ABC）。A.普及九年義務(wù)教育B.提高全民族素質(zhì)C.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D.促進(jìn)教育公平2.教學(xué)方法包括（ABCD）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法3.教師在課堂上應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（ABCD）。A.專業(yè)知識(shí)B.教學(xué)能力C.良好的師德D.較強(qiáng)的溝通能力4.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容包括（ABCD）。A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理5.教育目的的層次包括（ABCD）。A.教育方針B.教育目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.教育理想6.教育評(píng)價(jià)的類型有（ABC）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)7.教育法的基本原則有（ABCD）。A.教育公平原則B.教育質(zhì)量原則C.教育民主原則D.教育法治原則8.教育理想的內(nèi)容包括（ABCD）。A.教育目標(biāo)B.教育價(jià)值C.教育信念D.教育追求9.教師在教學(xué)中應(yīng)遵循的原則有（ABCD）。A.科學(xué)性原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.整體性原則10.教育評(píng)價(jià)的功能有（ABCD）。A.指導(dǎo)教學(xué)B.激勵(lì)學(xué)生C.改進(jìn)教學(xué)D.促進(jìn)發(fā)展三、判斷題（每題2分，共10題）1.我國(guó)義務(wù)教育的普及程度已經(jīng)達(dá)到100%。（×）2.教學(xué)方法就是教師的教學(xué)方法。（×）3.教師在課堂上應(yīng)與學(xué)生保持一定的距離。（×）4.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是教育現(xiàn)象。（×）5.教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（√）6.教育評(píng)價(jià)就是考試。（×）7.教育法的基本原則是教育公平原則。（×）8.教育理想是教育目的的最高層次。（√）9.教師在教學(xué)中應(yīng)遵循因材施教原則。（√）10.教育評(píng)價(jià)的功能是指導(dǎo)教學(xué)和激勵(lì)學(xué)生。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。答：教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。愛國(guó)守法是教師的基本要求，愛崗敬業(yè)是教師的責(zé)任，關(guān)愛學(xué)生是教師的愛心，教書育人是教師的核心任務(wù)，為人師表是教師的榜樣，終身學(xué)習(xí)是教師的發(fā)展。2.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的基本原則。答：教育評(píng)價(jià)的基本原則包括客觀性原則、發(fā)展性原則、整體性原則、科學(xué)性原則?？陀^性原則要求評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠，發(fā)展性原則要求評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，整體性原則要求評(píng)價(jià)全面考慮學(xué)生的各個(gè)方面，科學(xué)性原則要求評(píng)價(jià)方法科學(xué)合理。3.簡(jiǎn)述教育目的的層次。答：教育目的的層次包括教育方針、教育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、教育理想。教育方針是國(guó)家的教育政策，教育目標(biāo)是教育的總體目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是具體的教學(xué)目標(biāo)，教育理想是教育的最高追求。4.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。答：教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、良好的師德、較強(qiáng)的溝通能力。專業(yè)知識(shí)是教師的基礎(chǔ)，教學(xué)能力是教師的核心，良好的師德是教師的靈魂，較強(qiáng)的溝通能力是教師的關(guān)鍵。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論教師在課堂教學(xué)中如何實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)法。答：教師在課堂教學(xué)中實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)法，可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探索，以發(fā)現(xiàn)新知識(shí)或鞏固舊知識(shí)。教師可以通過提問、討論、實(shí)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.討論教育評(píng)價(jià)的功能及其在教育教學(xué)中的作用。答：教育評(píng)價(jià)的功能包括指導(dǎo)教學(xué)、激勵(lì)學(xué)生、改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展。教育評(píng)價(jià)可以指導(dǎo)教師的教學(xué)方向，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教育評(píng)價(jià)是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)教育教學(xué)的質(zhì)量有著重要的影響。3.討論教育目的與教育理想的關(guān)系。答：教育目的與教育理想是教育的兩個(gè)重要概念，教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教育理想是教育的高追求。教育目的是具體的、可實(shí)現(xiàn)的，教育理想是抽象的、崇高的。教育目的的實(shí)現(xiàn)需要教育理想的引領(lǐng)，教育理想的發(fā)展需要教育目的的支撐。教育目的與教育理想相互促進(jìn)，共同推動(dòng)教育的發(fā)展。4.討論教師在教學(xué)中如何實(shí)施因材施教原則。答：教師在教學(xué)中實(shí)施因材施教原則，可以通過