蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研歷史卷學(xué)校學(xué)校班級(jí)__________姓名 考試號(hào)一、選擇題（共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意）1．考古學(xué)者在這里發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類(lèi)的兩顆門(mén)齒化石以及一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。經(jīng)測(cè)定，距今約170萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)?！斑@里”是（）A．北京周口店 B．浙江河姆渡 C．云南元謀縣D．山東大汶口2．仰韶文化是黃河中游地區(qū)重要的新石器時(shí)代彩陶文化，下列仰韶時(shí)期的文物反映了（）A．先民的審美訴求 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式多樣C．群居生活開(kāi)始出現(xiàn) D．先民制陶技術(shù)的參差3．相傳在黃帝之后，堯、舜、禹依次成為首領(lǐng)，首領(lǐng)傳位給賢德之人。當(dāng)時(shí)實(shí)行的制度是（）A．禪讓制 B．分封制 C．世襲制D．封建制4．下表是一位同學(xué)關(guān)于夏朝和商朝研究性學(xué)習(xí)的成果。該表格主要反映了（）朝代都城國(guó)家特征夏陽(yáng)城等確定世襲制、建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄商亳、殷等設(shè)置各級(jí)官吏、制定酷刑、設(shè)置監(jiān)獄、設(shè)立常備軍并建立軍隊(duì)編制、完善賦稅制度A．我國(guó)境內(nèi)的早期原始人類(lèi) B．原始農(nóng)耕的生活C．奴隸制王朝的建立和發(fā)展 D．分封制的建立與鞏固5．按照周禮規(guī)定，諸侯最多只能使用七鼎六簋，鄭國(guó)國(guó)君使用九鼎八簋，是僭越禮制的行為。這表明春秋時(shí)期（）A．王室衰微，諸侯崛起 B．社會(huì)動(dòng)蕩不安C．經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 D．思想學(xué)術(shù)繁榮6．商鞅變法使秦國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活面貌有了根本的改變，綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍而成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)。這句話是關(guān)于商鞅變法的（）A．歷史背景 B．變法內(nèi)容 C．失敗原因D．歷史影響7．讀下圖《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期黃河、長(zhǎng)江中下游地區(qū)圖》，④⑥代表的諸侯國(guó)分別是（）A．楚國(guó)、趙國(guó) B．齊國(guó)、楚國(guó) C．秦國(guó)、韓國(guó)D．魏國(guó)、趙國(guó)8．以下是學(xué)校《稷下學(xué)宮論道》的舞臺(tái)劇臺(tái)詞，其中與角色身份的匹配正確的是（）A“我主張‘兼愛(ài)’、‘非攻’，反對(duì)一切不義之戰(zhàn)！”道家代表B“治理國(guó)家要嚴(yán)刑峻法，樹(shù)立君主絕對(duì)權(quán)威！”墨家代表C“順其自然，‘無(wú)為而治’，百姓自會(huì)安定富足?！狈掖鞤“君子喻于義，小人喻于利。陛下應(yīng)施仁政，以德服人?！比寮掖鞟．A B．B C．C D．D9．“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化知識(shí)不再為貴族階層所壟斷，社會(huì)上出現(xiàn)了新興的士人階層。士人階層在社會(huì)上的活躍反過(guò)來(lái)又進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)術(shù)文化的繁榮，形成了自由的學(xué)術(shù)氛圍。”以上材料意在說(shuō)明（）A．百家爭(zhēng)鳴的原因 B．商鞅變法的作用C．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的后果 D．新興階層的出現(xiàn)10．目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始?？梢宰糇C該結(jié)論的文物是（）A．刻有文字的甲骨 B．二里頭遺址的銅鼎C．朱書(shū)符號(hào)陶壺 D．三星堆青銅面具11．日本學(xué)者富谷至認(rèn)為：“小篆的推行不僅是文字改革，更構(gòu)建了從中央到郡縣的標(biāo)準(zhǔn)化文書(shū)體系，成為官僚制高效運(yùn)作的技術(shù)支撐?！边@表明小篆的推行（）A．有利于政令的順利傳達(dá) B．推動(dòng)了文化的交流發(fā)展C．便利了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)管理 D．加強(qiáng)了各地的交通往來(lái)12．下列圖示能正確反映秦末漢初疆域的是（）A．A B．B C．C D．D13．1975年湖北云夢(mèng)睡虎地11號(hào)秦墓出土的《睡虎地秦簡(jiǎn)》記載：“盜采人桑葉，贓不盈一錢(qián)，罰徭三旬（盜竊桑葉價(jià)值不足一錢(qián)，罰服勞役30天）”。這說(shuō)明秦朝（）A．輕罪重罰，刑法嚴(yán)苛 B．恣意揮霍，窮奢極欲C．賦稅沉重，剝削殘酷 D．焚書(shū)坑儒，禁錮思想14．有學(xué)者認(rèn)為，秦統(tǒng)一后，原六國(guó)貴族仍忠于他們的王室；精英知識(shí)分子也對(duì)禁錮諸子學(xué)說(shuō)的政策不滿(mǎn)；平民百姓不堪遠(yuǎn)征和大興土木的負(fù)擔(dān)，秦王朝便分崩離析了。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）A．民心是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的根本 B．秦朝統(tǒng)治缺乏文化認(rèn)同C．精英知識(shí)分子推動(dòng)社會(huì)變革 D．秦朝覆滅原因的多樣性15．《史記·平準(zhǔn)書(shū)》記載：“漢興七十余年之間，國(guó)家無(wú)事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足……太倉(cāng)之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。眾庶街巷有馬，阡陌之間成群?！币陨犀F(xiàn)象出現(xiàn)的背景是（）A．“光武中興” B．三國(guó)鼎立C．“文景之治” D．國(guó)人暴動(dòng)16．《史記》記載：“項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心?！迸c該史實(shí)相關(guān)的成語(yǔ)是（）A．四面楚歌 B．退避三舍 C．破釜沉舟D．紙上談兵17．漢初貨幣政策松動(dòng)，地方得以自由鑄幣，于是“盜鑄如云而起”，鑄幣權(quán)幾乎被一些富商大賈壟斷。漢武帝執(zhí)政后，廢除郡國(guó)鑄幣權(quán)，改由中央統(tǒng)一鑄幣。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了（）A．商業(yè)貿(mào)易的繁榮 B．王國(guó)問(wèn)題徹底解決C．鑄幣技術(shù)的發(fā)展 D．國(guó)家治理能力增強(qiáng)18．如圖反映出東漢中期以后政治統(tǒng)治呈現(xiàn)的特點(diǎn)是（）A．君主專(zhuān)制逐漸強(qiáng)化 B．分裂割據(jù)日益嚴(yán)重C．外戚宦官交替專(zhuān)權(quán) D．皇帝皆弱小無(wú)能19．漢宣帝時(shí)期，中央政府設(shè)置西域都護(hù)府，負(fù)責(zé)管理西域的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等事務(wù)，可行使中央對(duì)西域諸國(guó)的任命、冊(cè)封與獎(jiǎng)懲等權(quán)力，并掌握一定數(shù)量的軍隊(duì)。由此可知，西域都護(hù)府的設(shè)置（）A．消除了北方地區(qū)的邊疆危機(jī) B．導(dǎo)致了西域地方勢(shì)力壯大C．直接推動(dòng)了絲綢之路的開(kāi)辟 D．加強(qiáng)了中央對(duì)西域的管理20．華佗說(shuō)，“吾有一術(shù)，名五禽之戲：一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鳥(niǎo)。亦以除疾，兼利蹄足，以當(dāng)導(dǎo)引。體有不快，起作一禽之戲，沾濡汗出，因上著粉，身體輕便，腹中欲食”。由此可知，華佗主張（）A．對(duì)癥下藥 B．保護(hù)動(dòng)物 C．針灸治療D．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身21．閱讀歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的基本技能之一。下圖反映的是三國(guó)鼎立的局面。下圖A處政權(quán)是（）A．吳 B．蜀 C．魏 D．晉22．下面的圖示呈現(xiàn)的是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)的更替情況，請(qǐng)分別寫(xiě)出①和②所對(duì)應(yīng)的政權(quán)名稱(chēng)（）A．①魏②西漢 B．①漢②西晉C．①魏②西晉 D．①魏②前秦23．司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的志向；張騫“鑿空”的勇氣；班超“投筆從戎”的魄力，祖逖“中流擊楫”的豪情壯志，共同體現(xiàn)了他們（）A．昂揚(yáng)進(jìn)取、不屈不撓的精神 B．秉筆直書(shū)、愛(ài)憎分明的品格C．臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強(qiáng)的信念 D．開(kāi)疆拓土、為國(guó)捐軀的情懷24．學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要的方法之一。如下圖示意圖揭示出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最顯著的階段特征是（）A．早期國(guó)家與社會(huì)變革B．政權(quán)分立與民族交融C．統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家的建立與鞏固D．原始社會(huì)與中華文明的起源二、非選擇題（共4題，共26分）25．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（5分）材料一中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！獙O中山材料二華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞凡牧先S帝故里降春雨，炎黃子孫共拜祖。3月30日上午，丁酉年黃帝故里拜祖大典在河南新鄭黃帝故里景區(qū)舉行。大典儀程共9項(xiàng)，分別是盛世禮炮、敬獻(xiàn)花籃、凈手上香、行施拜禮、恭讀拜文、高唱頌歌、樂(lè)舞敬拜、祈福中華、天地人和。來(lái)自臺(tái)灣、香港、澳門(mén)、河南等地的5位小朋友登上拜祖臺(tái)，在炎黃子孫的人文始祖面前放飛和平鴿，放飛中華兒女對(duì)盛世昌平的期盼，對(duì)世界和平的希望。（1）材料一反映了我們常講的“上下五千年”的歷史是從哪一人物開(kāi)始的?“平定蚩尤亂”指的是何事?（2分）（2）從材料二中可以看出華夏族的形成有什么特點(diǎn)?（1分）（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，海內(nèi)外的華人為什么稱(chēng)自己為“炎黃子孫”?（分）（4）結(jié)合材料三，你認(rèn)為舉辦這樣的活動(dòng)有什么現(xiàn)實(shí)意義?（1分）26．制度創(chuàng)新促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（8分）材料一如下圖今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己……——《禮記·禮運(yùn)》材料二周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止?！酵踔畷r(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！妒酚?周本紀(jì)》材料三商鞅變法是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期具有里程碑意義的重要?dú)v史事件，就其現(xiàn)實(shí)作用而言，此次變法是針對(duì)性極強(qiáng)的富國(guó)強(qiáng)民的政治經(jīng)濟(jì)軍事改革。重視耕戰(zhàn)是其重點(diǎn)，所以短期效應(yīng)是非常明顯的。秦國(guó)的崛起打破了七國(guó)兵力爭(zhēng)雄的相對(duì)平衡狀態(tài)，秦國(guó)也逐漸展示出一枝獨(dú)秀的戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)，加快了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程?！幾浴肚貪h史十章》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，圖片反映的是哪一種推選首領(lǐng)的辦法？“天下為家”又是指哪一制度？這種制度的變化反映了什么本質(zhì)問(wèn)題？（3分）（2）根據(jù)材料二，圖中西周實(shí)行的政治制度有何特點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一制度的利弊？（2分）（3）材料三重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了商鞅變法中的哪項(xiàng)措施？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析該變法的作用？（2分）（4）綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？（1分）27．秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家建立和鞏固的時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。（9分）材料一秦統(tǒng)一全國(guó)后，在法家“事皆決于上”思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了一整套適應(yīng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)需要的行政管理體制，為以后歷代王朝行政法規(guī)的完整奠定了基礎(chǔ)?！幾择R君《禮法影響下的中國(guó)傳統(tǒng)法律文化》（1）材料一中涉及的人物一生中最大的歷史功績(jī)是什么？他主要是用哪一學(xué)派的思想來(lái)治理國(guó)家的？該學(xué)派在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是誰(shuí)？（列舉1人）（3分）（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出圖1反映了秦朝開(kāi)創(chuàng)的什么制度？圖2、圖3分別反映了秦朝在經(jīng)濟(jì)、文化方面的哪些措施？（2分）材料二偃說(shuō)上（漢武帝）曰：“古者諸侯地不過(guò)百里，強(qiáng)弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里。緩則驕奢易為淫亂；急則阻其強(qiáng)而合縱以逆京師。……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆?jì)?！浴妒酚洝て浇蚝钪鞲噶袀鳌罚?）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝統(tǒng)治初期面臨什么問(wèn)題？針對(duì)這一問(wèn)題，漢武帝采取了什么措施？（2分）材料三下圖為輪臺(tái)古城遺址，它位于今天的新疆輪臺(tái)縣境內(nèi)，當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)輪臺(tái)城為“奎玉克協(xié)海爾”，大意是“灰燼中的城”。公元前60年，西漢正式在此設(shè)官、駐軍、推行政令，治理西域“三十六國(guó)”，開(kāi)始行使國(guó)家主權(quán)?！幾匝霃V網(wǎng)《絲路遺產(chǎn)》（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出西漢在此“設(shè)官”的名稱(chēng)?！靶惺箛?guó)家主權(quán)”意味著什么？（2分）28．閱讀材料，完成相關(guān)問(wèn)題。（4分）材料一西晉初年，晉武帝大封同姓諸侯王，又陸續(xù)派遣諸王據(jù)守州郡重鎮(zhèn)。諸王手握重兵，又掌管民事，勢(shì)力日益強(qiáng)大。材料二西晉人魯褒作《錢(qián)神論》譏諷道：錢(qián)被奉為神物，“無(wú)德而尊，無(wú)勢(shì)而熱，排金門(mén)而入紫闥。?？墒拱?，死可使活，貴可使賤，生可使殺······凡今之人，惟錢(qián)而已?！边€說(shuō)錢(qián)“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。材料三三國(guó)和兩晉時(shí)期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等民族開(kāi)始內(nèi)遷到黃河流域······他們彼此征戰(zhàn)，人民被屠殺，牛馬被掠奪，城市化為廢墟，田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮。材料四擅長(zhǎng)騎射的匈奴人，逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)。山西南部的羯人，大部分從事農(nóng)耕，善于織布，喜歡穿青絳色的衣服。內(nèi)遷各族領(lǐng)袖，大都仰慕中原文化。內(nèi)遷各族的文化習(xí)俗，也影響了漢族。西晉時(shí)，洛陽(yáng)貴族官僚，爭(zhēng)用胡床、方凳等西北各族的家具。各族雜居地區(qū)的漢人，也學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)畜牧業(yè)。（1）依據(jù)材料一，指出晉武帝大封同姓諸侯王，后來(lái)導(dǎo)致了什么事件的發(fā)生。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析該事件的影響。（1分）（2）概括材料二反映的社會(huì)風(fēng)氣。你如何看待這種風(fēng)氣?（1分）（3）根據(jù)材料三，概括“大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷的浪潮”的主要原因。（1分）（4）根據(jù)材料四，分析北方各族內(nèi)遷后中原地區(qū)各族人們的生產(chǎn)生活發(fā)生的變化。（1分）

參考答案1-10CAACADADAA11-20ACADCCDCDD21-24ACAB25.（1）人物：黃帝事件：涿鹿之戰(zhàn)（黃帝與蚩尤之戰(zhàn)）（2分）（2）特點(diǎn)：由多族融合而成，去小異存大同，逐漸形成華夏族。（1分）（3）原因：黃帝和炎帝被尊為中華民族的人文始祖，后代華人自認(rèn)是炎黃子孫。（1分）（4）意義：增強(qiáng)民族認(rèn)同感，弘揚(yáng)中華文化，有利于民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)海內(nèi)外華人團(tuán)結(jié)。（1分）26.（1）推選首領(lǐng)辦法：禪讓制。“天下為家”制度：世襲制。本質(zhì)問(wèn)題：私有制產(chǎn)生，社會(huì)性質(zhì)變化。（3分）（2）特點(diǎn)：等級(jí)森嚴(yán)。利：穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。弊：諸侯獨(dú)立性大，后期導(dǎo)致諸侯紛爭(zhēng)。（2分）（3）措施：重視耕戰(zhàn)。作用：使秦國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，為統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。（2分）（4）認(rèn)識(shí)：制度創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代需求等。（1分）27.(1)功績(jī)：統(tǒng)一六國(guó)，建立我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的封建國(guó)